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Os quatros pilares
A educação deve estruturar –se em
torno de quatro aprendizagens
fundamentais, que no transcurso da
vida, serão para cada pessoa, em certo
modo “pilares” do conhecimento:
Aprender a conhecer
Aprender a fazer
Aprender a viver juntos
Aprender a ser
Aprender a conhecer
• Adquirir instrumentos de compreensão.
Este tipo de aprendizagem tende:
• Ao domínio dos instrumentos
mesmo do saber, nem tanto à
aquisição de conhecimentos
classificados e codificados
• Compreender o mundo que
rodeia à pessoa.
• Desenvolver suas
capacidades profissionais.
Aprender a Aprender exercitando a “
atenção, a memória e o pensamento”.
f az er
nd er a
Apr e
Como ensinar ao aluno a
colocar em prática seus
conhecimentos?
Como adaptar o ensino ao
futuro mercado de trabalho
cuja evolução não é
totalmente previsível?
Relação interpessoal e Aprender a fazer.
O que estes conceitos tem em comum?
RELAÇÕES HUMANAS!!!!!
Trocas de experiências
• Como educar para “ aprender a fazer”
em uma situação de incerteza, como
participar da criação de um futuro
melhor?
• Qual a grande responsabilidade do
professor neste contexto?
APRENDER A VIVER JUNTOS
É uma das principais empresas da
educação contemporânea.
POR QUE?
• É preciso apostar por uma educação que
permitisse evitar os conflitos ou solucionar os de
maneira pacífica, fomentando o conhecimento
de outros, de suas culturas, de sua
espiritualidade..
• Somos diversos, mas semelhantes e
interdependentes.
Na prática escolar cotidiana a
participação de professores e alunos em
projetos comuns pode engendrar
aprendizagem de um método de solução
de conflitos e ser referência para a vida
futura dos jovens, enriquecendo a
relação de educadores e educandos.
A educação escolar deve reservar e
propiciar tempos e ocasiões suficientes
para iniciar desde muito cedo aos jovens
em projetos cooperativos, em atividades
esportivas, culturais e atividades sociais.
APRENDER A SER
É fundamental para que a educação
contribua para o desenvolvimento global
de cada pessoa:
Corpo Inteligência
Mente sensibilidade
Responsabilidade individual
espiritualidade
Fomentar a imaginação e a criatividade
deverá levar também a revalorizar a cultura
oral e os conhecimentos extraídos da
experiência do menino ou do adulto.
Aprendizagem não tem fim, desde quando
nascemos até morrermos estamos
aprendendo.
Nunca é tarde para aprendermos.
Como diz Paulo Freire:
“Ensinar não é transferir conhecimento”.
“Onde há vida, há inacabamento”.
“Ensinar exige respeito à autonomia do ser do
educando”
“Ensinar é uma especificidade humana”.
“Quando lançamos uma semente
na terra, juntamos a ela a
esperança e a certeza de que vai
nascer uma planta”.
“ Da planta, o fruto e do fruto,
novas sementes”.
“Mas é preciso acreditar e
plantar com certeza de que
mesmo que a longo prazo, a
semente germinará”!!
GINÁSTICA DE RELAXAMENTO
Entregue ao Pai Celestial todas as tuas cargas, preocupações
e tristezas.
“Por isso, deixando a mentira, fale cada um a verdade com o seu próximo,
por que somos membros uns dos outros”.” Não sai da vossa boca nenhuma
palavra tope; e sim unicamente a que for boa para edificação, conforme a
necessidade,e, assim, transmita graça aos que ouvem”.
(Efésios 4:25, 29)
GINÁSTICA FACIAL
Sorria, sorria, sorria o dia inteiro.
Regozijai-vos sempre”.
(I Tess. 5:16)
GINÁSTICA PARA AS PERNAS
Ande sem temer pelos caminhos em que Deus te guiar.