Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada

materi jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium ditinjau dari aktivitas belajar siswa

Sri Ani Astuti

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan metode
kooperatif tipe jigsaw menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada metode
konvensional pada materi jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium. (2) Untuk mengetahui
apakah aktivitas belajar siswa yang lebih tinggi menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik
daripada aktivitas belajar siswa yang lebih rendah pada materi jajargenjang, belah ketupat, layang-layang,
dan trapesium. (3) Untuk mengetahui apakah setiap penggunaan metode pembelajaran menghasilkan
prestasi belajar yang berbeda pada masing-masing kelompok aktivitas belajar siswa dan masing-masing
kelompok aktivitas belajar siswa menghasilkan prestasi belajar yang berbeda pada setiap metode
pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimental semu. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jaten tahun ajaran 2008/2009 sebanyak 278 siswa
yang terbagi dalam 7 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas dengan jumlah siswa
kedua kelas tersebut adalah 79 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Uji
coba instrumen dilaksanakan di SMP Negeri 1 Jaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
metode dokumentasi yang berupa data nilai matematika pada Mid Semester II Kelas VII tahun ajaran
2008/2009. Metode angket untuk data aktivitas belajar siswa dan metode tes untuk data prestasi belajar
matematika siswa pada materi jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan trapesium. Teknik analisis
yang digunakan adalah analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Sebagai persyaratan analisis yaitu
populasi berdistribusi normal menggunakan uji Lilliefors dan populasi mempunyai variansi yang sama
(homogen) menggunakan metode Bartlett.

1/1