You are on page 1of 65

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC.

DE TUCUMN
CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Facultad de Artes de la U.N.T.


CURSO ARTSTICO PROFESIONAL EN LUTHERA

FSICA
APUNTES DE CTEDRA
AO 2010

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

PROGRAMA DE FSICA - ACSTICA

UNIDAD 1EL SONIDO.Movimiento peridico. Movimiento oscilatorio rectilneo. Movimiento Armnico Simple Su
representacin grfica- Movimiento Armnico Amortiguado Su representacin grfica.
UNIDAD 2.SENSACIN SONORA.Sonido y ruido. Altura y Frecuencia. Intensidad y amplitud de la onda. Timbre y forma de las ondas.
UNIDAD 3.CUERPOS Y FUENTES SONORAS.El diapasn. Propagacin de las ondas sonoras. Velocidad del sonido. Longitud de onda. Perodo y
frecuencia. Ecuaciones.
UNIDAD 4.CLASIFICACIN DE LOS INSTRUMENTOS.Clasificacin usual. Clasificacin segn Gevaert. Clasificacin segn Sachs. Constitucin de las
cuerdas musicales. Leyes relativas a la vibracin de las cuerdas. Vibraciones longitudinales de las
cuerdas.
UNIDAD 5.INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADA y PUNTEADAEl violn -Partes constitutivas-. Violoncelo. Contrabajo. El arco y su accin sobre las cuerdas. La
guitarra.
UNIDAD 6.ACSTICA DE LAS SALAS.Concepto de reverberacin. Influencia de las formas. Formula de Sabine.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

UNIDAD 1.EL SONIDO - BREVE HISTORIA


El sonido ha llamado la atencin al hombre desde siempre:

El sonido es un medio de anlisis del entorno, lo cual lo realizamos por intermedio del sentido del
odo.

El sonido articulado constituye la herramienta de comunicacin del hombre con sus semejantes.

Desde una perspectiva histrica los pueblos antiguos efectuaron numerosas especulaciones sobre los
fenmenos elementales del sonido; sin embargo, con la excepcin de unas pocas suposiciones que
resultaron ser ciertas, la ciencia del sonido no empez a desarrollarse hasta aproximadamente
1600 D.C. A partir de aquella poca, el conocimiento del sonido avanz con ms rapidez que el
conocimiento de los fenmenos luminosos correspondientes, ya que estos ltimos son ms difciles de
observar y medir.
Sin embargo, no se efectuaron estudios experimentales vlidos hasta 1600, cuando Galileo llev a
cabo un estudio cientfico del sonido y enunci muchas de sus leyes fundamentales. Galileo determin
la relacin entre tono y frecuencia, y unas leyes musicales de armona y disonancia que eran, en
esencia, las que se han descrito en este artculo. Tambin explic de forma terica cmo la frecuencia
natural de vibracin de una cuerda tensa, y por tanto la frecuencia de los sonidos producidos por un
instrumento de cuerda, depende de la longitud, peso y tensin de la cuerda.
En 1660, el cientfico ingls de origen irlands Robert Boyle demostr que el sonido necesitaba un
medio gaseoso, lquido o slido para su transmisin. Boyle colg una campana de una cuerda en el
vaco y mostr que, aunque poda verse cmo el badajo golpeaba la campana, no se oa ningn
sonido.
El matemtico y fsico britnico Isaac Newton fue el primero en realizar un tratamiento matemtico
del sonido en sus Principios matemticos de la filosofa natural (1687). Una vez demostrado que la
propagacin del sonido a travs de cualquier fluido slo dependa de propiedades fsicas medibles
del fluido, como la elasticidad o la densidad, Newton calcul a partir de consideraciones tericas la
velocidad del sonido en el aire. El siglo XVIII fue sobre todo un periodo de desarrollo terico. El
clculo supuso una potente herramienta nueva para cientficos de muchos campos. Los matemticos
franceses Jean le Rond d'Alembert y Joseph Louis Lagrange y los matemticos suizos Johann
Bernoulli y Leonhard Euler contribuyeron al conocimiento de cuestiones como el tono y el timbre del
sonido producido por un instrumento musical determinado, o la velocidad y naturaleza de la
transmisin del sonido en diferentes medios. Sin embargo, el tratamiento matemtico completo del
sonido requiere el anlisis armnico, desarrollado por el matemtico francs Joseph Fourier en 1822
y aplicado al sonido por el fsico alemn Georg Simon Ohm.
Las variaciones de sonido denominadas batidos, una consecuencia de la naturaleza ondulatoria del
sonido, fueron descubiertas en torno a 1740 por el violinista italiano Giuseppe Tartini y el organista
alemn Georg Sorge. El fsico alemn Ernst Chladni realiz numerosos descubrimientos sobre el
sonido a finales del siglo XVIII, sobre todo en relacin con la vibracin de cuerdas y varillas. Cada
instrumento musical produce una vibracin caracterstica. Las vibraciones se propagan por el aire
formando ondas sonoras que al llegar al odo nos permiten identificar el instrumento aunque no lo
veamos.

Un diapasn genera un sonido puro, y vibra regularmente

Un violn genera un sonido claro

La flauta genera un sonido suave

Un gong no vibra de forma regular como

Si el diapasn, el violn y la flauta tocan la misma nota, entonces al representar la forma de la onda de
estos tres instrumentos debemos encontrar algunas similitudes.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Los cuatro ejemplos que se muestran representan formas de onda tpicas de algunos instrumentos
comunes. Un diapasn genera un sonido puro, y vibra regularmente con una forma de onda
redondeada. Un violn genera un sonido claro y una forma de onda dentada. La flauta genera un
sonido suave y una forma de onda relativamente redondeada. El diapasn, el violn y la flauta tocan
la misma nota, por lo que la distancia entre los mximos de la onda es la misma en todas las formas
de onda. Un gong no vibra de forma regular como los primeros tres instrumentos. Su forma de onda
es dentada y aleatoria, y por lo general no se puede reconocer la nota.

ACUSTICA
Es la parte de la fsica que trata de los sonidos, estudiando los movimientos vibratorios transmitidos
desde una fuente vibrante (cuerda tensa, campana resonante, etc.) a la atmsfera circundante, y
que, si son lo bastante rpidos, impresionan el rgano auditivo. La acstica tuvo su mayor impulso
en el siglo XIX, gracias a Helmholtz.
Cabe distinguir la acstica terica, que estudia la produccin, propagacin y efectos fisiolgicos de
los sonidos, y la acstica aplicada, que se ocupa de las relaciones de esta ciencia con la msica, la
grabacin y la transmisin de los sonidos.
EL SONIDO- FENMENO FSICO
Cuando un punto material empieza a oscilar en el seno del aire, produce una onda que llamaremos
sonora. La onda sonora del aire consiste en una alternancia peridica de presiones en cada punto
del medio. La presin del aire en un punto cualquiera es a veces mayor y otras veces menor que la
que exista en ausencia del sonido. La presin sonora supone slo una pequesima parte de la
presin normal del aire. En una conversacin en voz alta la amplitud de la presin sonora es
aproximadamente una millonsima parte de la atmosfrica. La presin sonora est ntimamente
ligada a la velocidad de oscilacin de las partculas de aire.
El sonido se propaga en el aire. Sin embargo, puede hacerlo en otros medios materiales como un
metal o el agua. Al ser una onda de presin longitudinal no se puede transmitir en ausencia de un
medio que la soporte, es decir, no se transmite en el vaco.
La velocidad de propagacin del sonido depende del medio que se propague. As en el aire es de
unos 340 m/s, en el agua de unos 1.500 m/s y en el acero de 5.000 m/s.
El odo humano slo puede percibir las oscilaciones comprendidas entre los 20 Hz y los 20.000 Hz.
Las ondas sonoras que quedan por encima de este rango las llamamos ultrasonidos que, sin
embargo, pueden orlas otros animales, los perros alcanzan hasta los 30.000 Hz.
El funcionamiento del odo se basa en la resonancia. En su interior existen unas cinco mil fibras de
distinta longitud. La naturaleza ha construido estas fibras para todos los sonidos posibles.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La membrana del tmpano transmite las oscilaciones a estas fibras, de las que slo comienzan a
oscilar las que tienen la frecuencia propia correspondiente.
Es como la caja de un piano. Si nos acercamos a ella con una guitarra y tocamos una nota pura, el
piano responde, ya que ha comenzado a oscilar la cuerda del piano que posee la misma frecuencia
que la cuerda de la guitarra. Movimiento ondulatorio corresponde al proceso por el que se propaga
energa de un lugar a otro sin transferencia de materia el ejemplo ms clsicos corresponden a una
ola o la onda de compresin de un resorte que oscila en torno a una posicin de equilibrio.

Muchos otros ejemplos acerca del movimiento ondulatorio se pueden encontrar en fenmenos y
hechos de la vida diaria. En cualquier punto de la trayectoria de propagacin se produce un
desplazamiento peridico, u oscilacin, alrededor de una posicin de equilibrio. Puede ser una
oscilacin de molculas de aire, como en el caso del sonido que viaja por la atmsfera, de molculas
de agua (como en las olas que se forman en la superficie del mar) o de porciones de una cuerda o
un resorte. En todos estos casos, las partculas oscilan en torno a su posicin de equilibrio y slo la
energa avanza de forma continua. Estas ondas se denominan mecnicas porque la energa se
transmite a travs de un medio material, sin ningn movimiento global del propio medio. Las nicas
ondas que no requieren un medio material para su propagacin son las ondas electromagnticas; en
ese caso las oscilaciones corresponden a variaciones en la intensidad de campos magnticos y
elctricos.
Tipos de ondas
Las ondas se clasifican segn la direccin de los desplazamientos de las partculas en relacin a la
direccin del movimiento de la propia onda. Si la vibracin es paralela a la direccin de propagacin
de la onda, la onda se denomina longitudinal. Una onda longitudinal siempre es mecnica y se debe
a las sucesivas compresiones (estados de mxima densidad y presin) y enrarecimientos (estados
de mnima densidad y presin) del medio. Las ondas sonoras son un ejemplo tpico de esta forma de
movimiento ondulatorio. Otro tipo de onda es la onda transversal, en la que las vibraciones son
perpendiculares a la direccin de propagacin de la onda. Las ondas transversales pueden ser
mecnicas, como las ondas que se propagan a lo largo de una cuerda tensa cuando se produce una
perturbacin en uno de sus extremos, o electromagnticas, como la luz, los rayos X o las ondas de
radio. En esos casos, las direcciones de los campos elctrico y magntico son perpendiculares a la
direccin de propagacin. Algunos movimientos ondulatorios mecnicos, como las olas superficiales
de los lquidos, son combinaciones de movimientos longitudinales y transversales, con lo que las
partculas de lquido se mueven de forma circular.
En una onda transversal, la longitud de onda es la distancia entre dos crestas o valles sucesivos. En
una onda longitudinal, corresponde a la distancia entre dos compresiones o entre dos
enrarecimientos sucesivos. La frecuencia de una onda es el nmero de vibraciones por segundo. La
velocidad de propagacin de la onda es igual a su longitud de onda multiplicada por su frecuencia.
En el caso de una onda mecnica, su amplitud es el mximo desplazamiento de las partculas que

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

vibran. En una onda electromagntica, su amplitud es la intensidad mxima del campo elctrico o del
campo magntico.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Comportamiento de las ondas


La velocidad de una onda en la materia depende de la elasticidad y densidad del medio. En una
onda transversal a lo largo de una cuerda tensa, por ejemplo, la velocidad depende de la tensin de
la cuerda y de su densidad lineal o masa por unidad de longitud. La velocidad puede duplicarse
cuadruplicando la tensin, o reducirse a la mitad cuadruplicando la densidad lineal. La velocidad de
las ondas electromagnticas en el vaco (entre ellas la luz) es constante y su valor es de
aproximadamente 300.000 km/s. Al atravesar un medio material esta velocidad vara sin superar
nunca su valor en el vaco.
Cuando dos ondas se encuentran en un punto, el desplazamiento resultante en ese punto es la suma
de los desplazamientos individuales producidos por cada una de las ondas. Si los desplazamientos van
en el mismo sentido, ambas ondas se refuerzan; si van en sentido opuesto, se debilitan mutuamente.
Este fenmeno se conoce como interferencia.
Cuando dos ondas de igual amplitud, longitud de onda y velocidad avanzan en sentido opuesto a
travs de un medio se forman ondas estacionarias. Por ejemplo, si se ata a una pared el extremo de
una cuerda y se agita el otro extremo hacia arriba y hacia abajo, las ondas se reflejan en la pared y
vuelven en sentido inverso. Si suponemos que la reflexin es perfectamente eficiente, la onda
reflejada estar media longitud de onda retrasada con respecto a la onda inicial. Se producir
interferencia entre ambas ondas y el desplazamiento resultante en cualquier punto y momento ser
la suma de los desplazamientos correspondientes a la onda incidente y la onda reflejada. En los
puntos en los que una cresta de la onda incidente coincide con un valle de la reflejada, no existe
movimiento; estos puntos se denominan nodos.
A mitad de camino entre dos nodos, las dos ondas estn en fase, es decir, las crestas coinciden con
crestas y los valles con valles; en esos puntos, la amplitud de la onda resultante es dos veces mayor
que la de la onda incidente; por tanto, la cuerda queda dividida por los nodos en secciones de una
longitud de onda. Entre los nodos (que no avanzan a travs de la cuerda), la cuerda vibra
transversalmente.
Las ondas estacionarias aparecen tambin en las cuerdas de los instrumentos musicales. Por
ejemplo, una cuerda de violn vibra como un todo (con nodos en los extremos), por mitades (con un
nodo adicional en el centro), por tercios Todas estas vibraciones se producen de forma simultnea;
la vibracin de la cuerda como un todo produce el tono fundamental y las restantes vibraciones
generan los diferentes armnicos.
Con el propsito de abordar el estudio del movimiento ondulatorio y sus caractersticas fsicas
elegiremos como smil una onda transversal, el ejemplo ms grfico que podemos adoptar es una
ola que viaja a una velocidad V conocida.

T = Periodo
Frecuencia f = 1 / T
La velocidad de la onda se define como:

V = / T o bien de otro modo

V=f

El trmino se conoce como lambda y representa la longitud de la onda, es decir, la longitud en la


cul la onda repite sus caractersticas.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

El trmino f se conoce como frecuencia de la onda y corresponde al nmero de veces que la onda
repite sus caractersticas.
El trmino T o tambin llamado perodo de la onda corresponde al tiempo transcurrido entre dos
eventos sucesivos de la onda con iguales caracterstica.
Con los parmetros; longitud de la onda , periodo o frecuencia de la onda (T, f), y velocidad de la
onda ya es posible abordar el estudio del movimiento ondulatorio, y sus relaciones con el sonido y la
luz. Con las limitaciones que son propias de las herramientas matemticas con que contamos en
este nivel.
ACSTICA
MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE
Un movimiento armnico simple est caracterizado por el movimiento de una masa que salta cuando
est sujeta a una fuerza de reconstitucin elstica lineal dada por la ley de Hooke. El movimiento es
sinusoidal en tiempo y da solo una frecuencia de resonancia:

tiempo

La ecuacin de un movimiento armnico simple contiene una descripcin completa del movimiento, y
otros parmetros de movimiento pueden ser calculados a partir de este.
La velocidad y la aceleracin est dada por:

La totalidad de energa para un oscilador puro es la suma de la energa cintica y de la energa


potencial que es constante para:

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

OSCILACIONES
INTRODUCCIN A LAS ONDAS.
En nuestro quehacer cotidiano nos encontramos con diversos cuerpos u objetos, elementos que suelen
vibrar u oscilar como por ejemplo un pndulo, un diapasn, el balancn de un reloj, las cuerdas de
algunos instrumentos musicales como un violn, los puentes cuando pasan vehculos pesados, las
oscilaciones elctricas de aparatos como el televisor, la radio, etc. A nivel atmico los tomos vibran
dentro de una molcula.

En general podemos decir que cuando un sistema se perturba y este pierde su posicin de equilibrio
estable se produce oscilaciones y la caracterstica de ella es que resulta ser peridica , por ejemplo el
anlisis del movimiento armnico simple (M.A.S.) el cual se produce debido a una fuerza del tipo
restauradora cuya ecuacin de movimiento es de la forma x(t) = A cos( wt + ) Tambin en los cursos
de mecnicas se estudian las oscilaciones amortiguadas, oscilaciones forzadas y las oscilaciones
amortiguadas forzadas.
El movimiento oscilatorio, las vibraciones, estn ligadas al movimiento ondulatorio, as por ejemplo
tenemos que las ondas sonoras se pueden producir por el proceso de vibracin de las cuerdas de un
violn, o por las cuerdas vocales cuando hablamos. En ambos casos el sistema que vibra provoca
oscilaciones en las molculas de aire vecinas y estas vibraciones son las que se propagan a travs de
un medio como el aire o del agua o a travs de un cuerpo slido
MOVIMIENTO ONDULATORIO
Una onda consiste en oscilaciones que se mueven sin portar materia con ellas. Las ondas implican
transporte de energa pura mediante la deformacin o cambio de las propiedades del medio.
Este transporte de energa se realiza sin que haya desplazamiento de materia de un lugar a otro, en
forma permanente.
Hay algunas ondas que se propagan en medios materiales deformables - como el sonido, las ondas
ssmicas, las olas del mar, las ondas ultra sonoras. Estas corresponden a vibraciones mecnicas de
un medio material.

Cmo viajan las ondas a travs de la materia?


Qu es lo que les permite abandonar unas partculas y acceder a otras para continuar su viaje?
Cul es la causa de la transmisin de energa?
Hay algunas ondas que se propagan en medios materiales deformables - como el sonido, las ondas
ssmicas, las olas del mar, las ondas ultra sonoras estas corresponden a vibraciones mecnicas de un
medio material, estas se le conocen como ONDAS MECANICAS

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Las ondas mecnicas no viajan por todos los materiales con la misma facilidad: Hay sustancias que
rpidamente absorben la energa ondulatoria que llega hasta ellas atenundola y extinguindola. La
propiedad fundamental de los sistemas materiales que interviene en la transmisin y propagacin de
ondas mecnicas por su seno es la elasticidad.
Cuando un medio es elstico este tiende a recuperar su forma original al ser sometido a una
perturbacin. se recuerda de haber trabajado con un resorte elstico?. Cuando estiramos o
comprimimos un resorte aparece una fuerza recuperadora que tiende a devolverle su estado natural. Al
dejar libre el resorte esta fuerza lo devuelve, efectivamente, a su largo original, pero la inercia impide
que se detenga y entonces el resorte oscila. Algo similar sucede con una cuerda de una guitarra. Las
fuerzas recuperadoras producen oscilaciones en los medios elsticos. Las oscilaciones cesan con el
tiempo debido a la disipacin de energa en forma de calor por la accin del rozamiento y debido
tambin a la transmisin de parte de esa energa oscilatoria al exterior: el sonido producido por esas
oscilaciones se debe precisamente a la transmisin de parte de esa energa al aire.
En el lugar en que nos desenvolvemos, los seres vivientes obtienen informacin del medio. As por
ejemplo el ser humano se comunica emitiendo sonidos con sus cuerdas vocales y los capta con sus
odos, detecta la radiacin trmica con su piel, puede ver con sus ojos.
Diferentes animales han desarrollado diferentes sentidos para cubrir sus necesidades especficas, lo
que hace conveniente tener un conocimiento de las caractersticas fsicas de las diferentes clases de
ondas que tenemos en el medio-ambiente.
La interaccin de esta perturbacin con diferentes tipos de objetos, provoca una alteracin en la
propagacin de la onda y origina los diferentes fenmenos ondulatorios.

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Para describir una onda se habla de:

a.- Longitud de onda ( ) que es igual a la distancia entre dos puntos consecutivos cualquiera de una
onda.
b.- Frecuencia ( f ) que es el nmero de crestas que pasan por un punto dado en la unidad de tiempo.
c.-. Amplitud ( A ) que es la mxima altura de una cresta o la mxima profundidad de un valle.
d.- Perodo, T, que es el recproco de la frecuencia.

cresta

valle

Tipos de ondas
Junto a una primera clasificacin de las ondas en mecnicas y electromagnticas, es posible distinguir
diferentes tipos de ondas atendiendo a criterios distintos.
En relacin con su mbito de propagacin las ondas pueden clasificarse en:
Monodimensionales: Son aquellas que, como las ondas en los resortes o en las cuerdas, se
propagan a lo largo de una sola direccin del espacio.

10

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Bidimensionales: Se propagan en cualquiera de las direcciones de un plano de una superficie. Se


denominan tambin ondas superficiales y a este grupo pertenecen las ondas que se producen en la
superficie de un lago cuando se deja caer una piedra sobre l.
Tridimensionales: Son aquellas que se propagan en todas las direcciones (espacio 3D).

Atendiendo a la periodicidad de la perturbacin local que las origina, las ondas se clasifican en:
Peridicas: Corresponden a la propagacin de perturbaciones de caractersticas peridicas, como
vibraciones u oscilaciones que suponen variaciones repetitivas de alguna propiedad. As, en una
cuerda unida por uno de sus extremos a un vibrador se propagar una onda peridica.
No peridicas: La perturbacin que las origina se da aisladamente y en el caso de que se repita, las
perturbaciones sucesivas tienen caractersticas diferentes. Las ondas aisladas, como en el caso de las
fichas de domin, se denominan tambin pulsos.
De acuerdo a la direccin de propagacin de la onda y la direccin de la perturbacin o
deformacin del medio, suele clasificarse las ondas en dos tipos:
a) Longitudinales: El movimiento local del medio alcanzado por la perturbacin se efecta en la
direccin de avance de la onda. Un resorte que se comprime da lugar a una onda longitudinal.
compresin

Las espiras cerca del extremo izquierdo se comprimen para formar una condensacin. Cuando se
suprime la fuerza de distorsin, un pulso de condensacin se propaga a lo largo de la longitud del
resorte. Ninguna parte del resorte se desplaza demasiado respecto de su posicin del equilibrio, pero
el pulso contina su viaje a lo largo de aqul. Una onda de este tipo se llama onda longitudinal ya que
las partculas del resorte se desplazan a lo largo de la direccin misma en la que viaja la perturbacin.
En una onda longitudinal la vibracin de las partculas individuales es paralela a la direccin de
propagacin de la onda.
b) Transversales: La perturbacin del medio se lleva a cabo en direccin perpendicular a la de
propagacin. En las ondas producidas en la superficie del agua las partculas vibran de arriba a abajo y

11

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

viceversa, mientras que el movimiento ondulatorio progresa en el plano perpendicular. Lo mismo


sucede en el caso de una cuerda; cada punto vibra en vertical, pero la perturbacin avanza segn la
direccin de la lnea horizontal. Ambas son ondas transversales.

Como una cresta de la onda se mueve en apariencia una distancia de una longitud de onda en un
perodo, la velocidad (v) de la onda ( que es distinta a la velocidad de una partcula del medio) es igual
al producto entre la frecuencia y la longitud de la onda.
La velocidad de la onda depende de las propiedades del medio en el que viaja y corresponde a
la velocidad con que la cresta( o valle) se mueve en apariencia.

La ecuacin que relaciona v , y f

V = f

es

La velocidad de la onda depende de las propiedades del medio en el que viaja. y corresponde a la
velocidad con que la cresta( o valle) se mueve en apariencia

As por ejemplo la velocidad de propagacin ( v) de una onda o pulso en una cuerda depende de la
tensin T de la cuerda y de su masa por unidad de longitud ( )., es decir de la densidad lineal.

Se puede demostrar que la velocidad con que se propaga una onda en una cuerda viene dada por:

T
m
con

De acuerdo a la direccin de propagacin de la onda y la direccin de la perturbacin o


deformacin del medio, suele clasificarse las ondas en dos tipos:

12

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

ONDAS LONGITUDINALES
ONDAS TRANSVERSALES

a) ONDAS LONGITUDINALES: son aquellas en que la deformacin se produce en la direccin de


propagacin de la onda. Este caso, es el de las ondas sonoras y las ondas de choque producidas
en las explosiones. Una onda longitudinal puede crearse en un resorte largo, comprimiendo
algunos anillos al inicio del resorte para luego soltarlo. Una serie de expansiones( valles) y
compresiones (crestas) se propagan a lo largo del resorte.

compresin

b) ONDAS TRANSVERSALES: la deformacin se produce en direccin perpendicular a la de


propagacin de la onda, como por ejemplo las que se propagan en una cuerda tensa cuando se
hace oscilar un extremo o bien las que se propagan en la superficie del agua

El tratamiento matemtico es el mismo para ambos tipos de onda y se diferencian o reconocen slo
por el efecto de polarizacin.

ONDAS ARMONICAS

x1

x2

Se puede producir un tren de onda sinusoidal que se propaga por una cuerda, la cual recibe el
nombre de onda armnica.
Cuando la onda se propaga por la cuerda, se puede observar que cada punto de la cuerda se mueve
hacia arriba y hacia abajo realizando un movimiento armnico simple. La velocidad de la onda como ya
se haba dicho es
v= f.
La velocidad de propagacin de la onda est determinada por las propiedades del medio, la longitud
de la onda queda determinada por la frecuencia del foco o de la fuente de la onda
( =v/f) .
La funcin seno que describe el desplazamiento indicado en la figura anterior es :
Y (x) = A sen kx
Donde A corresponde a la amplitud y la constante k, que est relacionado con la longitud de onda se le
conoce como nmero de onda .

13

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

En la figura se observa que x2 x1 , adems el argumento de la funcin seno vara en 2,


entonces se tiene que :

kx2 k ( x1 ) kx1 2
Y (x) = A sen (

; k = 2

es decir

x)

Para describir una onda que se mueve hacia la derecha con velocidad v, el trmino x se puede
sustituir por x vt, de este modo la funcin de onda en este trayecto se puede escribir como:
**

Y( x,t) = A sen k ( x - vt)

y = A sen (k x - t)

ya que k v =

Funcin de onda armnica

2
1
f 2

Otra forma que puede tomar la ecuacin **

Y( x,t) = A sen

o bien

sera:

t
x
2 T

Para el caso en que y es diferente de cero en t = 0 , entonces la ecuacin ** tiene una constante de
fase ( similar al del M.A.S.)
Si la onda viajara hacia la izquierda la ecuacin ** sera de la forma:
Y( x,t) = A sen k ( x + vt)
SUPERPOSICIN DE ONDAS
En la naturaleza existen bastantes fenmenos ondulatorios los cuales no pueden describirse mediante
un solo pulso en movimiento, entonces es necesario analizar formas de ondas complejos en funcin de
ondas viajeras y para ello se puede utilizar el principio de superposicin: Si dos o ms ondas viajeras
se mueven a travs de un medio, las funcin de onda resultante en cualquier punto es la suma
algebraica de las funciones de ondas individuales
Se les conoce como ondas lineales a las que obedecen a este principio, y en general tienen amplitud
pequea. Y una consecuencia interesante de este principio es que dos ondas viajeras pueden pasar
una a travs de otra sin alterarse o destruirse. Ejemplo que pueden citarse son: dos pequeos objetos
que se dejen caer en una vasija de grandes dimensiones y que contiene agua; dos ondas sonoras que
se mueven en el aire que provengan de dos fuentes diferentes, dos pulsos en direcciones opuestas
que viajen sobre una cuerda tensa alargada

14

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

( a)

( b)

(c)

En la figura (a) se muestra una cuerda por la que viajan dos pulsos en sentido contrario, en la (b) se
muestra cuando la amplitud de la onda corresponde a la suma de las dos ondas primitivas, en la figura
(c) se muestra cuando ya se han dejado de interaccionarse y siguen su camino sin haberse alterado.
Un caso particular de gran inters es el de las ondas estacionarias que se producen al sumar dos
ondas de la misma amplitud y frecuencia que se propagan en sentidos opuestos. La situacin
experimental se logra haciendo vibrar la cuerda con tensin variable desde un extremo manteniendo fijo el
otro extremo, entonces la onda se refleja sucesivamente produciendo una onda estacionaria, con nodos y
antinodos, para ciertas tensiones.

nodo

antinodo

Los puntos de interferencia destructiva reciben el nombre de nodos, y los de interferencia constructiva
antinodo, los cuales permanecern fijos al igual que el resto de los dems puntos.
En el caso de una cuerda con sus dos extremos fijos, el largo L de la cuerda slo puede contener un
nmero n entero ( n= 1,2,3,....) de semi-longitudes de onda (/2).
En la figura , el largo de la cuerda ser

L= 2( /2)
En general se tendr que las longitudes de onda posibles son:

L = n( n /2)

donde n = 1,2,3....
( ANTINODOS)

y las frecuencias correspondientes vienen dadas por:

15

v n v
fn

n 2

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Las ondas no pueden tener una frecuencia arbitraria sino que slo pueden tomar un determinado
nmero de valores discretos ya que las ondas estacionarias posibles no han de producir ninguna
perturbacin en los extremos, por lo que las posibles formas de vibracin de la cuerda se muestran en
las figuras a) , b) y c). La figura a) muestra la onda de la fundamental, la b) y la c) corresponde a
sobretonos

(a)

1 = 2L

Fundamental o primer armnico

(b)

2 = L

Segundo armnico o primer sobretono

3 = 2L/3 Tercer armnico o segundo sobretono

(c)

EL SONIDO
El sonido es el fenmeno fsico que estimula el sentido del odo. Un cuerpo solo puede emitir un sonido
cuando vibra. Las vibraciones son transmitidas mediante el aire en el tmpano, que vibra y comunica
estas vibraciones a travs de un conjunto de pequeos huesos en las ramificaciones del nervio
auditivo.
El sonido se transmite en cualquier otro material, sea gas, lquido o slido, pero no se puede propagar
en el vaco.
La velocidad con que se propaga depende del material que sirve como medio de transporte. Cualquier
alteracin de las propiedades del material, como su temperatura, densidad, etc., hace variar la
velocidad de propagacin.
La velocidad del sonido en el aire seco a 0C es de 331 m/s (medicin de la Academia de Ciencias de
Pars en 1882); por cada elevacin de un grado de temperatura, la velocidad del sonido en el aire
aumenta en 0,62 m/s.
En el agua de mar a 8C la velocidad del sonido es de 1435 m/s, y en los slidos la velocidad es del
orden de los Km./s. Por ejemplo la velocidad en el acero es de 5 Km./s.

16

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Cualquier sonido sencillo, como una nota musical, se puede describir con tres caractersticas fsicas: la
frecuencia, la amplitud y la forma de onda (o composicin armnica). Vamos a ver estas
caractersticas.
La Frecuencia
La frecuencia es el nmero de oscilaciones que una onda efecta en un determinado intervalo de
tiempo. El nmero de ciclos por segundo se llama hertz (Hz), y es la unidad con la cual se mide la
frecuencia.
Cuanto ms grande es la frecuencia, ms alto es el tono de una nota musical. El sonido es ms
agudo.

Frecuencia: 4 Hz
La imagen de arriba corresponde a una onda de f= 4Hz.
Los humanos somos sensibles a las vibraciones con frecuencia comprendida entre 16 Hz y 20.000 Hz.
Por debajo de 16 Hz se llaman infrasonidos y por encima, ultrasonidos. El margen auditivo de las
personas varia segn la edad y otros factores. Los animales tienen un margen auditivo diferente, as,
es muy conocido el hecho que los perros pueden sentir frecuencias mucho ms altas, dentro del
margen de los ultrasonidos.
La Amplitud

La amplitud es el grado de movimiento de las molculas de aire en una onda. Esta


corresponde, en trminos musicales, a aquello que llamamos intensidad.
intensidad

Cuanto ms grande es la amplitud de la onda, ms intensamente golpean las molculas en el


tmpano y ms fuerte es el sonido percibido.

La amplitud mnima para que un sonido sea percibido por una persona se llama linde de
audicin.

Cuando la amplitud aumenta, llega un momento en que produce molestias en el tmpano, a


eso se le llama linde del dolor.

LA FORMA DE LA ONDA

La forma de onda es la caracterstica que permitir distinguir una nota de la misma frecuencia
e intensidad producida por instrumentos diferentes.

17

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La forma de onda viene determinada por los armnicos.

Los armnicos son una serie de vibraciones subsidiarias que acompaan a una vibracin
primaria o fundamental del movimiento ondulatorio (especialmente en los instrumentos
musicales).

Los armnicos contribuyen a la percepcin auditiva de la calidad de sonido o timbre. Para entender
mejor esto, podis ver unos ejemplos de sonidos con forma de onda diferente. Las ltimas
corresponden a instrumentos musicales y lo que nos indica es su timbre

Oscilacin libre
En el caso en que un sistema reciba una nica fuerza y oscile libremente hasta detenerse por causa de
la amortiguacin, recibe el nombre de oscilacin libre. ste es por ejemplo el caso cuando pulsamos la
cuerda de una guitarra.

FIGURA 01: Oscilacin libre. La envolvente dinmica muestra fases de ataque y cada

18

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Oscilacin amortiguada
Si en el caso de una oscilacin libre nada perturbara al sistema en oscilacin, ste seguira vibrando
indefinidamente. En la naturaleza existe lo que se conoce como fuerza de friccin (o rozamiento), que
es el producto del choque de las partculas (molculas) y la consecuente transformacin de
determinadas cantidades de energa en calor. Ello resta cada vez ms energa al movimiento (el
sistema oscilando), produciendo finalmente que el movimiento se detenga. Esto es lo que se conoce
como oscilacin amortiguada.

FIGURA 02: Oscilacin amortiguada

En la oscilacin amortiguada la amplitud de la misma vara en el tiempo (segn una curva


exponencial), hacindose cada vez ms pequea hasta llegar a cero. Es decir, el sistema (la partcula,
el pndulo, la cuerda de la guitarra) se detiene finalmente en su posicin de reposo.

La representacin matemtica es
, donde
es el coeficiente de
amortiguacin. Notemos que la amplitud
es tambin una funcin del tiempo (es decir, vara
con el tiempo), mientras que a y
son constantes que dependen de las condiciones de inicio del
movimiento.
No obstante, la frecuencia de oscilacin del sistema (que depende de propiedades intrnsecas del
sistema, es decir, es caracterstica del sistema) no vara (se mantiene constante) a lo largo de todo el
proceso. (Salvo que se estuviera ante una amortiguacin muy grande.)

19

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Oscilacin autosostenida
Si logramos continuar introduciendo energa al sistema, reponiendo la que se pierde debido a la
amortiguacin, logramos lo que se llama una oscilacin autosostenida. ste es por ejemplo el caso
cuando en un violn frotamos la cuerda con el arco, o cuando soplamos sostenidamente una flauta.

FIGURA 03: Oscilacin autosostenida. La envolvente dinmica presenta una fase casi estacionaria
(FCE), adems de las fases de ataque y cada

La accin del arco sobre la cuerda repone la energa perdida debido a la amortiguacin, logrando una
fase (o estado) casi estacionaria. Preferimos llamarla fase casi estacionaria -y no estado estacionario,
como suele encontrarse en alguna literatura- debido a que, en condiciones prcticas, resulta
sumamente difcil que la energa que se introduce al sistema sea exactamente igual a la que se pierde
producto de la amortiguacin. En consecuencia, la amplitud durante la fase casi estacionaria no es en
rigor constante, sino que sufre pequeas variaciones, cuya magnitud depender de nuestra habilidad
para compensar la energa perdida.
Si la energa que se repone al sistema en oscilacin es menor a la que se pierde producto de la friccin
obtenemos una oscilacin con amortiguacin menor, cuyas caractersticas dependen de la relacin
existente entre la energa perdida y la que se contina introduciendo. Tambin en este caso el sistema
termina por detenerse, aunque demore ms tiempo. (En msica lo llamaramos decrescendo.)
Por el contrario, si la energa que introducimos al sistema es mayor que la que se pierde por la accin
de la friccin, la amplitud de la oscilacin crece en dependencia de la relacin existente entre la
energa perdida y la que se contina introduciendo. (En msica lo llamaramos crescendo.)
Oscilacin forzada
Las oscilaciones forzadas resultan de aplicar una fuerza peridica y de magnitud constante (llamada
generador G) sobre un sistema oscilador (llamado resonador R). En esos casos puede hacerse que el
sistema oscile en la frecuencia del generador (g), y no en su frecuencia natural (r). Es decir, la
frecuencia de oscilacin del sistema ser igual a la frecuencia de la fuerza que se le aplica. Esto es lo
que sucede por ejemplo en la guitarra, cuando encontramos que hay cuerdas que no pulsamos pero
que vibran "por simpata".
Debe tenerse en cuenta que no siempre que se aplica una fuerza peridica sobre un sistema se
produce una oscilacin forzada. La generacin de una oscilacin forzada depender de las
caractersticas de amortiguacin del sistema generador y de las del resonador, en particular su
relacin.
Resonancia
Si, en el caso de una oscilacin forzada, la frecuencia del generador (g) coincide con la frecuencia
natural del resonador (r), se dice que el sistema est en resonancia.
La amplitud de oscilacin del sistema resonador R depende de la magnitud de la fuerza peridica que
le aplique el generador G, pero tambin de la relacin existente entre g y r.

20

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Cuanto mayor sea la diferencia ente la frecuencia del generador y la frecuencia del resonador, menor
ser la amplitud de oscilacin del sistema resonador (si se mantiene invariable la magnitud de la fuerza
peridica que aplica el generador). O, lo que es lo mismo, cuanto mayor sea la diferencia entre las
frecuencias del generador y el resonador, mayor cantidad de energa se requerir para generar una
determinada amplitud en la oscilacin forzada (en el resonador).
Por el contrario, en el caso en que la frecuencia del generador y la del resonador coincidieran
(resonancia), una fuerza de pequea magnitud aplicada por el generador G puede lograr grandes
amplitudes de oscilacin del sistema resonador R. La Figura 04 muestra la amplitud de oscilacin del
sistema resonador, para una magnitud constante de la fuerza peridica aplicada y en funcin de la
relacin entre la frecuencia del generador g y la frecuencia del resonador r.

FIGURA 04: Curva de resonancia a = f (t)


g/r = 1 => Resonancia
En un caso extremo el sistema resonador puede llegar a romperse. Esto es lo que ocurre cuando un
cantante rompe una copa de cristal emitiendo un sonido con la voz. La ruptura de la copa no ocurre
solamente debido a la intensidad del sonido emitido, sino fundamentalmente debido a que el cantante
emite un sonido que contiene una frecuencia igual a la frecuencia natural de la copa de cristal,
hacindola entrar en resonancia. Si las frecuencias no coincidieran, el cantante debera generar
intensidades mucho mayores, y an as sera dudoso que lograra romper la copa.
El caso de resonancia es importante en el estudio de los instrumentos musicales, dado que muchos de
ellos tienen lo que se conoce como resonador, como por ejemplo la caja en la guitarra. Las frecuencias
propias del sistema resonador (caja de la guitarra) conforman lo que se denomina la curva de
respuesta del resonador. Los parciales cuyas frecuencias caigan dentro de las zonas de resonancia de
la caja de la guitarra sern favorecidos frente a los que no, de manera que el resonador altera el timbre
de un sonido.

21

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

UNIDAD 3.CUERPOS Y FUENTES SONORAS


PROPAGACIN DEL SONIDO
Una oscilacin que se propaga en un medio (con velocidad finita) recibe el nombre de onda.
Dependiendo de la relacin que exista entre el sentido de la oscilacin y el de la propagacin,
hablamos de ondas longitudinales, transversales, de torsin, etc. En el aire el sonido se propaga en
forma de ondas longitudinales, es decir, el sentido de la oscilacin coincide con el de la propagacin de
la onda.

Medio
Podemos definir a un medio como un conjunto de osciladores capaces de entrar en vibracin por la
accin de una fuerza.
Cuando hablemos de un medio, y a no ser que se indique especficamente otra cosa, nos estaremos
refiriendo al aire. Esto se debe nuevamente a razones prcticas, en la medida en que el aire es el
medio ms usual en el que se realiza la propagacin del sonido en los actos comunicativos por medio
de sistemas acsticos entre seres humanos, ya sea mediante el habla o la msica.
Para que una onda sonora se propague en un medio, ste debe cumplir como mnimo tres condiciones
fundamentales: ser elstico, tener masa e inercia.
Las ondas sonoras no se propagan en el vaco, pero hay otras ondas, como las electromagnticas, que
s lo hacen.
El aire en tanto medio posee adems otras caractersticas relevantes para la propagacin del sonido:

la propagacin es lineal, que quiere decir que diferentes ondas sonoras (sonidos) pueden
propagarse por el mismo espacio al mismo tiempo sin afectarse mutuamente.
es un medio no dispersivo, por lo que las ondas se propagan a la misma velocidad
independientemente de su frecuencia o amplitud.
es tambin un medio homogneo, de manera que el sonido se propaga esfricamente, es
decir, en todas las direcciones, generando lo que se denomina un campo sonoro.

Propagacin
Como ya mencionramos, un cuerpo en oscilacin pone en movimiento a las molculas de aire (del
medio) que lo rodean. stas, a su vez, transmiten ese movimiento a las molculas vecinas y as
sucesivamente. Cada molcula de aire entra en oscilacin en torno a su punto de reposo. Es decir, el
desplazamiento que sufre cada molcula es pequeo. Pero el movimiento se propaga a travs del
medio.
Entre la fuente sonora (el cuerpo en oscilacin) y el receptor (el ser humano) tenemos entonces una
transmisin de energa pero no un traslado de materia. No son las molculas de aire que rodean al
cuerpo en oscilacin las que hacen entrar en movimiento al tmpano, sino las que estn junto al mismo,
que fueron puestas en movimiento a medida que la onda se fue propagando en el medio.
El (pequeo) desplazamiento (oscilatorio) que sufren las distintas molculas de aire genera zonas en
las que hay una mayor concentracin de molculas (mayor densidad), zonas de condensacin, y
zonas en las que hay una menor concentracin de molculas (menor densidad), zonas de rarefaccin.
Esas zonas de mayor o menor densidad generan una variacin alterna en la presin esttica del aire
(la presin del aire en ausencia de sonido). Es lo que se conoce como presin sonora. Ver Figura 01.

22

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

FIGURA 01: La distancia entre las barras representa las zonas de mayor o menor presin sonora
Si el cuerpo que genera la oscilacin realiza un movimiento armnico simple, las variaciones de la
presin en al aire pueden representarse por medio de una onda sinusoidal. Por el contrario, si el
cuerpo realiza un movimiento complejo, las variaciones de presin sonora debern representarse por
medio de una forma de onda igual a la resultante de la proyeccin en el tiempo del movimiento del
cuerpo. Ver Figura 02.

FIGURA 02: Variaciones de presin en el aire (condensacin y rarefaccin) en el caso de un


movimiento armnico simple.
Los puntos representan las molculas de aire.

23

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Como dijimos, en el aire el sonido se propaga esfricamente, es decir en todas direcciones. Podemos
imaginarnos al sonido propagndose como una esfera cuyo centro es la fuente sonora y que se va
haciendo cada vez ms grande. O, lo que es lo mismo, que va aumentando cada vez su radio. Por
razones de comodidad, para estudiar el sonido podremos hacerlo desde uno de esos dos puntos de
vista, a veces como una esfera creciendo, o como un radio (eventualmente todos los radios) de la
misma (rayos).
Imaginemos entonces una cadena de partculas (molculas) entre la fuente sonora y el receptor (un
rayo). Entre el instante en que la fuente sonora pone en movimiento a la partcula ms cercana y el
instante en que la primer partcula transmite su movimiento a la segunda transcurre un tiempo
determinado. Es decir, cuando la primer partcula entra en movimiento, la tercera -por ejemplo- an
est en su posicin de reposo. Recordemos tambin que las partculas de aire slo oscilan en torno a
su posicin de reposo.
Podemos decir entonces que cada partcula se encontrar en una situacin distinta del movimiento
oscilatorio. Es decir, cada partcula tendr una situacin de fase (ngulo de fase) distinta. En algn
lugar de la cadena encontraremos una partcula cuya situacin de fase coincide con la de la primera,
aunque la primer partcula estar comenzando su segundo ciclo oscilatorio, mientras que la otra recin
estar comenzando su primer ciclo.
La distancia que existe entre dos partculas consecutivas en igual situacin de fase se llama longitud
de onda ( ). Tambin podemos definir la longitud de onda como la distancia que recorre una onda en
un perodo de tiempo T. La longitud de onda est relacionada con la frecuencia f (inversa del perodo T)
por medio de la velocidad de propagacin del sonido (c), de manera que c = f. Las ondas sonoras
tienen longitudes de onda de entre 2 cm y 20 m aproximadamente.
No debemos confundir la velocidad de propagacin de la onda con la velocidad de desplazamiento de
las partculas. stas realizan un movimiento oscilatorio muy rpido, cuya velocidad es distinta a la
velocidad de propagacin de la onda.
La velocidad de propagacin de la onda sonora (velocidad del sonido) depende de las caractersticas
del medio en el que se realiza dicha propagacin y no de las caractersticas de la onda o de la fuerza
que la genera. En el caso de un gas (como el aire) es directamente proporcional a su temperatura
especfica y a su presin esttica e inversamente proporcional a su densidad. Dado que si vara la
presin, vara tambin la densidad del gas, la velocidad de propagacin permanece constante ante los
cambios de presin o densidad del medio.
Pero la velocidad del sonido s vara ante los cambios de temperatura del aire (medio). Cuanto mayor
es la temperatura del aire mayor es la velocidad de propagacin. La velocidad del sonido en el aire
aumenta 0,6 m/s por cada 1 C de aumento en la temperatura.
La velocidad del sonido en el aire es de aproximadamente 344 m/s a 20 C de temperatura, lo que
equivale a unos 1.200 km/h (1.238,4 km/h, para ser precisos). Es decir que necesita unos 3 s para
recorrer 1 km. (Como posible referencia recordemos que la velocidad de la luz es de 300.000 km/s.)
El sonido se propaga a diferentes velocidades en medios de distinta densidad. En general, se propaga
a mayor velocidad en lquidos y slidos que en gases (como el aire). La velocidad de propagacin del
sonido es, por ejemplo, de unos 1.440 m/s en el agua y de unos 5.000 m/s en el acero.

Ondas estacionarias
Hasta ahora hemos hablado de ondas propagndose en un medio, es decir ondas viajeras.
Las ondas estacionarias son el resultado de la interferencia de dos ondas viajeras iguales
propagndose en direcciones contrarias. Por ejemplo, una onda que llega perpendicularmente a una
pared y se refleja sobre s misma.

24

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La caracterstica de las ondas estacionarias es que se generan puntos (eventualmente lneas o planos)
en los cuales la amplitud de oscilacin es siempre cero (nodos) y otros en los que es siempre mxima
(antinodos o vientres). La distancia entre dos nodos ser la mitad de la longitud de onda de la onda
estacionaria ( / 2).
Dada una frecuencia que genera una onda estacionaria, los mltiplos de dicha frecuencia (es decir los
armnicos) tambin producirn ondas estacionarias. El orden del armnico determinar la cantidad de
nodos que se producen. Por ejemplo, el primer armnico generar un nodo, el segundo dos y as
sucesivamente.
Las ondas estacionarias son relevantes en el funcionamiento de los instrumentos musicales (las
cuerdas, las columnas de aire encerradas en un tubo), pero tambin en las resonancias modales (los
modos de resonancia) de las habitaciones.

PULSACIONES
La superposicin de ondas de frecuencias 1 y 2 muy cercanas entre s produce un fenmeno
particular denominado pulsacin (o batido).
En esos casos nuestro sistema auditivo no es capaz de percibir separadamente las dos frecuencias
presentes, sino que se percibe una frecuencia nica promedio (1 + 2) / 2, pero que cambia en
amplitud a una frecuencia de 2 - 1 .
Es decir, si superponemos dos ondas senoidales de 300 Hz y 304 Hz, nuestro sistema auditivo
percibir un nico sonido cuya altura corresponde a una onda de 302 Hz y cuya amplitud vara con una
frecuencia de 4 Hz (es decir, cuatro veces por segundo).

FIGURA 01: Pulsaciones producida por la superposicin de dos ondas de frecuencias muy cercanas
Las pulsaciones se perciben para diferencias en las frecuencias de hasta aproximadamente 15-20 Hz.
Diferencias mayores de 15-20 Hz le dan al sonido percibido un carcter spero, mientras que si la
diferencia aumenta comienzan nuevamente a percibirse las dos ondas simultnea y separadamente.

25

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

TIMBRE
El timbre es el atributo que nos permite diferenciar dos sonidos con igual sonoridad, altura y duracin.
Como se ve, el timbre se define por lo que NO es.
En todo caso, se podra afirmar que el timbre es una caracterstica propia de cada sonido, de alguna
manera identificatoria de la fuente sonora que lo produce.
Hay diferentes grados de generalizacin en la consideracin del timbre de una fuente sonora.

aquello que diferencia elementos de diferentes clases (por ejemplo, una guitarra de una flauta);
aquello que diferencia elementos de una misma clase (por ejemplo, dos guitarras);
aquello que diferencia las distintas posibilidades dentro de un nico elemento (por ejemplo,
diferentes posibilidades sonoras -tmbricas- en una misma guitarra);
aquello que caracteriza las diferencias producidas por la variacin temporal de un sonido (el
sonido como fenmeno dinmico, que vara en el tiempo).

Los principales factores que influyen en la determinacin del timbre son:

la envolvente espectral, es decir, la intensidad relativa de los parciales;


la envolvente dinmica, en particular la conjuncin de las envolventes dinmicas de cada uno
de los parciales;
los transitorios, que son parciales de muy corta duracin que se generan en el ataque, pero
tambin en la cada de un sonido. Ello hace que todos los sonidos tengan siempre una
componente de ruido.

El timbre es un fenmeno dinmico, quiere decir que vara en el tiempo. Esto se debe a la evolucin de
las envolventes dinmicas de cada uno de los parciales que hace que la envolvente espectral (es decir,
la intensidad relativa de los parciales) sea distinta en cada momento.
La envolvente tmbrica es la superficie que generan las envolventes dinmicas de todos los parciales
que componen ese sonido.

FIGURA 01: Anlisis espectral del sonido de "madera" en los tambores

26

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

FIGURA 02: Otro anlisis espectral del sonido de "madera" en los tambores

FIGURA 03: Anlisis espectral de un sonido simple (seno) estacionario

27

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

UNIDAD 4.CLASIFICACIN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

INTRODUCCIN
INSTRUMENTOS MUSICALES
Podemos definir un instrumento como cualquier objeto que es utilizado para algn fin por el ser
humano. La clave de esta definicin radica en que la propiedad del instrumento no es una
caracterstica propia del objeto sino que es brindada por el ser humano al conferirle un uso funcional.
(En rigor, podramos extender esta definicin a cualquier especie animal.)
Si la msica es el arte de organizar sonido (con el fin de expresar algo), podemos concluir que un
instrumento musical es cualquier objeto que sea utilizado por el ser humano para producir sonidos en
el marco de una creacin musical. Es decir, potencialmente cualquier objeto es un instrumento musical.
Estudiar la fsica de los instrumentos musicales equivaldra entonces al estudio de las propiedades
acsticas de todos los objetos, lo que no es una ayuda en la delimitacin del objeto de estudio. En
consecuencia, trataremos de estudiar las propiedades fsicas (acsticas) de algunos objetos que han
sido construidos (o utilizados) ms frecuentemente como instrumentos musicales.

1. Sistema
Un instrumento musical es un sistema. Un sistema est compuesto por una estructura (las partes que
lo integran) y un principio de organizacin, que es lo que brinda identidad al sistema.
En el caso de los instrumentos musicales el sistema est compuesto al menos por un oscilador.
Muchos instrumentos musicales disponen tambin de un resonador. En este caso, puede ser
interesante estudiar la forma en que estn acoplados oscilador y resonador. Finalmente es importante
identificar la fuerza que excita el oscilador y, particularmente, la forma en que se lo excita.
Por ejemplo, en un instrumento de cuerdas, la cuerda es el oscilador. La caja de resonancia es el
resonador. Mientras que la forma en que se aplica la fuerza depende del instrumento: el dedo (o
plectro) en la guitarra, un martillo en el piano, un arco en el violn, el viento en el caso del arpa elica.
SI lo importante de un instrumento musical es que puede producir un sonido entonces el estudio desde
el punto de vista acstico de un instrumento musical debe centrarse en la forma en que se produce
dicho sonido. Y ms ampliamente en la influencia (incidencia) de cada una de las componentes del
sistema (oscilador, eventual resonador y forma de excitacin) sobre los parmetros del sonido, estos
son: frecuencia fundamental (en caso de haberla - en general nos interesar saber cul es la serie de
parciales que se produce y a partir de qu parmetros de genera cada una de las frecuencias que la
componen), intensidad, duracin, timbre, (forma de onda).
No podemos esperar que haya una nica correspondencia entre una parte del sistema y uno de los
parmetros del sonido. En general vamos a determinar que las distintas componentes del sistema
"instrumento musical" van a estar ejerciendo influencia sobre ms de uno de los parmetros del sonido.
En la medida en que el msico intrprete tiene por funcin la produccin de sonidos con su
instrumentos musical, es importante la reflexin acerca del funcionamiento de su instrumento a efectos
de conocer cmo controlar los distintos parmetros del sonido que producir en el transcurso de una
interpretacin.

28

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

2. Principios
Si bien por nuestra definicin cualquier objeto es potencialmente un instrumento musical y como tal
debera ser estudiado si, en determinadas circunstancias, es utilizado como instrumento musical en el
contexto de una composicin musical, vamos ahora a concentrarnos en el estudio de ciertos principios
de funcionamiento acstico en los que se basa un conjunto importante de los instrumentos musicales
ms usados dentro de nuestra cultura.
Este estudio, ms su aplicacin final a un caso concreto, pretende dar pistas sobre un mtodo posible
para el estudio de los instrumentos musicales desde un punto de vista acstico.

3. Osciladores
En primer lugar debemos estudiar los modos de oscilacin de:
cuerdas
columnas de aire
lengetas
membranas y placas
barras

3.1 Cuerdas
La cuerda es un objeto cuyo largo es mucho mayor que su ancho (de manera que podemos
considerarlo casi como unidimensional). La cuerda fija en dos extremos genera series de parciales
armnicas. La onda ms usada desde el punto de vista musical es la transversal.
La frecuencia (fundamental) que produce una onda es directamente proporcional a la tensin a la que
est sometida e inversamente proporcional al largo y a la densidad lineal de la misma. El timbre (forma
de onda resultante) depender fundamentalmente del material de construccin, del modo segn el cual
se excite al oscilador, del punto sobre el cual se excite la cuerda, y de las caractersticas del objeto con
el cual se la ponga en oscilacin.

3.2 Columnas de aire


Hablamos de columnas de aire encerradas dentro de un tubo y debemos diferenciar dos casos: los
tubos cerrados en un extremo (generalmente llamados tubos cerrados) y los tubos abiertos en los dos
extremos (generalmente llamados tubos abiertos). La onda que se produce es longitudinal. La columna
de aire encerrada en un tubo produce una serie de parciales armnica completa (tubo abierto en los
dos extremos) o una serie de parciales con slo los armnicos impares (tubo cerrado en un extremo).
La frecuencia (fundamental) es inversamente proporcional al largo del tubo, con la caracterstica de
que el tubo cerrado en un extremo produce una frecuencia fundamental de la mitad (una octava ms
baja) que la que produce un tubo abierto en ambos extremos del mismo largo.
El timbre depender fundamentalmente de la relacin que exista entre el largo y el ancho del tubo y de
la forma (interior) del mismo: cnico, cilndrico o mezcla de ambos.
En rigor, las columnas de aire encerradas en un tubo cumplen la funcin de resonadores. De acuerdo
al sistema al que estn acoplados pueden tener un comportamiento claro como resonador o tener una
interaccin tal con el verdadero oscilador que hace que el estudio pueda parecer confuso.

29

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

3.3 Lengetas
Es necesario distinguir entre lengetas blandas y duras. Las lengetas blandas producen frecuencias
muy inestables, dependiendo de la intensidad con la que se sople. Acopladas a un resonador como es
una columna de aire encerrada en un tubo la frecuencia de oscilacin de las lengetas se estabiliza y
ambos en interaccin producen una onda con frecuencia ms fcilmente controlable.
Las lengetas duras producen frecuencias estables y la frecuencia fundamental depende de las
caractersticas de la lengeta, es decir, material de construccin y dimensiones. Si el sistema tiene
acoplada una columna de aire encerrada a un tubo, esta funciona claramente como resonador. Las
caractersticas tmbricas dependern esencialmente del material con el que est construida la
lengeta.

3.4 Membranas y placas


Se podra estudiar la membrana rectangular como la combinacin de varias cuerdas paralelas y
perpendiculares. Los modos de oscilacin resultan de la combinacin de los modos de oscilacin de
las cuerdas. Las membranas circulares (ms usadas) no producen series armnicas. Se producen
nodos radiales y circulares. Las figuras que identifican los diferentes modos de oscilacin fueron
estudiadas por Chladni (y suelen conocerse con ese nombre: figuras de Chladni).
De manera similar a las cuerdas, la frecuencia ms grave de la onda de una membrana en oscilacin
ser directamente proporcional a la tensin a la que est sometida e inversamente proporcional a su
radio y a densidad de superficie de la misma. Tmbricamente depender fundamentalmente del
material con el cual est construida la membrana, pero tambin del punto en el cual sea excitada y el
tipo de baqueta que se use para excitarla (en rigor, la superficie de la baqueta que tenga contacto con
la membrana).
Cuando hablamos de placas estamos usamos una terminologa diferente a la que suelen usar los
percusionistas. Nos referimos a instrumentos como los platillos o las campanas. Se incluyen en el
mismo captulo que las membranas dado que su comportamiento acstico es similar. Una diferencia
fundamental es que las placas no estn fijas en sus extremos (como la membrana), por lo que no
podemos hablar de que estn sometidas a una tensin determinada.

3.5 Barras
Al hablar de barras (lo que los percusionistas suelen llamar placas) nos estamos refiriendo a los
instrumentos como xilfono, marimba o vibrfono. Hay que distinguir barras fijas en dos puntos y
barras fijas en un extremo. Existen similitudes entre la barra fija en dos puntos y la cuerda fija en sus
dos extremos, pero mientras que la fuerza de reposicin en la cuerda se genera a partir de la tensin a
la que est sometida, en el caso de la barra se debe a la rigidez del material del cual est construida, lo
cual depende a su vez del grosor de la placa.
La frecuencia fundamental ser directamente proporcional al grosor e inversamente proporcional al
largo de la barra.
Las barras de seccin uniforme no producen series de parciales armnicas. No obstante, los modos de
oscilacin que se producen tienen frecuencias bastante separadas entre s, lo que evita la generacin
de un sonido con carcter de "ruido" como el de la membrana. Variando la seccin de la barra
(haciendo que no sea uniforme) puede modificarse la frecuencia de algunos modos de oscilacin, de
manera de aproximar la serie de parciales a una serie armnica. Las distintas formas en la variacin de
la seccin tendrn como resultado timbres diferentes en el sonido de la barra.

30

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

4. Modos de excitacin de los osciladores


El modo de excitacin de los osciladores influye en lo inmediato en la intensidad y en la duracin de los
sonidos. Pero tambin influye en la resultante tmbrica del sonido, ya sea por el modo mismo de
excitacin como por el punto en el cual se realiza la excitacin o las caractersticas del objeto con el
cual se la realiza.
Las cuerdas podrn ser excitadas por pulsacin (guitarra), percusin (piano) o frotado (violn). Tambin
podrn ser excitadas por el viento, como el caso de las arpas elicas. Las membranas, placas y barras
son excitadas por percusin (mediante baquetas) y existen diferentes baquetas que tienen por objetivo
producir resultados tmbricos variados. Las lengetas se excitan por medio de chorros de aire, que son
generados por el intrprete (caso de los instrumentos de soplo) o por sistemas de generacin de aire,
como en el rgano. Existen instrumentos (de los llamados idifonos) en los que la excitacin del
oscilador se realiza por sacudido.
Especialmente a lo largo del siglo 20 la experimentacin que busc la expansin de las posibilidades
tmbricas de los instrumentos musicales acsticos "usuales" (en determinado contexto cultural), llev a
la ampliacin de los modos de excitacin de los osciladores, de manera distinta para la cual haban
sido construidos. En todo caso igual se reducen a las categoras mencionadas anteriormente.

5. Resonadores
La funcin de los resonadores es la de ayudar a adaptar la amplitud del movimiento de los osciladores
a las necesidades que plantea el movimiento de las masas de aire a travs del cual el sonido se
propagar. En algunos casos (como los instrumentos de cuerda) el resonador permite directamente la
audicin de la oscilacin, mientras que en otros (como en los instrumentos de barra) cumple la funcin
de resaltar la oscilacin original.
Adicionalmente, en la medida en que -como todo cuerpo- el resonador tiene su propia curva de
respuesta de frecuencias, con zonas en las cuales hay picos de resonancia o formantes, la accin del
resonador tambin afectar al timbre del instrumento musical, modificando las caractersticas tmbricas
originales producidas por el oscilador.
Es importante estudiar la forma de transmisin de la oscilacin del oscilador al resonador, porque all
se produce siempre una prdida de energa que afecta tanto a la intensidad final del sonido, como
eventualmente a su duracin.
Encontramos resonadores en los instrumentos de cuerda, lo que se conoce como caja de resonancia.
Los instrumentos de membrana suelen tener un resonador acoplado (el cuerpo del tambor, por
ejemplo). Tambin son resonadores los tubos que encontramos en instrumentos de barra (debajo de
las barras) como la marimba o el vibrfono. Finalmente, como ya se mencionara, en general las
columnas de aire encerradas en tubos cumplen la funcin de resonadores.

6. La voz
La fontica acstica estudia los modos de produccin sonora de la voz humana. La produccin sonora
est estrechamente relacionada con el idioma. Hay sonidos (fonemas) que aparecen en un idioma
pero no en otro. Y hay representaciones grficas cuya transcripcin sonora puede ser muy distinta
dependiendo del idioma.
Existen tres grandes grupos sonoros

los sonidos voclicos, que tienen series armnicas


los sonidos consonnticos, compuestos muchas veces exclusivamente por transitorios
los sonidos que combinan ambos.

31

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La voz funciona bsicamente sobre el principio de un chorro de aire que pone en oscilacin a los
ligamentos vocales. Estos son llamados tambin "cuerdas" vocales, pero preferimos evitar esta
denominacin a efectos de no confundirlos con los osciladores "cuerdas", que no son similares ni
morfolgicamente ni desde el punto de vista del funcionamiento acstico.
La voz debe ser uno de los pocos instrumentos musicales que tiene un resonador variable, compuesto
por la cavidad bucal y nasal, esencialmente, pero tambin por las otras partes del tracto vocal. Los
ligamentos vocales oscilando producen un sonido nico, que es moldeado tmbricamente por el
resonador, en funcin de la colocacin de los diferentes articuladores. La diferencia entre las distintas
vocales es la ubicacin de los picos de resonancia (formantes) generada por las caractersticas del
resonador a partir de la combinacin de los articuladores.
La voz cantada en la tradicin de la msica culta occidental se caracteriza por la introduccin de un
formante adicional, el llamado "formante de canto", situado alrededor de los 2.500 Hz. Dicho formante
era necesario para que los cantantes concentraran una parte importante de su energa en una zona en
la cual la energa de una orquesta no es muy grande, a efectos de poder ser escuchados cuando
cantaban con ese cuerpo instrumental.
En la tradicin musical uruguaya los cantantes de murgas recurran a un principio similar de
introduccin de un formante adicional en el canto, con fines tambin equivalentes, de poder ser
escuchados a mayores distancias. Aunque en este caso debido a que las presentaciones se realizaban
en lugares que no ayudaban a la proyeccin del sonido, as como para superar el sonido "ambiente"
del lugar en donde se realizaban las presentaciones.
CLASIFICACIN
Clasificacin de los Instrumentos segn Gevaert: - Instrumentos de Entonacin Libre Instrumentos de Entonacin Variable Instrumentos de Entonacin Fija
Fue interesante, pero poco eficaz, la establecida por Gevaert, el conocido musiclogo belga, a
fines del siglo pasado. Gevaert se acerc a los instrumentos segn sus posibilidades de entonacin, y
los dividi en instrumentos de entonacin libre (las cuerdas frotadas, el trombn de varas y algunos
electrfonos), de entonacin variable (los aerfonos en general) y de entonacin fija (los instrumentos
de tecla). Si bien esta clasificacin tiene importancia en cuestiones de afinacin (v.), era demasiado
general.
Victor-Charles Mahillon, el fundador del Museo Instrumental de Bruselas, al publicar el primer
tomo del Catlogo del Museo (Gand, 1893), dio un slido paso adelante con su Essai d classification.
Su divisin en instrumentos autfonos (que producen el sonido por elasticidad de los mismos cuerpos
sonoros), membranfonos (membranas en tensin), aerfonos (vibraciones del aire), y cordfonos
(vibraciones de cuerdas tensas), es recogida poco despus por Curt Sachs y E. M. von Honrbostel,
quienes en 1914, en la Zetschri f t f r Ethnologie, elaboran en comn una Systematik der
Musikinstrumente, el intento ms serio y autorizado de los hechos hasta ahora. Los cuatro grupos de
Mahillon son recogidos, se le cambia el nombre a los autfonos por el de idifonos (un escrpulo
filolgico), y se le aade otro grupo, el ms moderno, el de los electrfonos. Las subdivisiones
internas entre los grupos son completamente rehechas, para poder abarcar todo instrumento posible,
con miras ms universales que las del conservador de un Museo.
Los idifonos son instrumentos hechos de materiales naturalmente sonoros, sin tensin adicional.
Segn el modo de ejecucin, se subdividen en idifonos golpeados (platillos, campana, xilfono),
punteados (cricri, guimbarda), frotados (armnica de cristal) o soplados (vaso musical chino). Segn el
modo de efectuarse el golpe, son idifonos golpeados directos (la campana), o indirectos (las
maracas), y, segn la forma del golpe, sin idifonos de entrechoque o de concusin (los platillos, donde
las dos partes que chocan son sonoras), o de percusin (la campana es sonora, pero el badajo no).
Segn la forma fsica del idifono, pueden ser tablillas, vasos, placas, etc.
Los membranfonos son instrumentos cuyo sonido se produce por una membrana en tensin
tendida sobre una abertura. Se clasifican segn el material, su forma, los parches, el ligado de los
parches, las posiciones de ejecucin o las maneras de tocar: golpeados (tambor), frotados (tambores
frotados), o soplados (los mirlitones).

32

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Los aerfonos son instrumentos en los cuales el sonido se produce directamente por el aire, bien
sea encerrado en un tubo, o libre. Los primeros son los comnmente llamados instrumentos de viento,
en general compuestos de un tubo que encierra una columna de aire y un artificio que pone al aire en
vibracin. En unos instrumentos este artificio son los propios labios del ejecutante, y se dividen en dos
amplias familias, las trompas y los cuernos, no siempre identificables con facilidad. En otros, es una
lengeta la que vibra, y sta puede ser simple (clarinete), o doble (fagot). Hay instrumentos, como la
gaita o el rgano, que utilizan tubos de ambas clases, y as habr que especificarlo. En otros
instrumentos, el artificio es un borde o bisel afilado contra el que se estrella el aire, y aqu entran todas
las flautas, tanto las verticales, las traveseras, las de pico o aeroducto y las de escotadura. La otra gran
divisin de los aerfonos, los llamados aerfonos libres, carecen de tubo que encierre el aire, actuando
directamente sobre el aire exterior, bien sea por medio de una lengeta (armonio, acorden, el rgano
antiguo llamado bible-regal y en Espaa realejo), o por un rpido movimiento giratorio (el zumbador
primitivo).
Los cordfonos son instrumentos cuyo sonido se extrae de cuerdas en tensin, bien sea
tandolas con palillos, pulsndolas con los dedos o con plectro (pola, dicen los antiguos
castellanos), frontndolas con un arco o hirindolas con la accin libre del viento (arpa elica). La
abigarrada multitud de cordfonos puede ser reducida a cuatro grupos principales, llamados por Sachs
ctaras, lades, liras y arpas. Las ctaras no tienen mstil ni yugo, es decir, consisten en un mero
portador de cuerdas que puede, o no, tener una caja de resonancia. Son cordfonos simples,
mientras que lades, liras y arpas son compuestos porque el mango o cuello o yugo portador de las
cuerdas y la caja de resonancia forman parte esencial del instrumento. Las ctaras, como los lades y
las liras, tienen las cuerdas paralelas a la tabla de armona, mientras que las arpas las colocan
perpendiculares respecto a la misma referencia. Las ctaras de palo y las de tubos no tienen la
importancia que para la msica occidental tienen las ctaras de tabla, cuyos representantes
medievales, el salterio y la dulcema, son el prototipo de los instrumentos de cuerda y tecla: los
clavicordios (cuerdas heridas por tangentes), los claves (cuerdas punteadas por plectros) y los pianos
(cuerdas golpeadas por martillos). Los lades disponen de caja y mstil. Si son de cuerdas frotadas por
un arco incluyen toda la gama de fDulas, rabeles, violas y violines. Si las cuerdas son pulsadas a dedo
o con plectro, se refieren a los lades propiamente dichos, guitarras, vihuelas de mano o de pola,
sistros, archilades, etc. Las liras, en vez de mstil tienen dos brazos que se unen en el yugo superior.
Conocen dos tipos principales, la lira de caja (la kithara griega), y la lira de cuenco (la lyra clsica).
Finalmente, las arpas (v.), que pueden ser angulares o arqueadas, y pueden ser tocadas vertical y
horizontalmente.
El ltimo gran grupo de instrumentos lo componen los llamados electrfonos, en los cuales el
sonido es producido o modificado, y siempre reproducido, por la electricidad. Sachs los dividi en
electromecnicos, en los cuales las vibraciones son producidas por medios mecnicos habituales y
transformadas en vibraciones elctricas (guitarra elctrica, electrocordio); y en radioelctricos, basados
en circuitos elctricos oscilantes. Los instrumentos que producen el sonido por medio de la electricidad
pueden ser monfonos (Ondas Martenot, Emicn, Trautonio), o polifnicos (Tellertion, o los llamados
rganos electrnicos).
La msica experimental ms avanzada utiliza hoy otros instrumentos totalmente desconectados de
lo tradicional. El msico electrnico o concreto trabaja con aparatos registradores de sonido,
micrfonos, generadores, mezcladores de sonido, audiofiltros, amplificadores, altavoces, etctera. Si
bien estos mtodos de vanguardia habrn de reposarse y salir algn da de la fase experimental en
que hoy por hoy residen, no es menos cierto que determinan parte de la msica de nuestra poca, y la
o. deber incluirlos en su estudio igual que el spero ruido de la trompeta de caracola del Paleoltico.
Al estudiar los instrumentos musicales, es frecuente encontrarse con la clsica divisin de los
instrumentos en tres familias: viento, cuerda y percusin. Este sistema, aunque muy aceptado, es poco
preciso, y as, por ejemplo se incluyen en percusin tanto los instrumentos propiamente percutidos
como cualquier otro que simplemente no sea de cuerda ni de viento.
Clasificacin Clsica o Tradicional

Viento: Los instrumentos de viento generan un sonido cuando se hace vibrar una columna de
aire dentro de ellos. La frecuencia de la onda generada est relacionada con la longitud de la

33

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

columna de aire y la forma del instrumento, mientras que la calidad del tono del sonido
generado se ve afectada por la construccin del instrumento y el mtodo de produccin del
tono.

Cuerda: Los instrumentos de cuerda generan un sonido cuando la cuerda es pulsada. La


frecuencia de la onda generada (y por ello la nota producida) depende generalmente de la
longitud de la porcin que vibra de la cuerda, la tensin de cada cuerda y el punto en el cual la
cuerda es tocada; la calidad del tono varia en funcin de cmo ha sido construida la cavidad de
resonancia.

Percusin: Los instrumentos de percusin crean sonido con o sin afinacin, cuando son
golpeados, agitados o frotados. La forma y el material de la parte del instrumento que es
golpeada y la forma de la cavidad de resonancia, si la hay, determinan el sonido del
instrumento.

Obviamente, esta clasificacin tiene bastantes defectos, y si bien es cierto que podra ser
adecuada para una primera introduccin al estudio de los instrumentos musicales, no sera apropiada
para la realizacin de un estudio ms profundo.
Brevemente, cabe sealar que los defectos de dicha clasificacin radican en que est orientada a los
instrumentos de la orquesta sinfnica, y, adems, clasifica los instrumentos de manera bastante ilgica:
atendiendo al cuerpo sonoro en el caso de las cuerdas, a la fuerza activante en los vientos y a la
accin que produce el sonido en el caso de la percusin. Esta variedad de principios ordenadores
conlleva desorganizacin y confusin y, adems, excluye muchos instrumentos primitivos y los
instrumentos elctricos. Y estos problemas, como es de esperar, no solo aparecen al clasificar los
instrumentos formales, sino tambin al aplicarla a los informales.

Algunos musiclogos, para paliar las carencias de las que adolece, aaden a la clasificacin tradicional
las siguientes categoras.

Voz: La voz humana es un instrumento en s mismo. Un cantante genera sonidos cuando el


flujo de aire de sus pulmones hace vibrar las cuerdas vocales. La frecuencia es controlada por
la tensin de las cuerdas vocales y la calidad del tono por la forma del tracto vocal. La voz
permite generar un amplio rango de sonidos.

Teclados: Los instrumentos de teclado son instrumentos de viento (rgano), cuerda


(clavicordio), percusin (piano) o electrnicos (sintetizador) que son tocados utilizando un
teclado, de forma que cada tecla genera uno o ms sonidos. Muchos instrumentos de teclado
tienen otros medios (pedales en el caso del piano, paradas en el caso del rgano) para alterar
esos sonidos.

Electrnicos: Los instrumentos electrnicos generan sonido por medios electrnicos.


Generalmente imitan a otros instrumentos en su diseo, especialmente a los instrumentos de
teclado.

34

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

En 1914, los musiclogos Erich M. Von Hornbostel y Curt Sachs idearon una clasificacin mucho
ms lgica que pretenda englobar a todos los instrumentos existentes. Esta clasificacin es mucho
ms precisa, ya que tiene en cuenta los principios acsticos que hacen sonar a los diferentes
instrumentos.
As, se establecen cinco grandes clases de instrumentos musicales, que a su vez se dividen en grupos
y subgrupos:

Aerfonos: utilizan el aire como fuente de sonido. Se subdividen en aerfonos de


columna (constan de un tubo sonoro cuya columna area acta como cuerpo
sonoro y determina la frecuencia de los sonidos emitidos ms que el dispositivo de
excitacin) y aerfonos libres (la frecuencia del sonido depende del dispositivo que
excita la columna o masa de aire, que acta slo como resonador). El aire incluido
en una cmara puede ser puesto en movimiento al ser empujado soplando hacia un
bisel (flautas), por la vibracin de una lengeta batiente (oboes y clarinetes) o libre
(armnicas), o bien de los labios del ejecutante. Algunos instrumentos actan
directamente en el aire circundante (roncadores).

Cordfonos: el sonido es producido mediante una o varias cuerdas en tensin. Se


suelen subdividir en cuatro categoras segn el modo de excitacin: punteados con
los dedos o con ayuda de un plectro (arpas, guitarras, bandurrias, lades, vihuelas,
salterios, clavecines), frotados con un arco (violines, etc.), o golpeados con macillos
(pianos, tmpanos...)

Idifonos: estn formados por materiales naturalmente sonoros. Se los subdivide


segn el modo de excitacin: percutidos, punteados, sacudidos, frotados,
raspados... (campanas tubulares, xilfono...).

35

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Membranfonos: producen sonido mediante una o ms membranas tendidas


sobre sus correspondientes aberturas (son, bsicamente, los tambores, aunque
tambin otros instrumentos, como el mirlitn o el kazoo).

Electrfonos: el sonido se produce y/o modifica mediante corrientes elctricas. Se suelen


subdividir en instrumentos mecnico-elctricos (mezclan elementos mecnicos y elementos
elctricos) y radio-elctricos (totalmente a partir de oscilaciones elctricas).

A continuacin, se muestra una tabla ms detallada con dicha clasificacin:

36

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Clasificacin de los instrumentos por Sachs y Hornbostel

37

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

TIPO

AERFONOS

CORDFONOS

IDIFONOS

DEFINICIN

El sonido se produce
al vibrar una
COLUMNA DE AIRE.

El sonido se produce
al vibrar una
CUERDA tensa.

El sonido se produce
al vibrar el PROPIO
CUERPO del
instrumento.

Forma /
Modo de
Ejecucin

EJEMPLOS

Boquilla o
embocadura

Tuba, Trompa, Trompeta, Trombn,


Helicn, Bombardino, Corneta,
Serpentn, Sousafn

Bisel

Flauta travesera, piccolo

Lengeta
simple

Clarinete, Saxofn

Lengeta
doble

Oboe, Corno ingls, Fagot,


Contrafagot, Tenora

Lengeta libre

Armnica, acorden

Mixta

rgano de Iglesia, gaita gallega

Frotada

Violn, viola, violonchelo, contrabajo,


Viola da gamba, viola da braccio

Pulsada o
pellizcada

Guitarra, lad, bandurria, balalaika,


banjo, ukelele, timple, guitarrico,
guitarrn, vihuela, Ctara, salterio,
arpa, clave

Percutida con
teclado

Piano, clavicordio

Entrechoque

Claves, Castauelas, ltigo, platillos,


crtalos (cmbalos antiques)

Golpeados o
percutidos

38

Tringulo, plato, caja china,


instrumentos de lminas (xilfono,
marimba, glockenspiel (lira o
campanas), celesta, metalfono,
vibrfono), campanas, cencerros,
tamtam, gong, litfonos, agog,
campanillas, glockenspiel de cristal

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

MEMBRANFONOS

ELECTRFONOS

El sonido se produce
al vibrar una
MEMBRANA.

El sonido se produce
por medios
ELCTRICOS.

Sacudidos

Sistro, sonajero de discos (pandereta


de varilla), cabasa, cascabeles,
pandereta, maracas, tubos (chcalo)

Raspados

Giro, matracas, raspador de madera

Punteados

Caja de msica, arpa de boca


(guimbarda o birimbao)

Frotados

Armnica de cristal, Serrucho

Soplados

Piano chanteur (varillas con


recipientes de vidrio)

Percutidos

Timbales, Tambor, pandero, Bombo,


caja de redoble, bongs, congas
(tumbas o tumbadoras), tomtom

Frotados

Tambores de friccin, zambomba

Soplados

Mirlitn, silbato, matasuegras, kazoo

Instrumentos
tradicionales

Piano elctrico, saxo midi, gaita midi,


Guitarra elctrica, Bajo elctrico.

Nueva
construccin

Sintetizador, Ondas Martenot,


Theremin

Para finalizar, nicamente comentar que existe una tercera clasificacin, muy seguida en el este
de Asia, en la que los instrumentos se clasifican atendiendo a sus materiales de construccin: metal,
madera, barro, cuero, etc.

UNIDAD 5.INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADA Y PUNTEADA

Introduccin a los instrumentos de cuerda


El funcionamiento de los instrumentos de cuerda, tambin llamados cordfonos, se basa en la
vibracin de una serie de cuerdas tensadas por sus dos extremos. Todos ellos disponen de una caja de

39

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

resonancia construida en madera para aumentar su sonoridad. Como ya se ha comentado, hay tres
tipos de instrumentos cordfonos en funcin de la forma de hacer vibrar las cuerdas: en los de cuerda
pulsada se utilizan los dedos (guitarra, arpa, lad, bandurria, mandolina, banjo, timple); si se emplea un
arco, se trata de instrumentos de cuerda frotada (violn, viola, violonchelo, contrabajo, ravel); y cuando
el sonido se produce mediante el golpeo de unas mazas, hablamos de instrumentos de cuerda
percutida (cimbaln).

Algunos instrumentos musicales de cuerda.


De los dos tipos principales de vibraciones que se pueden producir, longitudinales y transversales, en
las cuerdas slo interesa el segundo de ellos, ya que es la forma en la que vibran las cuerdas
musicales.
Cuanto mayor sea el peso, la longitud y el espesor de una cuerda, y menor sea su tensin, ms
pequeo ser el nmero de vibraciones por segundo, y por tanto ms grave ser el sonido que
produzcan, ocurriendo lo contrario a la inversa.
Las cuerdas musicales pueden ser de entonacin fija y de entonacin variable. Al primer grupo
pertenecen las cuerdas que slo producen un sonido, como consecuencia de su longitud constante
(piano, clavicordio, clave, arpa, ctara, etc.), mientras que al segundo grupo pertenecen las de la misma
cuerda, que pueden producir varios sonidos, ya que el ejecutante mediante movimiento de los dedos,
modifica a voluntad la longitud til de la cuerda (violn, viola, violonchelo, contrabajo, etc.). Tanto en un
caso como en otro, la afinacin de la cuerda depende de la tensin a la que est sometida, que se
regula mediante la mayor o menor presin de la clavija a la que va sujeta.
EL VIOLN

Instrumentos relacionados

40

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Viola

Violonchelo

Contrabajo

El violn (etimologa: del italiano violino, diminutivo de viola o viella) es un instrumento de cuerda
frotada que tiene cuatro cuerdas afinadas por intervalos de quintas: sol2, re3, la3 y mi4 (segn el ndice
acstico Franco-Belga). La cuerda de sonoridad ms grave (o "baja") es la de sol2, y luego le siguen,
en orden creciente, el re3, la3 y mi4. En el violn la primera cuerda en ser afinada es la del la; sta se
afina comnmente a una frecuencia de 440Hz, utilizando como referencia un diapasn clsico (de
metal ahorquillado) o, desde el siglo XX, un diapasn electrnico. En orquesta y agrupaciones el violn
suele ser afinado a 442Hz, ya que las condiciones del medio como la temperatura, o la progresiva
destensin de las cuerdas hace que stas se desafinen, y para compensarlo se afinan algo por
encima.
Las partituras de msica para violn usan casi siempre la clave de sol, llamada antiguamente "clave de
violn". El violn tiene la caracterstica de no poseer trastes, a diferencia de la guitarra, lo que dificulta el
aprendizaje. Es el ms pequeo y agudo de la familia de los instrumentos de cuerda clsicos, que
incluye el chelo, la viola y el contrabajo (en ingls, double bass; es decir, doble bajo), los cuales, salvo
el contrabajo, son derivados todos de las violas medievales, en especial de la fdula.
En los violines antiguos las cuerdas eran de tripa. Hoy pueden ser tambin de metal o de tripa
entorchada con aluminio, plata o acero; la cuerda en mi, la ms aguda -llamada cantino- es
directamente un hilo de acero, y, ocasionalmente, de oro. En la actualidad se estn fabricando cuerdas
de materiales sintticos que tienden a reunir la sonoridad lograda por la flexibilidad de la tripa y la
resistencia de los metales.
El arco es una vara estrecha, de curva suave, y construida idneamente en la dura madera del palo
brasil o de "Permambuco" (Caesalpinia echinata), de unos 77 cm de largo, con una cinta de 70 cm
constituida por entre 100 y 120 (con un peso de unos 6 gramos segn longitud y calibre) crines de cola
de caballo, siendo las de mejor calidad las llamadas "Mongolia", que provienen de climas fros donde el
pelo es ms fino y resistente. Tal cinta va desde una punta a la otra del arco. Para que las cuerdas
vibren y suenen de un modo eficiente, la cinta de cola de caballo del arco debe ser frotada adecuada y
regularmente con una resina llamada colofonia (en Espaa se llama "perrubia", de "pez-rubia").
Tambin, actualmente -muchas veces para abaratar costos-, la crin blanqueda de caballo es sustituida
por fibras vinlicas. El arco del violn tiene en la parte por la que es tomado un sistema de tornillo que al
hacer desplazar la pieza por la cual se aferra un extremo de la cinta de crin hace que sta se tense o
se distienda.
El violn es el instrumento ms barato de su familia, pero tambin es el que llega a los precios ms
desorbitados.
Los violines se clasifican de acuerdo con su tamao: el 4/4 -cuya longitud suele ser de 14 pulgadas o
35,5 cm y su ancho mximo de 20 cm, y un alto de 4,5 cm- es el ms grande y es el utilizado por los
adultos; le siguen violines de tamao menor, destinados a jvenes y nios, denominados 3/4, 2/4 y 1/4.
Existe tambin un violn de tamao 7/8, llamado tambin "Lady", que es utilizado por algunas mujeres
o adultos de manos pequeas.
Partes de un violn

Enrollado y ajuste de las clavijas en el clavijero, correctamente estructurados.

41

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Las cuerdas de cada violn representadas en el pentagrama.


El violn consta principalmente de una caja de resonancia que posee elegantes y hermosas formas
ergonmicas (de seccin oval con dos estrechuras cerca del centro). Tal caja de resonancia est
constituida por dos tablas la tabla armnica y la tabla del fondo (tradicionalmente hecha con madera de
arce), las cubiertas laterales o aros y la tabla superior o tapa armnica (tradicionalmente de madera de
abeto blanco o rojo); la tapa se encuentra horadada simtricamente y casi en el centro por dos
aberturas de resonancia llamadas "odos" o "eses", ya que en el tiempo de su diseo se usaba an en
la escritura o imprenta la "ese larga", semejante a una "efe" cursiva pero sin el travesao horizontal, y
en desuso a partir del siglo XVIII. Por la misma razn, actualmente se tienden a llamar "efes".

En el interior de la caja se encuentra el alma del violn, que es una pequea barra cilndrica de madera
dispuesta perpendicularmente entre la tapa y la tabla armnica del lado derecho del eje de simetra de
la caja (esto es: prcticamente abajo, hacia la derecha, de la zona en donde se apoya el puente), del
lado contrario al alma, a lo largo de la cara interna de la tapa, se encuentra adherido con cola un listn
llamado barra armnica. Tanto el alma como la barra armnica cumplen dos funciones: ser soportes
estructurales (el violn sufre mucha tensin estructural) y transmitir mejor los sonidos dentro de la caja
de resonancia.
La caja de resonancia tiene, en el violn de orquesta, 35,7 cm de longitud, y se encuentra orlada por
rebordes en ambas tablas; tales rebordes cumplen, adems de una funcin decorativa, la funcin de
reforzar el instrumento.
Por fuera, la caja de resonancia se contina por el mango o astil (tambin llamado diapasn aunque en
este caso no debe se confundido con el instrumento homnimo utilizado para la afinacin), el astil,
diapasn o "mango" concluye en un clavijero, oquedad rectangular en la que se insertan las cuerdas
anudadas y tensionadas all mediante sendas clavijas para cada cuerda, las clavijas son como llaves
simples de seccin ligeramente conoidal; luego del clavijero, un remate llamado -por su forma- voluta

42

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

(aunque en ciertos casos la voluta se encuentra sustituida por otras formas, por ejemplo una cara
humana o la figuracin de una cabeza de len).
En cierto ngulo, las lneas de la voluta, en perspectiva, hacen una lnea recta y continua con las
cuerdas, especialmente mi y sol, y se juntan en el horizonte. Esto permite saber, cuando el violn est
puesto en el hombro, cundo se encuentra correctamente recto.
Sobre el mango se ubica el diapasn del violn o tastiera, ste suele ser de bano ya que esta madera
produce ese sonido "maderil" que los instrumentos de cuerda frotada requieren adems el bano es
sumamente duro y denso por lo que la friccin de las cuerdas no daa el diapasn. En violines
antiguos pueden encontrarse tastieras de marfil.
Sobre la tapa de la caja se encuentra el ponticello o puente el cual mantiene elevadas las cuatro
cuerdas, en la parte posterior de la caja de resonancia, unida a ella por un nervio flexible que se
engancha a un botn, se encuentra otra pieza (tradicionalmente de madera de bano) de forma
triangular llamada el cordal, como su nombre lo indica, el cordal sirve para retener las cuatro cuerdas,
estas se apoyan en los siguientes puntos: los orificios del cordal, el ponticello, la cejilla ubicada sobre
el astil y las clavijas.
Cuando se quiere atenuar el sonido, se aplica sobre el puente una especie de tabique llamado sordina.
Desde fines de siglo XIX es comn aadir a la parte trasera de la caja de los violines una mentonera o
"berbiqu" desmontable, aunque tal aditamento no es indispensable, (la invencin de este aadido se
atribuye a Louis Spohr); en cambio s es de bastante importancia el barniz (Tradicionalmente "goma
laca" diluida en alcohol) con el cual se recubre, en su parte externa, a la mayor parte del violn.
La singular acstica del violn ha sido muy estudiada durante todo el siglo XX, destacndose las
investigaciones del alemn Ernst Chladni, del cual deriva toda una formulacin llamada esquema de
Chladni.
Cuidados
Instrumento de singular resistencia, el violn suele requerir de pocos cuidados especiales. Cuando no
se usa debe estar guardado en un estuche lo ms hermtico y acolchado posible, con la caja, la vara
del arco y las cuerdas limpias, y las crines del arco levemente distendidas. El violn ha de estar al
resguardo en todo lo posible para que no le afecte la humedad ni cambios bruscos de temperatura; por
lo dems, slo requiere una habitual limpieza con un pao seco, o bien con productos especialmente
diseados para ello. Las cuerdas suelen romperse por la tensin y la friccin; y por este motivo es
conveniente que el violinista tenga un juego de cuerdas de repuesto. Tambin suelen romperse los
pelos de cola de caballo (crines) que constituyen la cinta del arco, por este motivo los que ejecutan con
bastante frecuencia msica con el violn se ven obligados a un recambio anual de las crines. Si se
ejecuta el violn sin la mentonera, conviene usar un pauelo en la parte del cuello y mentn en la cual
se apoya el violn para evitar que el instrumento se vea afectado por la transpiracin. En general ocurre
que un violn "viejo" que haya sido bien ejecutado, suena mejor que un violn nuevo o con poco uso.
Una caracterstica importante en el cuidado es que al guardar el violn durante un perodo largo de
tiempo, ste no debe quedar afinado, es decir, las cuerdas no deben quedar tensas. Esto se debe
hacer si el instrumento va a ser transportado en avin, con los cambios de presin las cuerdas podran
romperse. Con esto, la estructura del violn no quedar sometida a una tensin innecesaria.

43

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Innovaciones

Violn elctrico de 5 cuerdas


Desde la segunda mitad del siglo XX las cuerdas y la cinta del arco, en muchos casos, estn siendo
fabricadas con materiales sintticos; empero, el uso de materiales sintticos se ha extendido a otras
partes en el caso de los violines fabricados en serie, por ejemplo cordales, mentoneras, tastieras, estn
siendo fabricados en plstico. Esto amerita la detraccin de parte de los violinistas profesionales de
escuela tradicional. Sin embargo, se construyen "violines elctricos", con casi todos sus componentes
sintticos, tales violines suelen usarse en conjuntos de pop, rock, jazz y afines.

Violonchelo

Violonchelo

El violonchelo o chelo es un instrumento musical de cuerda frotada, perteneciente a la familia del


violn,1 y de tamao y registro entre la viola y el contrabajo. Se toca frotando un arco con las cuerdas,2
y con el instrumento sujeto entre las piernas del violonchelista.
Segn la Real Academia Espaola, en espaol se denomina chelo, violoncelo o violonchelo (con
preferencia de este ltimo).3 En algunos pases, sin embargo, se utiliza tambin la palabra italiana
violoncello (pronunciada como en italiano: violonchelo), que no est aceptada oficialmente. En italiano
tambin se abrevia cello (chelo). Segn la Academia, el ejecutante de violonchelo se llama
violonchelista, violoncelista o chelista. Forman parte fundamental en la orquesta, dentro del grupo de
las cuerdas, realizando normalmente las particiones graves, aunque la versatilidad del instrumento les
permite realizar partes meldicas.

44

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Tradicionalmente es considerado uno de los instrumentos de cuerda que ms se parece a la voz


humana.1 A lo largo de la historia de la msica se han compuesto muchas obras para violonchelo
debido a su gran importancia dentro del panorama musical al ser ste un instrumento bsico en
muchas formaciones instrumentales.
Generalidades

Un violonchelo acostado sobre el suelo


Las partes del violonchelo son prcticamente las mismas que las del resto de instrumentos de cuerda
frotada. La caja de resonancia, o cuerpo del violonchelo, est formada por una tapa superior, una tapa
inferior, y una "faja", que es una seccin de madera que une ambas tapas, creando una caja hueca. En
el interior de este cuerpo se encuentra la barra armnica, que es una estructura de refuerzo de las
tapas que sirve para controlar y distribuir la vibracin, y el alma, varilla transversal de madera que une
las dos tapas del violonchelo por su parte media, y sirve para que el violonchelo entre en resonancia
con las cuerdas. En la tapa superior, se encuentran dos orificios por donde sale el sonido, y se llaman
efes (por su forma parecida a esta letra) u odos. A ambos lados del cuerpo, hay dos escotaduras, que
son dos concavidades que permiten una mejor sujecin del instrumento con las rodillas, y sobre todo,
permite que pase el arco y no choque con el cuerpo cuando se tocan las cuerdas ms laterales, en
este caso, el do y el la. Es alrededor de esta caja en donde se encuentran el resto de estructuras.
Comenzando desde arriba, primero se encuentra la cabeza (con la voluta y el clavijero, en donde estn
insertadas las clavijas, que sirven para sujetar las cuerdas), el mstil y el diapasn (sin trastes, como
todos los instrumentos de la familia del violn, a diferencia de la guitarra). Hacia la mitad del
instrumento, se encuentra el puente y un poco debajo el cordal (que sujeta las cuerdas y ayuda a
afinar el violonchelo ya que se encuentran ah incluidas las llaves, pequeas piezas metlicas con la
misma funcin que las clavijas). En su parte inferior est encajado el botn, de donde sale la pica o
puntal, tambin conocida como espiga, que es una pieza metlica, cuya funcin es apoyar el
instrumento en el suelo y regular su altura para comodidad del chelista.
Aunque en tamao estndar profesional del violonchelo es el del tamao 4/4, existen instrumentos de
otros tamaos, ms pequeos, como 3/4, 1/2, 1/4 o 7/8. 1 Los violonchelos barrocos son algo ms
pequeos que los modernos.

45

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Puente
El puente es una pieza de madera que se sita hacia la mitad de la parte superior del violonchelo y
sobre el que se apoyan las cuatro cuerdas. Tiene que estar en posicin perpendicular al plano del
violonchelo y a la misma distancia de las dos efes. No est pegado ni clavado a la tapa, sino que se
sujeta gracias a la presin que ejercen las cuerdas. Su parte superior, est curvada, lo que hace que
las cuatro cuerdas a lo largo del mstil y el diapasn no se encuentren en el mismo plano. Los puentes
de los violonchelos barrocos eran ms pequeos y tenan la parte superior mucho menos curva, lo que
haca que todas las cuerdas estuvieran en un mismo plano. El principal inconveniente de esto es que al
tocar una cuerda, podras tocar sin querer las cuerdas adyacentes. 4
Cuerdas y afinacin

Las cuatro cuerdas del violonchelo


Las cuerdas se nombran de acuerdo a su afinacin: la primera cuerda (contando desde la ms aguda
a la ms grave y de derecha a izquierda en la imagen) es la, la segunda cuerda es re, la tercera cuerda
es sol y la cuarta cuerda es do. Igual que la viola, pero en una octava ms grave.
El registro general del violonchelo ocupa un poco ms de cuatro octavas: va desde el do1, dos octavas
abajo del do central y que se genera haciendo vibrar con el dedo o con el arco la cuerda ms
grave al aire, que significa sin apoyar ningn dedo sobre la cuerda en el mstil, hasta el do7 (en la
posicin ms aguda de la primera cuerda la1), aunque se pueden lograr notas ms agudas (altas),
pues no hay limitacin fsica. Otro mtodo de conseguir notas muy agudas es con armnicos. Existen
dos tipos de armnicos: Los primeros, llamados armnicos naturales se producen al tocar (y no
presionar) la cuerda en sus fracciones (1/2, 1/3 o 2/3, 1/4,...). Los segundos, llamados armnicos
artificiales, son una combinacin de presionar la cuerda y tocarla en otro punto. Estos ltimos son los
ms difciles de conseguir.

Notas que emiten las cuatro cuerdas del violonchelo (cuando se pulsan al aire); a la derecha, en clave
de sol la nota ms aguda que puede ejecutar la primera cuerda del chelo (un la5), y la nota ms aguda
que puede ejecutar la primera cuerda realizando un armnico (un la7)

46

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Al emitir las cuerdas del violonchelo sonidos graves, las partituras no se suelen escribir en clave de sol,
sino que lo ms comn, es escribirlas y leerlas en clave de fa en cuarta, que es el smbolo que se ve
en la imagen a la izquierda de las notas. Pero es relativamente frecuente que para registros agudos se
empleen otras claves, sobre todo la clave de do en cuarta, y clave de sol.
En un principio, las cuerdas eran cuerdas de tripa, menos resistentes que las de metal, pero que daban
una sonoridad ms pura y clida. Estas cuerdas fueron usadas hasta el siglo XX. A raz de la Segunda
Guerra Mundial se generaliz el uso de cuerdas metlicas, ms resistentes y con mayor sonoridad que
las otras. Tambin hay cuerdas de nylon y otros materiales. Se siguen fabricando cuerdas de tripa, ya
que muchos intrpretes que tienen instrumentos barrocos o que tocan msica barroca consideran que
la sonoridad con este tipo de cuerdas se acerca mucho ms a la idea original del compositor.
El arco
El violonchelo se toca generalmente con un arco, que est formado por una vara de madera sobre la
que se tensan cerdas procedentes de crines de caballo. Tambin puede tocarse con la punta de los
dedos, utilizando la tcnica llamada pizzicato (pellizcado), en italiano. El arco est formado por una
cabeza, una varilla, y las cerdas.

De arriba a abajo, tres nueces: de violn, viola y violonchelo respectivamente


La cabeza, es donde se encuentra la nuez, pieza de bano, con adornos de ncar para sujetar las
cerdas, y el tornillo, que sirve para regular el grado de tensin de las cerdas. La varilla, es una vara de
madera de Pernambuco normalmente, aunque se est reemplazando por fibra de carbono, con un
extremo llamado punta, y el otro taln, donde se encuentra la cabeza. Las cerdas suelen ser unas 250,
aunque su nmero puede variar. Pertenecen normalmente a caballos macho, porque sus crines son
ms fuertes y limpias. La crin ms preciada es la de los caballos de zonas nrdicas o de climas ms
fros, ya que su resistencia y dureza es mayor, especialmente la del caballo mongol, criado
expresamente para la elaboracin de arcos. El color, en principio, no influye, aunque parece que las
blancas son algo ms finas. Algunos violonchelistas y contrabajistas usan cerdas negras porque dicen
que imprimen ms carcter a la interpretacin. Las cerdas, por s mismas, no efectan ningn tipo de
agarre en la cuerda cuando se frota. Por ello se les ha de aplicar resina para obtener una buena
sonoridad y rentabilizar la duracin del encerdado del arco.
El arco ha ido evolucionando a lo largo de los siglos. Ya se conoca en las culturas ms primitivas, y
lleg a Europa hacia el siglo XI. Al principio era una mera vara que se doblaba por la tensin de las
cerdas hacia fuera y que se agarraba por el centro (como un arco de caza). Prcticamente no hubo
ningn cambio hasta el siglo XVII, cuando se incorpor la nuez al taln para aumentar el peso del arco,
adems de permitir cambiar la tensin y que la vara se doble hacia dentro, lo que mejora la calidad
acstica. Se cambi la convexidad del arco a su forma actual en el siglo XVIII. Fueron Tourte y
Villaume en el siglo XIX los que fijaron el arco tal y como lo conocemos ahora.
Materiales
Al igual que los violines, la tapa de la caja de resonancia suele estar construida con madera de abeto y
se usa madera de arce para el resto, pero tambin se utilizan otros tipos de madera, como haya, lenga,

47

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

sauce o cedro. El puente es de arce. Algunos violonchelos de baja calidad estn fabricados en
laminados, y ya se han construido violonchelo en materiales plsticos. El mstil y la cabeza suelen
estar fabricados tambin en algn tipo de madera anteriormente mencionada, generalmente arce muy
veteado para aquellos finos. Las clavijas, el diapasn y el cordal estn fabricados en madera de bano,
aunque en la actualidad cada vez se fabrican ms de algn tipo de madera tintada o de plstico, sobre
todo el cordal. Los tensores o afinadores que se encuentran en el cordal son generalmente de acero, al
igual que la pica, aunque stas ltimas todava se siguen fabricando de madera en algunos casos.
Contrabajo
El contrabajo es un instrumento musical de la familia de los cordfonos por frotacin o de arco, de
voluminoso tamao por ser el que produce los sonidos ms graves.

Contrabajo.

Clavijero

48

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Puente y cordal

Detalle del alma


Tiene generalmente cuatro cuerdas, que, al contrario de los otros instrumentos de su familia -como el
violn o la viola que poseen cuerdas afinadas por quintas ascendentes-, se afinan por cuartas
ascendentes (mi-la-re-sol, desde la 4 cuerda, ms grave, a la 1, ms aguda), aunque tambin los hay
de cinco, en los que la quinta cuerda se afina en un do o si ms grave que la cuarta cuerda.
Descripcin
Es el segundo mayor y ms grave de los instrumentos cordfonos, superado solo por el Octabajo, el
cual da sonidos dos octavas ms bajos que el contrabajo. Por eso, hasta tiempos relativamente
recientes, muy pocas veces se usaba como solista. El primer contrabajista virtuoso fue Domenico
Dragonetti.
Su sonido se produce por la vibracin de las cuerdas al ser frotadas con un arco, aunque tambin
pueden pulsarse con las yemas de los dedos, tcnica que recibe el nombre de pizzicato o pellizco.
La accin es la siguiente: cuando el arco se desliza sobre la cuerda, ste las pone a vibrar por friccin.
Las cuatro cuerdas del violn se afinan en Sol3, Re4, La4 y Mi5. La longitud de la cuerda, y por lo tanto,
la frecuencia resonante vara al presionar la cuerda contra el diapasn. El rango de frecuencia de la
fundamental en el violn est por encima de las cuatro octavas.

LA GUITARRA
La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un
mstil sobre el que va adosado el diapasn o trastero generalmente con un agujero acstico en el
centro de la tapa, y seis cuerdas. Sobre el diapasn van incrustados los trastes, que permiten las
diferentes notas. Su nombre especfico es guitarra clsica o guitarra espaola
Es el instrumento ms utilizado en gneros como blues, rock y flamenco, y bastante frecuente en
cantautores. Tambin es utilizada en gneros tales como rancheras y gruperas, adems del folclore de
varios pases.
Cuando el instrumento es ms pequeo que una guitarra se denomina requinto y cuando es ms
grande guitarrn. Este ltimo es de uso frecuente por los mariachis.

49

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Partes de la guitarra

Partes de la guitarra espaola o clsica: 1. Clavijero, 2. Cejilla, 3. Clavija, 4. Trastes, 7. Mstil, 8.


Cuello, 9. Caja (clsica) o cuerpo (elctrica), 12. Puente, 14. Tapa, 15. Tapa armnica, 16. Aro, 17.
Roseta, 18. Cuerdas y 20. Diapasn.
La guitarra ha sufrido variaciones en su forma a lo largo de los siglos. Adems del nmero de cuerdas,
las variaciones del instrumento han surgido para adaptarlo a las necesidades del intrprete hasta
adoptar la forma actual. Este instrumento est fabricado con madera prcticamente en su totalidad y
los tipos empleados principalmente en su fabricacin son las de palo santo de la India o de Brasil
(Bulnesia sarmientoi), abeto, cedro de Canad, pino, ciprs y bano, en funcin del tipo de guitarra
(clsica o flamenca).1
Bsicamente, la guitarra est compuesta por la caja de resonancia, el mstil, el puente, el diapasn,
los trastes, las cuerdas y el clavijero. Algunas guitarras poseen ms de un diapasn (hasta un mximo
conocido de 6 mstiles) o sobrepasan las 7 cuerdas.1
Tras ser encolados todos los elementos que forman la caja de resonancia, se une con el mango y se
incluyen refuerzos en el contorno de las dos tapas, en el centro del fondo y en las uniones inferiores y
superiores de los aros. Posteriormente se adhiere el diapasn. Entre el mstil y el clavijero se coloca la
cejilla que sirve para apoyar y separar las cuerdas. La cejilla habitualmente es de marfil, hueso,
plstico o incluso metlica, en funcin de la calidad del instrumento.1
Una vez todos los elementos que forman la guitarra han sido unidos, se procede a su barnizado.
Existen dos formas de llevar a cabo este proceso, una ms costosa y trabajosa que consiste en
barnizar el instrumento a mano con goma laca; y la otra que es barnizar con una pistola a base de
poliuretano que seca rpidamente. El inconveniente de este ltimo mtodo es que el barniz forma una
placa sobre la caja de resonancia que le resta sonido al instrumento.1
Posteriormente se realiza el aplanado del diapasn y la colocacin de los trastes, los cuales suelen ser
de alpaca o latn. Es sumamente importante que el trasteado sea perfecto ya que de l depende la
afinacin de la guitarra. Acto seguido, en la parte inferior de la tapa armnica se coloca ellavijas y las
cuerdas. Antiguamente las cuerdas eran de tripa de animal pero en las guitarras modernas son de
nylon.1
Caja de resonancia
Artculo principal: Caja de resonancia

50

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La caja de resonancia la conforman el fondo, la tapa armnica y los aros laterales. Los dos primeros
son planos. El fondo est construido en madera de palosanto mientras que la tapa puede ser de pino,
abeto, cedro o, en ocasiones, de ciprs. La tapa armnica tiene una perforacin en su parte intermedia,
llamada "boca" o "tarraja", y est reforzada por siete barras finas de madera que reciben el nombre de
"varetas". Estas varetas estn dispuestas en la parte interior y tienen forma de abanico. El nmero de
varetas dentro de una guitarra depende del fabricante de la misma. Los aros son dos piezas largas y
estrechas fabricadas con palosanto, curvadas a fuego y unidas en los extremos superior e inferior de la
caja. Su unin se asegura en el interior con dos tacos de madera colocados uno en la base del mango
y otro en la parte contraria. Los aros estn reforzados a lo largo de su parte interna con dos tiras de
madera que reciben el nombre de "tapajuntas".1

Mstil

Vista lateral y frontal del clavijero de una guitarra clsica.


El mstil est construido con madera de palo santo o cedro y est formado por el clavijero, el mstil y
la quilla o zoque. En las guitarras modernas las clavijas estn incluidas dentro de clavijeros metlicos,
a diferencia del mtodo empleado guitarras anteriores que consista en insertar directamente las
clavijas en la madera del clavijero. El clavijero est situado en el extremo del diapasn. Los clavijeros
modernos tienen dos cortes verticales y estn preparados para recibir los huesos, que son las
pequeas piezas en las cuerdas van enrolladas. Las clavijas metlicas quedan en la parte exterior del
clavijero y se emplean para afinar el instrumento mediante la tensin que ejercen sobre las cuerdas.
Su tensin puede modificarse para la afinacin mediante un sistema de tornillos sin fin impulsados por
las clavijas, que implican pequeos rodillos sobre los cuales se envuelven las cuerdas. stas pasan a
continuacin por el puente superior, en el cual se cavan pequeos surcos que guan cada cuerda hacia
el diapasn hasta llegar al clavijero. El clavijero puede llamarse tambin pala o maquinaria; de este
mecanismo depende la afinacin de las cuerdas de la guitarra.
La parte ms larga del mango recibe el nombre de mstil y est cubierto con el diapasn, que es un
trozo de madera, habitualmente de palo santo o bano, sobre el que presionan los dedos las cuerdas
de la guitarra. La quilla o zoque es la base del mango que se fija a la caja de resonancia. 1

Afinacin
Las cuerdas de la guitarra se nombran de abajo hacia arriba desde las ms agudas a las ms graves
con nmeros ordinales: primera cuerda o cuerda prima, segunda cuerda, tercera cuerda, etc.
Tambin se las conoce con el nombre de su nota de afinacin como se hace tambin en los violines,
violas, violonchelos y contrabajos:
1. La cuerda mi (la primera cuerda, afinada en el mi3, siendo el do3 la nota central de un piano,
segn el sistema de notacin musical franco-belga)
2. La cuerda si (la segunda cuerda, afinada en el si2)

51

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

3.
4.
5.
6.

La cuerda sol (la tercera cuerda, afinada en el sol2)


La cuerda re (la cuarta cuerda, afinada en el re2)
La cuerda la (la quinta cuerda, afinada en el la1)
La cuerda mi (la sexta cuerda, afinada en el mi1)

La misma afinacin de las cuatro cuerdas graves bajada una octava (de la tercera a la segunda) es la
correspondiente al bajo.
En algunas obras el compositor pide al guitarrista que baje dos semitonos (o sea un tono) la sexta
cuerda desde el mi1 al re1.
En las partituras las cuerdas se nombran con nmeros romanos: I, II, III, IV, V y VI.
A las tres cuerdas ms graves la cuarta, quinta y sexta cuerda y, particularmente, a esta ltima se
les llama bordones, debido a que bordonear es la ejecucin de un bajo acompaante de una obra
de msica.
Tambin se cambian las tonalidades de las cuerdas poniendo una cejilla que se sita un traste ms
alto por cada semitono que se quiera aumentar. Por ejemplo si se coloca una cejilla en el primer traste
la afinacin sera la siguiente: fa3, la2, re2, sol2, do1 y fa1.
La guitarra de diez cuerdas es como la suma de una guitarra comn de seis cuerdas y un contrabajo
(afinado normalmente una octava grave: sol1, re1, la-1 y mi-1).
Corte en la caja para notas agudas

Guitarra con hueco para notas agudas


La forma de las guitarras no siempre es simtrica. Las guitarras elctricas y algunas acsticas y
clsicas suelen presentar una especie de curva para facilitar el acceso a los trastes ms cercanos a la
boca, para llegar hasta las notas ms agudas. Este corte en la caja se suele llamar cutaway.
Dependiendo de si el guitarrista es diestro o zurdo, la guitarra se construir con ese hueco ubicado a
uno u otro lado de la caja armnica.

UNIDAD 6.ACSTICA DE LAS SALAS

EL DECIBELIO (dB)

52

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

El decibelio es una unidad logartmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. En


todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. Normalmente el
valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. En algunos casos puede ser
un valor promediado aproximado. En Acstica la mayora de las veces el decibelio se utiliza para
comparar la presin sonora, en el aire, con una presin de referencia. Este nivel de referencia tomado
en Acstica, es una aproximacin al nivel de presin mnimo que hace que nuestro odo sea capaz de
percibirlo. El nivel de referencia vara lgicamente segn el tipo de medida que estemos realizando. No
es el mismo nivel de referencia para la presin acstica, que para la intensidad acstica o para la
potencia acstica. A continuacin se dan los valores de referencia.
Nivel de Referencia para la Presin Sonora (en el aire) = 0.00002 = 2E-5 Pa (rms)
Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora ( en el aire) = 0.000000000001 = 1E-12 w/m^2
Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.00000000001 = 1E-12 w
Como su nombre indica el decibelio es la dcima parte del Bel. El Bel es el logaritmo en base 10 de la
relacin de dos potencias o intensidades. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo
que se ha normalizado el uso de la dcima parte del Bel, siendo el decibel o decibelio. La frmula para
su aplicacin es la siguiente, partiendo que la intensidad acstica en el campo lejano es proporcional al
cuadrado de la presin acstica, se define el nivel de presin sonora como:
Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr
Siendo Lp = Nivel de Presin sonora; p la presin medida; pr la presin de referencia (2E-5 Pa)
Como es fcil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB:
Lp = 20log (0.00002/0.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB
Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audicin del odo humano, se supone que no es posible or
por debajo de este nivel, o sea variaciones de nivel en la presin del aire inferiores a 0,00002 pascal.
La razn por la que se utiliza el decibelio es que si no, tendramos que estar manejando nmeros o
muy pequeos o excesivamente grandes, llenos de ceros, con lo que la posibilidad de error seria muy
grande al hacer clculos. Adems tambin hay que tener en cuenta que el comportamiento del odo
humano esta mas cerca de una funcin logartmica que de una lineal, ya que no percibe la misma
variacin de nivel en las diferentes escalas de nivel, ni en las diferentes bandas de frecuencias.

53

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

SONORIDAD
La sonoridad es el atributo que nos permite ordenar sonidos en una escala del ms fuerte al ms dbil.
La sonoridad (en ingls = "loudness") es un atributo vinculado a la intensidad del sonido. No obstante,
como vimos cuando estudiamos el umbral de audibilidad, la sonoridad no depende slo de la
intensidad de un sonido, sino tambin de su frecuencia. Ms all de ello, la sonoridad depende
tambin de otras variables, como pueden ser el ancho de banda, el contenido de frecuencias y la
duracin del sonido.

Nivel de sonoridad
Una forma prctica de abordar el problema de la sonoridad es medir el nivel de sonoridad, es decir,
determinar cundo un sonido es igual de fuerte que otro.

FIGURA 01
La figura es de B.J.C. Moore: An Introduction to the Psychology of hearing
Las curvas de igual sonoridad, establecidas por primera vez por Munson y Fletcher en 1930 (figura 02)
y recalculadas posteriormente por Robinson y Dadson (figura 06), muestran la relacin que debe existir
entre las frecuencias e intensidades (o presin sonora) de dos sonidos senoidales para ser percibidos
igual de fuertes, es decir, con la misma sonoridad.
Los sonidos senoidales contenidos a lo largo de cada curva tienen la misma sonoridad. Esta
dependencia de la frecuencia estara dada principalmente por las caractersticas de transferencia del
odo externo y el medio. Tambin debe notarse que a medida que aumenta el nivel de presin sonora
las curvas se hacen ms planas, es decir, la dependencia de la frecuencia es menor a medida que
aumenta el nivel de presin sonora.

54

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

El nivel de sonoridad de un sonido cualquiera (complejo) se determina comparando su sonoridad con


la de un sonido senoidal.

FIGURA 02

Para 1 kHz se ha definido que el nivel de presin sonora (en dB) corresponde al nivel de sonoridad (en
fon = phon). As 0 dB es igual a 0 fon y 120 dB es igual a 120 fon. Eso siempre para sonidos
senoidales con frecuencias de 1 kHz. Obsrvese, por ejemplo, que un sonido senoidal con
(aproximadamente) una frecuencia = 90 Hz y un nivel de intensidad = 40 dB sigue teniendo un nivel de
sonoridad = 0 fon.
Las curvas mostradas son vlidas para el campo sonoro directo. Nuestro sistema auditivo no es
sensible por igual a sonidos provenientes de diferentes direcciones. Esa dependencia de la direccin
depende, a su vez, tambin de la frecuencia. Es por eso que las curvas de igual sonoridad no sern
iguales en el campo sonoro directo y en el campo sonoro difuso, es decir, en una situacin -que es la
ms usual- en la que el sonido venga de todas direcciones.
La siguiente curva muestra la correccin necesaria para que un sonido senoidal tenga igual sonoridad
en el campo sonoro directo y en el difuso, en dependencia de la frecuencia de dicho sonido senoidal.

FIGURA 04
La figura es de E. Zwicker, H. Fastl: Psychoacoustics. Facts and models

55

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Estas curvas tienen consecuencias directas en la reproduccin de sonidos, dado que el balance (de
alguna manera tmbrico) interno de los mismos vara segn la intensidad con la cual el sonido es
reproducido. Si se disminuye el nivel general del sonido, las componentes de frecuencia graves y las
ms agudas desaparecern primero, producto de la caracterstica de respuesta de nuestro sistema
auditivo.

FIGURA 05
La figura es de B. Truax: Handbook of Acoustic-Ecology

Estas curvas tambin fueron utilizadas para disear medidores de nivel de presin que respondan a las
caractersticas de nuestro sistema auditivo, a partir de la introduccin de filtros similares a la curva de
respuesta de nuestro sistema auditivo. Se usan los filtros de ponderacin con curvas A, B y C (que dan
lugar a las escalas de decibeles dBA, dBB y dBC), donde las curvas A y luego la C son las ms
usadas.

56

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

FIGURA 06
La figura es de B.J.C. Moore: An Introduction to the Psychology of hearing

En la figura se puede observar que la curva A est basada de manera general en la curva de nivel de
sonoridad de 30 fon, la curva B en la de 70 fon y la curva C a la de 100 fon. Esto indica que el tipo de
curva a usar en una medicin debe depender del nivel de presin del sonido mismo que se pretende
medir. La utilizacin indiscriminada de un tipo de curva (generalmente la A) sin tener en cuenta el nivel
del sonido medido no acerca la medicin a nuestra realidad perceptiva.

Escala de sonoridad
Dado que la escala de fons mide el nivel de sonoridad (y, en tanto tal, est relacionada con una escala
logartmica) no es posible comparar los fons de dos sonidos para determinar cual es su relacin real de
sonoridad.
Se ha propuesto el sone como medida de la sonoridad. El sone est definido arbitrariamente como la
sonoridad de un sonido senoidal de 1 kHz con un nivel de presin sonora (SPL) = 40 dB.
Los experimentos han sugerido que la sonoridad percibida es una funcin exponencial de la intensidad
fsica:

Donde L = sonoridad, k = una constante que depende del sujeto del experimento y de las unidades
usadas e I = intensidad. En una primera aproximacin se puede afirmar que una duplicacin de la
sonoridad corresponde a un incremento de la intensidad en 10 dB.

57

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

FIGURA 07
La figura es de E. Zwicker, H. Fastl: Psychoacoustics. Facts and models

Esta relacin es vlida para sonidos con niveles de 40 dB o ms, de manera que por ejemplo un
sonido senoidal de 1 kHz con un SPL = 50 dB tendr 2 sones, es decir, tendr el doble de sonoridad
que el mencionado anteriormente. Sin embargo, como se observa en la curva, para sonidos con
niveles por debajo de los 40 dB la funcin planteada anteriormente no se cumple, y la sonoridad
cambia ms rpidamente con la variacin de SPL.

58

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

FIGURA 08
La figura es de B.J.C. Moore: An Introduction to the Psychology of hearing

La figura muestra la relacin existente entre la sonoridad en sones de un sonido senoidal de 1 kHz y el
nivel de presin sonora del mismo - o, lo que es lo mismo en este caso, su nivel de sonoridad en fones.

Sonoridad y duracin
Tanto los umbrales absolutos de los sonidos como la sonoridad dependen de la duracin de los
mismos.

59

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Para sonidos ms largos que 500 ms el umbral parece ser independiente de la duracin. Para sonidos
ms cortos que los 200 ms la intensidad necesaria para detectar un sonido crece de manera
inversamente proporcional a la duracin del sonido.
Algunos experimentos han sugerido que el tiempo de integracin del odo t disminuye con el aumento
de la frecuencia, pero otros han mostrado que esto no es cierto.
La sonoridad de los sonidos de corta duracin podra depender tambin de la energa total, pero los
experimentos han mostrado resultados bastante variados como para extraer conclusiones definitivas.
Es bastante probable que el sistema auditivo integre en realidad la actividad neuronal, y no la energa
misma del estmulo. Para sonidos de mayor duracin, el sistema auditivo tendra simplemente mayor
cantidad de oportunidades de detectar el estmulo.
Para duraciones de entre 15 - 150 ms el odo integrara la energa sonora a efectos de la deteccin del
sonido, siendo la detectabilidad constante. Por consiguiente, podra decirse que el umbral dependera
solamente de la cantidad total de energa contenida en el estmulo y no de la manera en la cual dicha
energa est distribuida a lo largo del tiempo. No obstante, esto no es vlido para duraciones mayores
de los 150 ms o menores a los 15 ms.
Brillo y Sonoridad

FIGURA 09
La figura es de W. Stauder: Einfhrung in die Akustik

Banda Crtica y Sonoridad


En un sonido complejo, la sonoridad aumenta si sus componentes caen dentro de diferentes bandas
crticas (suma de sonoridad).

60

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Fatiga, dao, adaptacin


Todos los sistemas sensitivos desminuyen su respuesta si son sometidos a estmulos suficientemente
largos e intensos.

Fatiga
La fatiga auditiva es consecuencia de la exposicin a un estmulo que excede ampliamente lo
necesario para obtener una respuesta psicolgica normal del sistema. Se mide luego de retirar el
estmulo. Lo que se produce es un desplazamiento temporal del umbral.

Dao
La exposicin a estmulos con magnitudes excesivas pueden producir daos permanentes en nuestro
sistema auditivo.
Existe una relacin entre la intensidad que podemos soportar y el tiempo al cual estemos expuestos a
esa intensidad. Es seguro estar expuesto a niveles de SPL = 85 dB durante 8 horas al da. Pero si se
duplica la intensidad (aumento de 3 dB) se debe llevar a la mitad el tiempo permitido de exposicin.

FIGURA 10

En consecuencia, niveles de presin sonora mayores a 110 dB pueden producir daos permanentes
muy rpidamente.
Experimentos han mostrado que existen evidencias que los sonidos "agradables" (por ejemplo,
msica) producen daos menos permanentes o que se necesitan mayores niveles de presin para
producir el dao que cuando los sonidos no son "agradables" (por ejemplo, algn tipo de ruido).

Adaptacin

61

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

La adaptacin auditiva tiene que ver con la disminucin de la respuesta del sistema ante un estmulo
de carcter estacionario. Esta alcanzara finalmente tambin un valor estacionario. Por ejemplo, la
sonoridad de un sonido estacionario disminuye a medida que transcurre el tiempo. (De hecho el
estmulo puede dejar de percibirse.)
La adaptacin parece producirse reducidamente para sonidos con niveles de presin altos (SPL = 50 90 dB) y aparece ms claramente en sonidos de altas frecuencias. No obstante, existen diferencias
significativas en los resultados obtenidos en los experimentos con diversos sujetos, como para extraer
conclusiones definitivas.
TIEMPO DE REVERBERACIN
El Tiempo de Reverberacin RT, es el tiempo que tarda una seal, desde que esta deja de sonar, en
atenuarse un nivel de 60 dB. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este
deja de sonar, entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.
El Tiempo de Reverberacin se mide de forma frecuencial, esto es, un local no tiene el mismo RT en
200 Hz que en 4 kHz. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala, y por
los coeficientes de absorcin de sus superficies, o si se prefiere por las superficies con un coeficiente
de absorcin determinado. Como los coeficientes de absorcin de los diferentes materiales que
componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias, las reflexiones generadas en el
interior del local sern diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente segn
las frecuencias.
Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine:
RT60 = 0,163 * (V/A)
V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorcin en m2
Como norma cuanto mayor es el local mayor es el RT. Si los materiales que lo componen
internamente son poco absorbentes el RT tambin aumentar.
El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los
locales.
Coeficiente de Absorcin de un material.
El coeficiente de absorcin de un material es la relacin entre la energa absorbida por el material y la
energa reflejada por el mismo. Dada esta formulacin su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1.
El mximo coeficiente de absorcin esta determinado por un valor de 1 donde toda la energa que
incide en el material es absorbida por el mismo, y el mnimo es 0 donde toda la energa es reflejada.
El coeficiente de absorcin vara con la frecuencia y por tanto los fabricantes de materiales acsticos
dan los coeficientes de absorcin por lo menos en resolucin de una octava.
Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorcin podemos saber como
sonora esa sala en cada frecuencia y podremos tambin saber, mediante la formula de Sabine, Eyring
etc. el tiempo de reverberacin tambin por frecuencias.

62

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

Eco, Reverberacin y Resonancia


Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo
ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo del las caractersticas de dichas superficies.
Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de
diferente forma segn su coeficiente de reflexin acstica.
Como es lgico, primero siempre se percibe el sonido directo, esto es, el sonido que nos llega a
nuestro odo sin que se an se halla reflejado en ninguna superficie. Una vez recibido el sonido directo,
llegar a nuestros odos, con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo, el sonido reflejado
por las superficies del local.
Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las caractersticas fsicas del
local y sus superficies.
Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo, nuestro sistema de
audicin ser capaz de separar las dos seales y percibirlas como tales, primero una y despus la otra,
esto es lo que se entiende por eco. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de
grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice
"HOLA"; primero llegara a nuestros odos el "HOLA" del sonido directo, y en el caso de un Eco este
nos llegara como mnimo 1/10 segundo despus, por lo tanto oiremos "HOLA....(1/10 segundo
mnimo)...HOLA", y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un
intervalo de tiempo determinado. Sin embargo nuestro interlocutor nicamente ha articulado un
"HOLA".
Cuando en la misma situacin que en el caso anterior, el sonido reflejado nos llega con un tiempo
inferior a 1/10 de segundo, nuestro sistema de audicin no es capaz de separar ambas seales y las
toma como una misma pero con una duracin superior de esta. Normalmente esto se entiende como
reverberacin. La reverberacin de un local se mide segn su tiempo de reverberacin (rt) en
segundos y varia segn la frecuencia de anlisis que se utilice. Esto es debido a que los diferentes
materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro
sonoro, y por tanto los coeficientes de absorcin de cada superficie de un mismo material varia segn
la frecuencia. Conociendo el tiempo de reverberacin de un local podemos saber como se comportara
el mismo en diferentes aplicaciones. Cuando el tiempo de reverberacin alcanza valores muy altos con
respecto al sonido directo, puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad
de entender la informacin contenida en el mensaje que se percibe.
La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibracin por simpata con una onda sonora que
incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilacin del cuerpo o esta es mltiplo
entero de la frecuencia de la onda que le incide.
Qu es una octava, media octava y tercio de octava?
El trmino de octava se toma de una escala musical, se considera el intervalo entre dos sonidos que
tienen una relacin de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.
Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO, la octava completa ser: DO-RE-MI-FA-SOL-LASI-DO. Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estar en 880 Hz, ya que hemos indicado
que en la octava hay una relacin de frecuencias igual a 2.
En el caso de un ecualizador grfico de una octava, las frecuencias centrales de los filtros podan ser
las siguientes: 16 Hz - 31,5 Hz - 63 Hz - 125 Hz - 250 Hz - 500 Hz - 1kHz - 2 kHz - 4 kHz - 8 kHz - 16
kHz. En algunos casos la relacin de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.
Cuando se necesitan filtros de mayor precisin, de un ancho de banda mas estrecho, se puede dividir
la octava en valores mas pequeos, por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos, y por
tanto tendremos el doble de puntos que en una octava, siguiendo con el ejemplo empleado en una

63

CURSO ARTISTICO PROFESIONAL EN LUTHERIA - FAC. DE ARTES UNIV. NAC. DE TUCUMN


CTEDRA: FSICA - CURSO: 2 AO - PROF.: Ing. JUAN ANTONIO PAOLINI

octava tendramos: 16 Hz - 22,4 Hz - 31,5 Hz - 45 Hz - 63 Hz - 90 Hz - 125 Hz - 180 Hz - 250 Hz - 355


Hz - 500 Hz - 710 Hz - 1kHz - 1,4 kHz - 2 kHz - 2,8 kHz - 4 kHz - 5,6 kHz - 8 kHz - 11,2 kHz - 16 kHz.
En el caso de un tercio de octava, cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que
tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar, quedando los cortes como siguen : 16 Hz - 20
Hz - 25 Hz - 31,5 Hz - 40 Hz - 50 Hz - 63 Hz - 80 Hz - 100 Hz - 125 Hz - 160 Hz - 200 Hz - 250 Hz - 315
Hz - 400 Hz - 500 Hz - 630 Hz - 800 Hz - 1 kHz - 1,25 kHz - 1,6 kHz - 2 kHz - 2,5 kHz - 3,15 kHz - 4
kHz - 5 kHz - 6,3 kHz - 8 kHz - 10 kHz - 12,5 kHz - 16 kHz
Qu es la disminucin espacial del nivel sonoro?
Si tenemos una fuente sonora determinada, y estamos situados a una distancia de ella, al alejarnos o
acercarnos el nivel de presin sonora vara segn las caractersticas de la fuente, el lugar donde se
encuentre y la distancia entre otros factores. Podemos calcular el nivel de presin acstica dentro de
un local en cualquier punto con la siguiente formula:
Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R))
Lp = Nivel de presin sonora.
Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB.
Q = Directividad de la fuente sonora.
r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros.
R = constante acstica del local (m2).
En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y
el oyente, se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un
altavoz a una distancia de 10 metros, si utilizamos un sonmetro y medimos el nivel de presin
acstica obtenemos un valor supuesto de 80 dB, si ahora nos distanciamos 10 metros mas, o sea
doblamos la distancia del punto inicial, obtendremos una lectura de 74 dB, 6 dB menos que en el
primer punto, si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto, doblando as su distancia,
estamos a 40 metros de la fuente, obtendremos tambin un descenso de 6 dB, tendremos por tanto, 68
dB.

VAN ADJUNTOS LOS SIGUIENTES ARCHIVOS EN PDF:


1- ANLISIS NUMERICO Y EXPERIMENTAL DE TAPA DE VIOLIN
2- ESTUDIO ACUSTICO DEL VIOLIN
3- ANLISIS DE UNA TAPA DE GUITARRA
4- LA BOCA DE LA GUITARRA PRUEBAS
5- ESTUDIO DE VIBRACION DE UNA TAPA ARMONICA GUITARRA
6- ENTRASTADO DE UNA GUITARRA - FORMULAS

64

You might also like