吉隆坡循人中学

二零零六年第一学期期中考
初中三华文
J3E、F、G、H
日期：2006 年 02 月 28 日(星期二)
时间：8.00A.M∼ 9.30A.M(90 分钟)

考生须知：
一、本试卷包括：
(一)语文知识 29％
(二)课文注释 20％
(三)诗歌背诵 10％
(四)文学常识 4％
(五)名句精华 10％
(六)现代文阅读 10％
(七)文言文阅读 15%

二、所有答案均须写在特备的作答纸上。
三、所有答案均需加标点符号，且字体不得潦草。
四、只可用蓝色或黑色原子笔或钢笔作答。
五、本试卷共有 8 页（包括此页）。
六、考试范围：中一华文上下册
中三华文上册（第一、二、三、四单元 ）
初三名句精华 (第 1 句－第 20 句)

姓名：_______________ 班号：___________班级 ：_____________

一、语文知识 29%
Ａ．选择题：20％（每题２分）

1. “遥想当年，吉汉还是个勤奋好学的少年呢！”

2
下列哪一项是上述句子中的主语？
A. 当年 B. 吉汉 C. 少年 D. 勤奋好学

2. 皇帝所有的衣服从来没有获得这样的赞美。
上述句子画线部分充当句子中什么成分？
A. 宾语 B. 状语 C. 补语 D. 定语

3. 下 面 句 子中对宾语判断不正确的一项：
我的父亲教我华语。
他那诚恳的言词打动了我。
心凌拥有马来西亚教育文凭。
池中的鱼儿交头接耳地游来游去。

4. 从词性上辨析，完全同类的一项是
露台 兰花 克服
评述 采取 打发
纯朴 火腿 轻松
难道 根据 十分

5. 试指出下列画线词语是属于哪一类的词。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
名词 代词
形容词 助词
动词 副词
代词 介词

6. 下列成语运用正确的一项是：
大伙儿在会议中畅所欲言，直抒己见。
他待人处事都很和气，人人望而却步。
哥打京那巴鲁山顶壮美的风光，足以令人纸醉金迷。
麦哥积圣在歌坛无法立足，并非没有真本事，而是鹤立鸡群。

7. 画线字注音全部正确的一项是：
中 看(zhōng) 枢轴(shū) 酝酿(niàng)
点缀(zhuì) 绯红(fēi) 梗塞(sāi)
惬 意(qiè) 鸟巢(cháo) 调派(diào)
拙 重(zhuō) 老妪(qū) 藩篱(fān)

8. 选出没有错别字的一组成语
登峰造极 责无旁贷
仰人鼻息 无动于哀
故弄玄虑 杀鸡儆猴
别出心栽 梦寐以求

9. “差别”、“差劲”、“兼差”三个“差”字的读音各不相同，正确的一项是：
chà chā chāi
chā chà chāi

3
chà chāi chā
chāi chà chā

10．判断下列句子属于何种修辞手法？
①“夜雨剪春韭”是老杜诗句吧，清新极了。
② 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。
回文 夸张
顶真 夸张
回文 引用
引用 顶真

B．简答题 9％
1．试写出下列句子的主干。
　　父亲用温暖的大手握着发抖的我。
　　句子主干：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．根据句中画线的部分，选出相应的成语。
a) 这座图书馆的藏书，不仅种类繁多，而且数量多得惊人。（琳琅满目/汗牛充栋/多不胜数）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

b) 我才学空虚，学识浅薄，恐怕难担负此重任。（孤陋寡闻/井底之蛙/才疏学浅）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3. 把下面句子的意思，改成夸张的说法。
　熟睡后的爸爸鼾声大作，很吵。
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 下列词语中有三个错别字，请圈出来并依序加以改正。

　　当大地刚从晨光中醒来，在萧穆的清凉的果树园里，便飘汤着清琅的笑声。鸟雀的欢噪声早
已退让到另一个角落。

　　—————，—————，—————。

二、注释(20%)
A 请解释画线部分的词语 12%

1. 荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众。《荔枝蜜》
2. 在旅客的交口 赞誉之下，砂铹越的旅游业蓬勃发展。《赞“礼貌运动”》
3. 按表计程收费有利于消除任意收费，有欠公允 的现象。《赞“礼貌运动”》
4. 启明星在广漠的天幕上放射着令人注目的光辉。《海滨仲夏夜（节录）》
5. 成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，一片沸沸扬扬的情景。《荔枝蜜》
6. 科学并不神秘也不遥远，只要善于见微知著，必能发现真理。《真理诞生于一百个问号之
后》

B 填充 8%

4
 　盎然 　次第 苍穹　　点缀 惬意　　　不一而足

　　
1. 夜幕低垂，城市各处的灯火＿＿＿＿（意义：一个挨一个）亮了起来。
2. 倒映在海面上的灯光和密布在＿＿＿＿ (意义：天空)里的星斗互相辉耀。
3. 笑，是一种运动。它的变化发展＿＿＿＿。（意义：不止一种或一次，而是很多）
4. 在祖国群山万空中，有竹篱茅舍，才显得诗意＿＿＿＿。（意义：这里是形容诗歌的意味无
穷的样子）

三、背诵诗歌 10％
1. ＿＿＿＿＿＿＿_，山色空蒙雨亦奇。
2. ＿＿＿＿＿＿＿　，江枫渔火对愁眠。
3. 野径云俱黑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. ＿＿＿＿＿＿＿　，称名忆旧容。
5. ＿＿＿＿＿＿＿　，唯见长江天际流。

四、文学常识 4％

1. 杨朔，中国现代作家，著有短篇小说集《--a--》，中篇小说《--b--》，以及长篇小
说《 三千里江山 》。

叶永烈著有科学童话、科学幻想小说及科学理论著作，是一位＿＿c＿＿作家，后来转向
＿＿d＿＿创作。

五、名句精华 10%
1. （ ）者不可（ ），（ ）者犹可（ ）
2. （ ）者以（ ）为天，而（ ）以（ ）为天。

3. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的含义是：
A. 凡事都必须量力而为。
B. 无论在任何情况下都坚守原则。
C. 有志气的人不会为了钱财而甘受屈辱。
D. 任何事情都必须经过一番艰苦奋斗才能成功。

志渊懒惰成性，父母和老师对他百劝无效后，已经对他不闻不问了。
哪个名句最适合说明志渊父母和老师的心态？
A. 哀莫大于心死
B. 水所以载舟，亦所以覆舟
C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D. 无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也

校长：办教育是一种长远的计划，不能哗众取宠，必须默默耕耘。

5
 老师：我同意校长的看法。

　写出可以用来概括校长的话的名句。
　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、现代文阅读 12%
不会唱歌的人
有些人是天生的音乐迷，不是唱歌就是弹琴。我生来愚笨，对这两样都不喜欢，而且还有
一种反感。升到初中后，我的日子就不好过了，因为我的音乐老师很细心、很认真、很凶，对不
开口唱歌的人，绝不客气。
“唱呀，你！” 老师指着我。我不会唱，嘴无法张开。“唱呀，你！” 老师又说。我还是不
会唱，嘴还是张不开。
老师认为我是抗拒命令，罚我站墙角，一次站墙角、两次站墙角、三次……几次之后，老
师知道我不会开口了，索性不准我在教室里，从此我成了“逃兵” ，老师心目中最可憎的人。
初中毕业时，我的成绩平均是 84.5 分，但音乐一科是 0 分，可见老师多么不喜欢我！不
过按照学校规定，不管总平均分数是多少，如有 0 分，必须补考。天呀，我还是得通过这严酷的
一关。我自知毕业不了了，因为 3 年都没有学会唱歌，3 天又怎能学会呢？我的同学颇同情我的
境遇，因为音乐并非主课，不论我将来升学或就业，与会不会唱歌没有太大的关系。不过校规还
是难违，于是他们“发明” 了一个办法：他们集合在音乐教室门外，当补考音乐老师的钢琴一响，
就在窗外来个大合唱，我只要跟他们的声音哼就成了。说得也是。补考时，他们果然在窗外大吼
大叫地唱起来，我在音乐教室里，被他们宏亮的歌声感动了。潸然泪下之余，喉咙里终于哼了起
来。
可是，仅哼了半句，音乐老师猛然把钢琴盖子合起来了。“好了，不用唱了，” 音乐老师说 ：
“补考及格！” 在老师走出音乐教室之前，我忽然看见老师的眼睛里含着泪光。
我对这件事记忆深刻，我不知道老师为什么流泪。我的眼泪为自己的笨拙，而老师呢？
30 年后，我与这位折磨我 3 年多的老师在欧洲相遇，当然我不再恨他了。我陪他参观萧邦
的坟墓，那是一个秋叶燃烧的美丽黄昏，略有感伤的气味。我问老师是否仍在教授音乐。老师说 ，
自我毕业后，他就改行了。我心里一震，问他为什么。老师说：“①你也许恨我，但教你音乐是我
的职责。②我可以马虎，但对不起良心。③我知道你不是好的音乐人才，但你在我眼里一样可以
有天使的声音呀……④不过，我那时太年轻了，我折磨你，我比你还痛苦……所以改了行……
“老师，” 我说，“我也太年轻，我只知道我的痛苦，不知你的……”

本文采用的叙事顺序是：１％
A．顺序 B. 倒序 C. 插序 D. 逆序

本文的中心主旨是：２％
A. 说明 “我” 是个不会唱歌的人。
B. 感谢当年同窗好友们的友爱。
C. 赞颂一位极具责任感的老师。
D. 追悔“我” 当年的所作所为。

3．（i）文中的两个人物是＿＿＿＿＿关系，其中主要人物是＿＿＿＿＿＿。２％
（ii）读书时，“我” 认为音乐老师是一个＿＿＿＿＿＿的人。这是由＿＿＿＿＿＿和 _＿＿
＿＿＿＿＿两件事给“我” 的印象。（害“我”补考/逼“我”唱歌/弄“我”流泪/不准“我”在教
室）３％

6
 4. 文中最后第二段，老师讲的话可以分为四句，依次选出这四句话所表现出的老师的性格：２％
A. 严格要求、认真、忠于职责、热爱学生
B. 忠于职责、严格要求、热爱学生、认真
C. 严格要求、忠于职责、热爱学生、认真
D. 忠于职责、认真、严格要求、热爱学生

5. 观照全文，并依据老师的性格分析，说说为什么老师在“我”补考时流泪？２％
A. 这是因为老师猛然把钢琴盒子合上时，弄痛了手指。
B. 这是因为老师逼着学生唱歌而引起，而这种痛苦正源于对学生的爱。
C. 这是因为老师被同学的歌声感动了，而这种欢乐正源于对学生的爱。
D. 这是因为老师被学生激怒而引起，而这种愤怒正源于对学生的失望。

七、文言文阅读 15%

[ 文章 1 ]

《滥芋充数》
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之。廪食以数百人。
宣王死，缗王立，好一一听之，处士逃。

写出下列画线字的注音：２％
(a)廪 （ ）食以数百人 （b）好( )一一听之

2. 南郭处士混进吹竽队伍的目的是什么？１％
A. 享受优厚待遇 B. 刺杀齐宣王
C. 学习吹竽 　　　 D. 发挥所长

3. 下列对本文的叙述中，哪一项是不正确的？１％
A. 齐宣王欣赏吹竽时，总是喜欢让三百人一起吹奏。
B. 南郭先生主动向齐宣王请求吹奏。
C. 齐宣王并不同意让南郭先生加入吹竽队伍。
D. 南郭先生并没有真实的本领。

4. 宣王和缗王在欣赏吹竽上有什么不同？２％
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5. 这则寓言故事的主旨是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2%

7
 6.“滥竽充数”这个成语，可引申为“以次货充好货”，有时也可用它来表示＿＿＿＿，说自己本领
不高，充数而已。1％

[ 文章 2]

岳飞少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及《孙吴兵法》。家
贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。
学射于周同。同射三矢，皆中的①，以示飞；飞引弓一发，破其②；再发，又中。同大
惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣；又引同所赠弓，发三
矢，乃酹③。父知而义之，抚其背曰：“使汝日得为时用，其殉国死义乎？”应曰：“惟大人④许儿
以身报国家，何事不可为？”

注释：
① 的( dì )：箭靶的中心 ③ 酹( lèi )：把酒洒在地上表示祭奠
②( kuò )：箭的末端 ④ 大人：对尊长，如父母、公婆等的称谓。

1. 以下哪项不是岳飞年少时的性格？１％
A. 不爱说话 B. 勤奋好学
C. 诚实朴素 D. 逞强显能

2. 从哪里可以看出周同对岳飞的爱护？１％
A. 引弓射三箭给岳飞看
B. 喜欢和岳飞一起喝酒吃肉
C. 将自己心爱的良弓送给岳飞
D. 教岳飞读《左氏春秋》及《孙吴兵法》

3. “每逢初一十五，岳飞一定带酒肉到周同墓上祭献。”１％
上述事项显示岳飞对周同的态度怎样？
A. 忠心耿耿 B. 尊敬与爱戴
C. 能极尽孝道 D. 愿意生死相随

4. “未冠，能挽弓三百斤”一句中“未冠”的意思是：１％
A. 戴上帽子 B. 还没做官
C.拿到冠军 D. 尚未成年

5. 试将下面句子译为白话文。２％
“拾薪为烛，诵习达旦，不寐。”

8
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