LAM-PT09-01

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

TAHUN 2010
Nama Pensyarah : SHAIFUL BAHARI BIN BACHIK
Jabatan/Unit : JABATAN SAINS SOSIAL
Kursus : PSV3105 Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni Visual

Kumpulan Diajar : PGSR S4

(Agihan Tajuk Interaksi Bersemuka dan Modul Mengikut Kursus Proforma)
Bil. Tajuk/Topik Interaksi Modul Jum.
Bersemuka (jam) Jam
(jam)
1 Teori
Pengenalan empat bidang kegiatan PSV
KBSR: Menggambar, Membuat Corak dan
Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan
serta Mengenal Kraf Tradisional.
 Konsep dan pengertian empat bidang
kegiatan
- Asas Menggambar
- Asas Membuat Corak dan Rekaan 12 - 12
- Asas Membentuk dan Membuat
Binaan
-Mengenal Kraf Traditional
 Mengenal alat dan bahan
 Tema atau kandungan
 Teknik-teknik dalam penghasilan karya
 Proses penghasilan karya
Aktiviti-aktiviti dalam empat bidang kegiatan
2 Perancangan aktiviti pengajaran dan - 9 9
pembelajaran setiap Bidang Kegiatan
mengikut Tahap 1 dan 2
 Pemerhatian, penerokaan, pengalaman
langsung dan apresiasi setiap bidang
kegiatan.
- mengikut tahap, minat dan latar
belakang
- untuk merangsang perkembangan
deria
- untuk perkembangan Jasmani, Emosi,
Rohani, Intelek, Sosial dan Estetik
 Tema, isi kandungan, alat dan bahan
untuk setiap bidang kegiatan
- mengikut tahap, minat dan latar
belakang
- untuk merangsang perkembangan
deria

1
 - untuk perkembangan JERISE
 Imaginasi dan ekspresi kanak-kanak
- untuk setiap bidang kegiatan tahap 1
- untuk setiap bidang kegiatan tahap 2
- untuk 5P KBSR
3 Persediaan Mengajar
 Komponen Persediaan
- Butir-butir am
- Bidang, jenis dan kandungan
- Kemahiran dalam Bidang
- Hasil Pembelajaran
- Bahan dan peralatan
- Sumber bantuan p & p
- Penggabungjalinan dan Penyerapan
- Penerapan nilai
- Kemahiran Berfikir
- Isi pelajaran, aplikasi strategi p&p dan
organisasi kelas
 Komponen Penyampaian /
Perlaksanaan
- Set Induksi, pemerhatian
9 - 9
-Perkembangan isi pengajaran,
penerokaan
- Aplikasi strategi p& p, penyusunan
grafik
-Penghasilan, tertib kerja, tatacara
bekerja
- Penerapan nilai
- Penggunaan sumber
- Aktiviti pengayaan dan pemulihan
 Komponen Penutup
- Jenis dan cara penutup
- Aktiviti apresiasi
- Pentaksiran objektif pengajaran
- Rumusan
- Aktiviti susulan/lanjutan
Refleksi
1 Amali
Meneroka Alat dan Bahan
 Meneroka / Membuat eksperimentasi
- 6 6
pelbagai jenis alat dan bahan
Meneroka / Membuat eksperimentasi perisian-
perisian
2 Meneroka Tajuk dan Isi kandungan mengikut 6 - 6
tema
 Mengumpul dan memproses maklumat
sesuai dengan Tahap 1 dan Tahap 2
 Mengubahsuai maklumat mengikut
minat dan latar belakang murid
 Membuat penilaian maklumat mengikut

2
 pengetahuan sedia ada murid
 Meneroka tajuk dan isi kandungan
mengikut tema alam persekitaran /
sosio-budaya
Meneroka visual mengikut tajuk, tema,
3 Menghasilkan karya Menggambar, Membuat
Corak dan Rekaan
 Mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan
media dalam menghasilkan karya
9 - 9
- Menggambar
- Membuat Corak dan Rekaan
Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai
cara untuk membuat apresiasi
4 Menghasilkan karya Membentuk dan
Membuat binaan serta Kraf traditonal
 Mengaplikasi pelbagai alat, bahan dan
media dalam menghasilkan karya
9 - 9
- Membentuk dan Membina
- Mengenal Kraf Tradisional
Bertindakbalas dengan visual melalui pelbagai
cara untuk membuat apresiasi

JUMLAH 45 15 60

Catatan  : Rancangan ini tertakluk pada pindaan

Tandatangan Pensyarah Disahkan oleh Ketua Jabatan

___________________ Tandatangan Ketua Jabatan

Nama :

________________________
Nama :

Tarikh : Tarikh :