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HISTORIA GENERAL:
La palabra historia significa, etimológicamente, la información obtenida mediante búsqueda de los hechos
ocurridos, realizados por hombres que investigan y exponen los acontecimientos, que no pueden volver a
repetirse físicamente.
Es la narración de los hechos humanos cuyos contenidos son:
1) La narración elaborada en base a distintos elementos que luego estudiaremos como fuentes, se
refieren a leyendas, se formulan cronologías, lista de gobernadores y narración de sus vidas; sin
una valoración específica de los hechos aparece el nexo de causalidad (obras de Julio César,
Renacimiento, pensadores, filosofía, romanticismo).
2) Esta narración se refiere a hechos o acontecimientos ya ocurridos, se busca obtener del
conocimiento del pasado humano una experiencia para orientar mejor el accionar de los hombres
en el presente y con proyección hacia el futuro; a esta etapa se la conoce como PRAGMATICA O
DIDACTICA.
3) Que estos hechos han sido producidos por el hombre, se la conoce como EVOLUTIVA o
GENETICA; la historia se maneja con conceptos ideográficos y no con leyes invariables como las
ciencias naturales. Debemos considerar el origen y la evolución de los hechos del hombre.
OBJETO: Es el saber que hicieron o que pensaron antes, otros hombres que actuaban integrando una
organización social. La historia no se limita solo a conocer el pasado sino que, además, necesita conocer
los hechos, explicarlos, investigar sus motivaciones, sus finalidades y extraer de ellos ideas generales que
permitan comprender un proceso o una época.
CONCEPTO MODERNO:
1) BERHEIM: La historia es la ciencia que investiga y expone los hechos del pasado humano, en el
espacio y en el tiempo, en sus acciones como seres sociales y de la relación psico-física de
causalidad que entre ellos existe.
2) BAUER: Es la ciencia que trata de describir, explicar y comprender los fenómenos de la vida de los
pueblos.
3) RICARDO ZORRAQUIN BECU: Es el conocimiento del pasado humano para explicarlo, ordenas
sus variadas estructuras, discernir las razones de sus cambios y juzgarlos con arreglos a ideales
superiores y en lo posible permanentes.
4) CASSANI y PEREZ AMUCHASTEGUI: La definen como la recreación intelectual del pasado
humano mediante la búsqueda de los hechos, sobre la base de testimonios y la exposición de sus
resultados.
5) LEVENE: La historia analiza la sociedad en todos sus aspectos, económicos, jurídicos, culturales,
científicos; es la síntesis de las descripciones laterales.
6) CARLOS MARX: Interpreta los hechos del pasado humano como la adaptación de estos al mundo
y a la sociedad, ésta avanza mediante una serie de lucha de clases que se origina en las
desigualdades económicas fundamentales. Las relaciones sociales resultan de las relaciones
económicas.
METODO: El método histórico (según Galleti) son los medios de que se vale el historiador para
transformar el testimonio en fuente de información.
• La primer parte del proceso es la HEURISTICA, viene del griego, significa hallar, es decir que la
primera tarea del método consiste en el hallazgo de los testimonios que van a servir a las fuentes
de conocimiento, a la reunión de antecedentes, elección de tema, seleccionando ese material y
realizando la diagnosis y el fichado correspondiente (museología, la archivística o bibliotecología).
En esta primera parte se trabajará con medios científicos (paleografía, diplomática, epigrafía),
realizándose la investigación a través del método inductivo (partiendo de lo particular para llegar a
lo general).
• La segunda parte es la CRITICA:
- Externa: es la verificación acerca de la autenticidad del testimonio, se logrará a través de
este procedimiento la determinación de los caracteres externos de los antecedentes
hallados y reunidos como propios de la época de origen, del autor, del lugar, etc.
- Interna: para determinar en forma fehaciente que el hecho histórico contenido en el
testimonio refleja la verdad histórica (objetividad).
• Ordenación de los Hechos: agrupa los datos para ordenarlos, darles una estructura y construir
con ellos el proceso que es su propósito descubrir, una forma era construir series cronológicas.
“La mas importante función del historiador consiste en presentar los resultados de su investigación y sus
reflexiones sobre el tema estudiado, como también el juicio que surja de ese conjunto de hechos”, es decir
tratar de pensar como pensaron los hombres del tiempo o la época motivo de sus estudio y no tratar de
explicar el pasado con ideas actuales.
DIVISION: Según Carlos Sánchez Viamonte:
1) Prehistoria.
2) Historia:
a) Edad Antigua: aplicada a los pueblos de Oriente y también a Grecia y Roma, esta etapa se
cierra con la caída del mundo romano por efectos de las invasiones de los bárbaros.
b) Edad Media: el mundo europeo adquiere una personalidad propia. El Cristianismo va a
constituir el rasgo primordial de una nueva cultura, construyendo un sistema político, religioso
y social, con una moral propia. El Cristianismo se verá complementado con la invasión de los
bárbaros, que traen consigo el problema de una sociedad primitiva, organizada todavía en
clanes y tribus y dominan y ocupan las regiones que los romanos habían poblado y
organizado. El nuevo ciclo de cultura que los europeos comenzaron a crear tenía sus fuentes
en el CRISTIANISMO y en el DERECHO ROMANO.
c) Edad Moderna: subsisten las formas feudales de organización social, pero los esfuerzos
realizados para lograr el cambio se verán cristalizados con el Constitucionalismo, la
declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la forma de Gobierno
Republicano-Democrático.
Características:
A) Descomposición política del Feudalismo con la afirmación de la Monarquía y el
predominio de la vida urbana sobre la rural o campesina.
B) El poderío de la burguesía.
C) El Desarrollo del Comercio interurbano e internacional y las industrias.
D) Las ciencias y las artes.
E) Los inventos.
F) Los Descubrimientos.
d) Edad Contemporánea: comienza con la revolución Francesa, cuyo punto de partida para
nuestro continente puede señalarse en la Independencia de los Estados Unidos de
Norteamérica.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA: En su primera fase de investigación se trabaja con el método
inductivo.
1) Diplomática: estudia diplomas.
2) Biografía: historia de vida de una persona.
3) Genealogía: estudia ascendientes de cada individuo o familiar.
4) Numismática: estudio de monedas y medallas antiguas.
5) Iconografía: ciencia de las imágenes y pinturas.
6) Paleografía: descifrar escrituras antiguas.
7) Cronología: ciencia de las fechas históricas.
8) Arqueología: ciencia que estudia momentos y cosas de la antigüedad.
9) Etnología: estudia las razas humanas.
10) Antropología: estudia al hombre.
11) Folklore: tradiciones y costumbres de un país.
12) Paleontología: fósiles de animales y vegetales.
13) Filosofía: ciencia general de los seres, de los principios y de las causas.
14) Arte.
15) Religión: estudio de los cultos.
16) Geografía: estudia a la tierra.
17) Derecho: leyes y disposiciones que determinan las relaciones sociales.
18) Estadística: agrupa metódicamente los hechos.
19) Economía: trata la producción, repartición, consumo de riqueza.
FUENTES: El conocimiento de los hechos históricos se adquiere mediante la investigación de las fuentes
que reflejan l oque se hizo en el pasado.
1) GALLETI:
• Restos: pueden ser de las obras producidas por el hombre, los modos de vida de las comunidades,
los ordenamientos jurídicos, las obras literarias o filosóficas, los documentos en general.
• Tradición: orales y escritas.
2) BAUER:
• Etnológicas: antigüedades, monedas, sellos.
• Transmitidas oralmente.
• Las que no tienen origen personal como mitos, leyendas, rumores, anécdotas.
Hay otras fuentes basadas en:
• Tradición Oral: testigos presenciales de los hechos.
• Tradición Escrita: documentos, registros y libros, exposiciones históricas, diarios, memorias,
cartas, publicaciones. Estas fuentes se enriquecieron con la incorporación de cintas magnéticas,
discos, CD, Internet.