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NOMBRE:
CURSO:
b) Super yo c) Tnatos
d) Yo e) Eros
c) oral,
b) el consciente
e) la lbido
c) el inconsciente d) el
c) la autodestruccin
d) la supevivencia
5.- El yo
a) acta conforme a lo que dicen los dems b) se deja llevar por el placer
c) piensa antes de actuar
d) acta conforme a lo primitivo e
instintivo
e) se rige por las normas que
impone la sociedad
6.-Un ejemplo del ello sera cuando
a) Voy a ir aunque me lo prohban.
b) No voy a ir pues mis padres no me
dan permiso.
c) No voy porque no es bueno ausentarse de clase.
e)
c) la introspeccin d) la neurosis
9.- Cuando el nio llora porque tiene hambre y lo nico que quiere es
comer, y hasta que no satisface su necesidad no se calma, quiere la
satisfaccin inmediata. Se est presentando
a) el yo.
b) el ello.
c) el super yo.
e) los sentimientos superiores.
b) Pavlov.
c) Watson.
d) Skinner.
e) Ndla.
a) El condicionamiento operante.
b) El contracondicionamiento.
aprendizaje social.
d) La regresin
e) Ndla.
c) El
c) Refuerzo
17. Los premios que se dan a los nios son importantes porque:
a) Refuerzan los comportamientos
b) Refuerzan los comportamientos
correctos
c) Refuerzan los comportamientos incorrectos
d)
Gracias a ellos los nios entienden qu es bueno
e) Ndla.
18. Sobre los premios y castigos que dan los padres a los nios pequeos es
correcto afirmar que:
I. pueden influir en la autoestima del nio
II. pueden hacer que un nio piense que golpear a los dems es bueno
III. los nios tambin pueden premiar y castigar los comportamientos de los
padres
a)
b)
c)
d)
e)
Slo I
I y II
I y III
II y III
Todas
b) imitacin
e) extincin
c) modelamiento
d)
e) negativo
b) conductismo
c) funcionalismo
d)
e) ndla
24. En el experimento de Pavlov sobre condicionamiento clsico, cuando el
sonido de la campana llega a producir salivacin en el perro, decimos que
dicho sonido se ha convertido en un estmulo:
a) reforzador
b) incondicionado c) neutro
e) condicionado
d) discriminativo
b) Estructuralismo c) Funcionalismo
d) Psicoanlisis
e) Conductismo
27. Mara quiere estudiar Medicina Humana y, a pesar de tener un elevado
potencial e inters por la carrera, no planifica adecuadamente sus estudios
d) personalidad
e)
b) influencia de impulsos
d) presiones de la realidad
e) presencia de la libido
29. El enunciado que no corresponde a una caracterstica del
condicionamiento desarrollado por Pavlov es:
a) La asociacin que efecta es de estmulo (E R).
b) La respuestas son principalmente viscerales.
c) Acta prioritariamente sobre el sistema nervioso central
d) Se basa en la Ley de Contigidad
e) La respuesta es desencadenada por el estmulo.
30. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio
incremente su ritmo cardiaco y exceso de la secrecin sudoral
(hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que fue aprendida por
a) condicionamiento instrumental.
c) condicionamiento radical
b) condicionamiento operante
d) condicionamiento clsico
e) condicionamiento observacional
31. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio
incremente su ritmo cardiaco y exceso de la secrecin sudoral
(hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que fue aprendida por
a) condicionamiento instrumental.
c) condicionamiento radical
b) condicionamiento operante
d) condicionamiento clsico
e) condicionamiento observacional
32. La madre que le dice a su hijo: cuando termines la tarea te llevar al
cine, intenta controlar la conducta del nio usando
a) un refuerzo positivo
b) un refuerzo negativo c) el moldeamiento
d) el condicionamiento clsico
e) la generalizacin
33. Segn el Psicoanlisis, los valores sociales se incorporan en el
a) Consciente
b) Ello
c) Inconsciente
d) Super yo e) Yo
b) Ello
c) Inconsciente
d) Super yo e) Yo
b) psicoanaltico
c) cognitivo d) gestlico e)