PLANIFICACION ANUAL DE TERCER GRADO

PRIMARIA
EORM CANTN EL ASINTAL, SANTA CRUZ
MULU.
PROFESORA: MARIL BARRIOS
CICLO ESCOLAR 2016

PARTE INFORMATIVA
I BIMESTRE
EORM CANTN EL ASINTAL SANTA CRUZ
MULU
BLOQUE I CONOCINDONOS
REA: COMUNICACIN Y LENGUAJE

COMPETENCIA
S

1. Aplica

ESTANDARES
Y
COMPONENT
ES

EJES E
INTEGRACIO
NES
CURRICULAR
ES

.C.:
Activacin del
pensamiento

Leer

diversas
estrategias
de lectura
para la
asimilacin
de la
informacin
, la
ampliacin
de
conocimien
tos y como
recreacin

CONTENIDOS

PROCEDIMENTA
L

Eje:
Educacin en
valores

Modulacin de
la intensidad de
voz

DECLARATIVO

1. Refranes

INDICADORES DE
LOGRO

actuacin como
emisor o como
receptor

interpretacin
del significado
de refranes

Normas de
respeto y
cortesa
durante el
dialogo y la
conversacin

Diferencia las
destrezas de la
escritura oral de
la silencia.

Identifica las
palabras o
expresiones que
desempean
funciones
especficas en un
texto, tanto en
lectura oral como
silenciosa

3. Adivinanzas

Identificacin

4. Lectura de
refranes
trabalenguas y
adivinanzas

5. Trabalenguas
como parte de
la expresin
oral

2. Enriquece
su
vocabulario
bsico con
palabras
generadas
con la
aplicacin
de
diferentes
estrategias

leer y
escribir

I.C.
Matemticas

6. Partes del
cuento

RECURSOS

ACTITUDINAL

2. Trabalenguas

ACTIVIDADES

Orden en la
conversacin
y respeto
interlocutor

de palabras e
difcil
pronunciacin
en
trabalenguas
identificacin
de
significados
de refranes
Escritura de
refrn
relacionado
con imagen
Terminacin
de refranes
Juegos de
adivinanzas
Creacin de
adivinanzas a
partir de
imgenes
Resolucin de
adivinanzas
Lectura en voz
alta de
trabalenguas
Ordenacin de
expresiones
para formar
trabalenguas
Invencin de
trabalenguas
rpidos

Relaciona la
imagen y texto al
hacer inferencias
sobre la lectura,
tanto en lectura
oral como
silenciosa

observacin

de imgenes
e
identificacin
del cuento
observacin
de dibujos
para
completar un

Libro
Santillana de
Comunicacin
y Lenguaje
para tercer
grado
CNB de tercer
grado
Libro
Santillana
Integral para
tercer grado

PROCEDIMIENTOS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Proyecto de

creacin y
presentacin de
expresiones de la
literatura oral
Evaluacin oral

Escrita
Ejercicio en clase
Tareas en casa
Evaluacin Bimestral

marcador

pizarrn

hojas de
trabajo

PROFESORA DE 3ER GRADO

F. _________________________

VO. BO. _______________________________________

EBELIA MARIL BARRIOS

DIRECTOR

PARTE INFORMATIVA
I BIMESTRE

EORM CANTN EL ASINTAL SANTA CRUZ

MULU
BLOQUE I CONOCINDONOS
REA: MATEMTICAS

COMPETEN
CIAS

1.

Propone
diferentes
ideas y
pensamient
os con
libertad y
coherencia

ESTANDARES
Y
COMPONENT
ES

Matemtic
as, ciencia
y
tecnologa

EJEES E
INTEGRACI
ONES
CURRICULA
RES

I.C. Medio
Social y
Natural

I.C.
Matemticas

CONTENIDOS
PROCEDIME
NTAL

Identificacin
de los
elementos
de un
conjunto

DECLARATI
VO

1.

Nocin de
conjunto

2.

conjunto
unitario y
vaco

INDICADORE
S DE LOGRO

ACTIVIDADES

RECURSOS

ACTITUDIN
AL

Uso y
cuidado de
los bienes
materiales
de los
dems y
propios

Identifica
diferentes
tipos de
conjuntos

Diferencia
conjuntos

Identificacin
de elementos
de conjuntos
dados
Relacin entre
diagramas de
venn y su

Libro
Santillana de
matemticas
para tercer
grado

CNB de

PROCEDIMIENT
OS E
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACION

Aplicacin de la
escala de rango
en la
observacin
directa de los
nios y las nias

utilizando
diferentes
signos,
smbolos
grficos,
algoritmos,
trminos
matemtico
s

3.

4.

o
2.

3.

Aplica
conocimien
tos bsicos
sobre
construcci
n de
patrones y
establecimi
ento de
relaciones
que le
facilitan
interpretar
signos y
seales
utilizados
para el
desplazami
ento en su
comunidad
y otros
contextos
Aplica
conocimien
tos de la
aritmtica
bsica en la
interaccin
con su
entorno

5.

Formas
patrones y
relaciones

6.

Sistemas
numricos
y
operacion
ales

I.C.
Activacin
del
pensamiento
Eje:
Seguridad
social y
ambiental

Sistemas

Utilizacin a los
nmeros
naturales
menores o
iguales a 10,000
como
instrumento para
cuantificar
situaciones de la
vida cotidiana

representac
in de
conjuntos

iguales,
equivalentes

relaciones
entre
conjuntos

Orientacin
en el
espacio

Identificaci
n de puntos
de
referencia

7.

Nmeros
hasta
999,999

8.

Valor de la
posicin

9.

La recta
Numrica

Cumplimien
to
responsable
de los
compromis
os
adquiridos

Establece la
diferencia
entre la unin
y la
interseccin
de conjuntos

Elabora
instrucciones
para orientar a
compaeras y
compaeros
en la
realizacin de
juegos que
impliquen
seguimientos
de patrones o
desplazamient
os

Utiliza los
nmeros
naturales en
sistema
decimal de 0
al 10,000, en
sistema
vigesimal
maya hasta

correspondien
te en forma
comprensiva
Representaci
n de conjuntos
en un
diagrama

Anlisis de
plano y
respuesta a
interrogantes
Localizacin
en plano de
lugares
sealados
Descripcin de
recorrido de la
casa a la
escuela
Elaboracin
de plano de la
escuela

Complementa
cin de tabla
de nmeros

Conversin o
relacin de
numero
escrito a
nmeros en

tercer grado

Libro
Santillana
Integral para
tercer grado

marcador

pizarrn

hojas de
trabajo

evaluacin por
competencias

autoevaluacin
propuesta por el
libro de texto

pruebas
objetivas

familiar

Numricos
y
operacion
es

10. Orden de
los nmeros
naturales

I.C.
Expresin
Artstica

7,999 y en
nmeros
romanos hasta
100 para
representar
cantidades

11. Nmeros
pares e
impares
12. Series
numricas
Lectura y
escritura de
nmeros
romanos, mayas
y ordinales
13. Nmeros
mayas

I.C. Medio
Social y
Natural

cifras

Resolucin de
sopa de
nmeros

relacin de
frase con
imagen

Clculo de
valores de
posicin de
cifras

Descomposici
n de
nmeros

complementa
cin de tabla
de redondeo
de nmeros

Estructura de
numerales
mayas hasta
19

Complementa
cin de series
numricas
vigesimal

Complementa
cin de tabla
de traduccin
de nmeros
romanos a
nmeros
naturales

14. Nmeros
r0omanos
15. Nmeros
ordinales

I.C.
Comunicaci
n y lenguaje

Utiliza los
nmeros
naturales en
sistema
decimal de 0
al 10,000, en
sistema
vigesimal
maya hasta
7,999 y en
nmeros
romanos hasta
100 para
representar
cantidades

PROFESORA DE 3ER GRADO

F. _________________________
EBELIA MARIL BARRIOS

estructura en
lenguaje
verbal de
nmeros
ordinales

VO. BO. ______________________

DIRECTOR

PARTE INFORMATIVA
I BIMESTRE
EORM CANTN EL ASINTAL SANTA CRUZ
MULU
BLOQUE I CONOCINDONOS
REA: MEDIO SOCIAL Y NATURAL

COMPETEN
CIAS

1.

Aplica
saberes y
procesos de
investigaci
n cientfica
en la
adquisicin
de
conocimien
tos en los
diferentes
mbitos en
los que se
desenvuelv
e}

ESTANDAR
ES Y
COMPONEN
TES

EJEES E
INTEGRACI
ONES
CURRICULA
RES

Ciencias
naturale
sy
tecnolog
a

I.C.
Matemticas

Interacci
n con
su medio
social y
natural

Cuidado
personal
y
segurida
d

I.C.
Activacin
del
pensamiento

CONTENIDOS
PROCEDIMEN
TAL

descripci
n de la
estructura
del
funcionami
ento e
interrelaci
n y
cuidados
de los
sistemas

INDICADORE
S DE LOGRO

DECLARATIV
O

ACTITUDIN
AL

1.

2.

Observacin
espontnea
y dirigida
La
experimenta
cin

Uso y
cuidado de
los bienes
materiales
de los
dems y
propios

Aplica el
mtodo
cientfico para
explicar la
relacin causa
efecto de un
fenmeno
natural social

ACTIVIDADES

Reconocimien
to en
imgenes del
orden de los
pasos del
mtodo
cientfico
Bsqueda de
palabras en el
diccionario
complementa
cin de
enunciados
relacionados
con el sistema
locomotor
Visita al rea
verde de la
escuela para
realizar la
observacin
espontnea
Identificacin
del concepto
de
experimentaci

RECURSOS

Libro
Santillana de
Medio Social
y Natural
para tercer
grado

CNB de
tercer grado

Libro
Santillana
Integral para
tercer grado

marcador

pizarrn

hojas de
trabajo

PROCEDIMIENT
OS E
INSTRUMENTO
S DE
EVALUACION

Aplicacin de
lista de cotejo
para evaluar
trabajo grupal
sobre realizacin
de experimento

3.

el sistema
locomotor

4.

Clases de
huesos

5.

Clases de
msculos

6.

Proteccin
del sistema
locomotor

2.

Realiza
acciones
preventivas
a nivel
familiar,
escolar y
comunitario
que
promueven
el buen
funcionami
ento de los
rganos,
aparatos y
sistemas
que forman
el cuerpo
humano

Eje:
Vida familiar
o

Ciencias
naturale
sy
tecnolog
a

Ciencias
naturale
sy
tecnolog
a

Conocimient
o de si
mismo y de
si misma

Ciencias
naturale
sy

7.

Organos de
los sentidos

I.C.
Matemticas

8.

I.C.
Activacin
del
pensamiento

Proteccin y
curacin del
sistema
circulatorio

9.

Sistema
digestivo y
proceso
digestivo

I.C.
Expresin
Artstica
I.C.
Vida
Ciudadana
Eje:
Equidad de
gnero, de
etnia, social

10. Salud del

sistema
digestivo
11.

Describe el
funcionamient
o de los
rganos,
aparatos y
sistemas del
cuerpo
humano

Asociacin
entre el
concepto de
msculos y
las palabras
relacionadas
con el

Bsqueda de
palabras en el
diccionario

Observacin
de imgenes
e
identificacin

tecnolog
a

Cuidado
personal y
seguridad

PARTE INFORMATIVA
I BIMESTRE

EORM CANTN EL ASINTAL SANTA CRUZ

MULU
BLOQUE I CONOCINDONOS
REA: EXPRESIN ARTSTICA

COMPETEN
CIAS

Realiza
acciones
preventivas
a nivel
familiar,
escolar y
comunitario
que

ESTANDARE
SY
COMPONEN
TES

EJEES E
INTEGRACI
ONES
CURRICULA
RES

I.C. Medio
Social y
Natural

percepci
n,
motricid
ad y
creacin

I.C.
Expresin
Artstica

CONTENIDOS
PROCEDIME
NTAL

descripcin
de la
estructura,
funcionamie
nto e
interrelacin
y cuidados
de los

DECLARATI
VO
1

Los
movimiento
s del cuerpo

reconocimie
nto del
equilibrio y
la tensin

INDICADORES
DE LOGRO

ACTIVIDADE
S

ACTITUDIN
AL

Uso y
cuidado de
los bienes
materiales
de los
dems y
propios

Participa en
actividades que
integran ritmo
y meloda al
movimiento y
desplazamiento

Incorpora

Identificacin
de
situaciones
en las que se
usa el
lenguaje
corporal

RECURSOS

PROCEDIMIENT
OS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

promueven
el buen
funcionami
ento de los
rganos y
sistemas
que forman
el cuerpo
humano

sistemas

corporal

La imagen

representaci
n de
imgenes
olfativas,
acsticas,
tctiles y
musicales

inters por
plasmar sus
imgenes

elementos del
movimiento
corporal y
escnico a la
expresin libre
de sus
sentimientos

Relacin de
una historia
utilizando el
lenguaje
corporal

Identificacin
de la
expresin en
imgenes de
rostro

PARTE INFORMATIVA

I BIMESTRE
EORM CANTN EL ASINTAL SANTA CRUZ
MULU
BLOQUE I CONOCINDONOS
REA: FORMACIN CIUDADANA

COMPETEN
CIAS

ESTANDAR
ES Y
COMPONEN
TES

EJEES E
INTEGRACI
ONES
CURRICULA
RES

CONTENIDOS
PROCEDIME
NTAL

DECLARATI
VO

INDICADORES
DE LOGRO
ACTITUDIN
AL

ACTIVIDADE
S

RECURSOS

PROCEDIMIENT
OS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION