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SULIT 32/1

Bahasa
Cina
Kertas 1
Ogos 2010
1 Jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2010

_______________________________________________________________

BAHASA CINA
华 文

KERTAS 1
试 卷 一

Satu jam
1小 时

_______________________________________________________________
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2 Jawab semua soalan.
3 Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan yang berhuruf
A， B， C dan D. Bagi setiap soalan， pilih satu jawapan sahaja dan
hitamkan jawapan anda dalam kertas jawapan objektif yang
disediakan.

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

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SULIT 2 32/1

注意：
1 本试卷共有 40 题，必须全部作答。
2 各题附有 A、B、C 和 D 四个选项，选出一个最适当的答案，然后在答案
纸上将所选字母的空间涂黑。

第一部分
现代文阅读

第 1- 3 题
阅读资料，回答问题。

别人有时候要用一生才能经营出一种才情，席慕蓉却不经意地同
时拥有多样的成功：她的油画气势磅礴、她的素描繁复空灵，而她的诗
更是清朗阴柔，读来如读一地的月光。席慕蓉是一棵来自天上的树，在
人间开满了繁花。
在《七里香》里，请来与我们共享她诗中的郁郁芬芳。

1. 根据上文，下列哪一项说明不正确 ？
A 席慕蓉身兼多种才情。
B 席慕蓉是一位不可多得的才女。
C 繁花意指席慕蓉创作不少诗作、画作。
D 第一段是关于《七里香》这本书的内容。

“态度行动 13”
共 225 人命丧公路
摩托骑士及乘客占 121 人

2. 根据上文，下列哪一项不是可能导致上述情况的原因？
A 摩托骑士经常闯红灯。 B 摩托的体积小，容易出意外。
C 摩托骑士及乘客没有戴头盔。 D 许多公路没有摩托专用车道。

俊建：我这么窝囊，忘了演讲词，真想钻 进洞里不想见人了！
婷婷：__________________________________________________________

3. 根据语境，选出最适当填入上面横线处的一句鼓励的话。
A 都怪你平常不勤练习，所以就怯场了！
B 人总会遇到挫折的，你就接受事实吧！
C 经一事，长一智，充实自己，放眼未来吧！
D 你也曾经得过奖，这次失败就别耿耿于怀了！

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第 4－10 题
阅读下面的试题，然后选出最正确的答案。

4． “唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首脍炙人口的诗。”
上面句子中“脍炙”的拼音是
A huì chì B huì zhì
C kuài chì D kuài zhì

5． “他的事业很快就发展起来了。”
上面句子画线的词，哪些是副词？
A 的、 就 B 的、 了
C 很、 就 D 很、 了

6. 缝叶莺可用嘴衔草将两三片叶子 缝起来，再在其中堆置纤维，便成为舒服的巢。
下列哪个短语和“成为舒服的巢” 属于同一类型?
A 缝叶莺可用嘴衔草 B 两三片叶子
C 缝起来 D 堆置纤维

I. 他已经坐在那儿发呆了两个小时。
II. 同学们盼望已久的年终假期终于到了。
III. 老师亲切地与出席家长日的父母交谈。
IV. 那所小学的校长在周会上祝贺获奖的学生。

7. 上述哪些句子中画线的部分是状语？

A I 和 II B II 和 III
C I、III 和 IV D II、III 和 IV

8． 压力 使我们困扰， ___也是让我们向上的推动力。
选择以下适当的连词，填入上面的空格。
A 除了……就 B 只是……更
C 固然……但 D 不但……还

9. “贫穷把这个不幸的生命吞噬得多么丑陋啊！”
上面句子采用什么修辞手法？
A 比喻 B 比拟 C 夸张 D 借代

10. “刚收到大学录取通知的他，显得意气风发。”
下面哪句成语可以用来概括上述的情况？
A 少年得志 B 踌躇满志
C 崭露头角 D 额手称庆

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第 11－13 题
阅读下面的文字，然后选出最适当的词语填入空白处。

犯了错后勇于承担_____（ 11 ），不逃避，也不______（ 12 ）责任，这

种有责任心的人就拥有了至高无上的灵魂和坚不可____（ 13 ）的力量，在别人
心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

11. A 成果 B 结果 C 后果 D 战果

12. A 推卸 B 推搪 C 推动 D 推挤

13. A 信 B 挡 C 怕 D 摧

第 14－18 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

我家沟旁，围着一道长长的篱笆，篱笆上爬满了绿色藤蔓。
这野生的植物，引不起人们的注意。人们的心目中，只有芬芳的玫瑰，红艳的木
槿，以及高贵的胡姬，这“寄人篱下”的东西，难有人愿意向它一瞥。
昨天在饭后，很偶然的，我从窗口望出去，发现篱笆上那绿色的藤蔓及叶子之中，
竟然开满了一朵朵淡紫色的花，如一个个小喇叭，张开着口，吹着无声的歌，在下午炎热
的阳光里。
“牵牛花！”我心里低低地叫道。
“牵牛花”就是那么一种不令人注目，引不起人们注意的花。
内子和女佣都乐于照顾家中花木。浇水、除草、施肥，每天总算忙个不停，因而花
木也都长得茂盛。只是篱笆上的那些藤蔓，从来没有得到她们一点注意和关怀。没有关
怀，不需照顾，但是，那绿色的藤蔓依然长得那么茂盛，由上而下爬满了整个篱笆。
大家都说，牵牛花，伸不直腰骨，挺不起胸膛，抬不起头，没有篱笆可攀附，便将
永远在地上爬。于是，人们对它不屑一顾，人们给它的不是赞赏，而是无尽的嘲笑和揶
揄！
但是，这种种的不平，都难不倒它。它不怕篱笆上的尖刺，它无需园丁的照顾，更
不畏人们的闲言冷语，只要有东西可攀附，它就努力向上爬。结果，它爬得比谁都高！无
论风雨晨昏，任何时候，它总是那么快乐而勇敢地，握着一个个小喇叭，向着这遗弃了它
的世界，吹着无声的歌！
牵牛花，在没有人的关怀和赞美之下，它依然活得那么坚强，那么美好！
如果造物者赋予玫瑰的香味，木槿以诱人的颜色，胡姬以高贵的气质获取人们的宠
爱的话，那么，对于牵牛花，他并没有偏心，因为，他所赋予牵牛花的，是什么都比不上
的：
生命的意志和存活的毅力！
侯越英 《牵牛花》

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14．下列哪一项关于牵牛花的说法是正确的？
A 它缺乏人类所给予的关怀及照顾。
B 它没有篱笆可攀附，就只能在地上爬。
C 造物者偏心，没有赋予它香味、艳丽及气质。
D 它只是一种野生植物，无法引起人们的注意。

15． 人们如何嘲笑牵牛花？
A 只要有东西可攀附，就努力向上爬。
B 伸不直腰骨，挺不起胸膛，抬不起头。
C 没有人们的照顾，还能长得那么茂盛。
D 不能像其他的花一样高贵、芬芳与红艳。

16． 以下是人们对牵牛花不平等的对待，除了
A 得不到人们的注意和关怀。
B 人们对它全都只是嘲笑和揶榆。
C 人们的焦点只投向玫瑰、木槿及胡姬。
D 无需园丁的照顾和不畏人们的闲言冷语。

17． 以下哪个成语可以用来形容作者描述的牵牛花？
A 不屑一顾 B 不自量力
C 攀龙附凤 D 自强不息

18． 从这一篇短文中，作者想借牵牛花表达的是
A 对生命与存活的坚持。
B 不需要任何人的同情和赞美。
C 只要依赖别人，就能努力向上。
D 只活在自己的世界里，不必理会别人的眼光。

第 19－23 题
阅读下面的文字，然后回答问题。

人生中有时偶然的一件事，会让人终生难忘。

记得上初一时，我寄宿在一个离家很远的学校。天生性格懦弱的我，蕴藏了乡下孩
子的胆怯和害羞，我甚至不敢和同学说话。一个人的世界与胡思乱想便成了休息时的习
惯。
班主任是位年轻而又稳重的老师。他了解我，排座位时，把我安排在中间，以免我
抬头就看见老师那可怕的严肃目光。我很感激。日子也就在无言中消逝着。

有一天，班主任笑着对我说：“你爸爸说你笛子吹得不错?”我只是拼命地摇头。
我不想因为笛子而吓着我自己。我忙补充说：“我只不过会 l、2、3、4、……而已。”
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老师摸了摸我的头。当天晚上，我看到一位母亲带着活泼可爱的孩子在玩时，我开始想家
了。
离家的日子久了，孤独自然会袭来。何况是一个从未离开过家的孩子呢?这种思念
是多么的难受啊!我拿出一把父亲送给我的笛子。父亲曾对我说：“想家时，吹吹它，你
就可以看到家了……”我坐在草地上，吹着《妈妈的吻》……当我准备起身时，看到班主
任竞坐在我的身后：“你笛子吹的很有感情，你差点把月亮都吹圆了……”我笑了。

从此，班主任房间有了笛声。听众当然只有一个。

国庆前，班主任说：“我给你报一个笛子独奏。”我当时吓傻了，我怎敢呢?况且
要面对众多的观众，我能吹好吗?班主任却一脸的微笑：“你怕?”我默然。 “我会在第
一排给你鼓掌，你怕就看着我，把舞台当作我的房间，你就不会怕了……你一定行!”

到了国庆日晚上，我忐忑不安，心如战鼓，连那笛子也在手里跳着，我真有点抓不
住笛子。“下一个节目是笛子独奏《十五的月亮》我机械地走上舞台，底着头，不敢正视
那群晃动的黑脑袋，我慌得双手握着笛子不知所措，这时响起了一阵掌声。那是坐在第一
排的班主任带头拍响的，随后是一片掌声，连绵不断。顿时，我的精神为之一振，居然勇
敢地吹响了笛子，并把《十五的月亮》圆满奏完。

如今，我已能大方地站在讲台上，或在任何公共开场合自由演奏。每当获得殊荣
时，我总会想起班主任的第一响掌声……

从此以后，我也学会了鼓掌，尤其是当别人需要帮助和鼓动时，我能从容地为别人
鼓掌。其实生活中，人人都需要掌声，这既是一种尊重，也是对人的一种肯定。这“合”
掌之劳，不需太多的花费，又能给人宽容和勇气，我们何不给那些需要掌声的人一些掌声
呢?

19. 中学时代的作者是怎样的人?
A 无拳无勇 B 胆小怕事
C 冷若冰霜 D 低人一等

20. 作者为何极力否认自己会吹笛子?
A 他害怕别人会讥笑他。
B 爸爸说过在家时才能吹笛。
C 他害怕老师把这个秘密告诉别人。
D 他不想让别人知道他想家时就会吹笛。

21. “你差点把月亮都吹圆了……”一句是指：
A 作者从月初吹笛吹到月中。 B 作者吹笛的技巧已炉火纯青。
C 作者只爱在月圆的晚上吹笛。 D 作者对着月亮，自得其乐地吹笛。

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22. “心如战鼓，连那笛子也在手里跳着。”
下面哪项可以概括上述情况?
A 作者因心里不舒服而拿不稳笛子
B 作者在观众面前吹笛，感到非常害怕。
C 老师严肃的目光，让作者感到非常害怕。
D 观众们目无表情地鼓掌，让作者感到心惊胆战。

23. 本文表达了什么?
A 胆怯害羞的人也能成功。
B 只要勇敢地面对群众，就能成功。
C 严肃又慈爱的老师可以成就一个人。
D 给予别人鼓励及掌声，可以成就一个人。

第二部分
文言文阅读

第 24－28 题
阅读下面的文言文，然后回答问题。

长山某卖解信药(i)。即垂危，灌之，无不活；然秘其方，即戚好不传也。
一日，以株累(ii)被逮。妻弟饷食狱中，隐置信焉，坐待食已而后告知，某不信。
少顷，腹中溃动，始大惊，骂曰：“畜产速行！家中虽有药末，恐道远难俟，急于城中物
色薛荔为末，清水一盏，速将来。”
妻弟如其教。迨(iii)觅至，某已呕泻欲死，急投之，立刻而安。其方自此遂传。

注释： (i) 解信药 :解毒的药

(ii)株累 :无辜受拖累
(iii)迨 :等到

24． 长山某人卖的解毒药效能如何？
A 其解毒药只对畜生才见效。
B 只有中毒至深夜快要死的人服食才见效。
C 中毒者喝下解毒，没事的人喝下强身健体。
D 中毒快要死去的人，喝下解毒药也能活过来。
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25． 为什么没有人知道长山某人解毒药的药方？
A 因为他自私自利。
B 因为他的药方不外传。
C 因为他的解毒药方绝对保密。
D 因为没有人愿意出高价向他购买药方。

26． 下面哪项说明是正确的？
I 长山某人良心发现，终说出药方。
II 长山某人中毒后，被迫说出药方。
III 长山某人被逼供后，终于说出药方。
IV 长山某人的妻弟使计令药方公诸于世。

A I 和 II B I 和 IV
C II 和 III D II 和 IV

27． 长山某人的解毒药方是
A 将薛荔枝磨成粉状，渗入一匙清水即可。
B 将薛荔枝磨成粉状，渗入一杯清水即可。
C 将薛荔枝磨成粉状，倒入一碗清水即可。
D 将薛荔枝磨成粉状，倒入一壶清水即可。

28．“急投之，立刻而安” 最正确的翻译是
A 赶紧丢下解药，长山某人马上就安静了。
B 赶紧丢掉解药，长山某人马上就安息了。
C 赶紧灌下解药，长山某人马上就痊愈了。
D 赶紧灌下解药，长山某人马上就安心了。

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第 29－33 题
阅读下面的文言文，然后回答问题。
蛛与蚕曰：“尔饱食终日，以至于老。口吐经纬（i），黄白灿然，因之自裹。蚕
妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃桑厥躯。然则，其巧也适以自杀，不亦愚乎？”
蚕答蛛曰：“我固自杀，我所吐者遂为文章（ii）,天子衮龙（iii）,百官绂绣
（iv），孰非我为？汝乃枵腹（v）而营，口吐经纬，制成罗网，坐伺其间。蚊虻蜂蝶之
见过者，无不杀之而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”
蛛曰：“为人谋则为汝，为自谋宁为我。”
嘻，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！

注释： (i) 经纬 : 横丝为经，竖丝为纬。

(ii) 文章 :青于赤为文，赤与白为章。一般泛指文采。
(iii)衮（gǔn）龙 :帝王穿的绣有龙的礼服。
(iv)绂（fú）绣 :官员穿的有刺绣的祭服。
(v)枵（xiāo）腹 :空着肚子。

29． 蜘蛛对蚕有什么看法？
A 自以为了不起，结果自取灭亡。
B 固然有本事，却是在为他人牺牲。
C 每天吃饱就无所事事，毫无作为。
D 喜欢作茧自缚，被蚕妇烫死也毫不可惜。

30． 蚕认为蜘蛛织网是为了什么？
A 为了果腹。 B 为了从中取乐。
C 为了方便自己杀敌。 D 为了证明自己有所贡献。

31． 文中“世之为蚕不为蛛者寡矣夫！”的言外之意是：
A 做人要有自己的主张，不应该随波逐流。
B 许多人做好事都是为了获得赞美，而不是出于善良的本意。
C 赞扬了舍己为人的高贵品质，批判了损人利己的卑鄙思想。
D 一个人如果曲高和寡，不懂得顺应时局，终究成不了大事。

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32． 在“坐伺其间”一句中，“伺”的意思是：
A 观察 B 照料
C 服侍 D 等待

33． 句子“其巧也适以自杀 ”。
上面句子最适当的翻译是什么？
A 这刚好也等于自杀。 B 你的灵巧，恰好是自杀。
C 你碰巧遇上自杀的时机。 D 与其这样灵巧，不如自杀。

第三部分
名句精华
第 34－40 题
阅读下面的试题，然后选出最正确的答案。

34．“ 问余何事______碧山，笑而不答心自______。”
按照原有名句依次填空，下面哪项是正确的？
A 依 …… 知 C 问 …… 清
B 栖 …… 闲 D 靠 …… 寻

35． 下面哪个名句出自南宋女词人—李清照《声声慢》？
A 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
B 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
D 劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。

36． 职员们在举办 2010 年旅游荟萃展时，费尽心思，最后却因一场水灾而被迫取消，

真是 _______________________________令人沮丧。
下面哪个名句最适合填在句子中的横线上？
A 为山九仞，功亏一篑。 B 万事俱备，只欠东风。
C 城门失火，殃及池鱼。 D 有风方起浪，无潮水自平。

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37． “ 蛟龙得云雨，终非池中物也。”这个名句的含义是什么？
A 人要善于把握机会，才能不断突破，达到目标。
B 只要得到贵人的相助，哪怕出身低也会有成功的一天。
C 有才华的人，一旦有机会，就能施展才能，不再受制于环境。
D 品格卑劣的小人为了获得个人的好处，往往会牺牲团体的利益。

38． “差之毫厘，谬以千里”一句中的“谬”是什么意思？
A 荒唐 C 差别
B 错误 D 过失

39． 思怀：你失业了那么久，难得才找到一份好工作，怎么又辞职不做呢？
天佑：我看不惯那个老板嚣张的态度，他以为用几个臭钱就可以我要卑躬屈
膝，惟命是从，简直是梦想！

以下哪个名句最能概括天佑的想法？
A 士别三日，即更刮目相看。
B 司马昭之心，路人所知也。
C 以小人之腹为君子之心。
D 不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人。

40． 下列哪句正确地引用“石在，火种是不会绝的”这名句？

A 不要经历一次失败就气馁，只要心不死，成功的希望永远都存在，正所谓石
在，火种是不会绝的。
B 盗版光盘的贩卖活动是无法完全被警方取缔的，因为石在，火种是不会绝的。
C 露营时，为了不让火熄灭，我们不断添加木柴，因为石在，火种是不会绝的。
D 他一想起枉死的父母，复仇的念头就萌生，因为石在，火种是不会绝的。

KERTAS SOALAN TAMAT

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SULIT 32/2
Bahasa
Cina
Kertas 2
2 Jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2010

TINGKATAN 3
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BAHASA CINA
华文

KERTAS 2
试卷 二

Dua jam
2 小时

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 4 bahagian.

2. Jawab semua soalan daripada bahagian A, B, C dan satu
soalan daripada bahagian D.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas yang
disediakan.

Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman bercetak

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注意：
1．本试卷分为四组，四组必须全部作答。
2．不必抄题，惟须注明题目号数。
3．字体过于潦草或答案不加标点者扣分。

甲组[6 分]
[作答时间建议：15 分钟]

试用毛笔以中楷誊录下列文字：

匠 盘 学 雅

心 根 以 俗

独 究 致 共

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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乙组[10 分]
[作答时间建议：20 分钟]

试摘录下面短文的要点，字数不可超过 50。文后须注明确实字数。

习惯是指由于重复或练习而巩固下来变成一种需要的行为方式。
习惯有好坏之分。好习惯养成了，就会提高工作效率，减少工作时的
阻力，既不犹豫，也不拖拉，迅速地、自动化地完成一套动作；坏习
惯养成了，想改也不容易。习惯了的事情常常是不由自主地去做，好
像是惯性运动，想停止都很难。
在学习上，要养成好习惯。而学习方法变成习惯的过程，正是增
强学习能力、提高学习效率的过程。

2
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丙组[14 分]
[作答时间建议：25 分钟]

根据下面的资料，写一则不少过 100 字的短文。你可以用“全球关灯一

小时活动即将开始……”作为开端。

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丁组[30 分 ]

（任选一题）

[ 作答时间建议：60 分钟 ]

试以白话文书写一篇文章，字数不少过 220。

（一） 我的“宝贝”。

（二） 一个炎热的下午，你走到屋外去。
试描述你在外边所见到的情景及你的感想。

（三） 中学生如何为环保运动出一份力？

（四） “……我终于明白，逃避不是办法，勇敢面对才是解决问
题的根源。”

试写一篇以上文作为结尾的文章。

（五） 你的一位朋友因为考试作弊而被校方停学两个星期。
试写一封信劝告他改过，并提出考获佳绩的方法。

KERTAS SOALAN TAMAT

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PERATURAN PERMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR : BAHASA CINA (KERTAS 1)

2010 年度初中三评估考试 华文科评阅标准

试卷一

1 D 11 C 21 B 31 C

2 B 12 A 22 B 32 D

3 C 13 D 23 D 33 B

4 D 14 A 24 D 34 B

5 C 15 B 25 C 35 C

6 D 16 D 26 D 36 A

7 D 17 D 27 B 37 C

8 C 18 A 28 C 38 B

9 B 19 B 29 B 39 D

10 B 20 A 30 A 40 A

译文 2：
蜘蛛地蚕说：“你每天吃得饱饱的，一直到老，口里吐出的经线和纬线，金
光灿烂，用它把自己紧紧地裹住。养蚕的妇女把你扔进开水里，把蚕茧抽成长丝，
你也就烫死了。这样说来，你的灵巧，恰恰是自杀，不是很愚蠢吗？”

蚕回答蜘蛛说：“我虽然自杀死去了，但我所吐的丝，有着漂亮的色彩，织
上华美的花纹，上到天子的龙袍，下到百官的礼服，哪一件不是用我的丝做成的？
可是你，肚子饿了，只知道为糊口忙碌着，吐出经线和纬线，织成罗网，坐在网里
等待着。蚊、虻、蜂、蝶，从你这里经过，你没有不把它杀掉来填饱自己肚子的。
灵巧可说是够灵巧的了，但这是多么残忍呵！”

蜘蛛说，“为别人考虑，就要像你那样；要为自己考虑，宁肯像我这样！”

唉！当今世上，像蚕那样而不像蜘蛛那样的，实在是太少了。
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SULIT 32/2
Peperiksaan Percubaan PMR Bahasa Cina 2010 (Skema Kertas 2)
华文试卷(二)评阅标准

甲组 ：誊录

(a) 不用毛笔誊录者 0 分。
(b) 抄错字者，不论多寡，扣 ½ 分。
(c) 评分时，可以 ½ 分作单位，如给 4½、5½ 分等。
(d) 评分标准如下：

特优 ：(布白、笔法、用墨均佳) 5－6 分
优等 ：(布白、笔法、用墨尚佳) 3－4 分
及格 ：(布白、笔法、用墨尚可) 2分
差劣 ：(布白、笔法、用墨均差) 0－1 分

乙组 ：摘录要点

1 字数必须重数。
2 字数多于题目所规定者，将被扣分。
3 分数分配：
a 内容 8 分
b 行文 2 分
总分 10 分

行文评分标准
分数 标准 字数扣分表
 文句通顺、衔接自然 55－59 1
2
 标点错漏、错别字少 60－64 2
 文句尚通顺 65－69 3
1½
 标点错漏、错别字稍多 70－74 4
 文句欠通顺 75 字 5
1
 标点错漏、错别字多 75 字以上 10
 文句不通顺
½
 标点错漏、错别字甚多

内容评分：

1 习惯（1/2）是重复巩固（1/2）变成需要（1/2）的行为方式（1/2）。
2 好习惯（1/2），提高工作效率（1）；坏习惯（1/2），难改难停止（1）。
3 学习方法变成习惯（1），是提高学习能力（1）、效率的过程（1）。
(53 字)

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丙组：供料作文评阅标准

Gred Kriteria Penskoran Cadangan Skor

等级 评阅标准 分数建议

 内容完整
 能恰如其分地发挥、扩充内容
 语言通顺
A 12－14
 遣词用字准确
 稍有病句
 标点基本正确，错别字少

 内容完整
 能适当地扩充内容
 语言通顺
B 9－11
 遣词用字尚准确
 病句稍多
 标点错漏少，错别字稍多

 内容尚完整
 能扩充内容
 语言尚通顺
C 6－8
 遣词用字尚准确
 病句稍多
 标点错漏稍多，错别字稍多

 内容欠完整
 只能稍微扩充内容
 语言欠通顺
D 3－5
 遣词用字欠准确
 病句多
 标点错漏多，错别字多

 内容不完整
 不能扩充内容
E 0－2
 表达极差
 语法有严重错误

2
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丁组：作文评阅标准

Gred Kriteria Penskoran Cadangan Skor

等级 评阅标准 分数建议

 切题，内容具体、充实、有吸引力
 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
 语言通顺，词语生动，遣词用字准确
A  句式多样化，善于运用修辞手法 25－30
 布局适当，层次分明，段落清楚
 标点基本正确，错别字少，病句少
 表现健康的思想感情

 切题，内容具体
 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
 语言通顺，遣词用字尚准确
B  句式有变化，懂得运用修辞手法 19－24
 布局适当，层次分明，段落清楚
 标点错漏少，错别字稍多，病句稍多
 表现健康的思想感情

 切题，内容尚具体
 叙述尚明晰、说明尚清楚、描写尚恰当
 语言尚通顺，遣词用字尚准确
C 13－18
 布局尚适当，层次尚分明，段落尚清楚
 标点错漏稍多，错别字稍多，病句稍多
 表现健康的思想感情

 不甚切题，内容空泛
 叙述不明晰、说明不清楚、描写不恰当
D  语言欠通顺，遣词用字欠准确 7－12
 布局不当，层次不清，段落不明
 标点错漏多，错别字多，病句多

 不切题，内容空泛
E  表达极差 0－6
 语法有严重错误

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 papercollection

SULIT 32/2
丁组答案建议：

1.我的“宝贝”

提纲：可自由选择“宝贝”，可以是有生命的，也可以是无生命的。
内容需完整地交待为何“它”是你的“宝贝”。
“宝贝”－宠物、心爱的物品。
例子：手机
－介绍手机的来历。
－介绍手机的外形。
－说明把它当宝贝的原因。
－形容手机与你的感情。

3.中学生如何为环保运动出一份力。

-题目只要求针对中学生来写，别只是一般性地写人类如何环保。

提纲：-中学生可以为环保贡献一份力量，包括：

-将每年用过的练习簿，平日用过的食物包装纸、铝罐、玻璃、塑料瓶送
进学校的环保桶内以便再循环——可以减少垃圾、保护树环境不受污
染。
-用过但还好的衣物、电器、文具等可以收集起来，送给有需要的人。
-节省用水、用电，可避免浪费资源。
-应物尽其用，有足够或还能用的文具、衣物等，应尽量避免要求父母购
买新的。
-多用手帕，少用纸巾。
-带可循环使用的饭盒和餐具到小用餐，减少保丽龙和塑料袋的使用，为
环保尽一份力。

5. 你的一位朋友因为考试作弊而被校方停学两个星期。
试写一封信劝告他改过，并提出考获佳绩的方法。

- 写信劝告朋友不应作弊，并给予考获好成绩的方法。信中也可略述你对这件事
的看法。

提纲：-获知友人被停学，吃惊。
-朋友向来品行良好，不应为了成绩而作弊。
-你对这件事的看法：被记过，令父母伤心，得不偿失。
-提出考获佳绩的看法：与朋友讨论、请教老师、参考往年试题。
-劝告朋友利用被停学的两个星期自我反省，并下决心改过。

注：第二和第四作文没提供提纲，学生自由发挥。