Professional Documents
Culture Documents
Saran dalam brosur ini adalah panduan umum saja. Kami sangat menyarankan agar
Anda juga mengikuti petunjuk tugas Anda dan meminta penjelasan dari dosen Anda
/ tutor jika diperlukan.
Tujuan dari Tinjauan Kritis
Tinjauan kritis adalah tugas menulis yang meminta Anda untuk meringkas dan
mengevaluasi teks. Tinjauan kritis dapat dari sebuah buku, bab, atau artikel jurnal.
Menulis tinjauan kritis biasanya mengharuskan Anda untuk membaca teks yang
dipilih secara detail dan juga membaca teks terkait lainnya sehingga Anda dapat
menyajikan sebuah evaluasi yang adil dan wajar dari teks yang dipilih.
Apa yang dimaksud dengan kritis?
Di sini Anda menentukan kekuatan dan kelemahan dari teks. Hal ini biasanya
didasarkan pada kriteria tertentu. Mengevaluasi membutuhkan pemahaman tidak
hanya isi teks, tetapi juga pemahaman tentang tujuan teks, audiens yang dituju dan
mengapa terstruktur jalan itu.
Apa yang dimaksud dengan analisis?
tinjauan kritis, baik jangka pendek (satu halaman) dan panjang (empat halaman),
biasanya memiliki struktur yang sama. Periksa tugas Anda petunjuk untuk
spesifikasi format dan struktural. Pos biasanya opsional untuk review lebih lama dan
dapat bermanfaat bagi pembaca.
Pengantar
Panjang pengantar biasanya satu paragraf untuk review artikel jurnal dan dua atau
tiga paragraf untuk review buku lagi. Sertakan kalimat pembuka yang
mengumumkan beberapa penulis (s) dan judul, dan secara singkat menjelaskan
topik teks. Hadir tujuan teks dan merangkum temuan utama atau argumen kunci.
Menyimpulkan pengenalan dengan pernyataan singkat tentang evaluasi Anda dari
teks. Ini bisa menjadi evaluasi positif atau negatif atau, seperti yang biasanya
terjadi, beragam respon.
Ringkasan
Menyajikan ringkasan poin kunci bersama dengan sejumlah contoh. Anda juga
dapat secara singkat menjelaskan tujuan penulis / niat seluruh teks dan Anda
secara singkat dapat menjelaskan bagaimana teks ini disusun. Ringkasan
seharusnya hanya membuat sekitar sepertiga dari tinjauan kritis.
Kritik
kritik harus seimbang dan diskusi evaluasi kekuatan, kelemahan dan fitur utama
dari teks. Ingatlah untuk dasar diskusi Anda pada kriteria tertentu. Ulasan yang baik
juga mencakup sumber-sumber lain untuk mendukung evaluasi Anda (ingat untuk
referensi).
Anda dapat memilih bagaimana urutan kritik Anda. Berikut adalah beberapa contoh
untuk Anda mulai:
Kesimpulan
Referensi
Jika Anda telah menggunakan sumber-sumber lain dalam Anda meninjau Anda juga
harus mencakup daftar referensi di akhir review.
Ringkasnya dan parafrase untuk tinjauan kritis
[2] Menggunakan Hofstede (1980, 1983 dan 1991) dan Hofstede dan (1988) Bond lima dimensi
budaya, Goodwin et al (2000) dilakukan [3] sebuah studi tentang pengaruh budaya terhadap
pengambilan keputusan etis antara dua kelompok akuntan dari Australia dan Singapura. [4]
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti lebih lanjut tentang pengaruh perbedaan budaya
sejak hasil dari penelitian sebelumnya telah samar-samar. [5] Penelitian ini mengungkapkan
bahwa akuntan dari kedua negara respon yang berbeda terhadap dilema etika khususnya ketika
respon diukur menggunakan dua dari lima dimensi budaya. Hasilnya setuju dengan prediksi
karena perbedaan yang cukup ada antara kedua dimensi di Australia dan Singapura (Hofstede
1980, 1991). [6] Namun hasil dimensi lain yang disediakan hubungan kurang jelas sebagai dua
kelompok budaya yang berbeda hanya sedikit pada dimensi. [7] Sejauh penelitian ini adalah
eksplorasi, hasil penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pengakuan perbedaan
budaya bagi perusahaan dan perusahaan yang beroperasi di pengaturan internasional. Namun
beberapa keterbatasan harus dipertimbangkan dalam menafsirkan temuan penelitian.
....
[8] Secara ringkas, harus mengakui bahwa penelitian ini adalah [9] masih jauh dari yang
konklusif. [10] penelitian lebih lanjut harus dilakukan, langkah-langkah lebih baik harus
dikembangkan, dan sampel yang lebih besar harus digunakan untuk meningkatkan pemahaman
kita tentang hubungan yang tepat antara membuat budaya dan keputusan [11] Meskipun ada
beberapa kekurangan dalam metodologi,. [12] apabila bahwa penelitian ini adalah eksplorasi
yaitu mencoba untuk menyelidiki masalah yang muncul, penelitian ini telah memberikan
beberapa wawasan untuk memperhitungkan budaya dalam mengembangkan standar etika yang
melintasi perbatasan nasional.
Kunci
Ini digunakan untuk memberitahu pembaca apa yang penulis berpikir atau apakah dalam teks
mereka.
Komisar mulai artikelnya mengklaim bahwa mesin ajaran baru merupakan jenis baru encounter.1
2. Pengandaian
verba Modal dan ekspresi lainnya digunakan untuk menyatakan derajat kepastian dan
probabilitas (dari tinggi ke rendah). modalitas menggunakan Penulis untuk mempresentasikan
ide sebagai opini dan bukan fakta.
'Teori' Kata memiliki status kehormatan. ... Yang sama mungkin bisa dikatakan untuk 'praktek'. 1
Berikut klausa adverbial dapat digunakan untuk menggambarkan keadaan yang berbeda atau
tidak menguntungkan untuk keadaan lain. Dalam penulisan akademik, klausa konsesif adalah
salah satu cara (ada orang lain!) Untuk mengakui kekuatan / validitas ide sebelum menyajikan
suatu pandangan alternatif. Ini tidak melemahkan kritik Anda, melainkan dapat menunjukkan
keseimbangan dan keadilan dalam analisis Anda.
Meskipun tidak berarti empiris pertama di antara para filsuf Yunani, Aristoteles berdiri di antara
orang-orang sezamannya untuk perawatan yang sangat teliti dengan yang ia bekerja. 2
(Diadaptasi dari:
2 Dunbar R tahun 1995, Masalahnya dengan ilmu pengetahuan, Faber & Faber, London.)
Daftar berikut kriteria dan pertanyaan fokus mungkin berguna untuk membaca teks
dan untuk mempersiapkan tinjauan kritis. Ingatlah untuk memeriksa instruksi tugas
Anda untuk kriteria yang lebih spesifik dan fokus pertanyaan yang harus
membentuk dasar tinjauan Anda. Panjang dari tinjauan / tugas akan menentukan
berapa banyak kriteria Anda akan alamat di kritik Anda.
Kriteria pertanyaan fokus Kemungkinan
Signifikansi dan kontribusi ke lapangan
Metodologi atau pendekatan (ini biasanya berlaku untuk lebih formal, teks berbasis
penelitian)
* Apakah sesuai dengan gaya penulisan audiens yang dituju? (Misalnya; ahli /
non-pakar, academic/non- akademik)
* Apakah prinsip penyelenggaraan teks? Mungkinkah lebih teratur?