PENGERTIAN DAN KONSEP

PENTAKSIRAN PSV

DISEDIAKAN OLEH:
NORAZIMAH BT MD NOOR
NURLIYANA BT ABD MAHAT
 KONSEP PENGUJIAN,
PENGUKURAN &
PENILAIAN

PENGERTIAN,
KONSEP & PENGERTIAN
PENTAKSIRAN PSV PENTAKSIRAN

KONSEP
PENTAKSIRAN
 KONSEP PENGUJIAN,
PENGUKURAN & PENILAIAN
 PENGUJIAN PENGUKURAN PENILAIAN

Tuckman (1975) -suatu proses untuk Gay 1985

– ujian ialah satu jenis mendapatkan penjelasan -membolehkan guru
atau kumpulan alat secara numerik membuat pertimbangan
pengukuran yang -tentang sebanyak mana atau keputusan yang
biasanya digunakan untuk individu atau pelajar tepat berhubung
mengetahui tentang mempunyai suatu ciri pengajaran dan
seseorang yang diukur dengan pembelajaran.
Gagne (1970) menggunakan alat Stufflebeam (1971)
-mendefinisikan adalah tertentu -penilaian adalah proses
cara yang sistematik -untuk menentukan mengenalpasti,
untuk mengukur tingkah sejauh mana seseorang memperoleh dan
laku seseorang individu individu memiliki menyediakan maklumat
(perkaitan dengan prestasi/ciri-ciri tertentu. berguna
pembelajaran)
 PENGUJIAN
  Menentukan perubahan
tingkahlaku murid
 Menentukan pencapaian
murid dalam penbelajaran
tertentu
 Menempatkan murid dalam
kumpulan tertentu mengikut
keputusan ujian
 Memotivasikan murid untuk
mengulangkaji pembelajaran
 Melatih murid membuat
penyediaan yang bersesuaian
untuk ujian berpusat
PENGUKURAN
 Menempatkan murid ke aliran
yang sesuai
 Membuat penganalisaan,
penterjemahan dan kesimpulan
bagi kajian tertentu
 Pensijilan dalam bentuk
pencapaian akademik bagi
tahap persekolahan tertentu
 Digunakan sebagai kriteria
oleh penguatkuasa tertentu
untuk tujuan tertentu
PENILAIAN
 Mengumpul maklumat
mengenai pencapain murid
selepas aktiviti pengajaran dan
pembelajaran
 Menentukan kekuatan dan
kelemahan murid dalam sesuatu
kemahiran pembelajaran bagi
membolehkan aktiviti
pengayaan dan pemulihan
 Menentukan keberkesanan
penyampaian guru di dalam bilik
darjah bagi membolehkan
perancangan strategi
pengajaran yang lebih berkesan
 Merekodkan hasilan penilaian
bagi pencapaian murid dan
perekodan profil murid bagi
membolehkan aktiviti rujukan
dijalankan jika diperlukan
 Mentaksir keberkesana
pelaksanaan program seperti
KBSR dan KBSM
PENGERTIAN PENTAKSIRAN
Merupakan satu episod dalam proses
pembelajaran yang merangkumi aktiviti
menghurai, mengumpul, merekod, memberi
skor dan menginterpretasi maklumat tentang
pembelajaran seseorang pelajar bagi sesuatu
tujuan.
DEFINISI

Satu proses mendapatkan maklumat dan

seterusnya membuat penghakiman tentang
produk sesuatu proses pendidikan.
KONSEP PENTAKSIRAN
o Keobjektifan – ketepatan seseorang pemeriksa
memeriksa skrip jawapan.
o Kebolehtadbiran – kelicinan dan kerja-kerja
susulan yang dilaksanakan secara berpusat atau
berasaskn sekolah.
o Kemudahtafsiran – maklumat tentang calon
berdasarkan skor, mendiskriminasikan calon,
menepati tujuan mngadakan sstu ujian dan
pentaksiran.
o Kekomprehensifan – mengandungi soalan-soalan
yang mewakili semua objektif yang penting.
 
•          Pengukuran  — melibatkan data sistematik  yang
dikumpulkan mengikut "peraturan" 
•          Pengujian     — satu bentuk pengukuran spesifik
•          Penilaian      — memberikan penghakiman
keatas pengumpulan data
•          Pentaksiran — pengintegrasian data kualitatif
dan kuantitatif  yang dikumpulkan untuk
menyediakan maklumat mengenai pembelajar, apa
yang diajar dan bagaimana ianya di ajar
 
Pentaksiran  = Pengukuran+ Pengujian  + Penilaian