E. B.

2, 3 de Sabugal
Geografia – 9º Ano
Teste de etapa
Lê atentamente as questões antes de responderes.

1 – Observa o “cartoon” seguinte.

1.1 Um dos aspectos mais prementes da pobreza humana é a privação contínua de

alimentos. Distingue os conceitos de malnutrição e subnutrição.

1.2 O conceito de pobreza não se limita ao campo económico. Explica o carácter

multidimensional da pobreza, recorrendo a exemplos.

2 – O gráfico seguinte apresenta alguns dados relativos à disseminação do vírus HIV/SIDA a

nível mundial.

Região Adultos e crianças Adultos e crianças

que vivem com recém-infectados com o
HIV/SIDA HIV/SIDA
África Sub-saariana 25 milhões 3 milhões
Norte de África e Médio Oriente 480 mil 75 mil
Sul e Sudeste da Ásia 6,5 milhões 850 mil
Ásia Oriental 900 mil 200 mil
América Latina 1,6 milhões 200 mil
Caraíbas 430 mil 52 mil
Europa de Leste e Ásia Central 1,3 milhões 360 mil
Europa Ocidental 580 mil 20 mil
América do Norte 1 milhão 44 mil
Oceania 32 mil 5 mil
TOTAL 37,8 milhões 4,8 milhões

2.1 Identifica as três regiões do mundo onde a incidência do vírus HIV/SIDA é maior.

2.2 Relaciona a quantidade de infecções pelo vírus HIV/SIDA com o grau de

desenvolvimento dos países.

2.3 Refere as dificuldades com que os países mais pobres se deparam

2.3.1 No campo da prevenção da doença;

2.3.2 No tratamento da doença.

3 – O mapa seguinte apresenta os valores da taxa de analfabetismo a nível mundial, de
acordo com uma previsão da UNESCO, para o ano de 2015.

3.1 Indica as regiões do mundo com os valores de analfabetismo mais elevados.

3.2 Explica o contributo do analfabetismo no atraso de desenvolvimento de um país.

3.3 Lê atentamente o texto seguinte.

“Até na Holanda, um dos países mais desenvolvidos do mundo, os números

sobre analfabetismo chocam. Neste país, de quase 17 milhões de habitantes, há
um milhão e meio de analfabetos funcionais. E estes números não incluem o caso
dos imigrantes, que têm dificuldade em ler e escrever em holandês. Muita gente
não acredita que tal pudesse ocorrer num país do primeiro mundo, com tanto
avanço tecnológico, mas os números não deixam margem para dúvidas.”

3.3.1 Dá uma noção de analfabetismo funcional, recorrendo a um exemplo.

4 – A figura seguinte apresenta vários dados relativos ao trabalho infantil no mundo.

4.1 Explica de que modo é que o trabalho infantil constitui um atentado aos direitos
das crianças.

4.2 As mulheres constituem um dos maiores alvos da discriminação social. Apresenta

dois exemplos dessa discriminação.
Bom trabalho!