Escola Secundária D.

João II

A HISTÓRIA PESSOAL
Professora Helena Bray
Escola Secundária D. João II

BIOLÓGICAS

O que lhe deram, o

que herdou É TAMBÉM O QUE 
INDIVÍDUO geneticamente FAZ DE SI PRÓPRIO

É produto de
influências
A PARTIR DAS SUAS 
EXPERIÊNCIAS
SOCIAIS/CULTURAIS

O que fizeram dele

Pela transmissão social

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DIMENSÃO INDIVIDUAL

EXPERIÊNCIAS VIVIDAS

EXPERIÊNCIAS/VIVÊNCIAS DO MUNDO, DOS OUTROS

PARTICIPAÇÃO NA REALIDADE 
CRIAÇÃO DE SIGNIFICADOS

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CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS

As EXPERIÊNCIAS 
VIVIDAS SÃO 
INDIVIDUALIZADAS
FORMA PESSOAL DE VER, SENTIR, AGIR
E INTEGRADAS NA 
INDIVIDUALIDADE 
DO SUJEITO

O SUJEITO ATRIBUI SIGNIFICADOS PESSOAIS ÀS 
EXPERIÊNCIAS QUE VIVE

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HISTÓRIA PESSOAL

É A HISTÓRIA DE VIDA SINGULAR, QUE NOS

INDIVIDUALIZA/IDENTIFICA E QUE INTEGRA AS
COMPONENTES:

9GENÉTICA
9MEIO
9EXPERIÊNCIA PESSOAL.

CONSTRÓI-SE A PARTIR DA REORGANIZAÇÃO

PERMANENTE DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS.
Professora Helena Bray
 HISTÓRIA PESSOAL/IDENTIDADE PESSOAL

O MODO SINGULAR ( E RELATIVAMENTE 
CONSTANTE)  DE AGIR, PENSAR E SENTIR, 
RESULTANTE DA INTEGRAÇÃO DE INFLUÊNCIAS 
HEREDITÁRIAS, AMBIENTAIS E DO SIGNIFICADO 
QUE ATRIBUÍMOS ÀS EXPERIÊNCIAS QUE 
VIVEMOS.
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O SER HUMANO

Relação 
com o 
mundo

SIGNIFICADOS  SIGNIFICADOS 
PESSOAIS CULTURAIS

O SER HUMANO É AUTO‐ORGANIZADO:  CRIA ORDEM 
E SENTIDO PARA AS SUAS EXPERIÊNCIAS

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PROCESSO DE AUTO‐ORGANIZAÇÃO

•INTEGRAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS NA   HISTÓRIA PESSOAL

•ORGANIZAÇÃO/COMPREENSÃO

•ATRIBUIÇÃO DE SIGNIFICADOS

CONSTRUÇÃO DO SENTIDO DO MUNDO E DE 
NÓS PRÓPRIOS 

PERMITE A CONTINUIDADE E A COERÊNCIA DE UM 
SENTIDO DE NÓS PRÓPRIOS E O MUNDO
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SER HUMANO

PROCESSO DE  AUTO‐ PROCESSO DE 
ORGANIZAÇÃO AUTONOMIA

Sentido de coerência e 
Capacidade de 
continuidade a partir da 
transformar o meio físico 
diversidade de 
e social
experiência

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AUTO‐
ORGANIZA AUTONOMIA
ÇÃO

ADAPTAÇÃO

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