DADES DE LACCI FORMATIVA

Denominaci
Robtica educativa com a eina pedaggica
Modalitat formativa
X Curso
Seminario
Grupo de treball
Taller
Jornada
Conferencia
Modalitat dimpartici
Presencial
En lnea
X Mixta
Llengua dimpartici
Catal
X Espaol
Ingls
Durada
Edicions
30 (25+5)
1
Calendari de realitzaci
Edici
Dates
Horari
Lloc
1
20-06-2016
10.00-14.00
21-06-2016
10.00-14.00
Laboratori 3.1.3
22-06-2016
10.00-14.00
ETSE-UV
23-06-2016
10.00-14.00
24-06-2016
10.00-14.00
27-06-2016
09.00-14.00
Destinataris: nombre | Destinataris: perfil professional
Docents relacionats amb les rees de robtica, tecnologia, informtica, TIC,
20
matemtiques, fsica i qumica, o interessats a introduir-se en lmbit de la
robtica educativa.
Professorat responsable de lacci formativa
Julio Martos Torres. Departament dEnginyeria Electrnica de lETSE-UV.
Nom

Adrin Surez Zapata. Departament dEnginyeria Electrnica de lETSE-UV.

Investigador en el Grupo DSDC.
Pedro Amador Martnez Delgado. Departament dEnginyeria Electrnica de
lETSE-UV . Investigador en el Grup DSDC

Objectius formatius i continguts

Aquest curs va adreat al professorat tant de cicles formatius com densenyament secundari
interessats a introduir la robtica com a eina daprenentatge, ats el carcter educatiu i
formatiu, aix com incentivador, que t la robtica en diferents rees del currculum
densenyament secundari. Per tant, el curs se centrar en tots els elements necessaris perqu
aquests coneixements puguen ser assimilats, reflexionats i traslladats a laula de forma senzilla
i profitosa.
La robtica s una disciplina que pel seu carcter requereix coneixements molt heterogenis,
com per exemple fsica, electrnica, matemtiques, programaci, etc., cosa que aporta un
valor integrador de continguts impartits en altres matries de la formaci que reba lalumne/a,
al mateix temps que rep el contingut duna forma ms atractiva i li reclama una major
proactivitat en la seua actitud.
Al llarg del curs sexploraran entorns diferents de treball, sintroduiran els diferents elements i
sensors que es poden utilitzar en combinaci amb els robots i sabordaran projectes de creaci
de sistemes robotitzats. En concret, els objectius del curs sn:
Adrea
Telfon | Fax
Correu electrnic

Centre de Formaci i Qualitat Manuel Sanchis Guarner

c/ Serpis, 29 | 46022 Valncia | Campus dels Tarongers
961625030 | 961625032
sfp@uv.es | udie@uv.es

Pgina 1 de 3

- Estudiar sistemes capaos de regular el seu comportament a partir de lentorn.

- Motivar el professorat en ls didctic de la robtica.
- Conixer els diversos components del sistema i les potencials configuracions que pot adoptar.
- Experimentar amb sistemes robtics amb sensors i actuadors.
- Programar comportaments bsics del robot.
- Crear llibreries de funcionalitats.
- Desenvolupar un projecte de robtica.
Quant als continguts, com a punt de partida i puntal fonamental del curs, inicialment es
definir la robtica educativa com a eina pedaggica, i sintroduir i es desenvolupar aquest
concepte dins el marc de les TIC. A continuaci es presentar el robot que susar com a marc
central del curs plantejat, realitzant tant una anlisi dels elements electrnics i mecnics que el
conformen, com de les possibles aplicacions que shi poden realitzar. Daquesta manera, es
poden dividir en els punts segents:
- Introducci a la robtica educativa i possibles tecnologies.
- Elements bsics dun sistema robtic. Mtodes i exemples de sistemes robtics.
- Arquitectura dun robot: parts fonamentals. Processador, sensors i actuadors.
-

Introducci a la programaci grfica.

Experimentaci amb el robot. Aplicacions prctiques.
s de lordinador com a element de programaci i control. Llenguatges de control.
Disseny i construcci de sistemes robtics i desenvolupament de programes per controlarlos.

Competncies que es desenvoluparan

1

Conixer i comprendre larquitectura dun robot i les seues parts fonamentals (sensors i
actuadors).
2 Conixer i usar entorns de desenvolupament senzills per a robtica educativa.
3 Desenvolupar aplicacions basades en la robtica per a diferents etapes formatives.
4 Dissenyar i construir sistemes robtics i desenvolupar programes per controlar-los.
5 Explorar la utilitzaci de la robtica en lmbit cientificotecnolgic.
6 Exposar una presentaci de robtica educativa usant vocabulari especfic de la matria.
Criteris i procediments davaluaci de lactivitat
Assistncia al 85 % de les sessions presencials. La docncia va orientada a lensenyament en
modalitat semipresencial, combinant lassistncia a les sessions presencials amb la preparaci
dalgunes activitats prctiques.
El curs sestructura en tres blocs de contingut en cadascun dels quals es distingeixen tres fases:
- Formaci terica.
- Desenvolupament prctic: muntatge experimental i programaci del robot.
- Avaluaci daprofitament: verificaci dels coneixements assimilats.
La valoraci del progrs de lalumnat es realitzar de manera continuada al llarg del curs, a
travs de lavaluaci daprofitament mitjanant activitats i prctiques.
Daquesta manera, mitjanant laplicaci dels conceptes terics, els assistents podran dur-los a
terme en els guions de prctiques i sen podr observar levoluci. Aix mateix, al llarg del curs,
els assistents realitzaran el muntatge, la programaci i lexposici dun miniprojecte final en el
qual es realitzar tant treball presencial (25 h) com no presencial (5 h).
Adrea
Telfon | Fax
Correu electrnic

Centre de Formaci i Qualitat Manuel Sanchis Guarner

c/ Serpis, 29 | 46022 Valncia | Campus dels Tarongers
961625030 | 961625032
sfp@uv.es | udie@uv.es

Pgina 2 de 3

Amb totes les activitats realitzades, juntament amb el miniprojecte (requisit dassistncia a la
sessi dexposici), sobtindr el criteri final per considerar si lalumne/a ha realitzat el curs
amb prou aprofitament dels continguts impartits.

Valncia, novembre de 2015

Adrea
Telfon | Fax
Correu electrnic

Centre de Formaci i Qualitat Manuel Sanchis Guarner

c/ Serpis, 29 | 46022 Valncia | Campus dels Tarongers
961625030 | 961625032
sfp@uv.es | udie@uv.es

Pgina 3 de 3