Diario de campo

Registro 1
6 de junio de 2016
Hora
8:15

Descripcin
Al entrar al saln tuve que esperar por lo menos 10 min a que la
mayora de los estudiantes llegarn para poder empezar la clase. Se
realiz pase de lista, y conforme se iba mencionando el nombre de
los alumnos se les entrego el contrato de conducta, el cual el
alumno Jess lo ley en voz alta frente al grupo.
Al finalizar se les explico el uso del semforo de conducta y Control
estimular.
Para lo cual se mostraron disposicin para llevarlas a cabo.

10:20
El desorden se gener porque no hubo un orden al momento de
revisar el trabajo para que pudieran salir al recreo.

Registro 2
7 de junio de 2016
Hora
9:50

Descripcin
El grupo se dividi en 2 equipos para realizar la actividad de
matemticas para lo cual, algunos de los alumnos se mostraron
indispuestos a realizar la actividad ya que no les haba tocado estar
en el equipo de los compaeros con los que ms se juntaban, a
causa de esto, se les movi al color amarillo del semforo de
conducta.

Registro 3
8 de junio de 2016
Hora
12:50

Descripcin
El momento de la salida se aproximaba y todos se desordenaron
porque queran salir rpido, pero aun no terminaban la actividad que
era en equipo, as que se les coloco en el color amarillo del
semforo a todo el grupo.

Registro 4
9 de junio de 2016
Hora
9:30

Descripcin
Al terminar de contestar las hojas de trabajo, se les pidi que
para revisar el trabajo, intercambiaran las hojas con alguno de
sus compaeros, y para generar participaciones socializando las
respuestas, para lo cual, al principio los estudiantes comenzaron
a querer hablar al mismo tiempo, por lo cual se tuvo que hacer un
estmulo de conducta.

Registro 5
10 de junio de 2016
Hora
12:30

Descripcin
Para el cierre de la sesin, se reparti una hoja para pintar y se
iba preguntando a manera de evaluacin oral que era lo que
estaban realizando y todo lo que se realiz durante la sesin, esto
ayudo a que mantengan el orden en el saln
Dos de los nios acabaron las actividades que se estaban
realizando y uno de ellos estaba generando desorden y
molestando a sus dems compaero, haciendo que estos se
atrasaran en sus actividades respectivas, por lo cual se gener
que sus nombres se colocaran en el color rojo del semforo de
conducta.

Registro 6
13 de junio de 2016
Hora
11:10

Descripcin
Al terminar el recreo, los nios regresaron al aula poco a poco,
muchos de ellos venan ms tarde de lo debido, por lo cual se les
coloco en el color amarillo del semforo de conducta. Cuando
terminaron de entrar todos los estudiantes comenzamos a
recordar las normas del aula (estimulo de conducta).

Registro 7

14 de junio de 2016
Hora
11:10

Descripcin
Se les indico que realizaran la actividad del libro de espaol, para
lo cual muchos de ellos estaban conversando por lo que no
escucharon la indicaciones y no saban que iban a realizar, por lo
cual empezaron a desordenar a los alumnos que haban
entendido lo que iban a realizar, a los chicos que estaban parados
se les coloco en el color rojo del semforo de conducta y se les
record lo que haban firmado en el contrato de conducta.

Registro 8
15 de junio de 2016
Hora
8:15

11:50

Descripcin
Se les entrego el examen del 5 bimestre para que resolvieran la
materia de espaol, para lo cual los alumnos se mostraron
indispuestos y empezaron a hablar todos al mismo tiempo ya que
no haban elaborado la gua que se les entrego el da anterior.
Se les pidi que se formaran en equipos conforme a como fueran
saliendo los nombres en la tmbola, algunos alumnos
comenzaron a molestar a sus compaeros ya que no queran
estar en los equipos que les haba tocado. Por lo cual se les movi
al color rojo del semforo de conducta.

Registro 9
16 de junio de 2016
Hora
9:50

Descripcin
Despus de terminaron de realizar la actividad del remedio
casero, se les pregunto que habamos hecho a lo largo de la
clase, que era lo que ms le haba gustado, y que se les haba
complicado para realizar la actividad, comenzaron nuevamente a
generar bullicio por irrespetar las norma levantar la mano para
hablar aunque muchos de ellos la levantaban pero sin ninguna
indicacin comenzaban a hablar uno encima de otro. Por esto se
les movi al color amarillo del semforo de conducta.

Registro 10
17 de junio de 2016

Hora
8:15

11:20

Descripcin
Se les entrego el examen para que terminaran de contestar las
materias que les faltaban.
Hubo cambio de actividad y los alumnos se mostraron un poco
ansiosos y comenzaron a hacer mucho ruido. Se les menciono
que no lo hicieran ya que la directora podra ir a llamarles la
atencin.