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EN EL PLANO
En este tema, lo que pretendemos, es iniciarnos en el mundo de la
representación en tres dimensiones, es decir, la representación de la
profundidad.
Para ello vamos a valernos de unos sistemas que conoceremos ahora, pero sin
olvidar que los elementos que usaremos para hacerlo son los mismos que
hemos visto anteriormente, es decir, el punto, la línea, el plano, el color y la
textura.
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¿Te has fijado en el dibujo de la página anterior? Representa algo que ocurrió
de verdad. Vuelve a mirarlo y pregúntate porqué ocurrió eso.
Esto ocurrió hace casi 150 años. Los inventores del cine, los hermanos
Lumière, proyectaron la primera película que habían hecho a unos cuantos
espectadores. Habían filmado la llegada de un tren a la estación. Cuando los
espectadores vieron eso salieron corriendo horrorizados, pensando que la
máquina del tren les iba a arrollar. Sus mentes no estaban acostumbradas a
ver representada sobre un plano la realidad en movimiento y confundieron la
representación con la realidad. Esto ya no ocurre hoy en día, pues estamos
acostumbrados a ver la realidad representada en montones de formas.
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2.- EL COLOR.
Hay algunos colores que dan la sensación
de avanzar o de parecer que están más
cerca, en cambio otros, dan la sensación
contraria, y parece que retroceden hacia
los lugares más profundos de una
composición.
En el primer caso están los colores cálidos,
los que nos recuerdan el sol o el fuego: el
rojo, el naranja, el amarillo, etc. También
parecen avanzar los colores que son más
claros.
Los colores fríos, los que nos recuerdan el
agua o las montañas lejanas, como el azul,
tienen la característica de dar la sensación
de retroceder, igual que los colores oscuros
o poco luminosos.
3.- LA LUZ.
Si hacemos un claroscuro, una
degradación con un solo color, como la
que vemos aquí,
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4.- LA DISMINUCIÓN DEL TAMAÑO DE LAS FORMAS.
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5.- LA PERSPECTIVA.
LA PERSPECTIVA ISOMÉTRICA.
Fíjate en el dibujo de la derecha.
Cuando miramos una esquina de una
habitación veremos tres líneas que
separan las dos pareces y el suelo.
Estas tres líneas van a ser los ejes
que vamos a seguir al hacer los
dibujos en esta perspectiva. Cuando
dibujamos un objeto con este sistema,
seguiremos siempre estas 3
direcciones al dibujar las líneas una
vertical para las alturas, una oblicua
hacia la derecha y otra hacia la
izquierda para dibujar los largos y los
anchos.
Con estos conceptos muy básicos y sin tener en cuenta más aspectos que
verás en otros cursos, vamos a empezar a dibujar de modo intuitivo sobre la
siguiente red.
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En esta hoja, vamos a realizar ya un dibujo más completo. Vamos a realizar
una perspectiva completa de un paisaje urbano.
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LA PERSPECTIVA CABALLERA.
Este tipo de perspectiva te va a resultar más fácil una vez que ya hemos
practicado un poco con la isométrica.
Si recuerdas el dibujo de la página 7, te resultará muy fácil comprender que
esta perspectiva se utiliza para dibujar objetos que tienen una cara de frente
a nosotros. En el ejemplo de la esquina de la habitación del dibujo, es como si
mirásemos esa esquina de frente a una de las paredes.
Por lo tanto, al dibujar, las tres direcciones son horizontal, vertical y oblicua a
45º.
Al dibujar en este sistema, hay un detalle que no debes olvidar nunca, todo lo
dibujado en profundidad, es decir sobre la línea oblicua, tiene la mitad de
tamaño por efecto de la profundidad.
Lo mejor es que nos pongamos a dibujar directamente .Para hacerlo
correctamente necesitas tener un cierto manejo del uso de la escuadra y el
cartabón. Estos instrumentos son imprescindibles.
Para un primer dibujo, vamos a intentar dibujar una escalera, como las de
subida a una casa, si sale bien dibujaremos también la casa a la que se accede
por ellas.
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En el espacio de esta hoja, y utilizando la misma perspectiva CABALLERA, vas
a diseñar una escultura partiendo de un cubo central al que se le irán
añadiendo y quitando volúmenes.
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LA PERSPECTIVA CÓNICA.
Vamos a practicar aquí abajo este tipo de perspectiva en sus dos versiones. Lo
vamos a hacer dibujando la forma más sencilla: un cubo.
Para comenzar a dibujar en este sistema, solamente hace falta dibujar dos
líneas paralelas, la de arriba representará la línea del horizonte y la de abajo la
de tierra, es decir el lugar donde nosotros estamos observando lo que
dibujamos.
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En esta página del tema vamos a realizar una perspectiva más completa en
cónica central. Vamos a dibujar la clase en la que estamos con todos los
detalles posibles.
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Por último y para finalizar el tema, vamos a practicar la cónica oblicua, vamos a
representar una parte de un campo de fútbol. Como no tenemos ninguno a la
vista, puedes fijarte del dibujo de abajo.
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