LECTURA 3:

EL MODELO PEDAGÓGICO

Se entiende como modelo en general, un esquema teórico para describir una

realidad compleja que facilita su comprensión y puede convertirse en un punto
de referencia para imitarlo o reproducirlo. La pedagogía por su parte es la
disciplina científica que busca la mejor forma educar y enseñar, es decir de
descubrir, conservar, innovar y recrear el conocimiento.

Ya teniendo estos dos conceptos claves como punto de partida (modelo y

pedagogía) podríamos deducir que el modelo pedagógico no es más que la
representación de las teorías filosóficas, sociológicas y pedagógicas articuladas
en el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación mediante la determinación
de objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, medios didácticos, técnica
didáctica, técnicas e instrumentos.

Objetivos: Explica detalladamente lo que se propone alcanzar la institución

educativa a través del modelo adoptado.

Contenidos: Toda la fundamentación teórica de los programas.

Estrategias metodológicas: Nos dice el cómo lograremos los objetivos y están

basadas en el público objeto de formación, las competencias a desarrollar y en
el modelo pedagógico. Define el diseño curricular, los tipos de aprendizaje, las
didácticas activas.

Medios didácticos: Se refiere al material educativo que se debe emplear de

acuerdo al programa de formación y a las estrategias metodológicas definidas.

Técnica didáctica: La cual debe basarse en el campo disciplinar o área de

conocimiento y nivel de formación del estudiante.

Técnicas e instrumentos: Contempla todo el sistema de evaluación del

aprendizaje.