DİNAMİK AKADEMİ’DEN MANTIKLI ALES

2010 İLKBAHAR ALES / SÖZEL TESTİ

1. – 5. SORULARDA, CÜMLE VEYA PAR- ÇÖZÜM:

ÇADAKİ BOŞLUĞU ANLAM BAKIMINDAN
EN UYGUN BİÇİMDE TAMAMLAYAN SE-
ÇENEĞİ BULUNUZ.
1. Artık aynı evde yaşayan insanlar bile birbirle-
riyle ancak günlük ---- ilgili olarak konuşmak-
ta, duygu ve düşünce ---- ortadan kalkmakta,
böylece ortak değerler kaybolmaktadır.
“Dağların üzerine” sözü parçaya uygun düşme-
mektedir. “Dikkatlice bakıldığına sayılan”, “dik-
katlice bakıldığında gözler önüne serilen” sözleri
de parçayı anlamına uygun tamamlamamakta-
dır. Buna göre parça, C seçeneğiyle (arasına -
görülen - hüzünlendiriyorsa da) en uygun biçim-
de tamamlanmaktadır.
(Cevap C)

A) deneyimlerle – iletişimi
B) sorunlarla – yoğunluğu
C) davranışlarla – inceliği
D) gereksinimlerle – paylaşımı
E) konularla – şekli

ÇÖZÜM:

1 – 5 tarzdaki soruları parçadaki ipuçlarından

yola çıkarak çözmek gerekmektedir. “Günlük de-
neyim” ve “günlük davranışlar” ifadeleri parçaya
uygun düşmemektedir. Yine parçadaki “ortak
değerler” sözü “paylaşım” kavramını akla getir-
www.kpss.info

mektedir. Buna göre parça, D seçeneğiyle (ge-

reksinimlerle -paylaşımı) en uygun biçimde ta-
mamlanmaktadır.
(Cevap D)
3. Evet, bir şehri ---- için onun tarihini ve kültü-
rünü bilmek ----. Ama ben kişinin kendini o
kente ---- için, orayla ilgili yaşanmışlıkların ve
anılarının olması gerektiğine inanırım.

A) öğrenebilmek – zorunludur – alıştırıp yaşa-

2. Dağların ---- kurulmuş olan Saraybosna, yem-
yeşil doğası, rengârenk çiçekleriyle yalnız bu-
lunduğu bölgeyi değil, dünyayı da süsleyen
bir kent. Her ne kadar binaların duvarlarına
dikkatlice bakıldığında ---- kurşun delikleri,
insanı ---- da…
A) üzerine – sayılan – duygulandırıyorsa
B) arkasına – gözden uzak – heyecanlandırı-
yorsa
C) arasına – görülen – hüzünlendiriyorsa
D) çevresine – fark edilen – acıtıyorsa
E) yamacına – gözler önüne serilen – utandırı-
yorsa
ması
B) görmek – zordur – gitmiş gibi düşünmesi
C) gezebilmek – şarttır – tanıtıp sevdirebilmesi
D) anlamak – yeterlidir – kabul ettirebilmesi
E) tanımak – gerekir – ait hissedebilmesi
ÇÖZÜM:
“Bir şehri öğrenebilmek”, “bir şehri görmek” ifa-
deleri parçanın anlamına uygun düşmemektedir.
Parçanın devamında bir gereklilikten söz edil-
mektedir. “O kente ait hissedebilmesi için” sözü
parçayı anlamına uygun tamamlamaktadır. Buna
göre, parçada boş bırakılan yerlere E seçene-
ğindeki sözler (tanımak - gerekir - ait hissede-
bilmesi) getirilmelidir.
(Cevap E)

3
 Mantıklı ALES

4. Bu yazar, Türk edebiyatında sağlam biçemi, 6. – 11. SORULARDA, NUMARALANMIŞ

başarılı dili ve temalarının çeşitliliğiyle hiçbir CÜMLELERDEN HANGİSİNİN, PARÇANIN
şiir akımının ya da topluluğun içinde yer al- ANLAM BÜTÜNLÜĞÜNÜ BOZDUĞUNU
madan, ----. BULUNUZ.

A) döneminin şiir anlayışına uygun yapıtlar verir 6. (I) Son zamanlarda ülkemizde sıkça duyulan
B) kendine özgü bir şiir dünyası kurar bir kavram var: İnovasyon. (II) Türkçede tam
C) okurların beklentilerini göz ardı eder karşılığı olmayan bu sözcüğü dilimizdeki oku-
D) edebiyat çevrelerinin acımasızca eleştirileriy- nuşuyla yazmamız gerekiyor. (III) Bu kavram,
le karşılaşır her alanda “yeni”nin üretilmesi, özümsenme-
si ve işletilmesi anlamında kullanılıyor. (IV)
E) kendisine gereken değerin verilmediğini bilir
Bireyin ve toplumun gereksinimlerini karşı-
ÇÖZÜM: lamak üzere yeni çözümler üretme amaçlanı-
Parçada sözü edilen sanatçının Türk edebiyatın- yoRl. (V(am vrNG
da hiçbir şiir akımının ya da topluluğunun içinde
bulunmadan “özgün” bir yere sahip olduğu anla-
tılmak istenmiştir. B seçeneği de “özgünlük” kav-
ramını düşündürdüğü için parça bu seçenekle en
uygun biçimde tamamlanabilmektedir.
(Cevap B)
Dinamik Akademi

5. Romancı da tarihçi gibi araştırma yapabilir,

topladığı belgelerden yararlanabilir ama sıra
yazmaya gelince işinin tarih yazmak değil,
roman yazmak olduğunu unutmamalıdır. Bu-
nun için romanda, yazarın topladığı bilgiler ve
belgeler, buz dağının suyun altında kalan bü-
yük bölümü gibi olmalı, ----.

A) göze batmamalıdır
B) çarpıcı sonuçlar doğurmalıdır
C) somut verilere dayanmalıdır
D) açık ve anlaşılır bir dil kullanılmalıdır
E) öznellikten kaçınılmalıdır
ÇÖZÜM:
Parçada, romancının yapıtını oluştururken tarihi
belgelerden yararlanabileceğini; ancak bunu ya-
parken bu bilgilerin dikkat çekmemesine özen
göstermesi gerektiğinden söz edilmiştir. Buna
göre parça, A seçeneğiyle (göze batmamalıdır)
en uygun biçimde tamamlanmaktadır.
(Cevap A)

4
Mantıklı ALES
8. (I) Karabük Valiliği, başlattığı özel bir projeyle
Karabük Yenice Ormanları’nın yürüyüş ve bi-
siklet parkurlarını geliştiriyor. (II) Proje kap-
samında, yürüyüş parkurlarına işaretler ko-
nulması, yön ve bilgi tabelaları yerleştirilmesi
planlanıyor. (III) Ayrıca bölgeyle ilgili rehber
kitaplar hazırlanması da düşünülüyor. (IV)
Yenice Ormanları, Doğal Hayatı Koruma Vakfı
tarafından, Avrupa’nın biyolojik çeşitlilik açı-
sından en değerli ve acil olarak korumaya
alınması gereken yüz orman alanı arasında
gösteriliyor. (V) Bu çalışmaların amacı, yöre-
nin doğal zenginliklerinin tanıtılması,
ekoturizm ve doğa sporları için cazip bir
merkez hâline getirilmesi.
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
Parçada, “Karabük Yenice Ormanları”yla ilgili bir
projeden söz edilmektedir. Yenice Ormanları’yla
ilgili, parçada ele alınan konudan farklı bir bilgi
aktarılan IV. cümle, parçanın anlam bütünlüğünü
bozmaktadır.
(Cevap D)
www.kpss.info
9. (I) Deneme türündeki yazıların bence en
önemli özelliği kesinlemelere gitmeden okuru
kendisiyle tartışmaya çağırmasıdır. (II) Okur
bizimle aynı görüşte olmayabilir ama yazımızı
okurken bir kuşku büyümeli içinde. (III) O mu
doğruyu yazıyor, yoksa ben mi en doğruyu
biliyorum, diye. (IV) Montaigne’nin şu sözünü
hep hatırlarım: “Yolda karşımıza ilk çıkanla
konuşur gibi yazmalı.” (V) Yazarlık yaşantı-
mın en güzel övgülerinden biri sayarım bir
genç okurumun bana söylediği şu cümleyi,
“Her düşüncenize katılıyorum ama yazınızı
okurken sizinle tartışmaktan alamıyorum ken-
dimi.”
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
Parçada, “deneme türünün okuyucuyu kendisiyle
tartışmaya çağırması” özelliği üzerinde durul-
maktadır. Ancak Montaigne’nin sözü, denemenin
parçada ele alınan özelliğinin dışında bir düşün-
ceyi içermektedir. Buna göre, IV. cümle parçanın
anlam bütünlüğünü bozmaktadır.
(Cevap D)
5
10. (I) Stockholm’de Djurgarden Adası’nda bulu-
nan Skansen, İsveç’in ilk açık hava müzesi ve
hayvanat bahçesi. (II) 1891’de müzenin ku-
rulmasını sağlayan Arthur Hazelius, Endüstri
Çağı öncesinde İsveç’in farklı bölgelerindeki
yerel yaşamları göstermeyi amaçlamış. (III)
Skansen ilk önce adadaki Nordik Müze’nin bir
bölümüyken 1963’te bağımsız bir kurum ol-
muş. (IV) Hazelius, uzun seyahatleri sonunda
ülkenin her yerinden parça parça yüz elli ci-
varında yapıyı yeniden inşa edilmek üzere
müze alanına taşıyarak müzeyi oluşturmuş.
(V) Bu müzedeki yapıların sadece üç tanesi
orijinal değil ama onlar da titizlikle kopya
edilmiş.
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
Parçada, “Hazelius’un kurulmasını sağladığı
‘Skansen’ adlı müzenin özellikleri” ele alınmak-
tadır. III. cümledeki bilgi, sözü edilen müzenin
parçada üzerinde durulan özellikleri dışında bir
durumundan bahsettiği için parçanın anlam bü-
tünlüğünü bozmuştur.
(Cevap C)
11. (I) Size bir kitaptan söz eder biri; piyasada az
sayıda kalmış, eski bir kitaptır bu. (II) Bulmak
için deliler gibi ardına düşersiniz o kitabın.
(III) Sanki onu bulup da okursanız yaşamınız-
da bazı düğümler kendiliğinden çözülecek,
bir şeyler kendiliğinden aydınlığa kavuşacak-
tır. (IV) Bunun için de gezmediğiniz kitapçı,
sahaf kalmaz. (V) Zamanında o kadar çok ara-
yıp da bulamadığım, yakın bir tarihte sahafla-
rın birinde karşıma çıkan “Fakir Çalgıcı” adlı
kitabı artık okuyup okumayacağımdan emin
bile değilim.
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
“Piyasada az sayıda kalmış, eski kitapları ara-
manın uyandırdığı duygular”dan söz edilen bu
parçanın V. cümlesinde özel olarak “Fakir Çalgı-
cı” adlı bir kitaba değinilmesi parçanın anlam bü-
tünlüğünü bozmaktadır.
(Cevap E)
 Mantıklı ALES

12. – 15. SORULARDA, BAŞTA VERİLEN 14. Bu tiyatro, her seza fazla geli
CÜMLEDEN KESİN OLARAK ÇIKARILABİ-
LECEK YARGIYI BULUNUZ.

12. 2005’ten beri televizyonlarda yayımlanan bu

ödüllü çizgi film, yoğun olarak Asya etkileri
taşıyor.

A) Bir çizgi romandan 2005 yılında uyarlanmış-

tır.
B) Hâlâ yayımlanmaya devam etmektedir.
C) Bir Asya ülkesinde yapılmıştır.
D) Çizerleri arasında Asyalılar vardır.
E) Çok izlenmesinde aldığı ödül etkili olmuştur.
ÇÖZÜM:
Cümledeki “2005’ten beri televizyonlarda yayım-
lanan” sözü, sözü edilen çizgi filmin “hala yayım-
lanmaya devam ettiğini” düşündürmektedir.
(Cevap B)
Dinamik Akademi

13. Bazı atletizm branşlarındaki rekorların 1900-

2007 yılları arasındaki gelişiminin incelendiği
bir araştırmaya göre, en çok rekor gülle ve ci-
rit atma branşlarında, en az rekor kısa mesafe
koşularında kırılmıştır.

A) Gülle ve cirit atma branşlarında daha fazla

gelişme görülmüştür.
B) Uzun mesafe koşularında bir süredir yeni re-
kor kırılamamaktadır.
C) 2007’den sonra bazı atletizm branşlarında
rekor kırılamamıştır.
D) Gülle ve cirit atma branşlarında yarışan spor-
cu sayısında son yıllarda artış olmuştur.
E) Atletizmin bazı branşlarında her yıl rekor kı-
rılmaktadır.
ÇÖZÜM:
Başta verilen cümlede, “en çok rekorun gülle ve
cirit atma branşlarında kırıldığı” belirtilmektedir.
Bu bilgiden de “gülle ve cirit atma branşlarında
daha fazla gelişme görüldüğüne” ulaşılabilmek-
tedir.
(Cevap A)

6
Mantıklı ALES

16. – 19. SORULARDA, NUMARALANMIŞ

CÜMLELERİN ANLAMLI BİR BÜTÜN
OLUŞ

www.kpss.info

7
 Mantıklı ALES

19. I. Avustralya’nın güneyinde bulunan bir elma- ÇÖZÜM:

sın yerkürenin derinlikleriyle ilgili önemli bilgi- Verilen sözlerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluş-
ler sağlayacağı düşünülüyor. turulması için sözlerin şu şekilde sıralanması ge-
II. Adelaide’ın 300 kilometre kuzeyinde Eurelia reklidir: “Kendini, şehirlerin ruhlarını arayıp bul-
köyünün biraz dışında bulunan bu elmas, maya adayan bir sokak fotoğrafçısı olarak tanım-
Adelaide Üniversitesinde elmas uzmanı olan layan sanatçı, bu çalışmasında İstanbul’u bir kez
Ralf Tappert’a gönderildi. daha yorumluyor.” Buna göre, I ile numaralanmış
III. Bu kadar derinde içinde mineral barındıran söz baştan ikinci olmaktadır.
elmasa bugüne kadar sadece Kanada ve (Cevap A)
Brezilya’da rastlanırken şimdi de böyle bir
elmas Avustralya’da bulundu.
21. I. Bu disiplinlerin ortaya çıkmasından sonra,
IV. Tappert ve ekibinin yaptığı araştırmada el-
insanlık, bilgi birikimini sistemli olarak artırıp
masın içinde ancak yer kabuğundan 670 ki-
bilimleri ortaya çıkardı.
lometre derinlikte oluşabilen minerallere rast-
landı. II. Daha sonraki aşamadaysa zeki olmayan
ama programlandıkları işleri hızla ve hatasız
V. Yer bilimciler böyle elmasların, yerkürenin alt
yapabilen makineler üretti ve mekanik işleri
katmanlarına dair birçok önemli bilgiyi barın-
robotlara, makinelere yaptırdı.
dıran örnekler olduğu için çok önemli olduğu-
nu düşünüyor. III. Tohumun büyümesi gözlenerek tarım, doğal
barınma koşulları taklit edilerek inşaat ve di-
A) I. ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. ğer birçok disiplin ortaya çıktı.
D) III. ile V. E) IV. ile V. IV. Şimdi de en az kendi kadar zeki ve kendin-
den çok daha hızlı makineler yapmanın yani
yapay zekânın peşinde.
Dinamik Akademi

ÇÖZÜM: V. Medeniyet, insanın doğayı çeşitli yönleriyle

II. cümlede, elmasın Ralf Tappert’a gönderildiği taklit etmesi ve bunu geliştirmesi sonucunda
belirtiliyor. IV. cümlede de Tappert ve ekibinin ortaya çıktı.
elmasla ilgili yaptığı araştırmadan söz ediliyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
Buna göre, III. ve IV. cümleler yer değiştirdiğinde bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında,
numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluş- hangisi baştan dördüncü olur?
turulabilmektedir.
(Cevap C) A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
Bu cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturmak için
cümlelerin şu şekilde sıralanması gerekmektedir:
“Medeniyet, insanın doğayı çeşitli yönleriyle taklit
etmesi ve bunu geliştirmesi sonucunda ortaya
çıktı. Tohumun büyümesi gözlenerek tarım, do-
ğal barınma koşulları taklit edilerek inşaat ve di-
ğer birçok disiplin ortaya çıktı. Bu disiplinlerin or-
taya çıkmasından sonra, insanlık, bilgi birikimini
sistemli olarak artırıp bilimleri ortaya çıkardı. Da-
20. I. arayıp bulmaya adayan ha sonraki aşamadaysa zeki olmayan ama prog-
ramlandıkları işleri hızla ve hatasız yapabilen
II. tanımlayan sanatçı, bu çalışmasında
makineler üretti ve mekanik işleri robotlara, ma-
III. İstanbul’u bir kez daha yorumluyor kinelere yaptırdı. Şimdi de en az kendi kadar ze-
IV. kendini, şehirlerin ruhlarını ki ve kendinden çok daha hızlı makineler yap-
V. bir sokak fotoğrafçısı olarak manın yani yapay zekanın peşinde.” Buna göre,
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle II ile numaralanmış cümle baştan dördüncü olur.
oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi (Cevap B)
baştan ikinci olur?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

8
Mantıklı ALES

22. “Siz yolunuza devam edin, böyle yaparsanız

hedefe kendiliğinden varırsınız.” sözü, a

www.kpss.info

9

26. (I) Çocukların sürekli sorduğu “Neden?” sorusu-
nu yanıtlarken yetişkinlerin üç yaklaşımı var. (II)
İlki “Vaktim yok, başka zaman sor.” demek. (III)
İkincisi kısa ve çabuk cevaplar vermek. (IV)
Üçüncüsü de sorduğu soruyu önce kendisinin
cevaplamasını istemek. (V) Ne var ki çocuk an-
cak bu son yaklaşımla tartışmayı ve kendi dü-
şüncelerini oluşturmayı öğrenebilir. (VI) Bu da
oldukça zaman alan, zor ve sabır isteyen bir yak-
laşımdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gilerinde yoruma yer verilmiştir?
A) I. ve V. B) II. ve VI. C) V. ve VI.
D) I., IV. ve VI. E) IV., V. ve VI.
ÇÖZÜM:
I. cümlede, çocukların sorduğu “Neden?” soru-
sunu yanıtlarken yetişkinlerin üç yaklaşımının ol-
duğu belirtilmektedir. II., III. ve IV. cümlelerde bu
üç yaklaşımın neler oldukları açıklanmaktadır. V.
ve VI. cümlelerde de üçüncü yaklaşımla ilgili yo-
ruma yer verilmektedir.
(Cevap C)
Dinamik Akademi
27. (I) Filmin yönetmeni, başrol için benimle konuş-
tuğunda henüz senaryoyu yazmamıştı. (II) Hikâ-
yesini anlatacağı kişinin geçmişi hakkında fazla
bir bilgiye sahip değilmiş o zaman. (III) Ama
onun, sıra dışı bir hayatı olduğunu ve bunun da
film yapmak için oldukça uygun olduğunu dü-
şünmüş. (IV) Senaryoyu gördüğümde kahrama-
nın kişiliğinin oluştuğu yıllar bana daha çekici
geldi. (V) Ayrıca hayatının ilerleyen dönemlerin-
de modacı olmuş birinin hayatını anlatan bu fil-
min, moda ve kıyafet üzerine kurgulanmamış
olması da ilginçti. (VI) Sıra dışı bir kadının yük-
seliş hikâyesiydi bu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisi, kendisinden önceki cümlede söylenen-
lerin nedenini açıklamaktadır?
A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.
ÇÖZÜM:
Parçadaki I. cümlede, filmin yönetmeninin başrol
için bir oyuncuyla konuştuğu sırada henüz se-
naryoyu yazmadığından söz edilmektedir. II.
cümlede de bu durumun nedeni (Hikayesini an-
latacağı kişinin geçmişi hakkında fazla bir bilgiye
sahip değilmiş o zaman.) açıklanmaktadır.
(Cevap A)
10
Mantıklı ALES
28. (I) Bir roman, öykü ya da oyun başka bir anlatım
formuna uyarlandığında artık onun ilk hâlini dü-
şünmemek gerekir. (II) Çünkü artık eldeki yeni
bir formdur ve tartışma bu yeni form üzerinden
yapılmalıdır. (III) Ne var ki romandan uyarlanan
bu çizgi romanı, bu yeni forma göre değerlen-
dirmekten yana olsam da kitapçı rafında görüp
karıştırınca bir düğüm oluştu içimde. (IV) Bir kır-
gınlık, bir aldatılmışlık hissi… (V) Ne de olsa bir
gönül bağı, bir vefa borcu var bende yazarına
karşı. (VI) Ama dediğim gibi, bu tamamen kişisel
bir yaklaşım olarak değerlendirilmeli, başka bir
şey değil.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisinde, konuşan kişi öznel bir tutum içinde
olmasının nedenini belirtmiştir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
ÇÖZÜM:
Parçada konuşan kişinin öznel bir tutum içinde
olmasının nedeni sözü edilen çizgi romanın ya-
zarına karşı “bir gönül bağının, bir vefa borcu-
nun” olmasıdır.
(Cevap E)
29. (I) Bir üniversite tarafından, ilköğretim öğrencileri
arasında internet kullanımına ilişkin bir araştırma
yapıldı. (II) Bunun sonucunda, interneti, kız ço-
cuklarının % 60’ının iletişim, erkek çocuklarının
% 55’inin oyun amacıyla kullandığı ortaya çıktı.
(III) Araştırma, 12-14 yaş grubundaki 133 öğren-
ci arasında yapıldı. (IV) Ailelerin evlerine interne-
ti, çocuklarının derslerine yardımcı olması için
aldığı öğrenildi. (V) Ayrıca öğrencilerin % 55’inin
günde 1-3 saatini internet başında geçirdiği an-
laşıldı.
İnternet kullanımına ilişkin bir araştırmadan
söz edilen bu parçadaki numaralanmış cüm-
lelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden han-
gisi yanlıştır?
A) I. cümlede, kimler üzerinde yapıldığı söylen-
miştir.
B) II. cümlede, cinsiyetlere göre kullanım amaç-
ları yüzdelerle verilmiştir.
C) III. cümlede, kaç kişinin etkin kullanıcı olduğu
açıklanmıştır.
D) IV. cümlede, hangi amaçla kullanılması bek-
lendiği belirtilmiştir.
E) V. cümlede, kullanımı, zaman açısından sa-
yısal verilerle belirtilmiştir.
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
I. cümlede, araştırmanın ilköğretim öğrencileri
üzerinde yapı1ldTj/TT14 1 Tf.27 0 TD0 Tc(õ)Tj/TT101 Tf.28 0 TD400f7>Tj/TT24 1 Tf.2533 0 TD.õ

www.kpss.info

11

32. (I) Şiiri ya da öteki edebiyat ürünlerini anlayabil-
mek için insanın “gerçeklik ve duyarlılık” eğiti-
minden geçmesi gerek. (II) Gerçeklik eğitimi her-
kes için gerekli, yolunu şaşırmamak için. (III) Du-
yarlılık ise kimi sanatçıların sözünü ettiği “ince”
şeyleri anlamak için... (IV) Sanatların en yücesi
olan yaşama sanatına katkıda bulunan güzel sa-
natları, müziği, resmi, edebiyatı, tiyatroyu, sine-
mayı anlamakla ilgili bir duyarlılık... (V) Bu alan-
lardaki eğitimi, basit bir meslek eğitimi olarak dü-
şünmeyelim. (VI) Her şeyden önce, sanata za-
man ayırmak, bu konularla ilgilenip onları özüm-
semek için elverişli koşulları oluşturmak çok
önemlidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
A) I. cümlede, bir amaca ulaşmada gerekli ko-
şullar üzerinde durulmuştur.
B) II. cümlede, bir kavramın insanlar açısından
önemi belirtilmiştir.
C) IV. cümlede, önceki cümlelerde belirtilenlerle
ilgili açıklama yapılmıştır.
Dinamik Akademi
D) V. cümlede, konunun bir yönüne dikkat çe-
kilmiştir.
E) VI. cümlede, sanatla ilgilenmenin doğuracağı
sonuçlar belirtilmiştir.
ÇÖZÜM:
I. cümlede, edebiyat ürünlerini anlayabilmek için
gerekli koşullar üzerinde durulmuştur. II. cümle-
de, gerçeklik eğitiminin insanlar açısından önemi
belirtilmiştir. IV. cümlede, önceki cümlede belirti-
len “duyarlılık” kavramıyla ilgili açıklama yapıl-
mıştır. V. cümlede, bu alanlardaki eğitimin basit
bir meslek eğitimi olarak düşünülmemesi gerek-
tiği belirtilerek konunun bir yönüne dikkat çekil-
miştir. Ancak VI. cümlede, sanatla ilgilenmenin
doğuracağı sonuçlar belirtilmemiştir.
(Cevap E)
12
Mantıklı ALES
33. Aşağıda verilen cümlelerin hangisindeki altı
çizili söz çıkarılırsa cümlenin anlamında bir
daralma olmaz?
A) Antrenmanlarını düzenli yapmayan bu koşu-
cunun, rakiplerini geçmesi şimdilik mümkün
değil.
B) Kütüphanedeki araştırmasının uzun sürmesi
nedeniyle ödevini zamanında bitiremedi.
C) Şehrin karmaşasının henüz başlamadığı sa-
bah saatlerinde yalnız yürümekten hoşlanır-
dı.
D) En çok gol atan futbolcularını başka takıma
kaptırmalarına rağmen oyuncular hiç de kötü
bir performans sergilemiyorlar.
E) Yağmur nedeniyle kayganlaşan yolda viraja
süratle girince otomobilinin kontrolünü bir an
için kaybetti.
ÇÖZÜM:
D seçeneğindeki altı çizili sözcük cümleden
çıkarıldığında cümlenin anlamında bir daralma
olmamaktadır; çünkü cümlenin yükleminden
(sergilemiyorlar) “oyuncular” sözcüğünü karşıla-
yacak bir gizli özneye (onlar) ulaşabilmekteyiz.
(Cevap D)
34. Zamanında kendisi de iyi bir kaleci olan Fransız
düşünürü ve romancısı Albert Camus, “Ahlaka
dair bildiğim ne varsa futboldan öğrendim. Çün-
kü top hiçbir zaman beklediğim köşeden gelme-
di.” demiş.
Albert Camus bu sözleriyle aşağıdakilerden
hangisini anlatmak istemiş olabilir?
A) Ahlak üzerine geliştirdiği düşünceleri aktar-
mada futbol terimlerinden yararlandığını
B) İyi bir düşünür ve romancı olmasını, eskiden
sporla uğraşmış olmasına bağladığını
C) Farklı bir alanda edindiği tecrübenin yaşama
bakış açısını etkilediğini
D) Kendisini, düşün ve yazın alanlarında, futbol-
da olduğundan daha başarılı bulduğunu
E) Başarılı bir sporcu olmanın öncelikle güzel
ahlaka sahip olmaktan geçtiğini
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
Bir düşünür ve romancı olan Albert Camus’un
futbolla ilgili cümlesinden bu alanda edindiği de-
neyimin hayatının başka alanlarında da etkili ol-
duğunu çıkarabilmekteyiz.
(Cevap C)

www.kpss.info

35. Dün bir dergide okudum. Çocukluğumuzun “Su-

sam Sokağı”nın ilk bölümü yayımlanalı kı

13

37. Amerikalı bir antropolog, Senegal’de yaşayan
şempanzeler üzerinde yaptığı araştırmalarda, il-
ginç bulgulara ulaştı. Bu antropolog, ormanda
yaşayan şempanzelerin bir lemur türünü avla-
mak için ağaçtan kopardığı dalları dişleriyle siv-
rilterek bir çeşit mızrak yaptığını ve öteki şem-
panzelerin bu beceriyi izleyerek öğrendiğini göz-
ledi. Aynı bilim adamı, şempanzelerin insanlar
gibi bir tür kültür geliştirip geliştiremediğini araş-
tırmaya devam edeceğini dile getirdi.
Bu parçaya dayanarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A) Şempanzelerin farklı ortamlara kolayca uyum
sağlayabildiği
B) Yeni becerilerinin şempanzeleri baskın tür
hâline getirdiği
C) Her şempanze türünün bir şeyi öğrenme sü-
resinin farklı olduğu
D) Şempanzelerin başka canlılara yalnızca bes-
lenme gereksinimi duyduklarında zarar ver-
diği
E) İnsan dışında, alet yapabilen başka canlıların
da bulunduğu
Dinamik Akademi
ÇÖZÜM:
Parçada, üzerinde araştırma yapılan şempanze-
lerin avlanmak için alet yaptıklarının gözlendiği
anlatılmaktadır. Buradan insan dışında, alet ya-
pabilen başka canlıların da bulunduğuna ulaşıla-
bilmektedir.
(Cevap E)
38. Çevirmen de bir insandır. Onun da bir bakış
açısı vardır. Bu bakış açısı, ister istemez çeviriye
yansır. Dolayısıyla aynı yapıtın farklı çevirileri
olabilir.
Bu parçada çevirmenle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi anlatılmaktadır?
A) Üslubunun yapıttan yapıta değiştiği
B) Düşüncelerini istediği gibi yansıtamadığı
C) Başka çevirmenlerden etkilendiği
D) Yetkinliğinin çeviriyi etkilediği
E) Çeviriye yorumunu kattığı
ÇÖZÜM:
Parçada, çevirmenin de insan olarak bir bakış
açısına sahip olabileceğinden yani çeviriye yo-
rumunu kattığından söz edilmektedir.
(Cevap E)
14
Mantıklı ALES
39. Masal kahramanlarının aşması gereken engeller
ve yenmesi gereken güçlükler saymakla bitmez.
Çocuk, kendisini onlarla özdeşleştirirken kötüler-
le ve onlarla bağlantılı olan tehlikelerle ilgili bilgi
edinir. Masallar çocuğun düş gücünü geliştirip
yaratıcılığını artırır. Çocuk o masallarda kendisini
arar, kendisini bulur. Ayrıca mutlu sonlar, çocuğa
her düşüşten sonra yeni bir yükseliş olacağı me-
sajını verir.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin,
masalların çocuklar üzerindeki etkilerinden
biri olduğu söylenemez?
A) Çeşitli duygularla yüz yüze getirdiği
B) Yapabileceklerinin ve yapamayacaklarının
ayırtına varmasını sağladığı
C) Umutlarını canlı tuttuğu
D) Düş dünyasını zenginleştirdiği
E) Olayların kendi başlarından geçtiği duygusu-
nu uyandırdığı
ÇÖZÜM:
Parçadan masalların çocukları kazanma, kay-
betme gibi çeşitli duygularla yüz yüze getirdiğine
“Her düşüşten sonra yeni bir yükseliş olacağı
mesajını verir.” cümlesinden umutları canlı tuttu-
ğuna, “Düş gücünü zenginleştirip yaratıcılığını
artırır.” cümlesinden düş dünyasını zenginleştir-
diğine, çocuğun masal kahramanıyla kendisini
özdeşleştirdiği bilgisinden olayların kendi başla-
rından geçtiği duygusunu uyandırdığına ulaşıla-
bilmektedir. Ancak yapabileceklerinin ve yapa-
mayacaklarının ayırdına varmasını sağladığı bu
parçadan çıkarılamamaktadır.
(Cevap B)
40. “Bütün ölüler unutulur… / Yaşayanlar kalır tek
başlarına.” Eski yalıların birbirinden güzel resim-
lerine bakarken Melih Cevdet Anday’ın bu dize-
leri geliyor aklıma. Yaşayanlar işte bu eski yapı-
lar. Yaşıyorlar mı, yoksa çağlarından kopmuş bi-
rer geçmiş zaman hayaleti mi bunlar? Çoğu on
sekizinci yüzyılda yapılmış, bugün eski günlerin
dilsiz tanıkları olarak duruyorlar oracıkta. Vapurla
geçerken görüyorum onları. Kiminin kırık panjur-
ları inik, kiminin soluk perdeleri kapalı. Her za-
man içime dokunur görünüşleri.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A) Betimlemeye başvurulmuştur.
B) Konuşma havasıyla yazılmıştır.
C) Koşul bildiren cümleler kullanılmıştır.
D) Varlıklara, insana özgü nitelikler yüklenmiştir.
E) Yer yer birinci kişili anlatıma başvurulmuştur.
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
“Kiminin kırık panjurları inik, kiminin soluk perde-
leri kapalı

www.kpss.info

15

ÇÖZÜM:
“Şimdi potansiyel tehlike olarak görüldüğümüz
için üstümüz arandıktan sonra girebildiğimiz bü-
yük alışveriş merkezlerindeki süpermarketlerde
satılan on binlerce ürünün arasında seçim ya-
pamamanın sıkıntısını yaşıyor, ‘merhabasız’
alışveriş yapıyoruz.” sözlerinden insanlar arasın-
da güvensizliğin artmasından ve ürün çeşitliliği-
nin kararsızlığa neden olmasından yakınıldığını,
“hiper, süper ve mega gibi sıfatların kullanıldığı,
isimleri yabancı olan marketler” sözünden ad-
landırmalarda Türkçe sözcüklerin kullanılmama-
sından, “Bölüm sorumluları ya da kasiyerlerle
sohbet edemezsiniz.” sözünden insan ilişkilerin-
de kopuklukların olmasından yakınıldığı söyle-
nebiliriz. Fakat zamandan kazanmak için büyük
alışveriş merkezlerinin tercih edilmesinden yakı-
nıldığını söyleyemeyiz.
(Cevap A)
Dinamik Akademi
44. İtalyan Rönesans Sanatçısı ve Mühendisi
43. James Joyce’un “Ulysses” romanı, Stephen
Dedalus ve Leopold Bloom’un Dublin’deki epik
yolculuklarının gerçekleştiği tek bir günü anlatır:
16 Haziran 1904. “Bloomsday” olarak da bilinen
bu gün, artık dünyanın her yanındaki
“Joyceseverler” için bir gelenek hâlini almış du-
rumda. San Fransisco’dan Sydney’e, Trieste’den
Paris’e birçok şehrin kendine özgü “Bloomsday
Festivali” var. Neredeyse 60 şehirde kutlanıyor
ama en şenliklisi Molly ve Leopold Bloom’un,
Dedalus’un, Buck Mulligan’ın ve tabii ki James
Joyce’un memleketi olan Dublin’de gerçekleşi-
yor. Öğle yemeği için, Bloom’un yaptığı gibi
Duke Street’teki Davy Byrne’s Pub’a gidiliyor.
Öğleden sonra Bloom’un gittiği Ormond Hotel’e
uğranılıyor. Ulysses’ten bölümler okunuyor, ede-
biyat etkinlikleri düzenleniyor.
Bu parçada Ulysses romanıyla ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?
A) Olayların geçtiği mekânlara
B) Gerçek olaylardan yola çıkılarak yazıldığına
C) Roman kişilerine
D) Yazarının nereli olduğuna
E) Bir festivalin düzenlenmesine esin kaynağı
olduğuna
16
Mantıklı ALES
ÇÖZÜM:
Parçada romandaki olayların “Dublin’de” geçtiği-
ne, “Stephen Dedalus” ve “Leopold Bloom’un”
romanın kişileri olduğuna, James Joyce’un “Dub-
linli” olduğuna ve romanın “Bloomsday Festivali”
adında bir festivalin düzenlenmesine esin kay-
nağı olduğuna değinilmiştir. Ancak romanın ger-
çek olaylardan yola çıkılarak yazıldığına dair bir
bilgiye yer verilmemiştir.
(Cevap B)
Leonardo da Vinci’nin bugün dünyanın dört bir
yanındaki önemli koleksiyonlara dağılmış not
defterleri büyük ilgi görüyor. Bu ilgi defterlerin
içeriğinden, da Vinci’nin şifreli notlarından ve
açıklamalarından kaynaklanıyor. Defterler, ana-
tomik çizimler ve fantastik savaş silahlarından
sanatsal çalışma eskizlerine ve karalamalara
dek pek çok şey içeriyor. Da Vinci’nin, defterlerin
hemen her sayfasına aldığı anlaşılmaz notlar,
aslında “aynayla okunan yazılar”. Da Vinci’nin
bunu, notlarını düşman gözlerden gizlemek için
mi yoksa solak olduğundan bu şekilde daha ko-
lay yazabildiği için mi yaptığı hâlâ bir sır. Ancak,
notlarını sıradan okuyucudan gizlemeye, en
azından kolay anlaşılır olmaktan uzaklaştırmaya
çalıştığına şüphe yok.
Bu parçada Leonardo da Vinci’nin defterleriy-
le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine deği-
nilmemiştir?
A) Neler içerdiğine
B) İlgi odağı olmasının nedenlerine
C) Dünyanın çeşitli yerlerinde bulunduğuna
D) Hakkındaki bilinmeyene
E) Yazıldığı dönemde yayımlanmadığına
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
Parçada, defterin anatomik çizimler ve fantastik
savaş silahlarından sanatsal çalışma eskizlerine
ve karalamalara dek pek çok şey içerdiğine, def-

www.kpss.info

17

47. VE 48. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Dünya, milyonlarca insanı ekran karşısına çeken
ve gelmiş geçmiş en iyi televizyon dizilerinden
biri olarak kabul edilen “Lost”un sonunu büyük
bir merakla bekliyor. Tamamen kurguya dayalı,
ıssız bir adada geçen bu diziye, sürekli yeni ka-
rakterler eklenerek, ölen karakterler hikâyeye
yeniden alınarak ve karakterlerin hikâyeleri geç-
miş, şimdi ve gelecekte birbiri içinde işlenerek
dizinin temeli olan merak ögesi sürekli canlı tutu-
luyor. Kendi kültürünü yansıtan yapımları beğe-
nip yabancı dizi izleme alışkanlığı olmayanlar,
popüler kültürü sevenler, yeni medya araçlarını
sonuna kadar kullanmayı bilen yeni kuşak, bilim
kurgu ve mitoloji meraklıları “Lost” dizisinin izle-
yici kitlesini oluşturuyor.
47. Bu parçaya göre, “Lost” dizisinin izlenme
oranının yüksek olmasında,
I. karakterlerdeki çeşitlilik ve değişim,
Dinamik Akademi
II. hikâyenin ıssız bir adada geçmesi,
III. karakterleri canlandıran oyuncuların tanın-
mamış olması,
IV. hikâyede farklı zaman dilimlerinin iç içe geç-
mesi
özelliklerinden hangileri etkilidir?
A) I ve II B) I ve III C) I ve IV
D) II ve III E) III ve IV
ÇÖZÜM:
“Sürekli yeni karakterler eklenerek, ölen karak-
terler hikâyeye yeniden alınarak ve karakterlerin
hikâyeleri geçmiş, şimdi ve gelecekte birbiri için-
de işlenerek dizinin temeli olan merak ögesi sü-
rekli canlı tutuluyor.” cümlesinden “Lost” dizisinin
izlenme oranının yüksek olmasında “karakterler-
deki çeşitlilik ve değişim”, “hikâyede farklı zaman
dilimlerinin iç içe geçmesi” özelliklerinin etkili ol-
duğu söylenebilir.
(Cevap C)
18
Mantıklı ALES
48. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisinin
“Lost” dizisi izleyicisi olması beklenmez?
A) Çağdaş bilimin verileriyle düş gücünden ya-
rarlanılarak oluşturulan ürünlerden hoşlanan-
lar
B) Yaşanmış gerçek olayları izlemeyi sevenler
C) Evrenin doğuşuna ya da dinsel olaylara da-
yalı hikâyelere düşkünlüğü olanlar
D) Toplumun geniş kesimlerine seslenen geliş-
melere ilgi duyanlar
E) Yerli yapımları izlemeyi sevenler
ÇÖZÜM:
Parçanın sonunda “Lost” dizisinin izleyici kitlesi-
nin kimlerden oluştuğu açıklanmaktadır. Bu kitle-
lerden birinin de bilim kurgu ve mitoloji meraklıla-
rından oluştuğu göz önüne alınırsa gerçek olay-
ları izlemeyi sevenlerin “Lost” dizisi izleyicisi ol-
ması beklenemez.
(Cevap B)
49. VE 50. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Doğu Karadeniz kırsal bölgesine ilk kez gidenler,
özellikle turistler, gördükleri ufak tefek ahşap ya-
pıları, çocukların oynadıkları ağaç evlere benze-
tirler. Serender adı verilen bu yapılar aslında ev
değil, yiyecek saklamak amacıyla yapılmış yer-
lerdir. Ahşap çatmayla yapılanı da var, boğaz
geçmeyle yapılanı da; kerestesi çam olan da var,
kestane olan da... Bu çeşitliliğe karşın
serenderler aslında basit bir mimariye sahiptir.
Bunlar toprağa çakılı dört ayak üstüne oturtul-
muştur. Yiyecekleri kemirgenlerden korumak için
yerden iki-üç metre yüksekte inşa edilen bu yapı-
ların, iş bittikten sonra toplanıp kaldırılabilen
merdivenleri vardır. Ayrıca yiyeceklerin havadar
bir ortamda, bozulmadan saklanabilmesi için bir
dizi küçük oymalı penceresi bulunur.
49. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi
serenderlerin bir özelliği değildir?
A) Yılın belirli bir döneminde kullanılması
B) Kiler olarak kullanılması
C) Görünümlerinin farklı bir şeyi çağrıştırması
D) Değişik malzemelerden yapılabilmesi
E) Yapımlarında farklı tekniklerin kullanılması
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
Parçadaki “Serender adı verilen bu yapılar aslın-
da ev değ

www.kpss.info

19

ÇÖZÜM:
Parçadaki sözleri söyleyen kişinin eski bayramla-
rı özlediği için duygusal, eski günleri özleyen,
üzgün ve geleneklerine bağlı bir niteliğinin oldu-
ğunu düşünebiliriz. Fakat parçadan bu kişinin
neden “küskün” olduğuna bir cevap alınamamak-
tadır.
(Cevap A)
53. VE 54. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Elden kaçıveren zamanı henüz yakalayan olma-
dı. Mezopotamya, Mısır, Yunan, Roma, Çin, Ce-
lali, Rumi, Hicri, Miladi, Gregoryen takvimleri…
Firari zamanın peşinden her kültür kendi takvi-
mini yaptı. Çünkü zaman çok değerliydi ve kendi
yaptıkları takvim ne kadar çok kişi tarafından be-
nimsenirse o kadar söz sahibi olabilirlerdi. Bir
Dinamik Akademi
takvimin kitlelerce kabul görmesi ancak, onun
zamanın en küçük bölümlerini belirleyebilmesiyle
sağlanabilirdi.
53. Bu parçaya göre, kültürlerin kendi yaptıkları
takvimlerin yaygınlaşmasını istemesinin ne-
deni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kullanıcıları arasındaki ortak kültürü temsil
etmesi
B) Her kültürün, kendi yaptığı hesabın doğru ol-
duğuna inanması
C) Egemenliğini başkalarına kabul ettirmek is-
temesi
D) Takvimdeki hataların fark edilip düzeltilmesini
hızlandırması
E) Döneme ilişkin kayıtlardaki karmaşanın biti-
rilmek istenmesi
ÇÖZÜM:
“Çünkü zaman çok değerliydi ve kendi yaptıkları
takvim ne kadar çok kişi tarafından benimsenirse
o kadar söz sahibi olabilirlerdi.” cümlesinden kül-
türlerin kendi yaptıkları takvimlerin yaygınlaşma-
sını istemesinin nedeninin egemenliğini başkala-
rına kabul ettirmek istemesi olduğuna ulaşılabil-
mektedir.
(Cevap C)
20
Mantıklı ALES
54. Bu parçaya göre, bir takvimin yaygın olarak
benimsenip kullanılabilmesi için aşağıdaki
özelliklerden hangisine sahip olması gerekir?
A) Kullanımının kolay olması
B) Kültürel değerleri önemsemesi
C) Herkesçe anlaşılır bir dille oluşturulması
D) Son dönemde icat edilmesi
E) Zamanı olabildiğince ayrıntılı olarak göster-
mesi
ÇÖZÜM:
“Bir takvimin kitlelerce kabul görmesi ancak,
onun zamanın en küçük bölümlerini belirleyebil-
mesiyle sağlanabilirdi.” cümlesinden bir takvimin
yaygın olarak benimsenip kullanılabilmesi için
zamanı olabildiğince ayrıntılı göstermesi özelliği-
ne sahip olması gerektiğini çıkarabilmekteyiz.
(Cevap E)
55. VE 56. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
2000 yılında, Etiyopya’nın Dikika bölgesinde, 3,3
milyon yıl önce yaşadığına inanılan üç yaşındaki
bir çocuğa ait fosil bulundu. Bu fosilin
Australopithecus afarensis türüne ait olduğu ve
bu türe ait bugüne kadar bilinen en eski fosil olan
Lucy’den yüz elli bin yıl önce yaşadığı tahmin
ediliyor. “Selam” adı verilen bu kız çocuğunun
fosilinin eksik parçalarının bulunması dört yıl sür-
dü. Bütün kemik parçalarının bulunmasının ve
onun bir çocuk olmasının, insanın evrimiyle ilgili
önemli ipuçları vereceği düşünülüyor. Araştırma-
yı yapan bilim adamlarına göre, ayak kemikleri
ve diz yapısı çocuğun kesinlikle iki ayak üzerinde
dik yürüdüğünü, kol kemiklerinin dizlere kadar
inmesi ise tırmanabildiğini gösteriyor. Parmakla-
rının da çok daha kıvrımlı olması bu teoriyi des-
tekliyor. Ayrıca kafatasının küçük olması beyni-
nin küçük olduğunun bir göstergesi.
55. Bu parçada “Selam” ile ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ne tür yiyeceklerle beslendiğine
B) Hangi türün özelliklerini taşıdığına
C) Kol kemiklerinin özelliğine
D) İskeletinin tamamının bulunduğuna
E) Kafatasıyla beyninin büyüklüğü arasındaki
ilişkiye
Mantıklı ALES

ÇÖZÜM:
Parçada, sözü edilen fosilin “Australopithecus
afarensis” türünün özelliklerini taşıdığına, kol
kemiklerinin dizlere kadar indiğine, bütün kemik
parçaların

www.kpss.info

21

ÇÖZÜM:
Yazarın “Eskiden bazı ünlü yazarlar, ‘ben oku-
mam, yazarım.’ derlerdi, bu yüzden okunmaz ol-
dular.” cümlesinden bazı ünlü yazarların başka-
larının yazdıklarıyla ilgilenmediklerinden okun-
maz hale geldiklerini çıkarabilmekteyiz.
(Cevap A)
59. VE 60. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Amerikan sineması eskiden hikâye anlatmada
çok başarılıydı, şimdiyse en kötüler arasında yer
alıyor. Çünkü artık hikâye değil, durum anlatıyor.
Filmlerin büyük çoğunluğunda, neler olacağı ilk
on ya da yirmi dakikada anlaşılıyor. Bu hikâye
anlatmak değil. Hikâye kıvrımlarını yavaş yavaş
açar, telaşla bir sağa bir sola savrulmaz.
59. Bu parçaya göre, Amerikan sinemasıyla ilgili
Dinamik Akademi
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) İyi senaryo bulmakta güçlük çekildiği
B) Filmlerin gereğinden uzun olduğu
C) Yüksek gişe getirisi olan filmler çekildiği
D) Teknolojinin olanaklarından aşırı ölçüde ya-
rarlanıldığı
E) Filmlerin, izleyicinin merak duygusunu canlı
tutamadığı
ÇÖZÜM:
Parçadaki “Filmlerin büyük çoğunluğunda, neler
olacağı ilk on ya da yirmi dakikada anlaşılıyor.”
cümlesinden Amerikan sinemasıyla ilgili olarak
filmlerin, izleyicinin merak duygusunu canlı tuta-
madığı düşüncesine ulaşılabilir.
(Cevap E)
61. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine deği-
60. Bu parçaya dayanarak iyi bir sinema filminin,
I. trajik olaylardan uzak olma,
II. daha önce işlenmemiş konuları seçme,
III. olayları önceden kestirilemeyecek bir yönde
geliştirme
özelliklerinden hangilerini taşıması gerekir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve III E) II ve III
22
Mantıklı ALES
ÇÖZÜM:
Parçada, iyi bir sinema filminin, izleyicinin merak
duygusunu canlı tutması gerektiği anlatılmakta-
dır. “Olayları önceden kestirilemeyecek bir yönde
geliştirme” ifadesi de aynı düşünceyi içermekte-
dir.
(Cevap C)
61. VE 62. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Nesnelerin kaydını tutma gereksinimi, sayı sis-
temlerinin gelişmesini sağladı. Dünyanın birçok
bölgesinde yazının gelişiminden önce görülen bu
sistemler, soyut bir kavramı şifrelemek için kulla-
nılan ilk örnekler olmayı bugün de sürdürüyor.
Bundan 30 bin yıl kadar önce avcı topluluklar,
tahta veya kemikten yapılma çetele çubukları
kullanıyordu. Amaç, büyük olasılıkla öldürülen
hayvanların sayısını kaydetmekti. Mezopotam-
ya’da Sümerlere ait MÖ 3400 yılından kalma
sayma işinde kullanılan kilden yapılmış markalar,
stok tutma ve muhasebe sisteminin başlangıcını
oluşturur. İnsanlar basit sayma işlemlerinde ge-
nellikle el ve ayaklarından yararlandıklarından
sayı sistemlerinin çoğu ondalık basamak siste-
mini temel alır. Mayalar, Aztekler ve Keltler 20’lik
sistemi, Mezopotamyalılar 60’lık sistemi benim-
semişlerdi. Sayıların harflerle gösterildiği alfabe-
tik sayı sistemleri, Yunanlılar, Romalılar, İbraniler
ve sonraları Araplar tarafından geliştirildi. Ancak,
şimdi dünyanın her yerinde “Arap” sistemi kulla-
nılıyor.
nilmemiştir?
A) Avcı toplulukların kullandıkları sayma aracına
B) Markaların hangi malzemeden yapıldığına
C) Ondalık basamak sisteminin nasıl ortaya çık-
tığına
D) Günümüzde hangi sayı sisteminin kullanıldı-
ğına
E) Yazının bulunmasının sayı sisteminin geliş-
mesini nasıl etkilediğine
Mantıklı ALES
ÇÖZÜM:
Parçada, avcı toplulukların tahta veya kemikten
yapılma sayma araçları kullandıklarına, markala-
rın kilden yapıldığına, insanların sayma işlemle-
rinde genellikle el ve ayaklarından yararlandıkları
için ondalık basamak sisteminin ortaya çıktığına,
günümüzde “Arap” sisteminin kullanıldığına de-
ğinilmiştir. Ancak yazının bulunmasının sayı sis-
teminin gelişmesini nasıl etkilediğine yer veril-
memiştir.
(Cevap E)
63. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-
www.kpss.info
62. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi arasın-
daki amaç-araç ilişkisinden söz edilmemiştir?
A) Öldürülen hayvan sayısının kaydı – çetele
çubukları
B) Stok tutma – markalar
C) Sayma – el ve ayaklar
D) Ölçme – rakamlar
E) Şifreleme – sayı sistemleri
ÇÖZÜM:
Parçada, avcı toplulukların öldürülen hayvan
sayısını kaydetmek için tahta veya kemikten ya-
pılma çetele çubukları kullandıklarına, Sümerlere
ait kilden yapılmış markaların stok tutma amacıy-
la kullanıldığına, insanların basit sayma işlemle-
rinde genellikle el ve ayaklarından yararlandıkla-
rına, sayı sistemlerinin soyut bir kavramı şifrele-
mek için kullanılan ilk örnekler olmayı bugün de
sürdürdüğüne yer verilmiştir. Fakat ölçme-
rakamlar arasındaki amaç-araç ilişkisinden söz
edilmemiştir.
(Cevap D)
23
63. VE 64. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Sap ve başlıktan oluşan bir tıraş bıçağı en fazla
ne kadar geliştirilebilir ki? En keskin tıraş bıçağı
daha ne kadar keskinleşebilir? Televizyonlarda
gösterilen tıraş bıçağı reklamlarından söz ediyo-
rum. Çok da uzun olmayan aralıklarla “geliştiri-
len” yeni bir modelin reklamı yapılıyor. Her yeni
modelin elden kaymayı engelleyen “yeni” bir sa-
pı, yüzü daha az tahriş eden “yeni” bir başlığı
oluyor. Gerçekte değiştirilen şey sadece sapın
rengi ya da bıçağın tasarımı olduğuna göre, bu
reklamlar, sektördeki yoğun rekabetten kaynak-
lanıyor olsa gerek. Üstelik bu reklamlar gösteri-
lirken firmanın önceki modelleri piyasada satıl-
maya devam ediyor. Böylece firma bu son rek-
lamıyla daha önce reklamlarda aynı şekilde tanı-
tılan önceki modellerinin o kadar da iyi olmadığı-
nı kabul etmiş oluyor.
lerden hangisidir?
A) Yenisi çıkan bir ürünün, eskisinin satış mikta-
rını düşürdüğü
B) Kimi televizyon reklamlarında gerçeklerden
uzak bilgiler verildiği
C) Tüketicilerin, reklamların doğruluğunu araş-
tırmadan ürün satın aldıkları
D) Firmaların ürünlerini sık sık geliştirerek piya-
saya sundukları
E) Tüketicilerin ürün satın alma kararlarında rek-
lamlardan etkilendikleri
ÇÖZÜM:
Parçada, ilk cümlelerden (Sap ve başlıktan olu-
şan bir tıraş bıçağı en fazla ne kadar geliştirebilir
ki? En keskin tıraş bıçağı daha ne kadar keskin-
leşebilir?) itibaren televizyonlarda gösterilen tıraş
bıçağı reklamlarında gerçeklerden uzak bilgiler
verilmesi eleştirilmektedir.
(Cevap B)
 Mantıklı ALES

64. Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarı- ÇÖZÜM:

na ait bir düşünce olabilir? Parçanın yazarı yazdığı kitabı bir defineye ben-
zetmektedir. Buradan yazarın yazma işini seve-
A) Firmalar yaptıkları reklamlarla eski ürünlerini rek yaptığına ulaşabiliriz.
dolaylı olarak kötülemektedir.
(Cevap E)
B) Teknolojik gelişmelere ayak uydurmak zor-
dur.
C) Piyasada yaşanan yoğun rekabet tüketicilere
yarar sağlamaktadır.
D) Firmalar arasındaki rekabet arttıkça reklam
için harcanan para da artmaktadır.
E) En etkili reklamlar, televizyon aracılığıyla ya-
pılanlardır.
ÇÖZÜM:
Tıraş bıçağı reklamlarının inandırıcılığına inan-
mayan parçanın yazarından “Firmalar yaptıkları
reklamlarla eski ürünlerini dolaylı olarak kötüle-
mektedir.” düşüncesine sahip olması beklenebi-
lir.
(Cevap A)

65. VE 66. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR-

Dinamik Akademi

ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Ben romanlarımı planlayarak yazmam. Kurgu,

yazmanın bana verdiği bütün coşkuyu, zevki yok
ediyor. Bana göre kitap yazmak, otların arasında
parlak renkli bir ipin ucunu bulup ipi heyecanla
kaynağına kadar takip etmektir. Bazen ip kopu-
verir ve ortada öylece kalıverirsiniz. Ama ip ba-
zen de -şanslı, cesur ve kararlıysanız- sizi bir de-
fineye götürür. Ve define hiçbir zaman o kitaptan
kazanabileceğiniz para değildir; define, yazdığı-
nız kitaptır.
66. Bu parçada yazarın “ip kopması” olarak nite-
lendirdiği olay aşağıdakilerin hangisi olabilir?

A) Masa başında aralıksız çalışmaktan sıkıntı

65. Bu sözleri söyleyen yazarla ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Yazdıklarıyla, okurun kafasında soru işaretle-
ri belirmesini amaçlamaktadır.
B) Romanlarında gerçek ve düş iç içe geçmiştir.
C) Kullandığı dil kolay anlaşılır değildir.
D) Romanlarında anlattıklarını bir sonuca bağ-
lamamaktadır.
E) Yazma, severek yaptığı bir iştir.
duyması
B) Yapıtın içerik yönünden zengin olmaması
C) Yazarken bir noktada tıkanıp kalması
D) Düşüncelerini anlatırken uygun sözcükleri
bulmakta zorlanması
E) Yaratıcılığını yitirdiğini sanması
ÇÖZÜM:
Yazar kurgulamadan, içinden geldiği gibi yazma-
yı “ip”e benzeterek somutlaştırmaktadır. Yazarın
“ip kopması” olarak nitelendirdiği olay ise “yazar-
ken bir noktada tıkanıp kalması” olabilir.
(Cevap C)

24
Mantıklı ALES

67. VE 68. SORULARI AŞAĞIDAKİ PAR- 69. – 72. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLE-
ÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. RE GÖRE CEVAPLAYINIZ.

(I) Satranç şampiyonu Garry Kasparov 1996 yı- DİKKAT! HER SORUYU BİRBİRİNDEN
lında “Derin Mavi” adlı bilgisayarla satranç maçı
BAĞIMSIZ OLARAK CEVAPLAYINIZ.
yapmıştı. (II) O sırada ben, “Gün gelecek insa-
noğlu karmaşık problemleri insandan çok daha
Kaan, Leman, Mert, Nesrin, Osman, Özge ve
kısa sürede çözen bilgisayarı satrançta yeneme-
Polat adlı öğrencilerin, beş seçenekli bir sorunun
yecek.” demiştim. (III) Bir arkadaşım ise, “Bilgi-
hangi seçeneğini işaretledikleriyle ilgili olarak
sayar insan yapımı olduğu için insanoğlu daima
aşağıdakiler bilinmektedir:
bilgisayara galip gelecektir.” görüşünü savun-
muştu. (IV) Sosyoloji eğitimi almış olmama kar-  A seçeneğini iki, D seçeneğini üç kişi işaret-
şın ben makineyi üstün bulurken matematik eği- lemiştir.
timi almış olan arkadaşımsa insanı üstün bul-  B seçeneğini yalnız Osman işaretlemiştir.
muştu. (V) Konuştuklarımızı duyan bir akade-
 C seçeneğini hiçbir öğrenci işaretlememiştir.
misyen bu konunun araştırılmaya değer olduğu-
nu söylemişti.  Mert ve Özge, aynı seçeneği işaretlemişler-
dir.
 Kaan, Mert ve Polat, farklı seçenekleri işaret-
67. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
lemişlerdir.
gilerinde karşılaştırma yapılmamıştır?

A) I. ve III. B) I. ve V. C) II. ve V.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
ÇÖZÜM:
www.kpss.info

II. cümlede, “çok daha kısa”; III. cümlede, “ise”;

IV. cümlede, “karşın” sözleri bu cümlelerde kar-
şılaştırma yapıldığını göstermektedir. I. ve V.
cümlelerde karşılaştırma yapılmamıştır.
(Cevap B)
68. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?

A) Sosyoloji ve matematik, farklı temeller üzeri-

ne kurulmuş disiplinlerdir.
B) Sosyoloji eğitimi almış kişilerin aynı zamanda
iyi bir matematikçi olmaları beklenemez.
C) Temeli matematiğe dayanan bilgisayarlar, in-
sanın yapamayacağı her şeyi yapabilme
özelliğine sahiptir.
D) Teknolojinin gelişmesi, insana olan gereksi-
nimi giderek azaltacaktır.
69. Bu bilgilere göre, aşağıdaki ifadelerden han-
E) Kişiler, yüksek öğrenimde edindikleri bilgileri- gisi kesinlikle yanlıştır?
ni günlük yaşamda uygularlar.
ÇÖZÜM: A) Kaan ve Leman aynı seçeneği işaretlemiş-
Parçanın IV. cümlesinden (Sosyoloji eğitimi lerdir.
almış olmama rağmen ben makineyi üstün bu- B) Leman ve Nesrin farklı seçenekleri işaretle-
lurken matematik eğitimi almış olan arkadaşımsa mişlerdir.
insanı üstün bulmuştu.) sosyoloji ve matematiğin C) Özge, A seçeneğini işaretlemiştir.
farklı temeller üzerine kurulmuş disiplinler oldu- D) Özge, D seçeneğini işaretlemiştir.
ğuna ulaşabilmekteyiz. E) Özge, E seçeneğini işaretlemiştir.
(Cevap A)

25
 Mantıklı ALES

69. – 72. SORULAR AŞAĞIDAKİ BİLGİLE- 71. Kaan’ın, D seçeneğini işaretlediği biliniyorsa
RE GÖRE ÇÖZÜLECEKTİR. aşağıdaki ifadelerden hangisi kesinlikle yan-
lıştır?

Kaan Leman Mert Nesrin Osman Özge Polat A) Leman, D seçeneğini işaretlemiştir.
B) Nesrin, A seçeneğini işaretlemiştir.
D D A D B A E 1. durum
C) Nesrin, D seçeneğini işaretlemiştir.
A D D A B D E 2. durum D) Polat, E seçeneğini işaretlemiştir.
A A E A B E D 3. durum
E) Mert, A seçeneğini işaretlemiştir.
ÇÖZÜM:
E D D A B D A 4. durum
Tabloya göre, Nesrin’in A seçeneğini işaretleme-
D E D A B D A 5. durum si bu durumda mümkün olmaz.
(Cevap B)
E A D D B D A 6. durum

7 kişi var. C seçeneği işaretlenmeyecek B seçe-

neğini sadece Osman işaretleyecek 2 tane A, 3
tane D seçeneği işaretleneceğinden geriye kalan
1 kişi de E seçeneğini işaretlemelidir.
ÇÖZÜM:
Osman B yi işaretlediğinden diğer 6 kişiden 2 si
A yı, 3 ü D yi işaretlerse E yi 1 kişi işaretlemeli-
dir. Eğer Özge E yi işaretlerse Mert de E yi işa-
Dinamik Akademi

retleyecektir. Bu durumda 2 tane A, 3 tane D, 2

tane E ve 1 tane B işaretlenmiş olacak ki 8 kişi
eder. Burada 7 kişi var.
Özge’nin E seçeneğini işaretlemesi kesinlikle
yanlıştır.
(Cevap E)

72. Polat’ın, A seçeneğini işaretlediği biliniyorsa

I. Leman,
II. Nesrin,
III. Özge
adlı öğrencilerden hangileri kesinlikle D se-
çeneğini işaretlemiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) I ve III
ÇÖZÜM:
70. Nesrin’in işaretlemiş olabileceği seçenekler,
aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? Polat A yı işaretlediyse Mert ve Özge A yı işaret-
leyemez. E yi bir kişi işaretleyebileceğinden E yi
A) Yalnız A B) Yalnız D C) Yalnız E de Mert ve Özge işaretleyemez. B yi sadece
Osman işaretledi, C yi hiç kimse işaretlemeye-
D) A ve D E) A ve E
cek. O halde Mert ve Özge sadece D yi işaretle-
ÇÖZÜM: yebilir. D yi Kaan işaretleyemez. Kesinlikle D se-
Tabloya göre Nesrin A ve D seçeneklerini işaret- çeneğini işaretleyen sadece Özge olur.
leyebilir. (Cevap C)
(Cevap D)

26
Mantıklı ALES

73. – 76. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLE- ÇÖZÜM:

RE GÖRE CEVAPLAYINIZ. Tabloya göre P ürününün reklamı 5 numaralı
panoya yapıştırılamaz.
DİKKAT! HER SORUYU BİRBİRİNDEN (Cevap A)
BAĞIMSIZ OLARAK CEVAPLAYINIZ.

1’den 7’ye kadar numaralandırılmış yan yana

yedi tane reklam panosuna K, L, M, N, P ürünle- 74. Aşağıdaki ürünlerden hangilerinin reklamı 6
rinin reklamları yapıştırılmıştır. Bununla ilgili aşa- numaralı panoya yapıştırılmış olabilir?
ğıdaki bilgiler verilmiştir: • K ve N ürünlerinin rek-
lamları ikişer reklam panosuna, diğer ürünlerin A) Yalnız N B) Yalnız P C) K ve P
reklamları bir reklam panosuna yapıştırılmıştır. D) N ve P E) K, M ve N
 M ürününün reklamı, K ve N ürünlerinin bu- ÇÖZÜM:
lunduğu panoların arasındaki panoya yapıştı-
rılmıştır. Tabloya göre 6 numaralı panoya K, M ve N ürün-
lerinin reklamı yapıştırılmış olabilir.
 K ve N ürünlerinin diğer reklamları yan yana
olan panolara yapıştırılmıştır. (Cevap E)

 L ürününün reklamı 3 numaralı panoya ya-

pıştırılmıştır. 75. P ürününün reklamının 4 numaralı panoya
73. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? yapıştırıldığı durumda aşağıdakilerden han-
gisi kesinlikle doğrudur?
A) P ürününün reklamı 5 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır. A) M ürününün reklamı 6 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır.
www.kpss.info

B) K ürününün reklamı 1 numaralı panoya ya-

pıştırılmıştır. B) M ürününün reklamı 5 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır.
C) M ürününün reklamı 5 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır. C) K ürününün reklamı 2 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır.
D) N ürününün reklamı 2 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır. D) K ürününün reklamı 5 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır.
E) N ürününün reklamı 7 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır. E) N ürününün reklamı 7 numaralı panoya ya-
pıştırılmıştır.
73. – 76. SORULARI AŞAĞIDAKİ TABLOYA
ÇÖZÜM:
GÖRE ÇÖZÜNÜZ.
Tabloya göre, M ürününün reklamı 6 numaralı
1 2 3 4 5 6 7 panoya yapıştırılmıştır.
(Cevap A)
K N L K M N P 1. durum

K N L P K M N 2. durum

N K L K M N P 3. durum
76. 7 numaralı panoya K ürününün reklamının
N K L N M K P 4. durum
yapıştırıldığı biliniyorsa N ürününün reklamı
N K L P K M N 5. durum kaç numaralı panolara yapıştırılmış olabilir?

K N L K M N P 6. durum A) Yalnız 4 B) Yalnız 5 C) 1 ve 4

D) 2 ve 4 E) 1, 2 ve 5
K N L P K M N 7. durum
76. 7 nolu panoya K ürününün reklam yapıştırıldı-
N K L P N M K 8. durum ğında N nin reklamları da 1, 2 ve 5 nolu panolara
yapıştırabilir.
K N L P N M K 9. durum
(Cevap E)

27
 Mantıklı ALES

77. – 80. SORULARI AŞAĞIDAKİ BİLGİLE- 77. Pazarlamacının 1. ay Edirne’ye, 10. ay ise
RE GÖRE CEVAPLAYINIZ. Çanakkale’ye gittiği biliniyorsa pazarlamacı,
kaçıncı ayda Bursa’ya gitmiş olabilir?
DİKKAT! HER SORUYU BİRBİRİNDEN
BAĞIMSIZ OLARAK CEVAPLAYINIZ. A) 3. B) 4. C) 5. D) 7. E) 8.
ÇÖZÜM:
Ürünlerini yurt çapında pazarlayan bir şirketin
6. ayda Karadeniz Bölgesi’ne gittiğinden 5. ayda
pazarlama elemanı, ürünlerin tanıtımını yapmak
Marmara Bölgesi’ne gitmiş olabilir.
için her ay farklı bir kente gitmiştir. Bu pazarla-
macının gittiği kentlerle ilgili şunlar bilinmektedir: (Cevap C)
Pazarlamacı,
 Marmara Bölgesi’nde Edirne, Çanakkale,
Bursa,
 Doğu Anadolu Bölgesi’nde Van, Erzurum,
Kars,
 Akdeniz Bölgesi’nde Mersin, Hatay, Antalya,
 Karadeniz Bölgesi’nde Gümüşhane, Artvin, 78. Bu bilgilere göre, aşağıdaki ifadelerden han-
Samsun gisi kesinlikle doğrudur?
kentlerine gitmiştir.
A) 3. ve 4. aylarda, aynı bölgede bulunan kent-
Ayrıca pazarlamacının, lere gitmiştir.
 2., 6. ve 11. aylarda Karadeniz Bölgesi’nde B) 8. ayda, Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan
bulunan bir kente gittiği, bir kente gitmiştir.
 yalnız bir defa, aynı bölgeden iki kente üst
Dinamik Akademi

C) 3. ve 8. aylarda, farklı bölgelerde bulunan

üste gittiği, kentlere gitmiştir.
 Marmara Bölgesi’ne gittikten hemen sonra D) 3. ve 8. aylarda, aynı bölgede bulunan kent-
Karadeniz Bölgesi’ne gittiği, lere gitmiştir.
 son olarak Akdeniz Bölgesi’nde bulunan bir E) 7. ayda, Akdeniz Bölgesi’nde bulunan bir
kente gittiği kente gitmiştir.
bilinmektedir.
ÇÖZÜM:
1. Bölgeler 2. Bölgeler 3. Bölgeler Tabloda 1. sütuna göre 7. ve 8. veya 8. ve 9.
aylarda Doğu Anadolu Bölgesi’ne gitmiş olabilir.
1. ay Mar ma ra
Kesinlikle Doğu Anadolu Bölgesi’ne gitmiştir.
2. ay Ka ra deniz (Cevap B)
3. ay Doğu Akdeniz Akdeniz

4. ay Akdeniz Doğu Akdeniz

5. ay Mar ma ra
79. Pazarlamacının 7. ayda Hatay’a ve 8. ayda
6. ay Ka ra deniz Van’a gittiği biliniyorsa pazarlamacı, 9. ayda
aşağıdaki kentlerden hangisine gitmiş ola-
7. ay Doğu Doğu Doğu maz?

8. ay Doğu Akdeniz Akdeniz A) Mersin B) Kars C) Erzurum

9. ay Akdeniz Doğu Doğu D) Gümüşhane E) Antalya
ÇÖZÜM:
10. ay Mar ma ra
Her bölgeye 3 kez gitmiş olacağından 2., 6. ve
11. ay Ka ra deniz 11. aylarda Karadeniz Bölgesi’ne gittiğinden 9.
ayda Karadeniz Bölgesi’nde bulunan Gümüşha-
12. ay Ak de niz ne iline gitmiş olamaz.
(Cevap D)

28
Mantıklı ALES

80. Pazarlamacının 3. ayda Akdeniz Bölgesi’nde

bulunan bir kente gittiği biliniyorsa aşağıdaki
ifadelerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A) 4. ayda, Akdeniz Bölgesi’nde bulunan bir

kente gitmiştir.
B) 4. ayda, Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan
bir kente gitmiştir.
C) 7. ayda, Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan
bir kente gitmiştir.
D) 7. ayda, Akdeniz Bölgesi’nde bulunan bir
kente gitmiştir.
E) 9. ayda, Doğu Anadolu Bölgesi’nde bulunan
bir kente gitmiştir.
ÇÖZÜM:
4. ayda da Akdeniz Bölgesi’ne giderse Doğu
Anadolu Bölgesi’ne 2 kez gitmiş olacaktır. Ama
12
her bölgeye  3 kez gitmesi gerekir.
4
4. ayda, Akdeniz Bölgesi’ne gitmesi kesinlikle
yanlış olur. (Tabloda 3. sütunu incele)
(Cevap A)
www.kpss.info

29