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Aplica las propiedades de las operaciones para resolver situaciones (cálculo mental,
resolución de problemas, etc.).
Resuelve situaciones problemáticas en las que intervienen varias operaciones.
Busca soluciones a situaciones problemáticas mediante gráficos, estimaciones, tanteo,
cálculo mental.
Utiliza los números decimales, fraccionarios y porcentajes sencillos para interpretar e
intercambiar información en contextos de la vida cotidiana.
Identifica y nombra las unidades de longitud, capacidad, masa, tiempo, moneda y superficie.
Realiza transformaciones de unas unidades a otras.
Realiza, en contextos reales, estimaciones y mediciones.
Conoce unidades de tiempo y sus aplicaciones.
Selecciona los instrumentos adecuados a cada medición.
Utiliza técnicas de subrayado y otras técnicas de realce para extraer información relevante de un
texto.
Utiliza técnicas como la lectura rápida de titulares y entradillas para anticipar el contenido global.
Busca, localiza y selecciona ideas relevantes explícitas en un texto escrito y en diferentes soportes.
Utiliza recursos expresivos y creativos en las tareas como dramatización, relatos de cuento y
recitado.
Utiliza la biblioteca de forma activa y autónoma
Emplea los fondos de consulta de la biblioteca como recurso para la búsqueda, selección y
obtención de información.
Utiliza los conocimientos lingüísticos para la producción de textos, y para analizar otros textos.
Reflexiona, reconoce y utiliza sus conocimientos sobre gramática para analizar diferentes textos,
oraciones, palabras…
Reconoce las diferentes clases de palabras y nociones básicas sobre cómo están formadas.
-Explica por escrito y oralmente como los cambios en el medio ambiente afectan a los
-Conoce la composición del ser vivo en cuanto a células, tejidos, órganos, aparatos y
organismos.
Edad media.
Edad media.
contenido histórico.
-Exponer oralmente, de forma clara ordenada y haciendo uso de algunos recursos expresivos
-Explica por escrito y oralmente como los cambios en el medio ambiente afectan a los
compañeras.
Derechos Humanos y en la Convención sobre los Derechos del Niño y los principios
de convivencia que recoge la Constitución española e identifica los deberes más relevantes
asociados a ellos.
factores sociales, económicos, de origen, de género o de cualquier otro tipo que las provocan.
Explica el papel que cumplen los servicios públicos en la vida de los ciudadanos y muestra
1-4 Sabe expresar las emociones que dichas manifestaciones artísticas provocan y es capaz
4. Representa de forma personal ideas, acciones y situaciones valiéndose de los recursos que
la cultura plástica.
Relaciona las implicaciones positivas y negativas que se derivan de la práctica de la actividad física
en cada uno de ellos.
Resuelve problemas motores adaptando los desplazamientos y saltos a entornos que presenten un
cierto grado de incertidumbre.
Se orienta en el espacio tomando puntos de referencia e interpretando mapas.
de otras culturas.
culturales.
Utiliza la segunda lengua extranjera como medio de comunicación con sus compañeros y
profesor en el aula.
Valora la segunda lengua extranjera como medio de entendimiento entre personas de
procedencias y culturas diversas.
Valora la segunda lengua extranjera como herramienta de aprendizaje de distintos
contenidos.
Manifiesta una actitud de confianza en su propia capacidad de aprender.
Confía en su propia capacidad de implicarse activamente en el proceso de adquisición de la
segunda lengua extranjera.
Utiliza estrategias básicas variadas que favorecen su proceso de aprendizaje.
Desarrolla estrategias de aprendizaje y comunicación
Valora sus progresos y sus propias capacidades.
Identificar aspectos fonéticos de ritmo, acentuación y entonación.
Utiliza aspectos fonéticos de ritmo, acentuación y entonación en interacciones reales o
simuladas.
Comprende el sentido general en textos orales sobre: familia y amigos, comer saludablemente,
Comprende distintos tipos de textos sobre: familia y amigos, comer saludablemente, su ciudad,
Reflexiona sobre distintos tipos de textos sobre: familia y amigos, comer saludablemente,
Utiliza distintos tipos de textos sobre: familia y amigos, comer saludablemente, su ciudad,
Localiza información explícita en textos escritos variados sobre: familia y amigos, comer
Comprende textos escritos variados textos sobre: familia y amigos, comer saludablemente,
Produce distintos tipos de textos escritos textos sobre: familia y amigos, comer saludablemente,
su ciudad, deportes y aficiones, su país y animales tanto en soporte papel como digital.
comunicativos variados.
Pide aclaraciones.
Se interesa por utilizar la lengua extranjera como medio fundamental de comunicación en el aula.