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CUADRADO PERFECTO
Y DIFERENCIA DE
CUADRADOS
COMBINADOS”
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
FORMATO GENERAL PARA LA PRÁCTICA DOCENTE
OBJETIVO:
Que el estudiante sea capaz de identificar y resolver de manera
correcta los Trinomios cuadrados perfectos y diferencia de cuadrados
combinados y los aplique a situaciones problemáticas del entorno.
CONTENIDO:
“Trinomio Cuadrado Perfecto y Diferencia de Cuadrados Combinados”
• Lluvia de ideas:
Ejemplos:
1) a 2 + 2ab + b2 − 1
= (a 2 + 2ab + b2 ) − 1 --------- Efectuamos el trinomio cuadrado perfecto
= ( a + b) − 1
2
a2 + b+−=
a2 b 2 c 2+ +
a( b+2
)−
2) c
c a(
b
GUIA DE EJERCICIOS #1
2
2) x 2 − 2 xy + y 2 − m + 2mn − n2
2
4)m − x 2 + 9n2 + 6mn − 4ax − 4a2
5) x 2 + 4a 2 − 4ax − y 2 − 9b2 + by
METODOLOGÍA
• Lluvia de ideas para hacer un recordatorio ya que estos temas fueron vistos
anteriormente por separado.
ACTIVIDADES
RECURSOS
• Pizarra
• Plumones
• Carteles
• Guía de Ejercicios
• Alumnos
TIEMPO Y ESPACIO
2 Horas
EVALUACIÓN
• Atención en Clase
• Solución correcta de la Guía de ejercicios #1