Professional Documents
Culture Documents
La democracia fue la condición fundamental por la cual se entiende esa relación entre el
cuerpo y la ciudad (la carne y la piedra), el ciudadano griego tenia todo el poder para
tomar las decisiones de la ciudad (como ciudadano, no como individuo), bien lo expresó
Pericles “El poder no esta en manos de una minoría, sino de todo el pueblo, todos son
iguales ante a ley”, lo publico, lo de todos (los ciudadanos); era la ciudad.
Pero, ¿Quiénes eran los ciudadanos?, la condición de ciudadanía en Grecia difiere de la
actual, en la medida de que no eran todos los griegos iguales a los ojos de la polis y la
sociedad, ciudadanos eran aquellos que podían hacer uso de su voz; para tomar parte en
las decisiones, discusiones o simplemente participar activamente (políticamente) en la
polis, la vida de la ciudad y la de todos los ciudadanos tenia su expresión en el ámbito
político por medio de la voz, por ello la educación de los ciudadanos principalmente
giraba en torno al saber expresarse.
Los ciudadanos eran los hombres. Las mujeres, los esclavos y los metecos (extranjeros)
conformaban un grupo excluido, eran habitantes de la ciudad mas no ciudadanos,
Pericles nos habla de una ciudad tolerante cuando dice; “nuestra ciudad esta abierta al
mundo”, pero aun así es comprensible a nuestros ojos que los extranjeros no sean
considerados ciudadanos simplemente por el hecho de no ser griegos, pero en lo
referente a las mujeres y los esclavos, la idea era diferente, provenía de una fisiología
que proponía que los cuerpos de estos eran mas fríos que los de los hombres, existía
entonces una distinción entre esclavo y hombre puesto que el esclavo puede ser hombre,
pero se consideraba que al vivir ligado a los trabajos propios de la esclavitud su cuerpo
se iba enfriando y al descuidar el uso de la voz; perdía la capacidad de participar como
ciudadano en la polis, la frialdad corpórea de la mujer; correspondía para los griegos a
un “defecto” en la concepción, en la procreación y eran en resumidas cuentas “hombres
mal hechos” o para Sennett “versiones frías de los hombres”, que sin embargo tenían la
función fundamental de crear, pero esta creación para los griegos era simplemente una
forma natural de perpetuar la especie que a su vez tenían los animales, por todo esto,
mujeres y esclavos no podían cumplir con las funciones principales del ciudadano; que
tenían que ver todas con el empleo de la voz puesto que la vida política griega se
desarrollaba “al calor de las palabras”, es decir que para los griegos estos cuerpos
calientes poseían las virtudes de ser fuertes, poseer el calor para hablar y a su vez; para
actuar o reaccionar en el caso de que fuese necesario.
Hay una idea primordial en todo lo que hemos tratado sobre el mundo griego; la idea de
la desnudez, si la mencionamos hasta este momento es por mera cuestión metodológica
(de orden), pero esta atraviesa todo lo que anteriormente hemos mencionado, los
ciudadanos vivían desnudos en la ciudad, no solo en un sentido metafórico, sino literal,
Sennett lo expresa de la siguiente forma; “la democracia ateniense daba gran
importancia a que los ciudadanos expusieran sus opiniones, al igual que como hombres
exponían sus cuerpos”, entonces; “para el antiguo ateniense, la exhibición de su cuerpo
afirmaba su dignidad como ciudadano”, la idea del ciudadano desnudo se basa en la
teoría del calor corporal, al tener el calor interior el ciudadano puede estar desnudo en la
ciudad, así que la idea que tenemos del arte griego como representación del hombre y la
desnudez no es meramente artística, estaba presente en la estructura social y así era
como vivían; desnudos bajo la protección de unas murallas y edificaciones que eran la
representación arquitectónica del cuerpo en la ciudad.
A los jóvenes se les educaba para “dominar las potencias que se daban cita en el cuerpo
desnudo”, se les enviaba al gimnasio, “el gimnasio enseñaba a los jóvenes atenienses a
desnudarse”, el gimnasio mas importante era el de la academia; que se encontraba a las
afueras de la ciudad, en este se formaba el cuerpo de los jóvenes a partir de una serie de
ejercicios y de deportes, que desarrollaban los músculos y contribuían al aumento del
calor de los cuerpos, a su vez se educaba en este espacio la voz, los jóvenes competían
verbalmente y se forjaban así la habilidad necesaria para ser participes de la democracia,
la competencia reemplazó la forma tradicional del aprendizaje mecánico, en los jóvenes
espartanos en cambio se pretendía desarrollar la parte física, la fuerza muscular y la
habilidad combativa, “en Atenas, el gimnasio educaba los cuerpos de los muchachos
para fines que trascendían la fuerza bruta”.
Cabe resaltar que el joven en Atenas aprendía que como ciudadano hacia parte de ese
todo que representaba la ciudad, y era educado sexualmente para amar de forma
correcta, de manera que amando a otros ciudadanos; amaba a la ciudad, estamos
hablando de amor entre ciudadanos, es decir; entre hombres, esto estaba permitido en
Grecia dentro de ciertos parámetros; como que no se degradara la condición de
ciudadanos en el acto sexual teniendo en cuenta su superioridad, el amor entre
ciudadanos era y debía ser amor entre iguales (sexualmente debían representar el mismo
papel), el amor entre hombre y mujer también tenia sus parámetros, en el acto sexual; el
hombre siempre debía estar arriba expresando su condición de superioridad y la mujer
yacía abajo, necesariamente no existía un espacio o momento determinado para el
placer de la mujer, su condición era siempre de subordinación al hombre (los rituales
representaban un tipo de excepción a esta regla, pero aquí no profundizaremos en ellos).