Professional Documents
Culture Documents
CURSO
DERECHO LABORAL I
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
A través del presente curso el estudiante estará en capacidad de:
Conocer los diferente Institutos por los que se rige el Derecho Laboral
Costarricense, así como su aplicación práctica, con la finalidad de que sirvan
de herramienta práctica para su vida profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Determinar el papel del Derecho laboral en el quehacer actual de todo
trabajador costarricense.
LECCION I
UNIDAD I
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
1. Determinar el papel del Derecho laboral como norma jurídica, dentro de
la Sociedad Costarricense.
2. Reconocer las características del Derecho Laboral.
3. Establecer las fuentes del Derecho Laboral.
4. Estipular los principales principios que rigen el Derecho laboral
Costarricense.
1. GENERALIDADES DEL DERECHO DEL TRABAJO
1.1 EL DERECHO.
Nuevo: Se dice que el Derecho laboral es nuevo por cuanto este data de
fines de siglo XVIII.
Evolutivo: se esta desarrollando cada día, es decir de acuerdo con la forma
en que se van presentando los acontecimientos modernos que van
innovando el Derecho.
Orden nacional:
La ley: ley constitucional, misma que se da a través de la Constitución
Política de nuestro país, donde se dan los parámetros generales de la
Regulación laboral, es decir de allí parte para darse mayor especificidad de
la norma. A través de otras normas de inferior rango.
7
ACTIVIDADES:
Para el Desarrollo de la Unidad se realizarán las siguientes
actividades:
TIEMPO ESTIMADO : 3 HORAS
a) Actividades preliminares
1) Se entregará a cada estudiante la lectura denominada el origen del
derecho, con el fin de entender el nacimiento del derecho y a partir de la
misma iniciar la intervención de los estudiantes.
2. El Derecho Romano.
Gran parte de las normas jurídicas modernas son de origen romano, ya sea por sus
raíces históricas en occidente, sea por la occidentalización que han sufrido algunos
derechos de oriente. La aportación en materia jurídica de Roma al mundo ha sido
principalmente en materia de derecho privado al igual que en materia técnica
jurídica.
Así que corresponde ver lo útil que es aún el estudio del Derecho Romano en los
tiempos modernos:
Utilidad Histórica. Nuestro derecho actual, tiene por orígenes las costumbres y el
Derecho Romano, títulos enteros del código civil, en especial lo tocante a las
obligaciones, han sido sacados de esta fuente.
Modelo. Ya que poseemos no sólo las leyes, sino las aplicaciones que los
jurisconsultos romanos hicieron de estas, las cuales se distinguen por una lógica
impecable, llenas de análisis y deducción, nos permiten observar la perfección en la
interpretación jurídica, deseable en todo jurista moderno.
Auxiliar. Ya que a excepción de Inglaterra, las legislaciones europeas han pedido
prestadas más de una ley al Derecho Romano para fundamentar sus respectivos
códigos, lo que hace que el resto del mundo colonizado por las potencias europeas
sienten las bases de sus respectivos sistemas legales en la misma fuente.
Marco Teórico. Ya que el conocimiento del Derecho Romano, es indispensable para
comprender la evolución sociológico cultural del Imperio Romano.
Es entonces necesario conocer los sistemas jurídicos en el mundo:
Sistema De Derecho Romano - Germánico. Es a este sistema al que pertenece el
Derecho Mexicano, "se caracteriza porque la norma de derecho se elabora
inicialmente, y se aplica posteriormente a los problemas que la práctica presenta..."
Sistema anglosajón. La cultura inglesa nace de la fusión de la nobleza normanda
con la población anglosajona, esta última provista de sangre romana, lo cual logra a
unificación del derecho a través de las decisiones de los tribunales reales de justicia
en detrimento de las costumbres locales, para solucionar este defecto los
particulares se dirigían al rey, que por medio de su "confesor - canciller" suavizaba
las normas, como siglos antes lo hiciera el "pretor" romano. Este sistema se ha
transmitido a las colonias inglesas en el mundo.
Sistemas Socialistas. Ubicados principalmente en Europa oriental, originalmente se
formaron con elementos romano-germánicos, pero que después de 1917 se han
transformado de acuerdo a la corriente socialista.
Sistemas de extracción filosófica. Derechos como el hindú, musulmán y japonés,
que sin embargo se han ido occidentalizando hasta parecerse en mucho al romano-
germánico.
13
Ulpiano afirma que los preceptos del derecho son: vivir honestamente, no hacer
daño a otro y dar a cada uno lo suyo, estas son consideradas tres verdades del
orden moral. La última de ellas alude entonces a la noción de justicia que da
sustancia al orden jurídico.
Para los romanos, la justicia era el criterio práctico conforme al cual se logra una
verdadera y sana ordenación en el seno de la comunidad, lo que permite resolver el
concreto y específico problema presentado ante los tribunales. La equidad,
entonces, se convierte en la justicia del caso concreto, aquí la equidad se convierte
en el criterio corrector para adaptar el derecho a los problemas de la vida.
Notamos entonces que toda la evolución del derecho romano privado se reduce a
dotar de equidad a las soluciones rigurosas y formalistas del derecho civil. Aquí
podemos hacer notar algo importante, ya que la equidad y el derecho natural son
conceptos griegos, resalta la aportación romana al derecho: la "humanitas".
Humanitas es lo que nos permite apreciar el valor y la dignidad de la persona
humana, concepción que influirá después en el catolicismo.
El mismo autor, Ulpiano, define a la jurisprudencia como la ciencia del derecho,
afirmando que es la ciencia del conocimiento de las cosas divinas y humanas así
como la ciencia de lo justo y lo injusto, la prudencia jurídica está en la base de la
resolución que permite al juez dar una satisfactoria sentencia.
Entendidos los conceptos anteriores estamos capacitados para comprender el
derecho público y el derecho privado romano, es el primero el que se refiere a la
organización del Estado, los que son propios de la ciudad o del imperio, el segundo
es aquel que se refiere a la utilidad de los particulares. Es el derecho Romano el que
presenta por primera vez este bifrontismo.
El Derecho civil es el propio de los ciudadanos, cada persona se rige por el derecho
de su ciudad, sea cual fuere el lugar en el que se encuentre. El derecho civil romano
se vio fuertemente afectado por las conquistas del imperio, lo que le permite
humanizarse gracias al comercio internacional, surgiendo así los negocios y los
juicios de buena fe. Lo que nos recuerda un poco las bases del derecho helénico,
esto es, el derecho natural. Es momento entonces de introducirnos a los conceptos
del derecho contemporáneo.
3. La sociedad y el derecho
"La sociedad humana es la unión de una pluralidad de hombres que aúnan sus
esfuerzos de un modo estable para la realización de fines individuales y comunes;
dichos fines no son otros que la consecución del bien propio y del bien común."
Esta frase nos indica el necesario establecimiento de las relaciones sociales, vitales
para el desarrollo de la sociedad y del individuo. Dichas relaciones pueden ser de
"parentesco", de trabajo, etc. Sin embargo la más grande de ellas es el Estado. Esta
14
jurídicas poseen una sanción que las hace eficaces, estas sanciones pueden ser de
orden: administrativo, civil y penal.
El Derecho está fuertemente ligado a la moral sin embargo hay diferencias que nos
permiten no confundirlos: El derecho rige únicamente las relaciones del individuo
con sus semejantes, el Derecho prohíbe dañar los intereses ajenos, aunque
excepcionalmente prescribe hacer el bien, las reglas del Derecho están sancionadas
por el poder público, que, en ocasiones, emplea la fuerza para hacerlas cumplir, y
finalmente, las reglas del Derecho no obligan si no han sido dictadas, promulgadas
y sancionadas por el poder público.
Derecho viene del vocablo latino "directum" que significa "lo que está conforme a la
regla, es decir, lo que no se desvía ni de un lado ni otro." Existen varios tipos de
Derecho:
Positivo. Conjunto de reglas o normas jurídicas en vigor, en un lugar y en una
época determinados.
Natural. Es común a todos los hombres y los pueblos, surge de la propia naturaleza
del hombre, lo constituyen reglas y normas anteriores a toda ley escrita.
En sí el derecho se puede clasificar de la siguiente manera:
Subjetivo. Son facultades que el individuo tiene con relación a los miembros del
grupo social al que pertenece y también con relación al Estado del que forma parte.
Objetivo. Es aquel que se elabora para regir los actos de los individuos, nos es
opcional como el Derecho subjetivo, es totalmente impositivo.
4. Bibliografía
Elementos De Derecho
Efraín Moto Salazar
Editorial Porrúa.
Introducción al estudio del derecho.
Eduardo García Maynez.
Editorial Porrúa.
Historia del derecho romano y de los derechos neorromanistas.
Beatriz Bernal - José de Jesús Ledesma.
Editorial Porrúa.
Derecho romano.
Eugene Petit.
Editorial Porrúa.
Panorama de la historia universal del derecho.
Guillermo F. Margadant S.
Editorial Miguel Ángel Porrúa.
16
2) Se iniciará con una lluvia de ideas sobre que es lo que se entiende por
derecho, con el fin de que los estudiantes construyan el concepto, con el fin
de ir encausando dicha lluvia de ideas hacia el concepto de Derecho
laboral.
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendieron la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
1) De acuerdo con lo visto en clase dé una definición de
Derecho:_____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3) Las fuentes del Derecho Laboral se pueden dividir en tres tipos estos son
:____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
LECCIÓN 2
UNIDAD 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
2.1.2.2 Objeto
Radica en el trabajo mismo, es decir la prestación de labores, libre,
personal, productiva, subordinada y por cuenta ajena
2.1.2.3 Posibilidad
El objeto es posible cuando física y legalmente se pueda verificar; ejemplo
rellenar los cráteres de la luna
2.1.2.4 Causa
Es el origen o fundamento que impulsa a las partes a constituir un contrato
2.1.2.5 Consentimiento
Entraña la manifestación de voluntad de los sujetos que constituyen el
contrato, como tal debe estar exenta de vicios que la afecten:
20
2.4 Sujetos
Sujetos necesarios
Trabajador:
Se debe entender que un trabajador es toda persona que presta los servicios a
disposición de otra persona, denominada patrono, a cambio de un salario o
remuneración,
Patrono:
El patrono es la persona que tiene una actividad sea esta lucrativa o no y que
requiere contratar a una persona para que realice algunas funciones con el fin
de optimizar los objetivos del centro de trabajo, a cambio de ello deberá
pagarle un salario establecido por el puesto del cual fue contratado.
El patrono puede ser particular, privado, o publico, físico o jurídico
2.4.1 Sujetos accesorios
Cuando el patrono no puede estar presente en la contratación y dirección de su
negocio se hace necesario que este delegue esa responsabilidad es decir
delegue las extensiones de la subordinación jurídica a otras personas para que
actúen en su nombre, por lo que es importante que la contratación de estos
sujetos denominados accesorios sea muy exhaustiva, ya que son los patrones
responsables en forma solidaria por el actuar de las personas a las que se les
ha delegado su poder ello son:
Representante patronal
El trabajador no tiene la obligación de saber quien es su patrono de manera
que no se afecto en forma alguna el derecho del trabajador, por haber
planteado la demanda contra el representante de la sociedad anónima.
Intermediario
23
ACTIVIDADES:
Para el Desarrollo de la Unidad se realizarán las siguientes
actividades:
TIEMPO ESTIMADO : 3 HORAS
a) Actividades preliminares:
1- Con el fin de introducir el tema los estudiantes deberán realizar lectura de
los artículos 18, 4, 5, 3, 2, 19, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 28,37,
38 del Código de Trabajo.
2- Se irán comentando cada uno de los artículos con el fin de dar a conocer los
alcances de los mismos.
3- Deberá el profesor ir mencionando ejemplos para que el estudiante pueda
realizar comparaciones prácticas de diversas situaciones en el diario vivir.
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
QUIZ # 1
ANALISIS DE CONTRATO . VALOR 5 %, PUNTAJE 10 PTOS
TIEMPO ESTIMADO 45 MINUTOS
A continuación se expone un contrato de Trabajo, es necesario que usted lo
lea cuidadosamente, y conteste lo que al final se le pregunta:
CONTRATO
Entre nosotros , CRISTIAN FUENTES CASAS, mayor, comerciante, casado,
vecino de Pérez Zeledón , Barrio Los Caserios 800 metros al norte, cédula de
identidad número uno setecientos trece , setecientos sesenta y cuatro, Y
PATRICIA PEREIRA PEREZ, mayor, soltera, cédula de identidad número
uno uno uno uno dos dos dos de conformidad con el artículo 18 del código de
Trabajo convenimos en celebrar el presente contrato, con las obligaciones que
se describen a continuación :
26
Conforme las partes firmamos en la Ciudad de Pérez Zeledón a las diez horas
del día 23 de julio del 2007.
1-Identifique por número claúsula los tres elementos del contrato de Trabajo
necesarios para identificar a los Trabajadores. 2 PTOS
2-Identifique el tipo de contrato de Trabajo que se está dando, sea tiempo
definido , indefinido, temporal y por qué ; 2 PTOS
3-Identifique las características de los contrato de trabajo.2 PTOS
4-Identifique las omisiones que tiene el presente contrato de Trabajo .2 PTOS
5-La claúsula tercera establezca contra cual principio está atentando. 2 PTOS
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo
Hojas de Contratos de Trabajo
27
LECCION 3
UNIDAD 3
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
1) Reconocer las obligaciones y prohibiciones de los patronos
2) Determinar las obligaciones y prohibiciones de los trabajadores
3) Establecer de acuerdo con la falta cometida por el trabajador la sanción
respectiva.
4) Determinar las formas por las cuales el trabajador puede dar por roto el
contrato de trabajo cobrando sus prestaciones.
Las prohibiciones de los patronos establece penas más severas para esté
último toda vez que el trabajador podría hacerle una solicitud al patrono sobre
el incumplimiento de alguna de las causales, y si el patrono continúa con este
proceder el trabajador podrá dar por roto el contrato de trabajo con el pago de
las prestaciones. Como se puede observar el Código de Trabajo lo que
pretende es mantener la armonía entre los patronos y los trabajadores sin
embargo cuando se dan alguno de los actos indicados en el articulo leído, la
relación laboral se ve perjudicada y por ende deteriorada que haría imposible
la convivencia entre las partes.
3.3 OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
LECTURA DEL ARTÍCULO 71 CODIGO DE TRABAJO
El artículo 71 establece una serie de obligaciones que el trabajador no puede
obviar, desde llevar su trabajo con esmero y cuidado requeridos, hasta cumplir
con las disposiciones que el patrono le indique para el mejor desempeño de su
empresa, lo trabajadores deberán advertir estas obligaciones con el fin
exclusivo de mantener la armonía necesaria.
patrono lo podrá validar con la firma de dos testigos que hagan constar que el
trabajador no quiso recibir la carta de amonestación.
Por otra parte si el trabajador considera que la amonestación no lleva razón
podrá contestarla al patrono con las pruebas de descargo que amerite, según
sea el caso. Es importante recordar que las cartas de amonestación tienen un
periodo de prescripción de tres meses. Pasado este plazo la misma pierde
efectividad y validez.
LECTURA # 1
teléfono celular.
LECTURA # 2
Conozca cómo un empleado se endeuda con el
patrón
La legislación laboral del país establece una serie de formas por las
que un trabajador puede constituirse en deudor de su patrono.
Las primeras son las originadas por anticipos, es decir, por los
33
Por supuesto que este plazo puede ser mayor en beneficio del
trabajador.
Por este motivo que, al finalizar la relación laboral, los patronos deben
abstenerse de compensar cualquier deuda, no importa cual fuera, de
las prestaciones del trabajador.
LECTURA # 3
Ausencia
No ir al trabajo por dos días consecutivos en un mismo mes
calendario, automáticamente autoriza al patrono a despedir al
colaborador con base en el inciso g) del artículo 81 del Código de
Trabajo, pero aplicar esta norma en casos en los que el trabajador
simplemente deja de asistir al trabajo, podría traer aparejadas una
serie de complicaciones; de ahí la importancia de no proceder de
inmediato al despido del trabajador por dichas ausencias.
Se recomienda esperar un tiempo prudencial y documentar en una
acción de personal esta situación que pueda servir de respaldo en
caso de un reclamo posterior.
Este actuar diligente tiene su fundamento en que no toda ausencia
superior a dos días consecutivos implica automáticamente una
renuncia implícita del trabajador, pues podría existir una justificación
de la ausencia y que por dificultades propias de su situación no
puedan ser comunicadas oportunamente al patrono.
35
Términos legales
Es recomendable esperar tres días antes de tomar una decisión que
implique sancionar al trabajador por una eventual renuncia implícita.
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
ANALISIS DE CASO
INSTRUCCIONES
A continuación se presentan una serie de situaciones para que usted lo lea
cuidadosamente, utilice el Código de Trabajo y se refiera a ellos indicando el que
artículo aplicaría de acuerdo con la causa que se está dando y por qué ?
a) El patrono no tienen materia prima para continuar con sus labores por lo que decide
suspender a sus trabajadores durante una semana sin goce de salario.
36
c) Un supervisor llega todos los días y les dice a sus compañeros que escuchen la
palabra del Corán del día , y al que no le hace caso le profiere palabras de
condenación e incluso los ha amonestado.
e) El patrono usa un arma , pues tiene permiso de portación y apenas llega lo pone en
la mesa de trabajo donde están todos los trabajadores empacando productos
alimenticios.
f) El patrono rebaja el dinero por semana a los trabajadores que tienen algún faltante,
la semana pasada a Cristina le rebajo 52000 colones, monto que correspondía al
salario total
i) El patrono les exige un uniforme que es de pantalón gris y camisa verde , pero no se
los paga.
j) El patrono les solicita un monto de dinero para darles el día libre, y que este sea
domingo.
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Lecturas denominadas giras de trabajo y pago de viáticos; conozca como
un empleado se endeuda con el patrón; la renuncia implícita de un
trabajador.
Hojas con casos para que el estudiante los ubique con el Código de Trabajo
LECCION 4
Unidad 4
37
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
1) Conocer la finalidad de las vacaciones
2) Determinar para que sirve el preaviso y en que momentos se debe cancelar.
3) Reconocer la ley de Aguinaldo y la forma de calcularlo.
4) Crear su propio concepto sobre la aplicación de la Ley de Protección al
Trabajo y la cesantía.
5) Realizar cálculos de prestaciones de mediana complejidad aplicándose
desde casos reales que permitan al estudiante ubicarse dentro de la realidad
nacional.
14 días de vacaciones:
Si el salario es mensual o quincenal o bien la actividad a la que se
dedica la empresa es comercio.
15 días de vacaciones:
Cuando el puesto es servidora domestica, o bien 1.25 días por cada
mes laborado.
4.1.3 Calculo de vacaciones
Se calcula con base en el promedio de los salarios ordinarios y
extraordinarios devengados durante las cincuenta semanas
Se prohíbe acumular las vacaciones, pero solo se podrá hacer por una
sola vez
Ausencias injustificadas
Art. 160 c.t
4.2 PREAVISO
4.2.1 CONCEPTO
Es el aviso previo que una de las partes debe dar a la otra, dirigido a
comunicar el deseo o decisión de dar por roto el contrato de trabajo.
Esa comunicación destinada a poner en aviso a la contraparte debe darla tanto
el trabajador, como el patrono artículo 28 c.t.
4.3 EL AGUINALDO
41
Sin embargo si la incapacidad fue por maternidad o sea que la persona tuvo su
licencia de maternidad, se debe tomar como trabajador activo .y por ende se
toma en cuenta como si hubiera laborado
4.3.1 El trabajador puede perder el derecho al aguinaldo
No, mientras el contrato de trabajo este vigente, el derecho al aguinaldo no se
pierde, se podría perder si terminada la relación laboral transcurre un año y el
trabajador no reclama.
4.3.2. Para la servidora domestica
42
4.4 LA CESANTÍA
Roxana Kreimer
Los antiguos llamaban strenae a los regalos que se intercambiaban los amigos en honor de
los dioses y como señal de feliz augurio. Una tradición romana atribuía el origen de los
aguinaldos del 1º de enero, Kalendariae strenae, al rey Tacio, de quien nació la costumbe
de ir ese día a coger verbena al bosque sagrado de Strenua, la Fuerza, o strenia, diosa de la
salud, con el fin de obtener la divina protección durante el año nuevo. Otra tradición
suponía que el pueblo iba en procesión al palacio del rey sabino para ofrecerle al mismo
tiempo que los deseos de un buen año, ramas de ese arbusto considerado como portador de
la felicidad. La sencillez primitiva desapareció y los aguinaldos pasaron a constituir objetos
más o menos lujosos llegando a degenerar en abuso. Las gentes aprovechaban para
reglaarse en las fiestas principales como las de Saturno en diciembre Saturnalia sportula y
las de Minerva Minervale munus hasta que Tiberio dispuso que solo se celebrasen las
calendas de enero.
Los aguinaldos eran muy variados en cuanto a su naturaleza. Los aguinaldos herbáceos
corresponden a la Edad de Oro; después vino una época en que eran alimentos de todas las
clases; más tarde consistieron en piezas de oro, plata y bronce, luego en muebles y vestidos.
Muy frecuente era regalarse pugilarios o dípticos de uso análogo al de nuestras carteras y
agendas.
Fueron los aguinaldos una práctica costosa, arrancada al pobre por el rico, pues los clientes
ofrecían aguinaldos a los protectores, los ciudadanos al príncipe y los discípulos a los
maestros. La fuerza de la costumbre obligaba a algunos a dar lo que no tenían. Contra la
obligación de regalar escribieron los Padres de la Iglesia para evitar que muchos cristianos
se olvidaran de lo que eran. Por dichos censores sabemos no pocos detalles de los
aguinaldos. Por ejemplo, la costumbre de muchas gentes, sobre todo, de los habitantes del
campo, de poner en las puertas de sus casas durante la noche anterior al 1º de enero mesas
cargadas de toda clase de alimentos para que los consumieran los transeúntes.
Pero la Iglesia tomó del paganismo entre otras prácticas puramente exteriores y materiales,
la de los aguinaldos o reglos con motivo no de la fiesta del 1º de año sino de los bautismos.
Aguinaldos bautismales eran, según ciertos pasajes de escritores sagrados del siglo VI y
especialmente de San Gregorio Bizanceno, los regalos donaría que parece se cambiaban
entre el neófito y el ministro de la Iglesia o los padrinos y madrinas. Consistían en medallas
o lámparas con emblemas o inscripciones que declaran su destino.
En Francia, desde entonces, estos regalos llamados étrennes, han constituido una costumbre
entre las gentes de alto nivel aunque verdaderamente no se generalizaron hasta la época de
Luis XIV. En 1793 se dictó un edicto suprimiendo los étrennes pero la protesta fue general
47
pues entonces ya era costumbre darlos a los mozos de cafés, pelugueros, cocheros, etc. La
doble costumbre de regalos y propinas se ha conservado no solo en Francia sino en toda
Europa.
Aguinaldos también se les llama en algunos paises al regalo de dulces que se reparten
principalmente en fiestas infantiles y posadas navideñas
Una vez pasada la efervescencia festiva, si no se tuvo cuidado y conciencia de los gastos
realizados, no es de extrañar que el próximo enero venga acompañado, además de los
buenos propósitos, con una realidad llena de deudas y bolsillos adelgazados, ahorro
raquítico o inexistente, tarjetas de crédito hasta el tope y muchas otras cuentas por pagar.
Por eso, es importante prever y planear gastos, así también considerar el pago de tus
deudas. Para ello te hablaremos a continuación en este artículo, de cómo cuidar de tu
aguinaldo.
Esta acción se hizo costumbre cada primer día del año y se le conoció como strena (presagio,
pronóstico). Posteriormente con el tiempo estas strenas evolucionaron y se convierten en
regalos más sofisticados que acompañaban los buenos deseos para el año venidero.
En algunos países existe el bono de Navidad, un equivalente del aguinaldo como se conoce
en México, pero con la peculiaridad de que se otorga por productividad, y objetivos
concretos; y no se paga por un determinado número de días trabajados como en nuestro
país.
48
A recibir el aguinaldo
Si recibes aguinaldo, por tu condición laboral actual, su pago está próximo a llegar según lo
establece el artículo 87 de la Ley Federal del Trabajo, en donde menciona:
"Los trabajadores tendrán derecho a un aguinaldo anual que deberá pagarse antes del veinte
de diciembre, equivalente a quince días de salario, por lo menos".
Esta disposición data de 1970 con el propósito de solventar en parte con esta gratificación,
los gastos y compromisos de los trabajadores en la temporada navideña y que no pueden
cubrir sólo con su salario.
En México, según la Encuesta Nacional de Ingreso Gasto en los Hogares de 2004, más de
dos millones 200 mil hogares recibieron aguinaldo y otras remuneraciones (incentivos,
premios, bono, percepción adicional o sobresueldo), la mayoría de los hogares (43.3%) que
reciben esta remuneración son de ingresos altos.
Con el propósito de saber el uso que se le da al aguinaldo este fin de año, Profeco realizó un sondeo
del 22 de noviembre al 5 de diciembre de 2006, a 364 personas entre hombres y mujeres de 18 años
y más que residen en el área metropolitana.
En dicho sondeo, poco más de un tercio de los entrevistados comentó que espera recibir de
aguinaldo entre mil y 4 mil pesos.
A pesar de que 79.7% planifica el uso de su aguinaldo, 47% de los que planifican,
considera que no le alcanzará cubrir todos sus gastos con el aguinaldo y la forma para
solventar los gastos y compromisos faltantes, será con su sueldo o el de su pareja (60.1%).
49
Una buena forma de lograrlo es comparando precios y para ello la Profeco cuenta con el
programa Quién es Quién en los Precios, que te ofrece información de precios de canasta
básica, medicamentos, electrodomésticos, medicamentos, juguetes y productos de
temporada, entre los que se encuentran los navideños.
50
Si es cierto que la promoción a cero intereses es una opción tentadora, también se puede
convertir en un lastre para 27.5% de personas que piensan comprar productos o servicios
con esta modalidad, de acuerdo con los resultados del sondeo sobre el uso del aguinaldo,
pues a veces sin sentirlo o llevados por la emoción festiva, se les puede pasar la mano y no
medir la cantidad de compras.
Es común en esta temporada y con la llegada del dinero extra, se piense comprar aparatos
de electrónica y línea blanca de contado o a crédito. Si por necesidad te decides por la
segunda opción, analiza las diferentes opciones de crédito en el mercado.
Profeco cuenta además con el programa Quién es Quién en Crédito a Pagos Fijos, en donde
podrás comparar el costo financiero en compra a crédito que ofrecen los diferentes
establecimientos y elijas el adecuado a tus necesidades. En el siguiente sitio conocerás más
sobre el tema: http://www.profeco.gob.mx/pagos/cpfpagos.asp
Te recomendamos leer también el artículo Para comprar sin dolor en donde encontrarás
consejos prácticos e interesantes para que tus compras de hoy, no sean tus dolores de
cabeza del mañana.
Del total de encuestados que piensa cubrir deudas, 42.5% será para el pago de tarjetas de
crédito y préstamos de familiares y/o amigos (26.5%).
Es importante que consideres los consejos en relación a la distribución del ingreso por el
aguinaldo. Los expertos recomiendan dividirlo en tres rubros: para pagar deudas; una parte
destinarla al ahorro; y otra más para el consumo.
Si no tienes un control, te puedes quedar sin dinero, situación que te induce a pedir prestado
o empeñar alguna pertenencia, y de nueva cuenta, te enfrentas a empezar el año endeudado
y padeciendo junto con tu familia hasta estabilizarte en los próximos meses.
Procura ser prudente con tus gastos y reserva una parte del aguinaldo para los gastos y
liquidar o reestructurar deudas. Es importante que consideres el alza de precios en esta
época, además de otros gastos a realizar en este mes (día de reyes, rosca, etc.)
53
Están concientes y por lo mismo se preparan para una crisis financiera, una pérdida
importante, etc., y procuran siempre estar en las mejores condiciones para hacerle frente a
las adversidades. Saben de la importancia de tener una cultura financiera, de prosperidad y
se preparan para tiempos de carencia.
Para lograr un año nuevo sin las preocupaciones de deudas, lo primero es vacunarse contra
la adicción a las compras y evita gastar tu dinero en las tiendas para calmar tus ansias.
Toma en cuenta los siguientes consejos y has rendir tu dinero en la próxima temporada
navideña:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
ANALISIS DE CASOS
2- Un trabajador que inicio a laborar el día 3 de febrero del año 2005 salió el día 20 de
febrero del año 2008 devengando un salario de 310000 por mes dá por roto el contrato de
trabajo de conformidad con el artículo 83 inciso primero, se le adeuda además 100000 de
salario.
HACER EL CALCULO DE PRESTACIONES
3- Una trabajadora de nombre María se ausentó de su trabajo el día 3 de setiembre del año
2006 , asimismo el día 12 de octubre del año 2007 y el día 11 de noviembre del año 2007,
por lo que usted decide despedirla , tiene de trabajar desde el día 1 de enero del año 2004
hasta el día 10 de febrero del año 2008 fecha en que laboro por última vez , asimismo
devenga un salario mensual promedio de 232000. HAGA EL CALCULO DE
PRESTACIONES
4-La compañera de María llego a la empresa muy olorosa a licor , por lo que el
administrador lo llama a usted para que la despida , y le pague lo que le corresponde
.fecha de entrada 3 de abril del 2004, fecha de salida 15 de junio de 2008, salario 245000
en promedio por mes
HAGA EL CALCULO DE PRESTACIONES
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Casos para resolver
Calculadora
Lectura de la historia de las vacaciones y el aguinaldo
55
LECCION 5
EXAMEN PARCIAL # 1
LECCION 6
UNIDAD 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Lograr la sensibilización sobre el tema del VIH/ SIDA
Conocer los aspectos jurídicos esenciales de la aplicación de la Ley VIH-Sida
en el ámbito laboral.
Resolver casos donde existan personas portadoras del virus y que se
encuentren laborando.
Reconocer la importancia de la Ley de igualdad de oportunidades en los
diferentes ámbitos
Aplicar la normativa de la Ley 7600 en sede laboral para la resolución de
casos .
6. EL VIH /SIDA Y EL MUNDO DEL TRABAJO
6.1 CONCEPTO
La epidemia del VIH /sida, es ahora una crisis mundial y constituye uno de los
retos más tremendos para el desarrollo y el progreso social.
Además de los sufrimientos que impone a las personas y sus familias, la
epidemia afecta el tejido social y económico de las sociedades.
En el año 1996 se aprueba en costa rica la ley 7600, viene a ser una
herramienta al servicio de las personas con discapacidad y sus familias para
que puedan ejercer sus derechos humanos y constitucionales.
6.2.2 Objetivo
La ley tiene como objetivo eliminar cualquier tipo de discriminación hacia las
personas con discapacidad, garantizar la igualdad de oportunidades y la
participación de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la
sociedad
6.2.3 Obligaciones del estado
Incluir políticas y planes, programas para la aplicación de la igualdad de
oportunidades.
Garantizar que el entorno, los bienes, los servicios y las instalaciones sean
accesibles para todas las personas.
Eliminar acciones discriminatorias que impidan a las personas con
discapacidad tener acceso a los programas y servicios
Garantizar la participación de las personas con discapacidad
59
LECCION 7
UNIDAD 7
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Reconocer la legislación laboral en materia de días feriados y las últimas
reformas legales.
7. 1 DIAS FERIADOS
LEER ARTÍCULOS 147-152 C.T.
Hay dos clases de días feriados
De pago obligatorio son: 1 enero, 11 de abril, jueves y viernes santo 1 de
mayo, 25 de julio, 15 de agosto, 15 septiembre y 25 diciembre.
De pago no obligatorio: 2 de agosto y el 12 de octubre
Cuando el 11 de abril, 25 de julio y 12 de octubre, sean martes, miércoles,
jueves o viernes , el disfrute se traslada para el lunes siguientes.
7.2 DESCANSO SEMANAL
El día de descanso es un derecho que tiene todo trabajador (a) por cada
semana de trabajo que no puede ser mayor de seis días,
Para quien trabaja en comercio, este día es pagado,
63
7. 3 EL SALARIO
EL SALARIO Y LAS MEDIDAS QUE LOS PROTEGEN
ARTÍCULOS 162- 179
7.3.1 SALARIO MINIMO
El salario es el pago que el patrono hace al trabajador, por el servicio
brindado,
Salario es todo lo que recibe el trabajador en dinero o en especie (alimentos,
ropa, etc)
7.5.DESCANSO.DIARIO
ART 137
El descanso mínimo obligatorio que deberá darse a los trabajadores durante
media hora en la jornada, siempre que esta sea continúa
ACTIVIDADES:
Para el Desarrollo de la Unidad se realizarán las siguientes
actividades:
TIEMPO ESTIMADO : 3 HORAS
a) Actividades preliminares
Se entregará a cada estudiante una hoja que contiene el decreto de salarios
vigente , con el fin de que este se familiarice con el contenido del mismo,
donde se explicarán las categorías que tiene , las modalidades de pago y los
puestos que comprende cada categoría.
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
El estudiante deberá solucionar el siguiente cuestionario de la presente
unidad:
Conteste las preguntas que a continuación se le hace , en forma clara y
concisa.
1. Qué se considera salario como participación de los beneficios de la
empresa?
2. Qué es salario en especie y como afecta este en el cálculo de
prestaciones , cite un ejemplo ?
3. Cuáles son los elementos subjetivos del salarios ?
4. Si el salario de un trabajador es superior al establecido en el decreto de
Salarios, el patrono está en la obligación de realizar los incrementos , si
no por qué ?
67
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Hojas con el Decreto de Salarios.
Casos para resolver
68
LECCION 8
UNIDAD 8
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Gozara de una licencia remunerada durante el mes anterior al parto y los tres
meses posteriores a él
Para todos los efectos este subsidio corresponde al salario, es decir el
trabajador deberá recibir sus vacaciones y su aguinaldo completo
El periodo de lactancia son los 15 minutos cada tres horas y meda 2 veces al
día para amamantar al bebe. Estos periodos pueden acumularse al inicial o
finalizar la jornada diaria, el periodo de lactancia es por tres meses a partir del
parto o el tiempo que por dictamen médico determine como necesario.
a) Actividades preliminares
70
LECCION 9
UNIDAD 9
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Sensibilizar a los estudiantes en lo que respecta a la erradicación del trabajo
infantil.
Conocer los alcances del Código de la Niñez y la Adolescencia en materia de
Trabajo Infantil
Discriminar los Jóvenes y Adolescentes que pueden laborar y bajo cuales
circunstancias.
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Película sobre el Trabajo Infantil en costa Rica OIT-IPEC
VIDEO BEAM
LECCION # 10
EXAMEN PARCIAL # 2
LECCCION # 11
UNIDAD II
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Sensibilizar al estudiante sobre las consecuencias para una empresa que no
cumple con lo dispuesto en el Reglamento de Salud Ocupacional
15 Hacer buen uso y cuidar las instalaciones de saneamiento básico, así como
también las instalaciones y comodidades para la recreación, utilización del
tiempo libre, descanso, turismo social, consumo de alimentos, actividades
culturales, deportivas y en general, de todas las instalaciones de servicio
social.
16 Respetar y hacer respetar los avisos, carteleras de seguridad e higiene y
demás indicaciones de advertencias que se fijaren en diversos sitios,
83
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
EJERCICIO PRÁCTICO
El estudiantes escogerá una empresa a fin de constatar lo correspondiente a lo
establecido en materia de Salud e Higiene en el trabajo, tal como ventilación,
iluminación, extintores, ruido, equipo de protección, salidas de emergencia
etc. Esta actividad puede realizarse en grupos de tres personas como máximo.
Los estudiantes por grupos harán una exposición de lo visto en los centros de
trabajo y con ello se medirá el grado de aprendizaje de la unidad.
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Video Beam
Fotografías con accidentes laborales
86
LECCION 12
UNIDAD 12
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Sensibilizar a la población sobre la problemática de las relaciones laborales
donde existe acoso de naturaleza sexual, por parte de los jefes.
Esta ley es ciertamente un orgullo para nuestro país, nos coloca a la parte de
países avanzados que persiguen el máximo bienestar para sus ciudadanos
mediante la adecuada tutela de sus derechos
12.1.3 Objetivo
El objetivo de la presente ley es prohibir y sancionar el acoso u hostigamiento
sexual como práctica discriminatoria por razón de sexo, contra la dignidad de
las personas en las relaciones laborales y de docencia.
12.1.4 Definiciones
Se entiende por acoso u hostigamiento sexual, toda conducta sexual, indeseada
por quien la recibe, reiterada y que provoque efectos perjudiciales en los
siguientes casos:
En el cumplimiento laboral o educativo.
En el bienestar de la persona.
Manifestaciones de acoso sexual
Requerimientos o favores sexuales que impliquen:
Promesas de trato preferencial
Amenazas físicas o morales, daños castigos.
Exigencia de una conducta o rechazo.
Uso de palabras de naturaleza sexual que sean ofensivas, humillantes.
Acercamientos corporales indeseados
12.1.5 Responsabilidades
Todo patrono tiene la responsabilidad de mantener, en el lugar de trabajo,
condiciones de respeto para quienes laboran ahí, por medio de una política
interna que prevenga, evite y sancione las conductas de hostigamiento sexual.
12.1.6 Responsabilidades del patrono
Todo patrono que incurra en hostigamiento sexual será responsable,
personalmente por sus actuaciones.
88
12.1.10 Prescripción
La denuncia por acoso sexual prescribe al año después de terminada la
relación laboral, en cualquier momento mientras la relación laboral se
encuentre activa se podría denunciar por acoso sexual
ACTIVIDADES:
Para el Desarrollo de la Unidad se realizarán las siguientes
actividades:
TIEMPO ESTIMADO : 3 HORAS
a) Actividades preliminares
Se proyectará la película denominada ‘NORTH COUNTRY’
Con el objeto de que los estudiantes se encuentren sensibilizados con el tema
en el momento de entrar a conocer propiamente los alcances de la Ley de
Hostigamiento Sexual, es importante dar ejemplos de situaciones donde se han
presentado casos de hostigamiento y cuál ha sido el abordaje de los mismos.
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN
El estudiante deberá preparar el siguiente texto paralelo:
TEXTO PARALELO
INSTRUCCIONES : Texto Paralelo, es un instrumento de evaluación que
tiene como propósito conocer , a través de sus propias palabras lo que el
alumno ha comprendido sobre los tópicos estudiados . Que él mismo
construya un texto a partir del texto base.
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Video Beam,
Película NORTH COUNTRY
Hojas con texto paralelo de la Ley de Hostigamiento sexual.
91
LECCION # 13
UNIDAD 13
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Reconocer los alcances de la Ley de Resolución Alterna de Conflictos.
Establecer las condiciones donde se llevan a cabo las conciliaciones.
Determinar el papel de un conciliador mediador en un conflicto de naturaleza
laboral.
– heterocompositivos.
– Según el # de pax:
– individuales
– Según la sede:
– administrativos
– Jurisdiccionales
– privada (RAC).
– jurídicos
– Socioeconómicos
– Es un tercero imparcial.
– Que ayuda a las partes a ponerse de acuerdo regulando la comunicación.
– No decide / resuelve la disputa.
– Sólo facilita.
Conciliación conlleva
• El genio de un artista
• La voluntad y disposición de promover la paz social.
• Las destrezas y habilidades de la buena técnica.
93
• Patrimonialidad
• Disponibilidad
• Voluntad
13.1.7. Momento uso RAC
(Art. 3)
Requisitos (cont.)
– Institución, Nº de expediente y estado actual de proceso judicial o
administrativo iniciado o pendiente en caso de que lo haya. Además, mención
de la voluntad de las partes de finalizar ese proceso.
– Tercero imparcial hará constar que ha hecho saber a las partes sus
derechos en juego así como que el acuerdo puede no satisfacer todos sus
intereses.
Requisitos (cont.)
• Haber comunicado a las partes su derecho de consultar contenido y
alcances del acuerdo logrado con un abogado (a) antes de firmarlo.
• Firmas de todas las partes involucradas, y del tercero (s) imparcial (es).
• Dirección para notificaciones.
Deberes del M / C
(Art. 13º)
– Ser imparcial.
– Excusarse en casos que impliquen conflictos de intereses.
– Informar a partes sobre proceso de mediación y carácter del acuerdo.
97
Inhabilitación del M / C
(Art. 16º)
• Mediador no puede participar como tercero imparcial en ningún proceso
judicial o arbitral posterior, relacionado con la desavenencia.
INSTRUCCCIONES
Primeramente se deberá leer el caso asignado, luego se procede a la
dramatización .deberá consultar con normativa atinente al tema asignado.
La dramatización se deberá hacer de acuerdo con el modelo de Conciliación
por etapas, y se evaluará con la siguiente escala
pega porque no quiere comer, la trabajadora por su parte manifiesta que esa
situación no es así por cuanto cuando ella llega a laborar ya la niña ha
comido, solicita se le cancele la suma de trescientos mil colones como
pago de prestaciones.
5 ) Son dos personas que tienen fincas agrícolas, la primera le dice a la otra
que no puede tomar aguas para sus animales y siembras por cuanto esta
siempre hecha sustancias químicas, por lo que se han peleado, y se
encuentran sumamente bravas, sin embargo quieren ponerle fin a este
problema.
6 ) Se trata de dos personas una de ellas iba manejando y se orillo mucho
golpeando a una persona que se encontraba apretando ´´ con la novia, ante
esta situación ambos se agarraron en la vía publica, por el incidente, el
transito confecciono el parte respectivo por lo que el vehiculo se encuentra
gravado.
7 ) El caso consiste en que una persona tiene dos perritos uno de ellos es un
poco bravo y en una ocasión mordió a al hijo de unos vecinos, por lo que
muy bravos, le reclaman a la persona y esta alega que los perritos de ella
son la única compañía, que son como los hijos por lo que los consciente en
estos detallitos.
9) dos personas tienen una profunda amistad, una de ellas, le comenta que
dice que su hermana tiene una enfermedad venérea, por lo que la persona a
la que se lo comento, le dice a la hermana de esta, quien también es su
amiga, ante tal situación las hermanas discuten y se pelean por lo que la
que le comento a usted le reclama y se enojan, le dice que la va a demandar
por injurias y difamación. Por lo que desean acudir a usted para solucionar
esta controversia.
LECCION # 14
UNIDAD 14
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la Lección el alumno estará en capacidad de:
Reconocer los diferentes procedimientos por los que atraviesa un Proceso
ordinario Laboral.
14.1.8.CONCILIACIÓN
14.1.9PRUEBA
14.1.9.1.TESTIMONIAL
Se debe señalar hora y fecha y se debe notificar en el lugar indicado por
las partes. La notificación debe indicar el nombre del Juez, datos del imputado
y dirección, además se indicara la pena que se le impondría si no declara o se
niega según el Art. 478 C.T., 2254 y226 del C.P.C. y 393 inciso 3 del C.P.
14.1.9.2. CONFESIONAL
Se realiza previa hora y fecha señalada, si el confeso no se presenta, se
darán por contestadas afirmativamente las preguntas, se señala con tres días de
antelación.
- Con la contestación
- Al contestar excepciones
Una vez presentada esta prueba el Juez dará un plazo de tres días a la parte
contraria para que la pueda combatir, así estipulado en el Art. 476 del C.T.
14.1.14 SENTENCIA
Las sentencia que se dicten deben reunir todos los requisitos previstos
en los artículos 99 y 155 del C.P.C, ya que el Código de Trabajo no tiene
109
norma referida para este punto del proceso, es por eso que así lo estipula el
Art. 452 del C.T.
14.1.15 RECURSOS
Se debe presentar durante los tres días siguientes de la notificación a todas las
partes.
Este se debe presentar ante la sala segunda dentro de los quince días
siguientes de la notificación de la sentencia de segunda instancia.
Vencido este término la sala tiene quince días, para resolver en definitiva
firme el fallo de la sala.
Firme el fallo el asunto se devuelve al Juzgado que emitió el primer fallo para
su ejecución.
ACTIVIDADES:
Para el Desarrollo de la Unidad se realizarán las siguientes
actividades:
111
b) Actividades de Cierre
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Con el fin de determinar si el estudiante comprendió la Unidad se
realizará la siguiente actividad:
Trabajo en grupos de tres personas como máximo:
MATERIALES NECESARIOS:
Pizarra
Marcadores
Código de Trabajo.
Caso para resolver
LECCION # 15
EXAMEN FINAL
El examen final es de naturaleza acumulativa por lo que el estudiante se
podrá llevar el examen a la casa y contestar en términos generales el
contenido del curso , se puede aplicar el siguiente modelo:
PUNTAJE 53 PTS PORCENTAJE %
PUNTAJE _______________PORCENTAJE_____________CALIF.___________
EXAMEN FINAL
I parte
Desarrollo . Valor ptos
Instrucciones
Conteste las preguntas que a continuación se le hace , en forma clara
y concisa.
113
II PARTE
RESOLUCIÓN DE CASOS
Instrucciones
A continuación se expone un caso para que usted analice
desde el punto de vista jurídico laboral y responda las
preguntas que se le hacen al final. ( valor ptos ).
equipo utilizado
servicios sanitarios
Salidas de emergencia
BIBLIOGRAFIA
LIBROS
Bolaños González, Jimmy. Estatuto de Servicio Civil y su
Reglamento.2 ed., San José, CR: IJSA, 2003.
C.R. Leyes, decretos etc. Código de Trabajo.19 ed., San José, CR:
Editorial Porvenir, 2007.
DIARIOS COMERCIALES
PELICULAS
LEYES
C.R. Leyes, decretos etc. Ley 2412 del Aguinaldo: CR, Asamblea
Legislativa,1959.
C.R. Leyes, decretos etc. Ley 7771 VIH /SIDA: CR, Asamblea
Legislativa, 1998.
SENTENCIAS
SALA SEGUNDA DE LA CORTE, # 66 de las 9:00 hrs. Del 17 de
junio de 1987.