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Hay que distinguir este tipo de tests que han sido objeto de validación por
profesionales de los que nos encontramos en las revistas. No tienen
absolutamente nada en común. La elaboración de un test psicométrico requiere de
muchos medios, profesionales, sujetos de muestra, complejos cálculos
estadísticos, seriedad y puede ser verdaderamente extensa en el tiempo. Además
tienen unas normas muy específicas de aplicación e interpretación, y requieren
muchos conocimientos, por lo que solo pueden ser aplicados por un profesional.
Es muy común que los psicólogos los utilicen en "selección de personal". Son
tests cuyo objetivo es seleccionar trabajadores según los parámetros que la
empresa exige. Estos tests están diseñados teniendo en cuenta que estos sujetos
siempre tratarán de dar una imagen más positiva de sí mismos con el fin de ser
seleccionados. Para ello con preguntas cuyo fin es medir la sinceridad, por
ejemplo.
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uvo que ser adaptado al castellano, y para ello se volvieron a hacer todos los
cálculos con muestras españolas. Requiere de compromiso por parte del evaluado
ya que cuenta con más de 500 ítems de verdadero o falso. ambién es necesario
un nivel de estudios de 2º de la E.S.O para comprender el lenguaje sin problemas.
Mide entre otras muchas cosas, la depresión, la paranoia, la esquizofrenia, la
ansiedad.
Hay que tener en cuenta que no todos los psicólogos y psiquiatras están de
acuerdo con la medición ya que algunos no creen que las características
psicológicas sean susceptibles de ser medidas. Además, algunos como los
humanistas, objetan que somos demasiado diferentes como para ser clasificables
y que se nos pueda poner una "etiqueta". Lo que es cierto es que el resultado de
un test puede ser útil solo en el momento concreto porque nada en nosotros es
totalmente estable, la personalidad no es rígida, cambiamos en base a los
acontecimientos que van surgiendo en nuestra vida, y que van modelando nuestra
forma de ser.
(www.tuotromedico.com)
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El contenido de los ítems varia cubriendo áreas como la salud general, afectiva,
neurológica, síntomas motores, actitudes sexuales/políticas y sociales, aspectos
educativos, ocupacionales, familiares y maritales y manifestaciones de conductas
neuróticas y psicóticas.
En su última versión
(revisión para adultos por Butcher, Dahlstrom,
Graham, ellegen y Kaemmer, 1989), el test se compone de 567 ítems dispuestos
en 10 escalas clínicas, que exploran distintos aspectos de la personalidad, y en 3
escalas de validación, que señalan el grado de confiabilidad de las respuestas
obtenidas. Si se quisieran evaluar sólo las escalas básicas, con los primeros 370
reactivos sería suficiente
es conveniente realizarlo completo para poder
valorar todas las escalas.
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V 5 MfV (Masculinidad-Feminidad: Varones)
V 5 MfM (Masculinidad-Feminidad: Mujeres)
V 6 Pa (Paranoia)
V 7 Pt (Psicastenia)
V 8 Sc (Esquizofrenia)
V 9 Ma (Hipomanía)
V 0 Si (Introversión Social)
Ô 15 Escalas de Contenido
V ANX (Ansiedad)
V FRS (Miedos)
V OBS (Obsesividad)
V DEP (Depresión)
V HEA (Preocupaciones por la salud)
V BIZ (Pensamiento extravagante)
V ANG (Hostilidad)
V CYN (Cinismo)
V ASP (Conductas antisociales)
V PA (Comportamiento tipo A)
V LSE (Baja autoestima)
V SOD (Malestar social)
V FAM (Problemas familiares)
V WRK (Interferencia laboral)
V R (Indicadores negativos de tratamiento)
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: La aptitud es la disposición que tiene un individuo
para aprender una habilidad o comportamiento determinados.
: La capacidad es la que tiene un individuo para
desempeñar una tarea determinada. La capacidad se puede conseguir
desarrollando una aptitud.
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