SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

INDICACIONES PARA LLENAR EL FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

En el formato propuesto para la planificacin curricular anual se exponen algunas recomendaciones relacionadas a la
informacin que debe contener cada campo; se indicar nicamente la excepcin cuando exista alguna especificidad
segn nivel, subnivel o sistema.
Para tener una mejor visualizacin del contenido en el formato, se utilizar las siguientes abreviaturas:
EI: Subnivel 2 de Educacin Inicial nios de 3 a 5 aos
EGB: Educacin General Bsica
BGU: Bachillerato General Unificado
SEIB: Educacin Intercultural Bilinge
BT: Bachillerato Tcnico
BTP: Bachillerato Tcnico Productivo (1 ao ms del BT)

LOGO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN
PLAN CURRICULAR ANUAL

AO LECTIVO

1. DATOS INFORMATIVOS
Corresponde a las reas del conocimiento propuestas en las mallas curriculares de
rea:
la EGB y BGU. No aplica para EI.

Docente(s):
Grado/curso:

Asignatura:

La correspondiente al rea segn

la malla curricular

Nombres del equipo de docentes que realizan la planificacin

En EI especificar el grupo
Nivel

Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria
semanal

No. Semanas
de trabajo

Evaluacin del aprendizaje e

imprevistos

Total de semanas
clases

Segn la malla curricular.

40 Semanas.

Tiempo considerado para evaluacin e imprevistos.

40

las
semanas
evaluacin e imprevistos.

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
Los determinados en los currculos vigentes de las diferentes
reas.
4. EJES TRANSVERSALES:

Total de periodos
de

Carga horaria por

semanas de clase.

las

Objetivos del grado/curso

Los propuestos por la institucin para cada uno de los grados en
articulacin con lo propuesto en los currculos vigentes.
Los determinados por la institucin educativa en concordancia con los
principios del Buen Vivir.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

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N.

Ttulo de la unidad
de planificacin

Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin

Contenidos**

Orientaciones
metodolgicas

Evaluacin***

Duracin en
semanas

Nmero
de
la
unidad
de
planific
acin
segn
el
orden
de
la
secuen
cia

Ttulo descriptivo de
la
unidad
de
planificacin

Los determinados por el

equipo de docentes y en
articulacin
con
los
objetivos del grado/curso

Los que se tratarn en el

desarrollo de la unidad
de
planificacin,
son
seleccionados
por
el
equipo de docentes en
relacin a los propuestos
en los currculos de EI,
EGB, BGU, SEIB, BT, BTP.

Conjunto
de
orientaciones
metodolgicas y descripcin
del
tipo
de
actividades
generales que se realizarn
con el alumnado para trabajar
el conjunto de contenidos
propuestos en la unidad de
planificacin.
Son planteadas por el equipo
de docentes y sern la gua
de donde se desprendan las
actividades
para
la
planificacin en el aula.

Criterios, indicadores y/o

dominios seleccionados
por el equipo docente y
articulados
con
los
currculos de EI, EGB,
BGU, SEIB, BT, BTP.
Se emplearn para medir
el
avance
de
los
estudiantes en el trabajo
que desarrollarn en esta
unidad de planificacin

Semanas
segn
el
nmero
de
unidades
de
planificacin

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)

7. OBSERVACIONES

Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella

bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos
seleccionados para el trabajo con el alumnado.

Se consignarn las novedades en el cumplimiento de

la planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para
el mejor cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.

ELABORADO
DOCENTE(S):
Firma:
Fecha:

APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

La unidad de planificacin, segn la especificidad del nivel, rea o sistema corresponde a:

Experiencia de aprendizaje en Educacin Inicial (EI).
Bloque/mdulo/unidad didctica en Educacin General Bsica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU).
Unidades integradas en el Sistema de Educacin Intercultural Bilinge (SEIB).
Unidad de trabajo en el Bachillerato Tcnico (BT) y Bachillerato Tcnico Productivo (BTP).
** Segn el nivel, rea o sistema; los contenidos son:
Las destrezas en Educacin Inicial.

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Las destrezas con criterios de desempeo en Educacin General Bsica EGB y BGU.
Communicative competence component and language skill, en el rea de Lengua Extranjera (Ingls)
Saberes y conocimientos en el SEIB en y BTP:
Competencias (procedimentales, conceptuales y actitudinales) en BT y BTP.

***Corresponde a criterios, indicadores o dominios de evaluacin segn la especificidad del nivel, rea o sistema.
Esta planificacin aporta una visin general de lo que se trabajar durante todo el ao escolar, deber ser elaborada por el
conjunto de docentes del rea y ser la directriz para generar las planificaciones de aula de acuerdo al contexto, necesidades e
intereses de los estudiantes.

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