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PERIODO DE ADAPTACIÓN Manifestaciones del niño Recomendaciones en el periodo de

adaptación
• Exteriorizándolo: Su rechazo
El niño o niña, durante los primeros abiertamente, llorando, expresándolo incluso • No engañar al niño al dejarle en la escuela.
días de asistencia al Centro va a sufrir una verbalmente, negándose a participar en Debe asumir que su madre se va, pero vuelve.
serie de cambios. Hay que tener en cuenta que actividades, juegos, comida, dormitorio, • El niño necesita tiempo, su tiempo concreto.
pasa de estar en un medio en el que él es el mostrándose violento con niños y adultos, etc. Hay que tener en cuenta que todos los niños no
principal y único protagonista, a otro en el que son iguales, por lo tanto la adaptación de unos
va a tener que convivir, relacionarse y • Interiorizándolo: Cambios en su y de otros también será distinta.
compartir con sus iguales. Además tiene que comportamiento, falta de apetito, descontrol de • Es fundamental una actitud positiva por
incorporarse a un nuevo ambiente donde esfínteres, falta de sueño... parte de la familia (no mostrar nerviosismo,
personas, espacios y materiales son dilatar la marcha, etc)
desconocidos para él. • Crear actitudes positivas respecto al
Fases de la adaptación
colegio: Comentad a vuestros hijos lo que hay
Los primeros días deja una profunda en la escuela, las actividades que van a realizar,
huella sobre el sentimiento de seguridad del Cada niño tiene una personalidad
los niños y niñas con los que van a jugar, los
niño/a. Esto es lo que los docentes conocemos propia, una familia, un momento madurativo y
materiales y juguetes que van a encontrar, etc.
como período de adaptación. afectivo distintos, por lo que su proceso de
• Mostrar seguridad y confianza en el
adaptación será también distinto.
colegio: Muchos padres y madres poseen una
Debemos favorecer que la incorporación sensación de culpabilidad al vivir las
del niño/a al centro sea lo menos traumática Habrá niños que no demuestren ningún manifestaciones de inadaptación de su hijo y
posible, para ello la colaboración de los rechazo, otros que no lo manifestarán los los niños lo perciben. Las dudas con respecto al
padres va a ser fundamental para que juntos primeros días y sin embargo lo sufran después, profesor/a no genera confianza, ni
ayudemos a que vean la escuela como una casa niños que lloran sólo al principio, otros que tan colaboración. Ante la menor duda, el diálogo es
que les da seguridad, confianza, que les ofrece solo rechacen momentos concretos: comida, una buena solución.
la satisfacción de sus necesidades, que les dormitorio, entrada... • No hacer comentarios negativos sobre la
estimula, en definitiva, una casa donde escuela: No amenazar con la escuela
desarrollarse y crecer FELICES. • Intercambiad con su profesor/a toda la
información que facilite un mayor
conocimiento de los niños y las niñas
Recomendaciones a tener en cuenta durante
Un niño está adaptado cuando: el período de adaptación
• Es capaz de intercambiar experiencias.
- Días libres en el trabajo: Les
• Habla y aporta de los diferentes ambientes.
recomendamos que durante el periodo
• Ofrece y acepta una comunicación afectiva.
de adaptación cojan vacaciones o
• Puede expresar afecto y rechazo en un
dispongan de sus días libres en el
contacto con el maestro/a, es decir, cuando
trabajo.
muestra su mundo emocional.
- Calzado: Los niños/as deberán llevar
• Mayor independencia.
zapatillas de velcro al colegio.
• Incorpora los objetos de la clase.
- Chupa y biberón: Se les recomienda
• Utiliza con más facilidad el espacio. ¿Se
¿Se está adaptando la niña al
que en verano les retiren a los niños/as
• Se integra en el grupo de niños/as. colegio
colegio?
gio? ¿Ya se queda?
la chupa y el biberón.
- Pañales: En el caso de que los niños/as
sigan usando pañales se les habrá de
retirar, ya que deben controlar
esfínteres antes de entrar en el colegio.
- Puntualidad: Es necesaria la
¿Quién se adapta? puntualidad en este periodo, los
niños/as precisan de su atención
durantes estos días.
• El niño/a.
- Comedor: Se les recomienda que los
niños/as no asistan al comedor durante
• Los padres y familiares. La familia debe el primer mes.
adaptarse a la nueva situación, éstas tendrán - Mochila: Por seguridad y comodidad, no
una gran influencia en ese momento, que están permitidas las mochilas de
vendrá determinada por como vivan la ruedas.
separación, sus temores, sus expectativas, sus
ansiedades, sus angustias, sus seguridades e
inseguridades... SI EL NIÑO LLEGA CONTENTO Y CON GANAS
• Los docentes y el centro. Ellos tendrán que AL COLEGIO SU ADAPTACIÓN VA A SER
amoldarse a lo que el niño trae, a sus ritmos a MÁS FÁCIL
sus costumbres, sus particularidades... CEIP PLÁCIDO FLEITAS
201O-2011

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