一年级华文全年教学计划 编制：罗俊鹏 (冷甲华侨小学校长)

周次 单元 课题 内容标准 学习标准 备注
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.1 在日常交谈中，使用礼貌语言向人请安、
新的一天 礼地表情达意、与人沟通。 问候、道谢、道歉、告别、借光，做到态
度有礼，措辞得体。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
一、 天亮了
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、 我们也要去上学
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
一
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.1 应用田字格书写基本笔画，要求执笔和运
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 笔正确，坐姿端正。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
用心来上课
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
一、 上课要用心
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、 老师送我小星星
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
二 用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.1 应用田字格书写基本笔画，要求执笔和运
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 笔正确，坐姿端正。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语 1.4.1 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、
言流畅、态度自然有礼。 地点、人物和情节，做到语言流畅、态度
自然有礼。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.2 自我介绍和介绍他人，做到态度有礼，措
交朋友，玩游戏
礼地表情达意、与人沟通。 辞得体。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、交朋友 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
二、画画儿
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
三 的笔顺规则。
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
感情。 现生动自然而有感情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.1 应用田字格书写基本笔画，要求执笔和运
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 笔正确，坐姿端正。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
亲爱的爸爸妈妈
受语言的优美。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、我爱妈妈 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
二、我学爸爸种花
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
四 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听边记边想，抓 1.2.1 聆听和理解日常生活中的口头通知，能边
住其重点。 听边记边想，抓住其重点。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
 4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
美丽的大自然
音，加强基本功的掌握。 底。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
一、山
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、树叶
记。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
五
点，做出适当的反应。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语 1.4.1 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、
走入动物世界 言流畅、态度自然有礼。 地点、人物和情节，做到语言流畅、态度
自然有礼。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
一、毛毛虫 体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
二、尾巴操
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
5.5 认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号 5.5.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句
。 号、问号、叹号和逗号的使用。
六 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁，层次清楚，条理分 1.6.1 说明实物的外貌或特征，做到描述准确。
明。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
 1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁，层次清楚，条理分 1.6.1 说明实物的外貌或特征，做到描述准确。
可爱的小东西
明。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
一、老虎鞋
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
二、我有一把小牙刷
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。

七 5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字

的笔顺规则。
1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边想，抓住文章 1.3.1 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意儿
的主要内容和中心思想。 歌和寓言故事，能边听边记边想，抓住文
章的主要内容。
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
感情。 现生动自然而有感情。

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准

用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.1 应用田字格书写基本笔画，要求执笔和运
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 笔正确，坐姿端正。

我的好习惯 1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重

点，做出适当的反应。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、轻轻走，轻轻说 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
二、爱护小眼睛
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
八
的笔顺规则。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
2.3 朗读教材。注意各类音变、轻声、儿化，和标点符号所表 2.3.1 朗读教材，主要朗读句子。要求根据标点
示的语气，要求正确、流利、有感情地朗读。 符号体会句子的不同语气，正确、流利、
有感情地朗读。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，挑出
交流。 话题，随意说说。
 风和日丽 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
一、风来了
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、天和地
记。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
5.5 认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号 5.5.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句
。 号、问号、叹号和逗号的使用。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
九
受语言的优美。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出，语脉清晰。 1.5.1 聆听通知后复述，做到内容正确，语脉清
七彩世界
晰。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
一、夜晚的花园
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、送颜色
记。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
十
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
数数乐 受语言的优美。

2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主

一、我给小鸡起名字
体验，感受语言的优美。 要内容。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、饭菜真香
记。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.1 认识量词，并正确的应用。
十一
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.1 应用田字格书写基本笔画，要求执笔和运
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 笔正确，坐姿端正。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
童话王国
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
一、给大树的礼物
记。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，挑出
二、没有牙的老虎 交流。 话题，随意说说。
十二
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
展开想象的翅膀
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
一、 小香蕉
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
二、 我想象的房间 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
十三
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。

2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生

并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁，层次清楚，条理分 1.6.1 说明实物的外貌或特征，做到描述准确。
明。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
我爱小动物
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、 我爱小鸟 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、 请不要伤害小生命
记。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
十四 4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
过去的时光
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、爷爷的摇椅 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
二、黑白照片
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
十五 5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
5.5 认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使用标点符号 5.5.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句
。 号、问号、叹号和逗号的使用。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
我长大了
感情。 现生动自然而有感情。
1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边想，抓住文章 1.3.1 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意儿
一、一年过去了 的主要内容和中心思想。 歌和寓言故事，能边听边记边想，抓住文
章的主要内容。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
二、我不再怕 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。

5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识

记。
十六 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语 1.4.1 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、
我的心情 言流畅、态度自然有礼。 地点、人物和情节，做到语言流畅、态度
自然有礼。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、玲玲后悔了 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
二、不一样的心情
体验，感受语言的优美。 要内容。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
十七 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
安全第一
点，做出适当的反应。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
一、过马路，别心急 体验，感受语言的优美。 要内容。

2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生

二、兔妈妈不在家 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
十八
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
感情。 现生动自然而有感情。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表

达的需要，学习使用标点符号。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
游山玩水
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、爬山乐 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
二、我们是海里的鱼
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
十九 记。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的
礼地表情达意、与人沟通。 答案。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
交通工具
音，加强基本功的掌握。 底。
1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁，层次清楚，条理分 1.6.1 说明实物的外貌或特征，做到描述准确。
一、飞机像大鸟
明。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
二、猜一猜
体验，感受语言的优美。 要内容。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.1 认识量词，并正确的应用。

5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字

二十 感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
谢谢你们
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.2 自我介绍和介绍他人，做到态度有礼，措
一、谢谢您，老师
礼地表情达意、与人沟通。 辞得体。
3.6 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作报告，做到 3.6.1 认识校园里的人和物，以图文的方式做报
二、米饭香
内容真实、层次清楚，条理分明。 告。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
二十一
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。

1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重

点，做出适当的反应。

1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的

礼地表情达意、与人沟通。 答案。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.1 在日常交谈中，使用礼貌语言向人请安、
礼貌最重要 礼地表情达意、与人沟通。 问候、道谢、道歉、告别、借光，做到态
度有礼，措辞得体。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、说话要有礼 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、小主人
记。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
二十二 感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
感情。 现生动自然而有感情。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。

我爱马来西亚 1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重

点，做出适当的反应。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、马来西亚好 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、游巴哥国家公园
记。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
受语言的优美。
二十三 2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
用所认识的汉字构成词语。
4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有 4.3.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表
感情。 现生动自然而有感情。

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表

达的需要，学习使用标点符号。
 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语 1.4.1 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、
保护环境 言流畅、态度自然有礼。 地点、人物和情节，做到语言流畅、态度
自然有礼。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
一、垃圾桶
体验，感受语言的优美。 要内容。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
二、保护地球别再等
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
记。

二十四 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字

感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
1.1 聆听和理解指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。 1.1.1 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重
点，做出适当的反应。
1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁，层次清楚，条理分 1.6.1 说明实物的外貌或特征，做到描述准确。
我心爱的东西
明。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
一、我的手表
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
二、我的文具盒
的笔顺规则。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字
感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯 音。(汉语拼音教学在一年级下半年开始
。 。)
二十五
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语 1.4.1 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、
小故事，大道理 言流畅、态度自然有礼。 地点、人物和情节，做到语言流畅、态度
自然有礼。
2.5 阅读与理解故事，分析故事中的角色、情节发展和教育意 2.5.1 阅读与理解故事，主要注意寓言故事，理
一、猴子造房子 义。 解其内容，初步分析其人物角色，并了解
其情节发展和教育意义。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、病重的狮子王
记。
5.4 认识各种不同类型的句子。在写作中应运用不同类型的句 5.4.1 认识句子的陈述、疑问、祈使、和感叹等
子来表达。 功能。
二十六 3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表
达的需要，学习使用标点符号。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
5.3 认识各类词语，辨析及理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.1 认识量词，并正确的应用。

1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.3 在日常交谈中，听懂问题，并说出合理的

礼地表情达意、与人沟通。 答案。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，挑出
交流。 话题，随意说说。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的情况，文明有 1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和
礼地表情达意、与人沟通。 物作出解释。要求能正确地应用疑问代
花草树木
词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问
。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
一、日月明
记。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感
二、热带果园
受语言的优美。
3.6 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作报告，做到 3.6.1 认识校园里的人和物，以图文的方式做报
内容真实、层次清楚，条理分明。 告。
二十七
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累 2.2.1 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句
词汇和优美句子。 的意思，并了解其用法。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，获得情感 2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注意儿歌，理解主
体验，感受语言的优美。 要内容。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
的笔顺规则。
 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听边记边想，抓 1.2.1 聆听和理解日常生活中的口头通知，能边
我爱阅读
住其重点。 听边记边想，抓住其重点。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的篇章， 2.6.1 阅读与理解记叙文，主要注意有关日常生
一、童话真有趣 并就文章的特点进行分析。 活的记叙文。要求找出文中的人物、时间
、地点和事情。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识
二、班级读书会
记。
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 认识汉字的笔画、部首和偏旁，掌握汉字
二十八 的笔顺规则。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，挑出
交流。 话题，随意说说。
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准
用所认识的汉字构成词语。 字音，理解字义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀 3.1.2 应用田字格书写正楷，做到笔画和笔顺正
称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。 确，字的间架结构匀称。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语 4.1.1 猜谈语，能理解谜面，并说出正确“的谜
音，加强基本功的掌握。 底。
自习课文
周次 题目 备注
1. 大海与小船
2. 欢迎小雨点
3. 天空是草原
4. 自己去吧
5. 想念娃娃
6. 看蝴蝶