You are on page 1of 4

PERKEMBANGAN MENTAL (SKALA YAUMIL-MIMI)

PENILAIAN:
1. Gerakan motorik kasar
• Aspek yang berhubungan dengan pergerakan dan sikap tubuh
2. Gerakan motorik halus
• Aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak untuk mengamati sesuatu, melakukan gerakan yang melibatkan
bagian-bagian tubuh tertentu saja dan dilakukan otot-otot kecil, tetapi memerlukan koordinasi yang cermat. Misalnya
kemampuan untuk menggambar, memegang suatu benda, dll
3. Bahasa
• Kemampuan untuk memberikan respons terhadap suara, mengikuti perintah dan berbicara spontan
4. Personal sosial
• Aspek yang berhubungan dengan kemampuan mandiri, bersosialisasi, dan berinteraksi dengan lingkungannya

USIA MOTORIK KASAR MOTORIK HALUS BAHASA PERSONAL SOSIAL

0-3 bulan belajar mengangkat - menahan barang yang - mengoceh spontan atau - mengenal ibunya dengan
kepala dipegangnya bereaksi dengan penglihatan penciuman,
mengoceh pendengaran, dan kontak
- belajar mengikuti objek
dengan matanya - bereaksi terhadap suara/ - melihat ke muka orang
bunyi dengan tersenyum

3-6 bulan - mengangkat kepala - mulai belajar meraih benda- - Tertawa dan menjerit - Mulai berusaha mencari
90o benda yang ada dalam karena gembira bila benda-benda yang hilang
jangkauan/ di luar diajak bemain
- mengangkat dada
jangkauannya
dengan bertopang
tangan - menaruh benda-benda di
mulutnya
- berusaha memperluas
lapangan pandangan

6-9 bulan - duduk tanpa dibantu - memindahkan benda dari - mengeluarkan kata-kata - bergembira dengan
satu tangan ke tangan lain yang tanpa arti melempar benda-benda
- tengkurap dan
kembali - memegang benda kecil - mengenal muka anggota-
dengan ibu jari dan jari anggota keluarga
- merangkak meraih
telunjuk
benda/ mendekati - takut kepada orang asing
seseorang - mulai berpartisipasi dalam
permainan tepuk tangan dan
sembunyi-sembunyian

9-12 bulan - berdiri sendiri tanpa - menirukan suara - minat yang besar dalam
dibantu mengeksplorasi sekitarnya
- mengulang bunyi yang
- berjalan dengan didengarnya  ingin menyentuh apa saja
dituntun & memasukkan benda-benda
- belajar menyatakan 1/ 2 ke mulutnya
kata
- berpartisipasi dalam
- mengerti perintah permainan
sederhana / larangan

12-18 - berjalan  - menyusun 2/ 3 kotak - dapat mengatakan 5-10 - memperlihatkan rasa


bulan mengeksplorasi kata cemburu dan bersaing
rumah &
sekelilingnya

18-24 - naik/ turun tangga - menyusun 6 kotak - menyusun 2 kata - belajar makan sendiri
bulan - menunjuk mata dan - belajar mengontrol BAB &
hidungnya BAK
- menggambar garis di kertas/ - menaruh minat terhadap
pasir yang dikerjakan orang yang
lebih besar
- menaruh minat kepada anak
lain & bermain-main dengan
mereka

2-3 tahun - belajar meloncat, - membuat jembatan dengan 3 - mampu menyusun - bermain bersama anak lain
memanjat, melompat kotak kalimat - menyadari adanya
dengan 1 kaki - menggambar lingkaran - mempergunakan kata- lingkungan lain di luar
kata ”saya”, bertanya, keluarganya
mengerti kata-kata yang
ditujukan kepadanya

3-4 tahun - Berjalan-jalan - menggambar garis silang - bicara dengan baik - banyak bertanya
sendiri mengunjungi - belajar berpakaian dan - menyebut namanya, - bertanya bagaimana anak
tetangga membuka pakaian sendiri jenis kelamin, dan dilahirkan
- Berjalan pada jari umurnya - mengenal 2-3 warna
kaki
- mengenal sisi atas, sisi
bawah, sisi muka, sisi
belakang
- mendengarkan cerita-cerita
- bermain dengan anak lain
- menunjukkan rasa sayang
kepada saudara-saudaranya
- dapat melakukan tugas-tugas
sederhana

4-5 tahun - Melompat dan - menggambar orang terdiri - pandai bicara - dapat menghitung jari-
menari dari kepala, lengan, badan jarinya
- mendengar dan
- menggambar segi 3 & segi 4 mengulang hal-hal - dapat menyebut hari-hari
penting dan cerita dalam seminggu
- minat kepada kata baru - memprotes bila dilarang ada
dan artinya yang diingininya
- mengenal 4 warna
- membedakan bentuk/
besarnya benda
- menaruh minat terhadap
aktivitas orang dewasa