GUIA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

A continuación encontraras una serie de actividades. Concéntrate para que ejercites. Fíjate bien
en los ejemplos para que te quede claro lo que tienes que hacer. ¿Entendido? Recuerda seguir
paso a paso las instrucciones y es importante, ahora que estás más grande, terminar con rapidez
diariamente. Ahora trabaja con atención, concentración, entusiasmo y cuidando tu hoja de
trabajo; no la arrugues ni la ensucies.
Tu profesora que te quiere, Loreto
• Pinta el casillero que indica el número de sílabas de cada dibujo. Observa el ejemplo.

• Pega aquí los recortes según el número de sílabas.

 Polisílabas
Monosílabas Disílabas Trisílabas
(cuatro o más
(una sílaba) (dos sílabas) (tres sílabas)
sílabas)
• Completa el siguiente texto con las siguientes palabras.

belleza silencio flor

dolor planta

Cuida la ______________________
(2 sílabas)
y la _________________________
(1 sílaba)
que con su ____________________
(3sílabas)
te piden que no las destruyas.

Aunque no hablen, con su _____________

(3 sílabas)
te gritarán su ___________________
(2 sílabas)

• Ordena las sílabas y forma palabras

po cam sar en va
 brar sem ver en vol

rar a res flo

La sílaba tónica: Es aquella sílaba que se pronuncia con mayor fuerza de voz o
entonación en una palabra y que “algunas veces” se le marca la tilde.

Ejemplos:

Quiere decir entonces que en una palabra sólo encontrarás una sílaba tónica.
Te preguntarás... ¿y cómo se llaman las demás sílabas de la palabra?

R: Ellas reciben en nombre de Sílabas átonas.

Ejemplo: Silaba Tónica Silabas átonas

Corazón = zón co-ra
Cóncavo = cón ca-vo
Falta = Fal ta
Maleta = le Ma-ta

Ahora vamos a realizar ejercicios con sílabas y palabras.

• A continuación se encuentra un listado de palabras para que identifiques la sílaba tónica de las
sílabas átonas. Observa el ejemplo. Para ayudarte puedes marcar con rojo la sílaba tónica.

Palabras Sílaba Tónica Sílabas átonas

República pú Re-bli-ca_____
Plátano ___________ ____________
Cometa ___________ ____________
Panamá ___________ ____________
Pantano ___________ ____________
Difícil ___________ ____________
Jueves ___________ ____________
Libro ___________ ____________
Paredón ___________ ____________
Cocodrilo ___________ ____________
Maní ___________ ____________
Pared ___________ ____________
Camisa ___________ ____________
Caracol ___________ ____________
Campo ___________ ____________
Ciudad ___________ ____________

• Ahora encuentra la sílaba tónica en estos grupos de palabras, cópiala en la línea y descubre la
palabra que se forma.

Pata- gatito- topo hiena- loro fama- camisa- Liliana

patito ____________ ____________________

cama - parada hoja - lata vela - helado - comedor

____ ____________ ____________________

No olvidemos....

• Lee el siguiente texto acerca de la Gotita aventurera.

Cuando Gotita aventurera se estaba dando un baño de sol, apareció un cangrejito llamado Totín.
- ¿Qué haces aquí, en medio del Caribe?- preguntó Totín.
- Aprovecho este maravilloso día; estoy muy blanca y me hace falta un poco de bronceado.
- Yo ya estoy muy rojo para seguir tomando sol -dijo el cangrejo
- Mejor me voy, me acercaré a las palmeras. Allí tengo más sombra.

• Clasifica las palabras destacadas en los recuadros.

 artículos sustantivos comunes

sustantivos propios adjetivos verbos

• Completa las oraciones con las palabras que se indican.

- La _________________________ tomaba agua muy ___________________________.

(sustantivo común) (adjetivo)

- María y _____________________ se ____________________ en ________ piscina.

(sustantivo propio) (verbo) (artículo)

- ________ ___________________ ________________________ ______________________.

(artículo) (sustantivo común) (verbo) (adjetivo)

• Lee las oraciones y pinta según la clave.

verde = artículo rojo = sustantivo común

azul = sustantivo propio amarillo = adjetivo morado = verbo

La pobre Gotita Aventurera siente frío.

El viento transportó unas gotitas.

La Gotita Aventurera lleva un hermoso traje blanco.

Ahora puedes hacer un lindo dibujo.