MATEMÁTICAS 2º E.S.O.

EJERCICIOS RECUPERACIÓN I.E.S. RUSADIR

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS

2º DE E.S.O.
.
CURSO 2007-2008

Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de matemáticas de 2º de E.S.O. deberán entregar realizados los
ejercicios que vienen a continuación además de presentarse al examen correspondiente en septiembre el día
fijado.

INDICACIONES

Dichos ejercicios se realizarán en una libreta, indicando nombre, apellidos y curso actual.

Los ejercicios se realizarán siguiendo el orden que se indica.

Antes de realizar los ejercicios se deben copiar los enunciados de los mismos, indicando el tema y el número.

Realiza los ejercicios de forma clara y con buena letra

Los trabajos se entregarán el día de la prueba en Septiembre.

RECUERDA que esas actividades sólo tienen valor si realizas la prueba de septiembre

La prueba de Septiembre serán ejercicios parecidos a estos.

1
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TEMA 1 DIVISIBILIDAD

1º) Completa la siguiente tabla con múltiplos de los números que se indican:

Número Múltiplos
4
11
25
30

2º) Completa la siguiente tabla con divisores de los números que se indican:

Números Divisores
15
18
25
27
256
100

3º) Averigua si son primos o no los siguientes números:

a) 17 b) 24 c) 33 d) 50

4º) Enuncia los criterios de divisibilidad de los números y pon al menos tres números como ejemplo:
a) 2 b) 3 c) 5 d) 6

5º) Factoriza los siguientes números:

a) 1080 b) 490 c) 3780 d) 103 e) 85

6º) Calcula el máximo común divisor (m.c.d.) de los números:

a) 90, 378, 900 b) 144, 432 c) 80, 54, 132

7º) Calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los números:

a) 28, 48, 132 b) 45, 250, 300 c) 80, 54, 132

TEMA 2 NÚMEROS ENTEROS

1º) Ordena los siguientes grupos de números

a) de mayor a menor: -1, 5, 2, -2, 1, 0, -3, 3, -5, -4
b) de menor a mayor: -10, 5, 12, -2, -11, 0, -3, 3, -15

2º) Representa en la recta horizontal los siguientes números enteros: -4, -5, -2, -8, -1, 0, -9, -3, -7, -6.

3º) Escribe, el valor absoluto de cada uno de los siguientes números:2, -3, 4, -8, -5, 0, -6

2
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4º) Completa las tablas con verdadero o falso:
2<5 2<5<0
-4 < -20 -4 < -20 < 7
6 > 10 6 > 1 > -3
10 > -25 10 > -25 > -4
4 > -4 4 > -4 > 0
-12 < -13 -14 < -13 < -12
-14 > -15 -14 > -15 > -16

5º) Sustituye la interrogación por el signo «<» o «>» según convenga:

a) 3 ? – 5 b) 2 ? 0 c) 212 ? – 152 d) 25 ? 1

6º) Calcula el resultado :

2 + (-6) + (-5) = (-4) - (-7) = (-6) - (-2) = (-2) · 6 = (-5) · 6 = (-12) : 6 = (-54) : 6 =
(-6) + 6 + (-4) = (-2) - (-3) = (-3) - (-4) = 5 · (-7) = 6 · (-2) = 21 : (-7) = 6 : (-2) =
(-3) + 9 + (-3) = (-8) - (-9) = (-3) - (-5) = 8 · (-6) = (-4) · 7 = 18 : (-6) = (-49) : 7 =
(-1) + (-5) + 8 = (-7) - (-5) = (-7) - (-9) = (-3) · 6 = 5 · (-1) = (-30) : 6 = 5 : (-1) =
(-3) + (-3) + 2 = (-2) - (-9) = (-8) - (-5) = 1 · (-8) = 5 · (-9) = 40 : (-8) = 36 : (-9) =
(-7) + 8 + (-4) = (-5) - (-9) = (-8) - (-6) = 4 · (-9) = 2 · (-7) = 27 : (-9) = 21 : (-7) =

7º) Opera
a) 2 + 7 = b) 6 + (– 5) = c)2 + 7 + (– 3) = d)3 + (– 12) + (– 24) =
e)3 · (– 34) = f) (– 11) · (– 3) = g)5 · (– 10) · 3= h) 3 · (– 2) · (– 1) =

8º) Calcula el resultado :

2 + (-7) + (-3) + (-8) = (-8) + (-6) – 1 = (-5) · 6 = (-6) · 2 = (-54) : 6 = (-6) : 1 =
(-6) + 6 + (-7) + 9 = (-6) – 7 + (-3) = 7 · (-7) = 2 · (-5) = 7 : (-1) = 20 : (-5) =
9 + (-6) + (-5) + (-2) = (-8) – 3 + (-2) = 3 · (-6) = (-7) · 9 = 12 : (-6) = (-72) : 9 =
(-5) + 1 + (-6) + 8 = (-7) + (-9) - 4 = (-7) · 6 = 4 · (-7) = (-18) : 6 = 49 : (-7) =
2 + (-6) + (-3) + (-9) = (-7) – 6 - (-9) = 1 · (-5) = 2 · (-9) = 15 : (-5) = 23 : (-1) =
(-5) + 9 + (-2) + 5 = (-6) + 4 - (-8) = 9 · (-7) = 6 · (-7) = 21 : (-7) = 28 : (-7) =
.

9º) Halla el valor de las siguientes expresiones:

a. -10 + 3 – (-7) =
b. 100 + (-60) =
c. |-4| + |5 – 4 + 3| =
d. - | 2 – 3| =

10º) Calcula las siguientes operaciones:

( −7 ) 3
a) (-2)3 · (-2)3 = b) 3-5 · 32 = c) = d) 44 · 4-5 · 4 · 40 =
( −7 ) 5
(5)−3
e) (-4)3 : (-4)5 = f) 7-3 . 7-2 = g) = h) (42 )3 i) 50
(5) 2

11º) Efectúa las siguientes operaciones combinadas:

a. [ 32 ] 3 + 3 =
b. -3 + 102 : 5 +42 ·(-1)3 =
c. -42 + 32 ·2 =
d. 7 · 22 + 53 - 52 =

3
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12º) Expresa en función de una sola potencia:
a) 43 · 42 · 4– 4 = b) 32 · (– 3)3 = c) 64 : 65 =
c) [(– 5)2]3 = e) 23 · 2– 3 · 4– 1 =

13º)Halla el resultado de las siguientes combinadas de números enteros:

a) [– 2 · (– 4) + 5 + (– 3) – (–11)] : 7 =
b) 5 · (– 3) + 12 · (– 1) + (– 3) – (– 21) : 7 =

TEMA 3 FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES.

1º) Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes o no lo son:

3 6 1 1 2 14 1 3
a) y b) y c) y d) y
4 8 5 6 6 42 7 5

2 −5
2º) Obtén cuatro fracciones equivalentes a y otras cuatro a
5 6

3º) Ordena los siguientes grupos de fracciones:

2 3 1 6 2 7 1 9 2 3 −1 16 2 7 1 9
a) , , , b) , , , c) , , , d) , , ,
5 2 8 5 4 4 4 4 2 4 8 5 4 8 6 2

4º) Representa las siguientes fracciones:

5 2 7 1 3
,− ,− , ,−
2 2 2 2 2

5º) Reduce a común denominador las siguientes fracciones:

3 2 7 5 1 5 6 11 9 4
a) y b) y c) , y d) ,− y
2 5 9 6 4 2 5 15 4 3

6º) Simplifica estas fracciones:

4 3 9 15 12 30
a) b) c) d) e) f)
8 9 12 20 18 36

7º) Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones:

1 7 4 1
a) + b) −
5 2 7 14

8º) Obtén dos fracciones equivalentes a las dadas amplificando las siguientes fracciones:
18 12
a) = b) =
4 5

9º) Obtén las fracciones irreducibles en cada caso:

125 348 63 100 64 320
a) = b) = c) d) e) f)
50 120 12 20 18 40

4
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10º) Suma las siguientes fracciones y simplifica el resultado:
9 7
a) 4 + 6 = b) 5 + 13 = c) − =
5 5 6 6 4 4

9 7
g) 4 + 6 = h) 5 + 13 = i) − =
15 15 16 16 14 14

j) 4 + 6 + 4 = k) 5 + 13 − 5 = l) 9 − 7 + 3 =
5 5 5 6 6 6 4 4 4

11º) Suma las siguientes fracciones y simplifica el resultado:

9 7
a) 4 + 3 = b) 5 + 13 = c) − =
5 4 6 3 4 6

7 6 2 7 9 3
d) − = e) + = f) − =
3 5 5 10 7 4

g) 4 + 6 = h) 5 + 13 = i) 7 − 2 =
15 5 8 6 2 3

12º) Efectúa las siguientes operaciones, simplificando siempre que sea posible:

7 2 3 8 3  9  1 1
a) − − = b) +  + 2  + = c) 2 −  − +  ⋅
9 5 15 3 5  4  2 8

13º) Realiza las siguientes restas de fracciones

1 2 7 8 5 1 2
a) − b) − c) − −
3 3 3 9 4 3 6
9 8 7 7 21 3 1 3 1 3 1
d) − − e) − − − f ) −3− g ) 5. − 3.
8 6 2 3 9 6 2 2 3 16 5

14º) Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones de fracciones:

4 3 5 7
a) 2· ⋅  = b) ÷ =
5 2 3 4
 5 4 2  3 2 1
c)  ⋅  ⋅ d)  :  :
 11 7  3  10 9  3

15º) Realiza las siguientes operaciones combinadas:

3 5 4 6
a. + ÷ − =
2 2 3 2
3
5 2 1 5
b. 4 ⋅ +   + ⋅ =
2 3 2 3

16º) Expresa en forma decimal las siguientes fracciones:

5/8= 18/20= 7/9= 1/2= 48/50=

5
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17º) Suma y resta los siguientes números decimales:

a) 25,7+475,1+3572,05=
b) 5345,2-3218,6=
c) 25,3+103,4+25,003+18,23=
d) 9325,442-1578,24=

18º) Multiplica los siguientes números decimales:

a) 534,25x223=
b) 87,452x2,14=

19º) Divide los siguientes números decimales:

a) 714,2 : 3=
b) 2588 : 2,5=
c) 25,32 : 5,5=
d) 5167 : 2,53=

TEMA 4 PROPORCIONES

1º) Calcula el valor de cada letra para que sean proporcionales:

3
18 124 45 15 C 16 D
a) = ; b) = ; c) = ; d) 5 = ;
3 A B 20 4 C 4 8
3
2º) Realizas los siguientes cálculos:
6 4
b) 7 = b) 10 =
5 3
4 2
3º) Cinco obreros cavan una zanja de 400 metros en un día. ¿cuántos metros cavaran 20 obreros?

4º) Si un coche que viaja a 80 Km./h tarda 3 horas en realizar un viaje, ¿Cuánto tardará otro coche que viaja a 120
Km./h?

5º) El profesor de matemáticas va a repartir 75 Euros entre tres alumnos en función de las notas que han obtenido
en el último examen. Si Hamed obtuvo un 5, Francisco un 8 y Karim un 2, ¿Cuánto le dará a cada uno?

6º) Un camión lleva 6750 Kg. de carga y su peso total es de 9000 Kg. ¿Qué porcentaje del peso total corresponde
al camión?

7º) El IVA de la factura de arreglo de un coche es de 250 €. ¿A cuánto asciende la factura sin IVA? ¿A cuánto
asciende la factura con IVA incluido?

8º) Si un edificio de 10 m de altura proyecta una sombra de 4 m de longitud, calcula la altura de un árbol que, en
el mismo instante, proyecta una sombra de 2 m.

6
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TEMA 5 POLINOMIOS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO

1º) Define los siguientes conceptos y pon un ejemplo ilustrativo de cada definición:
a. Monomio:
b. Partes de un monomio:
c. Polinomio:
d. Grado de un Polinomio:
2º) Sacar factor común:
a) 15ab2 + 30ab
b) 5a2t2 – 15a2 t3 + 5t4a4

3º) Desarrollar los siguiente cuadrados:

2
a) (2a – 3y) b) (9a – 2b)2

4º) Reduce las siguientes expresiones:

a) 2x 2 y + 3xy 2 b) 2 xyz + 5 xy 2 z − 3 x

5º) Halla el valor numérico de las siguientes expresiones:

a) x3 − 2 x 2 − 5 x + 6 para x=-1, x=0 y x=2
b) ( x − 2).( x + 2) + 4( x − 2) 2 para x=2, x=-2 y x=0
c) x5 − x3 + 2 x − 8 para x=-1, x=1 y x=0

6º) Realiza las siguientes sumas de polinomios, P+Q, en los siguientes apartados
a) P = 2 x 3 + 5 x 2 − 3 x ; Q = 4x 2 + 8x
b) P = 4 x 2 ; Q = 3x 3 + 4 x 2 − 9 x
c) P = 3 x 2 − x ; Q = −2 x
c) P = 2x + 3x ;
2
Q = 5x 2 + 6 x ;

7º) Realiza las siguientes multiplicaciones de polinomios, P.Q, en los siguientes apartados:

a) P = 2x 2 + 3x ; Q = 8x − 2x 2 b) P = 2 x 3 + 10 x 2 − 4 x ; Q = 4x 2
¡
8º) Escribe los siguientes polinomios:
a) Un polinomio de grado 3, con coeficiente de tercer grado 2 y término independiente –1
b) De grado 4.
c) De grado 5 con tres términos.

9º) Considera los polinomios

P ( x) = x 4 − 3 x 2 + 5 x − 1, Q ( x) = 2 x 2 − 6 x + 3, R ( x) = 2 x 4 + x3 − x − 4

Calcula P ( x) + Q ( x), P ( x) + R ( x), P ( x) + Q ( x) + R ( x), P ( x) − Q ( x), R ( x) − Q( x)

10º) Considera los polinomios

P ( x) = −2 x3 + 3 x 2 − x − 1, Q ( x) = −4 x3 + x − 3, R ( x) = 2 x 4 + x3 − x, S ( x) = 5 x − 3

Calcula P ( x).Q ( x), P ( x).R ( x), P ( x).(Q ( x) + R ( x)), P ( x).(− S ( x)), R ( x).S ( x)

7
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11º) Opera y simplifica

a) (2 x 2 − x + 3).( x − 3) b) (− x 2 + 3 x − 5).(2 x − 1)

12º) Desarrolla los siguientes productos notables:

a ) ( x − 3)2 b) ( x + 4) 2 c) ( x − 7)2 d ) ( x + 5)2
e) ( x − 3).( x + 3) f ) ( x + 6).( x − 6) g ) ( x + 5 y)2

13º) Resolver las siguientes ecuaciones:

a) 2x + 3x – 2 = 3x + 2x + 2
a) x + 2 = 2x + 4

14º) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:

a) 3 x + 2 = 5 x + 8 b) x + 2 x − 4 = 4 − x
c) 2 ⋅ ( x − 1) + 3 = ( x + 2) d) 4 x − (3 − x ) + 2 x = 6 − ( −5)

15º) Hallar dos números cuya diferencia es 20 y cuya suma es 4 veces su diferencia.

16º) ¿Cuánto kilogramos de chocolate a 3 €/kg hemos de mezclar con otro tipo te chocolate a 6 €/kg para obtener
60 Kg. de mezcla a un precio de 5 €/kg.?

17º) De una ciudad sale un coche a una velocidad de 100km/h. Tres horas más tarde sale una moto a una
velocidad de 120km/h. ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar al coche? ¿A que distancia de la ciudad alcanzará al
coche?

TEMA 6 MEDIDAS

1º) Expresa las siguientes medidas de forma que no se superen los 60 s, los 60 min y las 24 h:
a) 666 666 s
b) 30 000 min
c) 2 h 83 min 99 s
d) 32 h 112 min 315 s

2º) Realiza las siguientes sumas:

a. 3 horas 38 min. 12 seg. + 11horas 50 min. 32 seg.
b. 15 horas 6 min. + 21 horas 52 seg.

3º) Pasa a forma compleja los siguientes tiempos:

c. 4 522 s
d. 75,2 min
e. 1,25 h

4º) Realiza las siguientes operaciones con tiempos:

a. 3 h 45 min 13 s + 5 h 28 min 32 s
b. 12 h 7 min 42 s + 10 h 16 min 46 s
c. 5 h 52 min 40 s + 1 h 27 min 22 s
d. 9 h 35 min 44 s – 2 h 32 min 19 s
e. 7 h 12 min 28 s – 3 h 4 min 39 s
f. 16 h 24 min 32 s – 7 h 29 min 53 s

8
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5º) Realiza las siguientes restas:
a) 12 horas 39 min. 18 seg. – 8 horas 33 min. 40 seg.
b) 7 horas 12 min. 13 seg. – 5 horas 40 min. 52 seg.

6º) Realiza las siguientes operaciones:

1. Pasa a segundos: 15o
2. Pasa a minutos: 810’’
3. Pasa a horas: 1350’

7º) Dibuja los siguientes ángulos e indica su clasificación según su medida:

a)Un ángulo de 158o
b)Un ángulo de - 135o
c)Un ángulo de 500o
d) Un ángulo de 180o

8º) Realiza las siguientes operaciones:

a) 15o 12’ 13’’ + 25o 40’ 52’’ c)12o 44’ 15’’ x 3
b)30o 40’ 50’’ – 22o 52’ 52’’ d)58o 42’ : 6

9º) Pasa a radianes los siguientes ángulos:

a) 45o b) 180o
10º) Mide con un transportador los siguientes ángulos:

11º) Dibuja en tu cuaderno ángulos de medida (indica en cada caso qué tipo de ángulo es:
a. 80º b. 155º c. 200º d. 10º

12º)Dibuja un ángulo de medida – 75º y otro de medida 500º.

13º) Convierte en ángulos menores de 360º (indica en cada caso cuántas vueltas se dan):
a)375º b)600º c)950º d)7455º

14º) Dibuja y ordena de mayor a menor: un ángulo convexo, un ángulo recto, un ángulo llano, un ángulo obtuso y
un ángulo agudo.

15º) Realiza las siguientes operaciones con ángulos:

a)23º 49’ 53’’ + 61º 50’ 48’’ + 11º 51’ 45’’ d)40º – 28º 35’ 7’’
b)27º 34’ 25’’ + 16º 43’’ + 34º 41’ e)31º 26’ 19’’ · 3
c)81º 23’ 55’’ – 8º 46’ 27’’ f)38º 36’ 24’’ : 3

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TEMA 7 TRIÁNGULOS

1º) Calcula el ángulo desconocido de los siguientes triángulos

a. Â=45º; Bˆ = 30º ;
b. Â=90º; Bˆ = 30º ;
c. Â=44º ; Bˆ = 60º ;
d. Â=90º; Bˆ = 18º ;

2º) Calcula el lado que falta de un triangulo rectángulo aplicando el Teorema de Pitágoras.
a. Catetos 12cm, y 10 cm.
b. Hipotenusa 20 cm. y cateto 15 cm.

3º) Calcula el lado que falta de un triangulo rectángulo aplicando el Teorema de Pitágoras.
a. Catetos 5cm, y 10 cm.
b. Hipotenusa 18 cm. y cateto 9 cm.

4º) Calcula la altura de un triangulo equilátero con lados que miden 5 cm. de longitud.

5º) Calcula la altura de un triangulo isósceles de lados iguales 10 mm. De longitud y de lado desigual 7 mm de
longitud.

6º) ¿Qué longitud tiene una escalera que, separada 70 cm de la base de un edificio, permite alcanzar una altura de
3 m?

TEMA 8: SEMEJANZA.

1º) Un triángulo de lados : 3cm, 4 cm y 5 cm , es semejante a otro triángulo de lados 4,5 cm, 6 cm y 7,5 cm
¿ cuál es la razón de semejanza ?.

2º) Dibuja las figuras semejantes , teniendo en cuenta la razón de semejanza indicada :

a) Triángulo equilátero de lado 4 cm , k= 1,5.

b) Cuadrado de lado 3,5 cm , k = 2.
c) Un cuadrilátero de lados 2cm, 3cm, 7cm y 5 cm, k = 3.

3º) Determina los lados de un triángulo de 90 cm de perímetro si sabes que es semejante a otro cuyos lados miden
18cm, 15cm, y 12 cm.

4º) Si la razón de semejanza entre dos figuras es k = 3 y el área de la figura mayor es 243 cm 2 , calcula el área de
la menor.

5º) Calcula las dimensiones reales de una sala cuya maqueta mide 3,5 cm x 2,3 cm si la escala es 1: 100.

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6º) Si la pista de un pabellón de deportes es de 27 m x 48 m , calcula las dimensiones que tendrá su representación
en el plano si la escala es : 1: 20.

7º) Indica a qué escala se ha dibujado el plano de una habitación de 3,5 m de largo si su longitud en el dibujo es
de 70 cm.

8º) Un sistema de rectas paralelas corta a dos rectas r y s , formando segmentos de longitudes a´= 4 cm , b´ = 3,5
cm y c´ = 6,8 cm . Si se sabe que uno de los segmentos correspondientes en la recta r es a = 8 cm , calcula cuánto
miden los otros dos segmentos de la recta r.

9º) ¿ Son paralelas las rectas que cortan a dos rectas r y s si los segmentos que determinan en cada una de ellas
miden : a´ = 5,5 cm , b´ = 6 cm, a = 2,5 cm , b= 2 cm ?

10º) Divide un segmento de 5 cm en diez partes iguales , utilizando el método de Tales.

TEMA 9 Y 10: ELEMENTOS DEL ESPACIO. ÁREAS Y VOLÚMENES

1). ¿Cuál es la posición relativa de los elementos indicados en cada apartado?
a) La tabla y las patas de una mesa.
b) Las tapas de un libro.
c) Una puerta y el suelo.
d) Los estantes de una librería.

2). Un ángulo diedro mide 72º. ¿Cuánto mide su complementario? ¿Y su suplementario?

3). Dos rectas secantes forman un ángulo de 89º. ¿Cuánto miden los otros tres ángulos que forman?

4). Indica cuáles de los siguientes cuerpos son poliedros y cuáles no. Describe las que sean poliedros (caras, vértices
y aristas) y las demás, explica por qué no lo son.

5). Utiliza la fórmula de Euler para encontrar el número de elementos en cada apartado:
a) Nº de caras de un poliedro de 6 vértices y 9 aristas.
b) Nº de aristas de un poliedro de 6 caras y 8 vértices.
c) Nº de vértices de un poliedro de 10 caras y 24 aristas.

6). Dibuja un hexaedro y un tetraedro

7). ¿Cuáles de las siguientes figuras son prismas y cuáles son pirámides? Describe los polígonos que forman sus
bases y sus caras laterales.

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 MATEMÁTICAS 2º E.S.O.
EJERCICIOS RECUPERACIÓN I.E.S. RUSADIR

8). Observa los siguientes poliedros y di cuáles son regulares:

9). Dibuja el desarrollo plano y halla el área total del siguiente prisma:

10) Halla el área de esta pirámide pentagonal regular.

11) Halla el área total del siguiente cilindro de radio 5cm y altura 16cm.

12) Halla el área total del cono:

13) ¿Cuánto cuesta pintar un depósito esférico de 21m de radio, si cuesta 17 euros el metro cuadrado?

14) Si las medidas de una piscina fueran 10m de largo, 5m de ancho y 1,5m de profundidad ¿Cuántos litros harían falta
para llenarla?

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