Akcija za ljepši i sigurniji grad

Unatoč vidljivim naporima koje društvena zajednica ulaže u estetsko uređenje

grada,ne mogu, krećući se svakodnevno ulicama, ne vidjeti neke očite probleme koje moja
rodna Požega ima u ekološkom smislu. Razmišljajući uviđam da problemi nisu karakteristični
samo za Požegu, već sličnih primjera imaju i neka druga mjesta, te da rješenja nisu takvog
tipa da se do njih dolazi preko noći. Jasno mi je da se do efikasnijih rješenja dolazi kroz duže
vremensko razdoblje i da napori trebaju biti usmjereni na stvaranje novih, ekološki
osvještenijih generacija. Prosvjetni poziv je idealan da se u sprezi s obitelji, te širom
društvenom zajednicom djeluje u tom smislu. Kao rezultat takvog razmišljanja rodila se ideja
o izvođenju jednog malog projekta kojemu je cilj senzibiliziranje javnosti za određene
ekološke probleme u gradu, poticanje gradskih vlasti za poduzimanje određenih konkretnih
akcija na otklanjanje uočenih nedostataka, te ekološki odgoj učenika, odnosno podizanje
njihove ekološke svijesti.
Na Aktivu razredne nastave moje škole predložio sam izvođenje razrađenog projekta
kojemu sam dao naziv “Akcija za ljepši i sigurniji grad. Prijedlog je prihvaćen i slijedi
njegova realizacija. Projekt je prilagođen učenicima nižih razreda, ali u njemu naravno mogu
sudjelovati i učenici viših razreda. Isto tako mislim da je akcija primjenjiva i u drugim
mjestima sa sličnim problemima, te bi mi bilo drago da bude poticaj za slične aktivnosti i u
drugim sredinama. Ovdje dajem razrađen projekt u cijelosti.

OŠ Julija Kempfa

PROJEKT: Akcija za ljepši i sigurniji grad

AUTOR PROJEKTA: Mario Gavran

TRAJANJE PROJEKTA: tijekom drugog polugodišta šk.god 2006./2007.

završni dio projekta izvodi se 20. 4. 2007. (petak)

KORISNICI PROJEKTA: Učenici i učitelji nižih razreda

CILJEVI PROJEKTA:

1. U ekološkom smislu odgojno djelovati na učenike. Razvijati svijest o potrebi očuvanja

okoliša, odnosno grada u kojem živimo.
2. Upoznati učenike s nekim načinima demokratskog djelovanja unutar civilnog društva.
3. Upozoriti građane na loše stanje grada u ekološkom, estetskom, pa i sigurnosnom
smislu (smeće na ulicama, automobilima sustavno uništavane zelene površine,
agresivni vozači koji ugrožavaju sigurnost građana, uništavanje prometnih znakova,
nagrđivanje kulturno-povijesnih spomenika, javnih gradskih prostora i sl.)
4. Upoznati i upozoriti širu društvenu zajednicu i gradske vlasti s akcijom te apelirati na
istu da se poduzmu konkretne akcije u smislu zaštite građana, sudionika u prometu,
zaštite i očuvanja kulturno-povijesnih spomenika, javnih gradskih prostora, zelenih
površina u gradu.
POLAZNE PRETPOSTAVKE ZA PODUZIMANJE AKCIJE

Vidljivo je da se u posljednjih nekoliko godina uložilo dosta napora i materijalnih sredstava u

razvoj grada, u prvom redu u infrastrukturnom smislu. Tako se obnavljaju i rekonstruiraju
ulice, uređuju vodotoci(Vučjak), Obnavljaju se neki kulturno –povijesni spomenici (Stara
svilana) itd. To su neki potezi lokalnih vlasti koji se i očekuju i za koje se naravno odvaja
između ostaloga i novac poreznih obveznika.

Unatoč tome, očito je da grad i dalje odaje neuredan dojam, zbog prilične količine papira i
opušaka na ulicama, neurednih parkova u kojima su kante za smeće redovno isprevrtane i
njihov sadržaj razbacan posvuda uokolo. Što se više približavamo centru grada pločnici su sve
šareniji od zalijepljenih žvakaćih guma. Unatoč postavljenim prostorima za oglašavanje i
dalje se različiti plakati, oglasi, letci i sl. lijepe po drveću, fasadama kuća, izlozima trgovina
itd. Sve su brojnije fasade kuća, osobito u centru grada, koje su išarane grafitima. Mnogi
automobili parkirani su na zelenim površinama, koje su doslovno izrovali njihovi kotači.
Mnogi nesavjesni vozači koji se ne žele odreći ni trunke svoje komocije parkiraju na
pješačkim stazama, cijelom širinom vozila blokirajući prolaz pješacima, te ih na taj način
izlažu opasnosti, jer su pješaci prisiljeni silaziti na prometne kolnike na kojima, može se
slobodno reći, postoje i oni vozača koji svoje komplekse liječe jurnjavom po požeškim
ulicama. Krećući se pravcima kojima idu i djeca požeških osnovnih škola, mogu se uočiti
gomile otpadaka, uglavnom omota različitih slatkiša i sokova za koje je očito da su ih
odbacila djeca koja tim putem idu u školu ili se iz nje vraćaju. Možemo se zapitati jesmo li i
mi, prosvjetni djelatnici dovoljno kvalitetno odradili dio svog posla?

Iz svega navedenog očito je da ulaganja u infrastrukturu nisu dovoljna da grad izgleda ljepše i
da se ljudi u njemu ugodnije osjećaju, nego je očito da se mora odgojno djelovati, u prvom
redu na mlade generacije, odnosno da svi skupa trebamo poraditi na stvaranju novih
generacija kojima će svijest o potrebi čuvanja i unapređivanja našeg zajedničkog životnog
prostora biti na jednom višem nivou. Iz razmišljanja o svemu navedenom rodila se ideja o
akciji koja će biti jedan mali kotačić u nizu akcija i mjera usmjerenih na stvaranje jedne
ekološki osviještenije generacije građana spremnih na suživot, jednih sa drugima, sa svojim
gradom i prirodom oko sebe.

NAČIN PROVOĐENJA:

1. Razgovarati s učenicima na satovima razredne zajednice, prirode i društva o

čovjekovom okolišu, životnom prostoru u gradu, te o njegovoj ugroženosti, odnosno o
potrebi poduzimanja mjera za očuvanje navedenoga.
2. Kroz šetnju gradom utvrđivati crne točke, te fotografirati činjenično stanje ( prljave
ulice, žvakaće gume na pločnicima, uništene zelene površine, automobili parkirani na
zelenim površinama i na pješačkim stazama, grafiti na kućama itd.)
3. Na satu razredne zajednice upoznavanje učenika s nekim načinima demokratskog
djelovanja s naglaskom na javni prosvjed (mirne demonstracije), potpisivanje peticije.
Dogovaranje o djelovanju, odnosno organiziranju mirnih demonstracija s nošenjem
ekoloških poruka, te o potpisivanju peticije koja će se uputiti gradskim vlastima.
4. Pripremanje različitih materijala, od čega je nešto moguće izvesti i na satovima
likovnog. ( peticija, letci koji će se dijeliti građanima s osnovnim obavijestima o
organizatorima akcije, te s ciljevima akcije, eko-poruke, plakati, priprema štanda.
 5. Organiziranje roditeljskog sastanka na kojemu će se roditelji upoznati s akcijom.
Tražiti od roditelja podršku i pristanak za sudjelovanje njihove djece u akciji.
6. Sama akcija bi se provela 20. travnja 2007. u sklopu obilježavanja Dana planeta
Zemlje. Učenici bi šetali gradom, nosili transparente s ekološkim porukama,
građanima bi dijelili letke s eko- porukama i upozorenjima na ekološko stanje grada.
Na štandu bi u tijeku jednog dopodneva nastojali prikupiti što više potpisa za peticiju
«Za ljepši i sigurniji grad». Štand će biti postavljen ispred školske zgrade.
7. Upoznavanje gradskih vlasti s akcijom i predavanje peticije od strane predstavnika
učenika.

REALIZACIJA PROJEKTA:

- završni dio projekta izvodi se 20. 4. 2007. (petak) u prijepodnevnim satima

- po potrebi tražiti pristanak gradskih vlasti za postavljanje štanda, te tražiti dozvolu PU
Požeško- slavonske dozvolu za okupljanje na ulicama.

Mario Gavran, učitelj RN,

OŠ Julija Kempfa, Požega

 Akcija za ljepši i sigurniji grad

POLAZNE PRETPOSTAVKE ZA PODUZIMANJE AKCIJE

Unatoč vidljivim naporima i materijalnim sredstvima koje društvena zajednica ulaže u

estetsko i infrastrukturno uređenje grada, uočavaju se neki problemi koje u ekološkom smislu
ima moja rodna Požega tako da grad povremeno odaje neuredan dojam, zbog prilične količine
papira i opušaka na ulicama, parkova u kojima su kante za smeće isprevrtane i njihov sadržaj
razbacan posvuda uokolo. Što se više približavamo centru grada pločnici su sve šareniji od
zalijepljenih žvakaćih guma. Unatoč postavljenim prostorima za oglašavanje i dalje se
različiti plakati i oglasi lijepe po drveću, fasadama kuća ili izlozima trgovina. Sve su
brojnije fasade kuća, osobito u centru grada, koje su išarane grafitima. Brojni automobili
parkirani su na zelenim površinama a mnogi nesavjesni vozači parkiraju svoja vozila na
pješačkim stazama, prisiljavajući pješake da silaze na vrlo prometne kolnike. Krećući se
pravcima kojima idu i djeca požeških osnovnih škola, mogu se uočiti otpatci, uglavnom omoti
različitih slatkiša i sokova za koje je očito da su ih odbacila djeca koja tim putem idu u školu
ili se iz nje vraćaju. Možemo se zapitati jesmo li i mi, prosvjetni djelatnici dovoljno kvalitetno
odradili dio svog posla?

Iz svega navedenog očito je da ulaganja u infrastrukturu nisu dovoljna da grad izgleda ljepše i
da se ljudi u njemu ugodnije osjećaju, nego je očito da se mora odgojno djelovati, u prvom
redu na mlade generacije, odnosno da svi skupa trebamo poraditi na stvaranju novih
generacija kojima će svijest o potrebi čuvanja i unapređivanja našeg zajedničkog životnog
prostora biti na jednom višem nivou.
Razmišljajući, uviđam da problemi nisu karakteristični samo za Požegu, već sličnih primjera
imaju i neka druga mjesta, te da rješenja nisu takvog tipa da se do njih dolazi preko noći.
Prosvjetni poziv je idealan da se u sprezi s obitelji, te širom društvenom zajednicom djeluje u
tom smislu. Kao rezultat takvog razmišljanja rodila se ideja o akciji koja će biti jedan mali
kotačić u nizu akcija i mjera usmjerenih na stvaranje jedne ekološki osviještenije generacije
građana spremnih na suživot, jednih sa drugima, sa svojim gradom i prirodom oko sebe.
Nastala je ideja o izvođenju jednog malog projekta kojemu je cilj senzibiliziranje javnosti za
određene ekološke probleme u gradu, poticanje gradskih vlasti za poduzimanje određenih
konkretnih akcija na otklanjanje uočenih nedostataka, te ekološki odgoj učenika, odnosno
podizanje njihove ekološke svijesti.
Na Aktivu razredne nastave moje škole predložio sam izvođenje razrađenog projekta
kojemu sam dao naziv “Akcija za ljepši i sigurniji grad. Prijedlog je prihvaćen i slijedila je
njegova realizacija. Projekt je prilagođen učenicima nižih razreda, ali u njemu naravno mogu
sudjelovati i učenici viših razreda. Isto tako mislim da je akcija primjenjiva i u drugim
sredinama sa sličnim problemima.

CILJEVI PROJEKTA:

1. U ekološkom smislu odgojno djelovati na učenike. Razvijati svijest o potrebi očuvanja

okoliša, odnosno grada u kojem živimo.
2. Upoznati učenike s nekim načinima demokratskog djelovanja unutar civilnog društva.
3. Upozoriti građane na loše stanje grada u ekološkom, estetskom, pa i sigurnosnom
smislu (smeće na ulicama, automobilima sustavno uništavane zelene površine,
 agresivni vozači koji ugrožavaju sigurnost građana, uništavanje prometnih znakova,
nagrđivanje kulturno-povijesnih spomenika, javnih gradskih prostora i sl.)
4. Upoznati i upozoriti širu društvenu zajednicu i gradske vlasti s akcijom te apelirati na
istu da se poduzmu konkretne akcije u smislu zaštite građana, sudionika u prometu,
zaštite i očuvanja kulturno-povijesnih spomenika, javnih gradskih prostora, zelenih
površina u gradu.

NAČIN PROVOĐENJA:

U akciji su sudjelovali svi učenici nižih razreda Osnovne škole Julija Kempfa, zajedno sa
svojim nastavnicima. Akcija se kroz različite aktivnosti provodila tijekom drugog polugodišta
školske godine 2006./2007.

1. Nastavnici su razgovarali s učenicima na satovima razredne zajednice i prirode i

društva o čovjekovom okolišu, životnom prostoru u gradu, te o njegovoj ugroženosti,
odnosno o potrebi poduzimanja mjera za očuvanje navedenoga.
2. Kroz šetnje gradom učenici su uočavali negativne primjere te fotografirati činjenično
stanje ( prljave ulice, žvakaće gume na pločnicima, uništene zelene površine,
automobile parkirane na zelenim površinama i na pješačkim stazama, grafite na
kućama itd.)
3. Na satovima razredne zajednice nastavnici su učenike upoznali s nekim načinima
demokratskog djelovanja s naglaskom na javni prosvjed odnosno mirne
demonstracije. U svim razredima dogovoreno je djelovanje, odnosno organiziranje
mirnih demonstracija s nošenjem ekoloških poruka.
4. Svi su razrednici sa svojim učenicima na satovima hrvatskog jezika smišljali
odgovarajuće ekološke poruke i parole, povezivali ih s odgovarajućim fotografijama te
sve to stavljali na transparente koje su učenici samostalno izrađivali. Na satovima
likovnog odgoja učenici su izrađivali šarene kape različitih oblika, te bedževe s
nazivom akcije i oznakom škole i razreda. Razredi su imali potpunu slobodu u
kreiranju potrebnih materijala, tako da smo vizualno bili vrlo raznoliki i zanimljivi.
Osmišljeni su i tiskani letci s osnovnim obavijestima o organizatorima akcije, te s
ciljevima akcije.
5. Jedan od razreda smislio je eko pjesmu koju su svi razredi naučili pjevati. To nam je
bila svojevrsna glazbena podloga za šetnju gradom
6. Svi su razrednici organizirali roditeljski sastanak na kojemu upoznali roditelje s
akcijom. Od roditelja smo tražili podršku i pristanak za sudjelovanje njihove djece u
akciji.
7. Završni dio akcije proveo se 20. travnja 2007. u sklopu obilježavanja Dana planeta
Zemlje. Učenici su tijekom dopodneva šetali gradom i nosili transparente s
ekološkim porukama. Građanima su dijelili letke s eko- porukama i upozorenjima na
ekološko stanje grada. Budući da su u akciji sudjelovale obje smjene nižih razreda
naše škole, a to je oko četiri stotine učenika koji su bučno izvikivali eko parole,
zviždali zviždaljkama, te pjevali svoju eko himnu, bili smo vizualno vrlo zanimljivi ,
te smo zasigurno izazvali pozornost građana, što nam je i bio jedan od ciljeva.
Mario Gavran, učitelj RN,

OŠ Julija Kempfa, Požega