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Aprendizajes esperados:
• Ordenar en una línea del tiempo sucesos y procesos relevantes del desarrollo
cultural del México prehispánico, de la conquista y de la conformación de
Nueva España.
• Ubicar en mapas las diversas culturas desarrolladas a lo largo del tiempo en el
territorio actual de
México.
• Señalar causas y consecuencias del cambio social y político experimentado por
los pueblos originarios con la conquista y la colonización española.
• Reconocer las características económicas de Nueva España y la importancia
que tuvo su producción de metales preciosos en el mercado mundial.
• Utilizar los conceptos clave para explicar algunas características del periodo.
• Distinguir características de las formas de expresión artística prehispánicas y
novohispanas.
• Identificar los cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje en Nueva
España a partir de la catástrofe demográfica y de la introducción de nuevas
formas de cultivo y especies animales y vegetales.
• Reunir información sobre las costumbres, las tradiciones y la vida cotidiana
prehispánicas y novohispanas.
• Leer fragmentos de textos sobre la conquista para comparar diversas
interpretaciones sobre un mismo hecho o proceso.
• Reconocer la herencia cultural prehispánica y novohispana.
Planeación bloque2H2
Propósitos
En este bloque se pretende que los alumnos:
• Obtengan una visión de conjunto del periodo al comprender el crecimiento
económico, los cambios sociales, las reformas políticas del siglo XVIII y la
crisis de la monarquía española.
• Analicen la crisis de la monarquía española, el descontento novohispano con
las reformas y el anhelo de autonomía.
• Valoren los principios de identidad, de libertad y de ciudadanía como
elementos que favorecen la vida democrática.
Contenidos
Aprendizajes esperados
• Ordenar en una línea del tiempo los sucesos y procesos relacionados con el
auge económico novohispano; la crisis de la monarquía española, y la
independencia de Nueva España.
• Ubicar en mapas los cambios en la organización política de Nueva España y
señalar sus diferencias con el periodo anterior.
• Identificar el contexto internacional que influyó en los anhelos
independentistas.
• Identificar algunas características sociales, políticas y económicas de Nueva
España durante el siglo XVIII y señalar los principales cambios que se dieron
con las reformas borbónicas.
• Utilizar los conceptos clave para explicar las características del periodo.
• Identificar las diferencias entre las manifestaciones artísticas barrocas y las
neoclásicas.
• Identificar cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje por la expansión de
la minería, el crecimiento de las haciendas y el despegue demográfico del siglo
XVIII.