__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD N 02
LA TIERRA UN LUGAR DE VIDA
SITUACIN DE APRENDIZAJE N 1
EN AMRICA NOS COMUNICAMOS EN IDIOMAS DIFERENTES
RUTA DE APRENDIZAJE N 01
COMUNICAMOS Y EXPRESAMOS LO QUE SENTIMOS
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN.
1. Observa las siguientes situaciones y completa los esquemas:
Emisor

Mensaje

Receptor

Emisor

Mensaje

Receptor

2. Escribe un aviso para informar a los padres de familia sobre el aniversario de tu colegio. Acompalo con un
dibujo o fotografa.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3. Completa la siguiente invitacin, segn los elementos de la comunicacin indicados.
Para: _____________________________________________
Emisor

: Romina.

Mensaje : Te invito a festejar mi

cumpleaos!
Receptor : Antonio

Cumplo 10 aos!
Da
: Sbado 25 de abril
Lugar : Calle Ayacucho 136, Cercado
Hora : 4:00 p.m.
NO TE LO PIERDAS!
___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 1

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: PERSONAL SOCIAL

LISTA DE COTEJOS

Nombres y apellidos

Practica hbitos
de higiene
personal.
Si

Participa
activamente en la
sesin.

No

Si

Le cuesta
practicar
acciones de salud
colectiva.

No

Si

No

Mantiene
limpia y
ordenada su
aula.
Si

No

REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Participa
activamente en
la sesin.
Si

No

Enumera obras
de arte del
Per.
Si

No

Le cuesta diferenciar
las caractersticas de
fondo y forma.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 2

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 2
CUIDO MI SALUD FSICA Y ESPIRITUAL
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Relaciona las columnas segn corresponda.

DM UM

DM UM

DM UM

Sesenta y dos mil

trescientos trece.

63 023

62 313

Treinta y seis mil treinta y

dos.

36 032

Sesenta y tres mil

veintitrs.

Treinta y seis mil

trescientos trece.

36 313
DM UM

2. Escribe en letras la cantidad de dinero que aparece en el cheque.

BANCO
S/.
BANCOMUNDIAL
MUNDIAL SERIE:
SERIE:004578-7WD
004578-7WD
S/.23
23050
050
Pguese
a
la
orden
de
Banco
Popular
Pguese a la orden de Banco Popular
La
cantidad
de
___________________________________________
La cantidad de ___________________________________________
Fecha:
Fecha:25/05/2015
25/05/2015

________________________
________________________

___________________________
___________________________

Juan
JuanJimnez
JimnezMontoya
Montoya

Isabel
IsabelCampos
Camposdel
delVillar
Villar

3. Escribe el nmero representado en cada tarjeta.

88 DD ++ 77 DM
DM ++ 22 UU ++ 55 CC
22 CC ++ 77 UM
UM ++ 88 DM
DM ++ 55 UU
55 DM
DM ++ 77 UU ++ 88 CC ++ 22 DD
88 UU ++ 77 UM
UM ++ 55 DD ++ 22 DM
DM
22 DD ++ 77 DM
DM ++ 88 CC ++ 55 UM
UM

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 3

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Compara los nmeros y escribe <, > = segn corresponda.

71 096 ( ) 71 102
7 DM + 17 C + 8 D
29 542 ( ) 29 537
6 U + 2 UM + 5 DM
43 987 ( ) 5 DM
17 C + 8 DM + 3 U
12 695 ( ) 127 C
4 C + 23 UM + 7 D

(
(
(
(

)
)
)
)

83 UM + 29 U
496 C + 3 D
79 UM + 85 C
2 DM + 298 D

5. Pinta en cada caso la tarjeta que cumple con las caractersticas sealadas.
Tiene 7 unidades de millar y 8
centenas.

78 520

57 820

27 580

Es mayor que 80 UM y la cifra de las

decenas es 3.

87 390

78 938

82 136

Tiene 2 decenas y menos de 450

centenas.

44 925

45 029

44 752

6. Encuentra los nmeros y encirralos en la sopa de nmeros.

dos mil ochenta

4 3

cuatro mil trescientos

9 0

cuatro mil doscientos cuarenta

2 0

nueve mil cuarenta y dos

mil doscientos veintinueve

7. Completa la tabla:
Nmero
27 067
35 402
62 035
70 026

Se lee

DM

UM

8. Leo y escribo las siguientes cantidades:

a.
b.
c.
d.

12 475
34 970
47 900
38 705

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

FICHA DE EVALUACIN
1. Qu es la salud?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Cmo debemos cuidar nuestra salud?
________________________________________________________________________________________
3. Elabora un cuadro comparativo de los riesgos para la salud.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 4

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RIESGOS PARA LA SALUD

REA: EDUCACION RELIGIOSA

FICHA DE EVALUACIN
1. Busca en la sopa de letras las palabras destacadas en maysculas.
A
M
I
B
U
E
N
A
Q
A
F
V

El AO LITRGICO se distribuyen en cuatro tiempos

importantes y otro, extenso (34 semanas) llamado
ORDINARIO. A lo largo de todos ellos recordamos
que el mensaje de JESS es la BUENA NOTICIA del
AMOR que Dios nos tiene. Comenzamos con el
ADVIENTO a finales de noviembre que nos prepara
para vivir la NAVIDAD. La CUARESMA culmina en la
SEMANA SANTA. Durante la PASCUA recordamos la
salvacin de todos, gracias a la RESURRECCIN
del Seor que nos une en la IGLESIA.

O R
O S E
I B S
G C U
L X R
E F R
S P E
I O C
A W C
D V I
S L O
C Z N

S
M
D
A
N
R
O
M
A
E
Q
M

J
A
F
R
A
X
R
A
Y
N
U
K

E
N
U
E
V
K
D
N
E
T
O
N

S
A
H
S
I

I
R
D
O
J
O

U
O
J
M
D
G
N
E
C
P
S
T

S N
B V
M Y
A E
A D
P Y
A R
S V
C M
U O
A N
I C

2. Completa el organizador:
AO LITRGICO
es el

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 5

L
I
T
U
R
G
I
C
O
H
T
I

A
D
C
O
R
E
O
B
N
F
A
A

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Colorea:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 6

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 3
NOS COMUNICAMOS EMPLEANDO NUESTRA RIQUEZA LINGSTICA
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Elabora un cuadro comparativo del lenguaje, lengua y habla. Ejemplifica.
LENGUAJE

LENGUA

HABLA

2. Da un ejemplo de cada tipo de lenguaje.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Escribe el valor absoluto y valor relativo de los nmeros destacados.
Nmero
989
5362
460
1215
767
663

Valor absoluto

Valor relativo

2. Escribe el valor posicional de los dgitos resaltados.

5689
Mayor valor absoluto
Menor valor absoluto
Mayor valor relativo
Menor valor relativo

: ________________
: ________________
: ________________
: ________________

3. Completa el cuadro:
346

V.A.

V.R.

5432

V.A.

V.R.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 7

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: EDUCACIN FSICA

LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Le cuesta tener control

segmentario de su
cuerpo.
Si

No

Reconoce segmentos
corporales.
Si

No

Demuestra
coordinacin en su
esquema corporal.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 8

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 4
CONOCIENDO LOS PASES AMERICANOS
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Colorea cada continente de un color diferente y escribe su nombre:
AMRICA (DEL NORTE, CENTRAL Y DEL SUR) EUROPA ASIA OCEANA
FRICA ANTRTIDA

REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Aplica diversos
recursos expresivos
en la difusin radial.
Si

No

Vara la entonacin
y volumen para
enfatizar el guin.
Si

No

Demuestra
creatividad en su
participacin.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 9

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

FICHA DE EVALUACIN
1. Relaciona los textos donde corresponda.

2. Completa el organizador.
ENFERMEDAD
es

tiene
Etapas

Defensas de nuestro organismo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 10

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 5
SOMOS RESPONSABLES DE NUESTRO IDIOMA Y NUESTRA SALUD
NO A LA AUTOMEDICACIN!
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
* Observa los avisos publicitarios, reconocen los errores producidos y los escriben en sus cuadernos
correctamente.

se ofrece chica para

cuidados de nios con
responsavilidad. para
todo el dia para mas
informacin yamar a
este
numero
de
telfono. 654 5589
ATODO EL PERSONA
QUE OCUPA LOS
SANITARIOS
DEBEN PERMANECER
LIMPIOS CUIDEMOS
NUESTRA
SALUD
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

por su atencion gracias

FICHA DE APLICACIN

1. Menciona cinco elementos del botiqun.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Cules son los medicamentos que combaten las enfermedades?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Por qu no debes automedicarte?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Qu entiendes por medicina alternativa?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 11

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Realiza la descomposicin por orden de sus dgitos:
a. 6 542

= _______________________________________________________

b. 7 841

= _______________________________________________________

c. 23 074

= _______________________________________________________

d. 85

= _______________________________________________________

e. 4 003

= _______________________________________________________

f. 4 503 104

= _______________________________________________________

g. 400 000

= _______________________________________________________

h. 44 340

= _______________________________________________________

2. Realiza la descomposicin por notacin desarrollada.

a. 472
= _______________________________________________________
b. 75
= _______________________________________________________
c. 45 921
= _______________________________________________________
d. 51 076
= _______________________________________________________
e. 345 677
= _______________________________________________________
f. 300 475
= _______________________________________________________
g. 345 677
= _______________________________________________________
h. 5 740 085 = _______________________________________________________
3. Indica el valor relativo (V.R.) de la cifra 2 en cada uno de los siguientes nmeros:
a. 429
= 2 x 10 = 20
b. 274
= _______________________________________________________
c. 542 047
= _______________________________________________________
d. 62 407 801 = _______________________________________________________
e. 378 142
= _______________________________________________________
f. 47 235
= _______________________________________________________
4. Realiza la descomposicin polinmica de:
a. 17 283
= _______________________________________________________
b. 23 708
= _______________________________________________________
c. 507 420
= _______________________________________________________
d. 7 894 004 = _______________________________________________________
e. 253 427
= _______________________________________________________
f. 2 742 056 = _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 12

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 2
TRABAJAMOS EN LA CONSERVACIN DE NUESTRO
PLANETA TIERRA
RUTA DE APRENDIZAJE N 01
CREAMOS CANCIONES Y ESCRIBIMOS ORACIONES SOBRE
EL PLANETA TIERRA
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Marca slo las opciones que expresan oraciones.
( ) Qu rico!
( ) Guarda silencio.
( ) Vienes al cine?
( ) El pjaro canta.
( ) Abrgate.
( ) Vaya zapatos!

(
(
(

) Ya has llegado!
) Qu calor!
) El jardn es lindo.

2. Lee estas tres oraciones con la entonacin adecuada. Luego indica a qu clase de oracin corresponde a
cada una.
Maana vamos a la piscina.
_______________________
No dijimos el sbado?
_______________________
Estrenar mis aletas nuevas!
_______________________
3. Convierte esta oracin segn la clase que se indica.
HOY NOS VAMOS DE PASEO.
Interrogativa : _______________________________________________________________________
Exclamativa : _______________________________________________________________________
Desiderativa : _______________________________________________________________________
Dubitativa
: _______________________________________________________________________
4. Lee el siguiente cartel:
Ojal nos puedas acompaar en este viaje por nuestro pasado

OLLANTAY
Esperamos contar con tu presencia. Asiste a este
homenaje de la cultura incaica. No te lo pierdas!
Funciones: jueves a domingo 5 p.m.
TEATRO DEL PUEBLO

Ahora, sigue la clave de colores para subrayar las oraciones segn se indica.
(rojo) Enunciativa
(azul) Exclamativa
(amarillo) Exhortativa
(verde) Desiderativa
Escribe una oracin interrogativa que puedas incluir en el cartel.
_______________________________________________________________________________________
5. Escribe cuatro normas para poner en prctica con tus amigos.
Deben ser oraciones exhortativas, que ordenen o prohban algo.
- _____________________________________________________________________________________
- _____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 13

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- _____________________________________________________________________________________
- _____________________________________________________________________________________
6. Pinta cada grupo de palabras de acuerdo con la clave.
(Rojo)

Oracin enunciativa.

(Azul)

Oracin interrogativa.

(Amarillo)

Oracin exclamativa.

(Verde)

Oracin exhortativa.

(Anaranjado) Oracin desiderativa.

(Caf)

Oracin dubitativa.

REA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE EVALUACIN
1. Completa el cuadro sobre los continentes:
C O N T IN E N T E S

OCANOS

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; lla m a d o n u e v o c o n t in e n t e .

__________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; lla m a d o e l c o n t in e n t e d e

__________________________________

la

__________________________________

la s c o m u n ic a c io n e s .
*

________________;

lla m a d o

cuna

de

h u m a n id a d .
*

________________;

lla m a d o

el

g ig a n te

__________________________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; lla m a d o c o n ju n t o d e is la s .

__________________________________

________________;

__________________________________

d e m o g r fi c o .
lla m a d o

el

c o n tin e n te

h e la d o .

2. Completa la informacin sobre los continentes aprendidos.

Informacin
Continentes

Ubicacin

Encontramos en su
territorio:

Flora y fauna.

Oceana
frica
Antrtida

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 14

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Entona con ritmo

y comps
canciones.
Si

Utiliza su cuerpo Muestra creatividad

para
en la creacin de
comunicarse.
canciones.

No

Si

No

Si

No

Trabaja en
equipo.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 15

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 2
ABRAHAM, NUESTRO AMIGO EN LA TIERRA,
PADRE DE LOS CREYENTES
REA: EDUCACIN RELIGIOSA
FICHA DE EVALUACIN
1. Qu le pidi Dios a Abraham en la historia?
_______________________________________________________________________________________
2. Cmo respondi Abraham?
_______________________________________________________________________________________
3. Qu descubri Abraham acerca de Dios?
_______________________________________________________________________________________
4. Cul promesa de Dios fue importante para nosotros?
_______________________________________________________________________________________

REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Escribe el nmero que corresponde segn la flecha.
6 800

7 000

7 200

12 500

14 000

2. Dibuja las rectas numricas segn la indicacin:

a. De 2 000 hasta 16 000 (De 1 000 en 1 000).
b. De 14 500 hasta 17 500 (De 250 en 250).
c. De 12 000 hasta el 17 000 (De 500 en 500).

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

FICHA DE EVALUACIN
1. De qu se encarga el Sistema Circulatorio?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. A qu se le llama Sistema Circulatorio?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Qu hace circular la sangre por todo el cuerpo siendo el rgano vital de los seres humanos?
________________________________________________________________________________________
4. Cmo se llamarn los tubos gruesos que se encargan de desplazar la sangre a todas las partes del cuerpo?
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 16

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. De qu se encargan las venas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6. A qu se le llama pulso?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Menciona algunos de los cuidados que se deben tener con el Sistema Circulatorio para mantenerlo sano.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8. Escribe donde corresponda las partes que forman el sistema circulatorio.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 17

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 3
LA TIERRA TIENE PROBLEMAS Y NOSOTROS TAMBIN!
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Resuelve los siguientes problemas.
a. Una fbrica produce 163 850 pelotas de playa en diciembre y vende 12 570 en enero; en febrero 12 690 y
en marzo 24 346 pelotas Cuntas pelotas no se vendieron?
No se vendieron ___________________
b. En un zoolgico se registraron las siguientes visitantes durante tres das: El viernes 85 206 visitantes, el
sbado 43 896 visitantes menos que el viernes y el domingo 31 493 visitantes. Cul es el total de
visitantes registrados en el zoolgico en esos tres das?
Se registraron ___________________
2. Observa el siguiente cuadro y responde:
Da

Pasteles vendidos

Viernes
Sbado
Domingo

104 121
10 247
27 621

Cuntos pasteles se vendieron en total?

En total se vendieron ____________________________________

REA: EDUCACIN FSICA

LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Demuestra
dominio de baln.
Si

No

Participa en la
ejecucin de
juegos.
Si

No

Realiza pases
en forma
precisa.
Si

No

Le cuesta la
recepcin
de baln.
Si

No

REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Lee este texto y conocers ms sobre la clida ciudad de Iquitos. Luego, subraya las frases.
IQUITOS, UN LUGAR PARA DISFRUTAR
Clida, acogedora y alegre. As es Iquitos, la capital de la regin Loreto! Hermosa ciudad! Muchos turistas la
visitan.
Este lugar tiene numerosos atractivos tursticos. Entre ellos, destaca la Casa de Fierro, llamada as porque es
una construccin hecha de ese material. Fue diseada por el famoso ingeniero francs Gustave Eiffel (el
mismo que dise la Torre Eiffel de Pars). Ojal todos vengan a Iquitos.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 18

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conoce esta ciudad de la selva peruana. El lugar te gustar!

Copia del texto las siguientes clases de oraciones:
Enunciativa : ________________________________________________________________________
Desiderativa : ________________________________________________________________________
Exhortativa : ________________________________________________________________________
2. Explica a un compaero cmo se prepara tu postre favorito. Usa frases para detallar los ingredientes y
oraciones para explicar la preparacin. Luego, menciona qu clases de oraciones has usado ms.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 19

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 4
UTILICEMOS UN VOCABULARIO ADECUADO AL TRABAJAR DIVERSOS
HECHOS HISTRICOS Y CIENTFICOS DE NUESTRO PLANETA
REA: COMUNICACIN
FICHA DE OBSERVACIN
Indicador
Nombres

Utiliza el diccionario
para enriquecer su
vocabulario.

Se expresa
correctamente.

Revisa sus
producciones.

Total

REA: PERSONAL SOCIAL

PRUEBA OBJETIVA
1. Cul es el punto de referencia a partir del cual se cuentan los aos?
_______________________________________________________________________________________
2. Cules son las etapas de la historia del Per?
_______________________________________________________________________________________
3. Cul es la ms extensa? Y la ms corta?
_______________________________________________________________________________________

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

PRUEBA OBJETIVA
1. Relaciona.
Ventrculo
Plasma
CORAZN

Leucocito
Arteria aorta

SANGRE

Vena pulmonar
Glbulos rojos

2. Responde:
- Cuntos litros de sangre tiene una persona?
_____________________________________________________________________________________
- En qu parte del hueso se forman los glbulos rojos, blancos y plaquetas?
_____________________________________________________________________________________
- Cmo se llama la membrana que cubre el corazn?
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 20

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Qu es el pulso?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 21

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 5
NARREMOS CON COHERENCIA EL POBLAMIENTO DE AMRICA
REA: COMUNICACIN
FICHA DE OBSERVACIN
Items
Nombres

Particip
activamente en
la sesin.

Levanto la mano Respeto las ideas

para intervenir.
de los dems.

Reconoci las
oraciones
coherentes.

T
O
T
A
L

REA: MATEMTICA
PRUEBA OBJETIVA
1. El pictograma representa la cantidad de peluches que donaron a un albergue los estudiantes de cuarto, quinto
y sexto grado de un colegio.
Grado

= 8 peluches

4
5
6
- Cuntos peluches ms donaron los estudiantes de 4 que los de 5?
______________________________
- Si la meta es conseguir 195 peluches, donados en partes iguales por los estudiantes de los tres grados,
cuntos peluches le faltan conseguir a cada grado?
______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 22

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. El grfico muestra la participacin de los estudiantes en las actividades del festival de su colegio.
- En qu tipo de actividad hubo mayor
participacin de los estudiantes?
______________________________
- De qu nivel fue la mayor cantidad de
participantes?
______________________________
- En primaria, cuntos estudiantes ms
participaron en las actividades artsticas que
en deportes?
______________________________
3. El grfico de lneas muestra la cantidad de porciones de ensalada de frutas que se vendieron en ei quiosco de
un colegio, la semana pasada.

- Cuntas porciones ms se vendieron el viernes que el jueves?

______________________________
- Si la prxima semana se quiere vender el doble de porciones, cuntas porciones se tendrn que vender?
______________________________

REA: PERSONAL SOCIAL

PRUEBA OBJETIVA
1. Responde:
- Desde dnde vinieron los hombres de Amrica?
___________________________________________________________________________________
- Crees que el viaje fue fcil o difcil? Por qu?
___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 23

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Seala en un mapa de Amrica las rutas de las tres teoras.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 24

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 3
UN HUECO EN LA TIERRA
RUTA DE APRENDIZAJE N 01
VALOREMOS EL PAISAJE DEL PER Y CUIDEMOS LOS PASES DE
NUESTRO PLANETA TIERRA
REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS

Nombres y apellidos

Levanta la mano
cuando desea
participar.
Si

No

Espera su turno
para exponer sus
ideas.
Si

No

Identifica los
elementos de la
forma de sus
dibujos.
Si

No

Reconoce el
fondo de las
construcciones.
Si

No

REA: PERSONAL SOCIAL

CUESTIONARIO
1. Describe las caractersticas del territorio que encontraron los primeros pobladores americanos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Cundo se pobl el territorio andino?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Qu medios de subsistencia tenan los cazadores-recolectores nmadas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Qu diferencia hay entre banda y tribu?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 25

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: COMUNICACIN
PRUEBA OBJETIVA
1. Respondan
a. Qu es un mapa de burbujas?
_____________________________________________________________________________________
b. Para qu sirve?
_____________________________________________________________________________________
c. En qu nos ayuda?
_____________________________________________________________________________________
d. Utilizar la parte posterior de las hojas es reciclar, por qu?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 26

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 2
CUIDANDO MI CUERPO DE LOS MILES DE RAYOS ULTRAVIOLETAS
REA: MATEMTICA
PRUEBA OBJETIVA
1. Compara
67 841

67 849

97 285

6 7 8 4 1 _________ 6 7 8 4 9

97 216

9 7 2 8 5 _________ 9 7 2 1 6

2. Escribe >, <,=, segn corresponda

3189 _________ 4625
2127 _________ 1000
2175 _________ 2120

9516 _________ 6517

9316 _________ 9316
5206 _________ 5206

3. Ordena de forma creciente.

487 654 478 645 464 548 48 5645 65 486
________________________________________________________________________________________
4. Ordena de forma decreciente.
256428 526442 566612 66246 60009
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 27

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

PRCTICA CALIFICADA
1. Ponle nombre a los huesos:
Crneo, mandbula, costillas, vertebra, hmero, cbito, radio, pelvis, fmur, tibia, peron, clavcula, esternn,
tarso, metatarso, falanges, rtula, carpo y metacarpo.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 28

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: EDUCACION RELIGIOSA

PRCTICA CALIFICADA
Resuelve este criptograma.

JESS Y EL
CIEGO DE NACIMIENTO

A
9

C D
15

G H
22

J
1

M N O P Q R
17 26 5

V W X

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 29

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 3
ESTIMANDO APROXIMACIONES SOBRE NUESTRO PLANETA TIERRA
REA: MATEMTICA
PRUEBA OBJETIVA
1. Observa y contina cada sucesin.
- 9 000, 9 200, 9 400,
______________, __________________
-17 300, 17 100, 16 900, ____________, _________________
-55 050, 60 050, 65 050, ____________, _________________
2. Escribe el nmero que se pide:
- Cul es el primer nmero par despus de 9 200? _____________________
- Cul es el nmero impar anterior de 9 001? _________________________
- Qu nmero es el anterior a 9 600? ________________________________
- Qu nmero es el posterior de 9 000? ______________________________
3. Rodea los nmeros que se piden.
- Con rojo los que tienen la cifra 5 en el lugar de las unidades.
- Con azul los que tienen la cifra 4 en el lugar de las decenas.
28 542
77 240
58 423
35 205
65 479
12 085

REA: COMUNICACIN
PRACTICA
I. Busca en el pupiletras, los antnimos de las siguientes palabras:
triste
apagar
verdad
sumar
cobarde
comprar
fuerte
lento
norte
entrar
fcil
fro
rer
pobre

R
A
T
S
E
R
V
P
S
A
L
I
R
R

A
N
O
T
I
A
E
A
N
T
E
S
I
N

S
L
D
I
F
I
C
I
L
U
S
C
O
O

II. Escribe los antnimos de las siguientes palabras:

1. dormir
: _________________________
2. gastar
: _________________________
3. entretenido : _________________________
4. jubiloso
: _________________________

A
U
O
N
O
Z
A
S
Y
I
O
R
S
V

M
P
C
A
L
I
E
N
T
E
E
A
E
P

E
L
O
I
N
C
A
N
A
T
O
N
A
E

N
E
C
R
A
P
I
D
O
L
D
L
T
R

5. Proteger
6. Gigante
7. Nacer
8. Recibir

T
I
A
N
S
R
E
S
M
E
S
A
U
E

I
T
D
O
R
I
N
A
R
O
I
N
C
A

R
R
E
T
E
N
C
E
N
D
E
R
L
L

A
L
B
A
I
D
A
N
T
E
T
E
A
E

P
R
I
D
A
N
S
S
U
C
L
S
R
G

J
U
L
E
M
U
T
U
N
U
L
M
I
R

: ____________________________
: ____________________________
: ____________________________
: ____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 30

U
A
O
S
L
L
O
R
A
R
O
A
N
E

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Busca las palabras opuestas y pntalas utilizando un color diferente para cada pareja, Luego escrbelas en el
recuadro:
abundancia
oscurecer
riqueza
corts
alumbrar
descorts
escasez
pobreza
Palabras

Antnimos

IV. Marce con un aspa X la palabra que significa lo contrario de la primera:

1. hablar : salud
mentira
collar
2. malvado : bonito
seguro
bondadoso
3. humilde : vanidoso
luchar
valiente
4. duro
: blando
elstico
firme
5. gil
: rpido
atltico
fuerte

noticia
amable
miedoso
feo
lento

V. Completando oraciones: Coloca el antnimo de las palabras en negrita.

1. Mi to es un anciano.
Mi to es un _____________________.
2. Jos apag el fuego.
Jos ____________________ el fuego.
3. Moiss camin tres cuadras.
Moiss ______________ tres cuadras.
4. Ricardo subi la escalera.
Ricardo _______________ la escalera.
5. La seora compr el auto.
La seora ________________ el auto.
6. Gan el premio mayor.
_________________ el premio mayo

REA: EDUCACIN FSICA

LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Ejecuta el saque
adecuadamente.
Si

Propone nuevas
formas de
recepcin.

No

Si

No

Muestra actitud
de atencin en
las actividades.
Si

No

Disfruta de la
actividad.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 31

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 4
LOS PRIMEROS GRUPOS HUMANOS PARTICIPABAN EN LA
PROTECCIN DEL PLANETA
REA: PERSONAL SOCIAL
PRUEBA OBJETIVA.
Marca la alternativa correcta:
1. Los hombres y mujeres que llegaron al Per, andaban en:
a. Grupos
b. Banda
2. Ya que no producan sus alimentos eran:
a. Nmadas
b. Sedentarios
3. Chivateros queda en:
a. Hunuco
b. Junn
4. Lugar donde se encuentran pinturas rupestres:
a. Lauricocha
b. Toquepala
5. A parte de los camlidos que otros animales domesticaron:
a. Vacas
b. Cuyes

c. Tribu
c. Agricultores
c. Lima
c. Guitarrero
c. Perros

REA: COMUNICACIN
PRCTICA
Coloca la coma donde corresponda. Explica el porqu.
1.

Les ruego amigos mos que tengan confianza en nosotros.

______________________________________________________________________________________
2. Felicit a su compadre dndole efusivos abrazos.
______________________________________________________________________________________
3. Con gran frialdad el sargento orden el avance
______________________________________________________________________________________
4. La ltima publicacin aparecida del joven escritor ha tenido mucha aceptacin.
______________________________________________________________________________________
5. Te lo dira mas no puedo.
______________________________________________________________________________________
6. Amar da alegra; odiar tristeza.
______________________________________________________________________________________
7. El estudiante del primer banco de la fila del centro fue sorprendido copiando.
______________________________________________________________________________________
8. Mi hermano es alto y yo bajo.
______________________________________________________________________________________
9. Su cara era larga dura tosca y morena.
______________________________________________________________________________________
10. El mar un mar de azul intenso estaba tranquilo.
______________________________________________________________________________________
11. Juan estudia mucho; Pedro poco.
______________________________________________________________________________________
12. El mejor jugador de ftbol de la seleccin Chilena fue lesionado en el partido de hoy.
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 32

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Sin or sus alegatos el padre mand a su hijo a la cama.

______________________________________________________________________________________
14. El reloj recuerdo familiar dio las doce de la noche.
______________________________________________________________________________________
15. En la sala de clases los estudiantes montaron exposicin.
______________________________________________________________________________________
16. El Juez al or las partes dicto sentencia.
______________________________________________________________________________________
17. Esto es sin duda lo ms importante de todo.
______________________________________________________________________________________
18. Los estudiantes generalmente no estudian.
______________________________________________________________________________________

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

PRUEBA OBJETIVA
1. Completa las frases:
a. Los msculos son una ______________de tejidos
b. Est compuesto con ______________, grasa y _______________
c. Pueden ser _________________ estriado cardiaco y _____________.
2. Marca la alternativa correcta:
* Msculo propio del corazn:
a. Estriado Esqueltico
b. Estriado Cardiaco
* Msculo que forma la cubierta de los rganos:
a. Estriado Esqueltico
b. Estriado Cardiaco

c. Liso
c. Liso

* Msculo llamado Gemelos est ubicado en:

a. Tronco
b. Cabeza
c. Extremidades
3. Describe cmo deberas sentarte en su silla para cuidar tu espalda:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 33

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE N 5
OPINAMOS SOBRE EL CUIDADO DEL PLANETA
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS

Nombre y Apellidos

Emite sus opiniones

de manera clara y
precisa.
Si

Intercambia su
opinin con sus
compaeros.

No

Si

No

Es tolerante con las

opiniones de sus
compaeros.
Si

No

REA: MATEMTICA
PRCTICA
1. El grfico muestra la produccin de leche de las vacas de la granja de Vctor durante una semana.
PRODUCCIN DE LECHE
Nombre
Cantidad de leche
Fortuna
Gracia
Brbara
= 16 litros

= 8 litros

* Cuntos litros ms de leche produjo Brbara que Gracia en esa semana?

________________________________________
* Si Vctor reparte, en partes iguales, la produccin total de leche a 4 distribuidoras,
________________________________________
* Cuntos litros de leche entrega a cada una?
________________________________________
2. Melisa confeccion polos estampados y represent en un grfico sus ventas de junio
Mes

VENTA DE POLOS
Cantidad de polos

Mayo
Junio
Julio
= 20 polos
= 10 polos
* Completa el grfico. Ten en cuenta que en mayo Melisa vendi la mitad de la cantidad de polos que vendi
en junio. Adems, en julio vendi 130 polos ms que en mayo.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 34

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________
* Cuntos polos vendi durante los tres meses?
________________________________________________________
3. El grfico muestra la cantidad de vasos de jugo de naranja que vendi Gonzalo durante tres das en el
quiosco del colegio.
JUGO VENDIDO
Da
Cantidad de vasos de jugo
Mircoles
Jueves
Viernes
= 8 vasos

= 4 vasos

* Si cada vaso lo vendi a S/. 2, Cunto dinero obtuvo por la venta?

________________________________________________________
* Si el dinero lo repartir en 4 sobres para gastos futuros, Cunto colocar en cada sobre?
________________________________________________________

REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Nombres y apellidos

Respeta la
opinin de sus
compaeros.
Si

No

Es creativo
en sus
mensajes.
Si

No

Emplea el
tiempo
correctamente.
Si

No

Emplea diversas
tcnicas para
pintar.
Si

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 35

No

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO N 2
MIS ACTITUDES DEMUESTRAN MIS VALORES
SITUACIN DE APRENDIZAJE N 1
NEGOCIAMOS NUESTRO PROYECTO
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Menciona la estructura de la exposicin.
________________________________________________________________________________________
2. Cules son las caractersticas de la exposicin?
________________________________________________________________________________________
3. Por qu es importante hablar alto en una exposicin?
________________________________________________________________________________________
4. Qu otros materiales finales utilizas en una exposicin?
________________________________________________________________________________________

REA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE EVALUACIN
1. Resuelve la siguiente sopa de letras:
E
K
E
A
M
I
T
S
E
O
T
U
A
K
J

N
E
R
K
M
L
R
G
W
W
W
I
S
W
O

I
O
O
K
N
Z
T
H
I
Y
J
W
X
O
D

Q
M
F
E
I
V
M
B
N
K
V
B
F
Q
Z

E
K
Z
E
D
A
D
I
T
S
E
N
O
H
T

T
L
D
R
Q
O
X
H
B
H
I
Z
N
C
V

Q
P
A
G
N
A
N
G
U
G
X
B
R
B
M

D
A
D
I
L
I
B
A
S
N
O
P
S
E
R

S
T
L
J
M
B
O
E
T
T
W
Q
X
M
M

B
L
H
W
L
K
N
K
G
L
D
D
Q
G
U

O
T
E
P
S
E
R
M
L
E
A
L
T
A
D

C
K
S
O
L
I
D
A
R
I
D
A
D
E
H

O
A
M
I
S
T
A
D
S
N
P
P
A
J
R

AMISTAD
AUTOESTIMA
HONESTIDAD
LEALTAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 36

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 2
VALORAMOS NUESTRAS DIFERENCIAS
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Qu funciones cumple del texto expositivo?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Qu valores crees que se deben poner en prctica en toda el aula, hogar y localidad?
Aula:
Por qu?
Hogar:
Por qu?
Localidad:
Por qu?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 37

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: MATEMTICA

NMEROS ROMANOS
Tienes un dibujo oculto para descubrirlo tienes que colorear los nmeros romanos que correspondan a los
nmeros del sistema decimal, los cuales adems te indican de qu color debes pintar cada zona.
AZUL: 5_______12_________19_________31________88_________149__________290________400_________
1536______________900000_____________
ROJO: 227_______________1984________________
NEGRO: 61_________74_________77_________399___________1050________4900________10050________
AMARILLO: 555__________1200___________
MARRON: 275_____________4966________________
VERDE: 69______________3439__________________7044__________________ROSA: 109____________

DIBUJO

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 38

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 3
INDAGANDO VALORES VIVENCIALES
REA: RELIGIN
EXTENSIN:
a. Resuelve el crucigrama y descubrirs la palabra escondida.
M

1. Hijo de Abraham.

2. Tierra prometida.

C
N
D

3. Padre en la fe.
4. Persona a la que Dios.

5. Pacto con Dios (al revs) entreg las diez

normas (al revs).

M
M
3
E
4

N
T
5
S

b. Resuelven las pg. 67-71 del cuaderno de trabajo de Educacin Religiosa 4.

FICHA DE EVALUACIN
1. Quin es Abraham?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Cul es el nombre de su esposa y su sobrino?
________________________________________________________________________________________
3. Cul fue el mensaje de los tres extranjeros que eran enviados de Dios?
________________________________________________________________________________________
4. Cmo reaccion Sara ante la noticia anterior?
________________________________________________________________________________________
5. Qu le pidi Dios a Abraham para probarle?
________________________________________________________________________________________
6. Qu contest Abraham cuando Isaac le dijo: Dnde est el cordero para el Holocausto?
________________________________________________________________________________________
7. Abraham sacrific a Isaac?
________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 39

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Completa lo que falta.

A BRAH AM
C on fa en la p rom e sa d e D ios
p or qu e
Dios c um p le _ __ __ _ __ __ _ __ _ __

JESS

LO S C RISTI ANO S

C on fi e n Di os

C on fiam os e n Di os

porq ue

p or qu e

D io se ra p a ra l_ __ __ _ __ __ _ __ _ D ios e s __ __ _ __ __ _ __ __ _ _

9. Qu significa que la Revelacin divina ha sido progresiva?

________________________________________________________________________________________
10.Cundo comienza la Revelacin de Dios a los seres humanos?
________________________________________________________________________________________
11. Qu significa la frase ...y sern Benditas en tu descendencia todas las naciones de la tierra (Gn 22,16-18)?
Por qu es una referencia al Mesas?
________________________________________________________________________________________
12.Enumeran los mandamientos.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.
Se fueron de ca_a ante_ de pa_ar por la ca_a del guarda.
Para a_ar bien la perdi_ hay que saber co_inar.
La barca_a cru_ el ro sin me_er_e a pe_ar de la fuer_a del agua.
Su bi_nieto baj al po_ para comprobar la pure_a del agua.
Es un pla_er divi_ar el pai_aje de_de e_ta terra_a.
Por a_ar per_ib _abros_o_ benefi_io_ del vi_conde.
2. Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.
aterri__ar
rela__in
inde___i___o
m__ico
va__ilar
oca___o
ve__ino
bi__cocho
inva__in
bra__o
velo__idad
anali__ar
pai__aje
cabe___a
altavo__
trai__in
su__e__in
confan___a
___ilen___io
vivien__ia
cere___a
trape__io
pa__
carri__o
bauti__ar
re__in
almuer__o
laborio___o
__au___e
vagan__ia
fortale__a
enrai__ar

dan___a
l__era
jam__
espe__a
cora___n
tenta__in
gro__ero

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 40

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

El barni_ cau_ mareo_ en el taller _errado.
El rey _alud al _iervo que le regal un _iervo.
Una chi_pa en_endi la ga_olina que haba en la cho_a.
De un vista_o recono_i a la conde_a entre la multitud.
El o_o dio un mordi_co al ca_ador con mali_ia.
3. Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras.
fanta__a
ro__o
a__abache
feli__
mi__eria
l__er
ve__indad
fo__a
alian__a
ma__aje
in__omnio
mesti__o
tradi___in
entere__a
repeti__in
ilu__o
___u___io
for__ar
mo__quito
__ituain
endere___ar
re___itar
na__al
__en___illo
alaban__a
__o___iable
ma___cota
franque___a ma___ivo
varia__in
tor___ido
tradu__ir
mayone__a
ren__illa
balan__a

sui__ida
nervio__o
fuer___a
calaba__a
vari__ela
oculi__ta

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

FICHA DE EVALUACIN
1. Completa los cuadros en blanco con las palabras propuestas
Riones
Vena cava inferior
Urteres
Vejiga
Arteria aorta
Uretra
Venas renales
Arterias renales
2. Con tus propias palabras, explica que es la orina y su importancia.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3. Completa el organizador:

Insuficiencia
renal

Clculos
renales

Cistitis

Enfermedades
del aparato
excretor
Uremia

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 41

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 4
A PRACTICAR VALORES
REA: MATEMATICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Aplica la propiedad conmutativa.
13853 + 4532

________+ ________

17632+ 6752

___________
__________________
2. Aplica la propiedad asociativa.

______________

________+_______
_________________

1. (3742 + 7643) + 324 = 3742 + (_____+ ______)

__________ + _____ = ______+ _____________
_____________ = ______________
2. (4876 + 2372) + 35902 = 4876 + (_____+ ______)
__________ + _____ = ______+ _____________
_____________ = ______________
3. Ordena y halla la suma.
3869 + 986 + 18360
DM UM C D U

72099 + 89 + 2457
DM UM C D U

4. Escribe el nmero que corresponde en las casillas:

a)
1505
765
b)
864
2709
c)
4209
3194
d)
999
438
125

+
+
+
+

=
=
=
+

5. Indica que propiedad le corresponde por cada operacin:

1433 +
0
1532 +
42
(123 + 492) + 50

= 1433
= 42 + 1532
= 123 + (492 + 50)

__________________
__________________
__________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV ABR 42

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE EVALUACIN
1. Descubren la frase oculta.
1
2
A
R
11
12
I
T

3
J
13
U

4
E
14
D

5
P
15

6
H
16
O

7
Y
17
E

8
U
18
S

9
L
19
A

10
M
20
N

Frases ocultas:
18-4-1-20

_______________________________________________________________________

6-8-10-11-9-14-4-18 _______________________________________________________________________
14-4-9-1-20-12-4

_______________________________________________________________________

14-4-9

_______________________________________________________________________

18-4-15-16-2

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

17-9

_______________________________________________________________________

9-16-18

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5-2-4-10-11-1-2-19 _______________________________________________________________________

2. Qu es la humildad?
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3. Enumera acciones que demuestran humildad.
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IV ABR 43