UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE AGRONOMA
POSTGRADO EN ESTADSTICA

Comparaciones Mltiples

Gabriel lvarez

Prof. Wilfre
Machado
Maracay, Marzo de 2014

Comparaciones Mltiples
Procedimientos estadsticos realizados para encontrar l los
grupos de tratamientos que influyen sobre la variable respuesta, los
cuales son sugeridos por los datos una vez que ha ocurrido el
rechazo de la hiptesis nula en el anlisis de varianza
correspondiente.
Se ha desarrollado y automatizado mediante software de
anlisis de datos estadstico, una gran cantidad de estos
procedimientos, su aplicacin depender de los criterios del
investigador y de la situacin real que est bajo estudio.

Comparaciones Mltiples
Clasificacin
Son las que el
COMPARACIONES
A PRIORI
(PLANIFICADAS)
COMPARACIONES
A POSTERIORI
(NO
PLANIFICADAS)
Surgen de las
conclusiones
obtenidas del
ANAVAR
PRUEBAS
CONTRA UN
TESTIGO
(DUNNETT)*

investigador frmula
y plantea cuando
estn diseando el
experimento

LSD*
SNK*
TUKEY*
DUNCAN*
SHEFFE
WALLERDUNCAN
GABRIEL
BONFERRONI

Contrastes
ortogonales

Pruebas que
involucran slo
algunas
comparaciones

Pruebas que
involucran la
comparaciones de
todos los pares de
media

Bonferroni
Utiliza

las pruebas de t para realizar comparaciones por

pares entre las medias de los grupos, pero controla la tasa
de error global estableciendo que la tasa de error de cada
prueba sea igual a la tasa de error por experimento
dividida entre el nmero total de contrastes. Esto es
dividiendo el nivel de significancia escogido entre el
numero total de comparaciones /m, llamaremos B al
estadstico de comparacin o valor critico, el cual se
obtiene por la siguiente formula:

Se declara significativa la diferencia entre las medias si

Ejemplo:
Un
odontlogo
est
estudiando
una
sustancia
recientemente desarrollada para ser utilizada en el control
de placa bacteriana en la boca. Los experimentos se
realizan a cinco concentraciones diferentes. La respuesta
observada es el porcentaje de placa controlada por la
sustancia. Se han obtenido los siguientes datos,
concentraciones de una sustancia para el control de la
placa bacteriana:
N
1
2
3
4
5
6

T1
40
45
42
48
50
51
46.00

Tratamientos
T2
T3
T4
36
49
47
42
51
49
38
53
51
39
53
52
37
52
50
40
50
51

38.67

51.33

50.00

T5
55
60
62
63
59
61
60.00

Se realiza el correspondiente anlisis de varianza para un DCA

en Statistix con la correspondiente salida:
Completely Randomized AOV for
OBS
Source DF
SS
MS
F
P
TRAT
4 1458.13 364.533 47.8
0.0000
Error
25 tanto
190.67
Se rechaza la
Ho: por
puede7.627
considerarse que algunos
1648.80
tratamientos Total
son 29diferentes,
se
realiza
prueba
de
comparaciones de medias, de acuerdo al AOV se tienen los
siguientes datos:
CMEE=7.627 GLEE=25, se fija el nivel de significancia =0.10,
ni=6 nj=6
Calculamos donde m=
con lo cual =0.10/10=0.01 para cada comparacin, se toma
entonces la tabla t para dos colas con = 0.01 y v=25 que a
continuacin se muestra

Calculamos el estadstico de

comparacin con este valor:

Si la diferencia es significativa

Ordenamos las medias T5=60, T3=51.33, T4=50, T1=46,

T2=38.7 y comparamos su diferencia con el valor crtico

T5 T3 T4 T1 T2

Se concluye que la sustancia

T5 tiene mayor efecto sobre el
porcentaje controlado de placa
bacteriana; T3, T4 y T1 tienen
efectos similares sobre el
control de la placa , la
sustancia T2 tiene el menor
efecto sobre el control de la
placa bacteriana .

Este mtodo intenta resolver el problema que tiene la

aplicacin de numerosas pruebas de Student reduciendo la
probabilidad de cometer un error de tipo I en cada
comparacin, controla la tasa de error dividiendo el nivel
de significacin entre el nmero de comparaciones k
realizadas.
Cada comparacin se evala utilizando un nivel de
significacin B= /k
este procedimiento trabaja razonablemente bien cuando se
tiene un nmero pequeo de grupos (Glantz, 2003). Si la
cantidad de tratamientos se incrementa a ocho o a diez, el
valor de t requerido para detectar una diferencia ser
demasiado grande, (el valor de B ser demasiado
pequeo), de manera que en la prctica el mtodo se
vuelve incapaz de detectarlas. En tales casos no se

Gabriel
Prueba

de comparacin por parejas que utiliza el mdulo

mximo estudentizado cuando los tamaos de las muestras
son desiguales. Para tamaos iguales de las muestras la
prueba de Gabriel es equivalente al mtodo GT2 de
Hoctberg.
La prueba de Gabriel puede volverse liberal cuando los
tamaos de las muestras varan mucho.
El mtodo es aplicable slo a medias aritmticas se
declara significativa la diferencia entre medias si

Donde es el valor critico de la distribucin de mximo

mdulo estudentizado con un nivel de confianza total de
comparaciones y grados de libertad

Considrese los datos del ejemplo anterior :

N
1
2
3
4
5
6

T1
40
45
42
48
50
51
46.00

Tratamientos
T2
T3
T4
36
49
47
42
51
49
38
53
51
39
53
52
37
52
50
40
50
51
38.67

51.33

50.00

T5
55
60
62
63
59
61
60.00

Se realiza el correspondiente anlisis de varianza para un

DCA en Statistix con la correspondiente salida:
Completely Randomized AOV for
OBS
Source DF
SS
MS
F
P
TRAT
4 1458.13 364.533 47.8
0.0000
Se rechaza Ho: por tanto puede considerarse que algunos
Error 25 190.67
7.627
tratamientosTotal
son 29diferentes,
se realiza prueba de
1648.80

comparaciones de medias, de acuerdo al AOV se tienen

los siguientes datos:
CMEE=7.627 GLEE=25, se fija el nivel de significancia
=0.05, ni
ynj
son los tamaos de las celdas
correspondientes a cada media que se compara, el valor
mximo mdulo estudentizado es 3,048 vase la tabla
anexa

 Si

la diferencia es significativa
Ordenamos las medias T5=60, T3=51.33, T4=50, T1=46,
T2=38.7 y comparamos su diferencia con el valor crtico

*
*
*
*
*
*
*

T5 T3 T4 T1 T2

T3 y T4
no
significativamente
diferentes.

son

Consideremos los siguientes datos :

N
1
2
3
4
5
6

T1
40
45
51
48
50
46.80

Tratamientos
T2
T3
T4
36
49
47
53
51
49
38
53
51
39
66
52
52
50
38.67 53.50 49.75

T5
55
60
62
63
59
61
52.17

Realizaremos el ANAVAR correspondiente en SPSS ver 18 y el

procedimiento de Gabriel para comparar las medias correspondientes

Hacemos click en el botn PostHoc

Marcamos la opcin de Gabriel, hacemos click en el botn Continue

hacemos click en el botn Ok y esperamos por los resultados

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples

LSD. Utiliza pruebas t para llevar a cabo todas las

comparaciones por pares entre las medias de los
grupos. No se efecta ninguna correccin de la tasa
de error para el hecho de realizar mltiples
comparaciones.
Bonferroni. Utiliza las pruebas de t para realizar
comparaciones por pares entre las medias de los
grupos, pero controla la tasa de error global
estableciendo que la tasa de error de cada prueba
sea igual a la tasa de error por experimento
dividida entre el nmero total de contrastes. As, se
corrige el nivel crtico por el hecho de que se estn
realizando mltiples comparaciones.

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples
Sidak. Prueba de comparaciones mltiples por
parejas basada en un estadstico t. La prueba de
Sidak corrige el nivel de significacin para las
comparaciones mltiples y da lugar a lmites ms
estrechos que los de Bonferroni.

Scheff.
Realiza
comparaciones
mltiples
conjuntas por parejas para todas las parejas de
combinaciones de las medias posibles. Utiliza la
distribucin muestral F. Puede utilizarse para
examinar todas las combinaciones lineales de
grupos de medias posibles, no slo las
comparaciones por parejas.

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples
R-E-G-W F. Procedimiento mltiple por pasos (por
tamao de las distancias) de Ryan-Einot-Gabriel-Welsch
que se basa en una prueba F.
R-E-G-W Q. Procedimiento mltiple por pasos (por
tamao de las distancias) de Ryan-Einot-Gabriel-Welsch
que se basa en el rango estudentizado.

S-N-K. Realiza todas las comparaciones por parejas

entre las medias utilizando la distribucin del rango de
Student. Con tamaos de grupo iguales, tambin
compara pares de medias dentro de subconjuntos
homogneos utilizando un procedimiento por pasos. Las
medias se ordenan de mayor a menor y se comparan
primero las diferencias ms extremas.

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples

Tukey. Utiliza el estadstico del rango estudentizado para

realizar todas las comparaciones por pares entre los
grupos. Establece la tasa de error por experimento como
la tasa de error para el conjunto de todas las
comparaciones por pares.
Tukey-b. Prueba que emplea la distribucin del rango
estudentizado para realizar comparaciones por pares
entre los grupos. El valor crtico es el promedio de los
valores correspondientes a la diferencia honestamente
significativa de Tukey y al mtodo de Student-NewmanKeuls.
Duncan. Realiza comparaciones por pares utilizando un
orden por pasos idntico al orden usado por la prueba
de Student-Newman-Keuls, pero establece un nivel de
proteccin en la tasa de error para la coleccin de

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples
GT2 de Hoctberg. Prueba de comparaciones
mltiples y de rango que utiliza el mdulo mximo
estudentizado. Es similar a la prueba de la
diferencia honestamente significativa de Tukey.

Waller-Duncan. Prueba de comparaciones mltiples

basada en un estadstico t. Utiliza la aproximacin
Bayesiana.

Procedimientos de Comparaciones
Mltiples
Dunnett. Prueba de comparaciones mltiples por
parejas que compara un conjunto de tratamientos
respecto a una nica media de control. La ltima
categora es la categora de control por defecto. Si
lo desea, puede seleccionar la primera categora.
Para comprobar que la media de cualquier nivel del
factor (excepto la categora de control) no es igual
a la de la categora de control, utilice una prueba
bilateral. Para contrastar si la media en cualquier
nivel del factor es menor que la de la categora de
control, seleccione < Control. Para contrastar si la
media en cualquier nivel del factor es mayor que la
de la categora de control, seleccione> Control.

Existe una gran cantidad de mtodos de comparacin mltiple;

como ya se haba enunciado uno de los supuestos para la aplicacin del
ANAVAR es la homogeneidad de varianzas y varias pruebas de
comparaciones mltiples son sensibles a la igualdad no de las
varianzas.
Para varianzas homogneas:
MDS
BONFERRONI
SIDAK
REGW
STUDENT NEUMAN KEULS
TUKEY
TUKEY B
Para varianzas heterogneas
T2 de Tamhane
T3 de Dunett
Games-Howell
C de Dunett

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE AGRONOMA
POSTGRADO EN ESTADSTICA

Comparaciones Mltiples

Mara Virginia
Oviedo F

Prof. Wilfre
Machado
Maracay, Marzo de 2014

Scheff
Ventajas:
Realiza los diferentes contrastes, manteniendo fijo un
determinado
valor alfa, o mxima probabilidad de cometer un error tipo I .

Desventaja:
Problema de realizar estas pruebas con la t, sera la acumulacin
de
la probabilidad de cometer error tipo I en cada una de las
diferentes
pruebas.

Se basa en el clculo de un rango o

diferencia mnima, que nos ayudar
a decidir si las diferencias entre las
medias de los grupos, pueden
considerarse significativas o no. S la
diferencia entre las medias, en valor
absoluto, es menos que el valor
crtico de Scheff, concluiremos que
la diferencia no es significativa; por
el contrario, si la diferencia es mayor
que el valor crtico, se considerar
que las diferencias entre los grupos
son estadsticamente significativas.

Donde k representa el nmero de grupos,

o categoras de la variable categrica; F
es el valor de la F de Snedecor en
funcin de los grados de libertad entre
grupos
e intragrupos y un alpha
CM int.ra En esa expresin,a dems
determinado
representa n1 el cuadrado medio
o varianza intragrupos o residual y
representa el nmero de sujetos que hay
en cada grupo.

Reagrupando los datos

diferenciando los tres grupos de
sujetos:

n
k

Cscheff (k 1).F( k 1/ N k ; )CM int ra

2
Cscheff 2.3,68.192,22. 21,72
6

Tuke
y
Utiliza el estadstico del rango estudentizado para realizar
todas las comparaciones por pares entre los grupos. Establece
la tasa de error por experimento como la tasa de error para el
conjunto de todas las comparaciones por pares.

Su procedimiento se desarrolla considerando en primer lugar

el caso del modelo unifactorial equilibrado, sus intervalos de
confianza pertenecientes a 1-alpha

Ejercicio:
Una empresa tiene cuatro plantas y sabe que la planta A satisface los
requisitos impuestos por el gobierno para el control de desechos de
fabricacin, pero quisiera determinar cul es la situacin de las otras tres.
Para el efecto se toman cinco muestras de los lquidos residuales de cada
una de las plantas y se determina la cantidad de contaminantes. Los
resultados del experimento aparecen en la siguiente tabla.

Plant
a
A
B
C
D

Contaminantes
1,6
5
1,7
0
1,4
0
2,1
0

1,7
2
1,8
5
1,7
5
1,9
5

1,5
0
1,4
6
1,3
8
1,6
5

1,3
5
2,0
5
1,6
5
1,8
8

nj

1,6
0
1,8
0
1,5
5
2,0
0

Xi

Xi

7,84

1,568

8,86

1,772

7,73

1,546

9,58

1,916

Fcalc Fteor
Conclusin: Puesto que
se rechaza H0 y se concluye que hay
diferencia significativa (al 5%) entre las cantidades medias de contaminantes
para las diferentes plantas.

La aplicacin reiterada de este procedimiento, para un

nivel de significacin alfa dado, puede conducir a un
nmero grande de rechazos de la hiptesis nula aunque
no

existan

diferencias

reales

(desigualdad

de

bonferroni y el rango estandarizado: mtodo de la

diferencia significativa honesta propuesta por Tukey o
mtodo HSD) y a los procedimientos de rangos
mltiples de Newman-Keuls y Duncan. Finalmente se
estudia el procedimiento general de Scheff, basado en
la construccin de intervalos de confianza simultneos
para todas las posibles diferencias de medias y que
permite su extensin a comparaciones ms generales

Gracias
atencin.

por

su

Bibliografa
Biotecnologa Vegetal Vol 8 N-2 p 67-71 Abril junio 2008
SAS online Doc. Versin 7-1
Melo y Lpez Manual de diseo de Experimentos p 191
Diseo de Experimentos Robert Khuel
Anlisis y Diseo de Experimentos D.C Montgomery
SSPS 18 Online Help