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B
F
D
A
H
J G
E C
C
B
D E A (–4, 0) B (–4, 4)
A C (1, 5) D (0, 2)
H J
G E (3, 2) F (–2, –2)
F I
G (0, –1) H (1, 0)
I (5, –2) J (6, 0)
A
C F
E
D G
1
4 Cada punto del diagrama siguiente representa una llamada telefónica:
COSTE (€)
I
H
2
G
1 C
F
B E
D
0,20 A
1 5 10 TIEMPO (min)
REPRESENTACIÓN DE RECTAS
5 Halla la pendiente de
cada una de las siguientes
a c
rectas: b
e f
d
i
g h
2
a) 4 b) 2 c) 4 = 2
3 3 2
d) 0 e) 2 = 1 f ) –1
2
g) – 2 h) –3 i) – 1
3 3
a) y = 2x b) y = 1 x
2
c) y = –3x d) y = 4 x
3
e) y = – 2 x f) y = 3 x
5 4
g) y = – 1 x – 2 h) y = –3x + 5
2
i) y = – 4 x + 1 j) y = – 2 x + 4
3 5
k) y = –1 l) y = 4
m) y = 3 n) y = x
a i h
c d j f
b
e
l
m
3
7 Escribe la ecuación de cada una de las siguientes funciones:
c e
b
d f
a) y = 1 x b) y = x
2
c) y = 3x d) y = – 3 x
2
e) y = 3 – 3 x f)y=1+ 2 x g) y = –2
2 3
a) y = x 2 – 4 b) y = x 2 + 1 c) y = –x 2
d) y = –x 2 + 1 e) y = (x – 2)2 f) y = (x – 2)2 – 4
g) y = x 2 – 4x h) y = x 2 – 4x + 3
a) x y b) x y
–3 5 –3 10
–2 0 –2 5
–1 –3 –1 2
0 –4 0 1
1 –3 1 2
2 0 2 5
3 5 3 10
4
c) x y d) x y
–3 –9 –3 –8
–2 –4 –2 –3
–1 –1 –1 0
0 0 0 1
1 –1 1 0
2 –4 2 –3
3 –9 3 –8
e) x y f) x y
–1 9 –1 5
0 4 0 0
1 1 1 –3
2 0 2 –4
3 1 3 –3
4 4 4 0
5 9 5 5
g) x y h) x y
–1 5 –1 8
0 0 0 3
1 –3 1 0
2 –4 2 –1
3 –3 3 0
4 0 4 3
5 5 5 8
5
Representa su distancia al pueblo en función del tiempo transcurrido a partir
de ahora. Halla la ecuación de la función llamando x al tiempo e y a la dis-
tancia al pueblo.
• Dentro de una hora se encontrará a 6 km del pueblo.
• Hace una hora se encontraba a 2 km del pueblo.
• Ecuación: y = 2x + 4
DISTANCIA (km)
10
TIEMPO (h)
1
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS
DISTANCIA (cm)
200 A
B
150
100
60
50
TIEMPO (s)
5 10 15 20
6
13 Rafael y María ponen a competir, en una carrera, a sus caracoles; uno
de ellos lleva una pegatina roja y otro una pegatina verde.
DISTANCIA (cm)
100
50
10 TIEMPO (min)
1 5 10
El verde tarda en salir y se para antes de llegar. ¿Cuánto tiempo está parado
en cada caso? ¿A qué distancia de la meta se para definitivamente? ¿Cuántos
centímetros y durante cuánto tiempo marcha el rojo en dirección contraria?
Describe la carrera.
a) El caracol con una pegatina verde está parado, en la salida, 3 minutos y, más
tarde, desde el minuto 7 hasta que finaliza la carrera, se para a 30 cm de la meta.
b) El rojo, marcha en sentido contrario durante 1 minuto una distancia de 15 centí-
metros.
c) Al comenzar la carrera, el verde no toma la salida, manteniéndose parado durante
3 minutos.
El rojo marcha a una velocidad uniforme y recorre, en algo más de un minu-
to y medio, unos 25 centímetros. Se para durante 1,5 minutos y vuelve a ini-
ciar la marcha, recorriendo en 3/4 de minuto unos 20 centímetros. Se vuelve
a parar durante 1/2 minuto y regresa sobre sus pasos 15 centímetros en
1 minuto.
Aprovecha esta coyuntura el verde, que inició su carrera en el minuto 3 a una ve-
locidad de 20 cm/min, para adelantar al rojo en el minuto 5 de la carrera y a una
distancia del punto de salida de 40 cm. El verde continúa con esa velocidad hasta
el minuto 7, en el que ha avanzado 80 cm y se para, no volviendo a reanudar su
carrera.
Nos quedamos con el rojo en el minuto 5,5, en el que se para medio minuto y
empieza a avanzar durante 3/4 minutos, se vuelve a parar medio minuto a 55 cen-
tímetros de la salida y, desde aquí, como una bala, a 25 cm/min, se dirige hacia la
meta, adelantando al verde a 80 cm de la salida en el minuto 8 y 20 segundos,
aproximadamente.
Gana el caracol con la etiqueta roja.
7
14 Esta gráfica describe la velocidad de un bólido de carreras en cada lugar
de un circuito:
D
VELOCIDAD (km/h)
C A
200 B
100
RECORRIDO (km)
1 2 5 10
A B C D A
15 Representa una gráfica que refleje cada una de las situaciones que se descri-
ben a continuación:
PRECIO TEMPERATURA
PESO E F M A M J J A S O N D
PRECIO DE LAS BOLSAS TEMPERATURAS MÍNIMAS DIARIAS
DE PATATAS FRITAS EN TOLEDO, A LO LARGO DE UN AÑO
8
RUIDO NIVEL
6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 E F M A M J J A S O N D
NIVEL DE RUIDO DE UNA CALLE CÉNTRICA NIVEL DE AGUA EN UN PANTANO
DE UNA GRAN CIUDAD, DESDE LAS 6 DE LA A LO LARGO DE UN AÑO
MAÑANA HASTA LAS 6 DE LA TARDE
ALTURA DISTANCIA
TIEMPO TIEMPO
ALTURA DE UNA PELOTA, DISTANCIA A LA TIERRA DE UN SATÉLITE
AL PASAR EL TIEMPO ARTIFICIAL, AL PASAR EL TIEMPO
I II III
IV V VI
9
PRECIO DE LAS BOLSAS DE PATATAS FRITAS → III
TEMPERATURAS MÍNIMAS DIARIAS EN TOLEDO, A LO LARGO DE UN AÑO → IV
NIVEL DE RUIDO DE UNA CALLE CÉNTRICA DE UNA GRAN CIUDAD → VI
NIVEL DE AGUA EN UN PANTANO A LO LARGO DE UN AÑO → V
ALTURA DE UNA PELOTA AL PASAR EL TIEMPO → I
DISANCIA A LA TIERRA DE UN SATÉLITE ARTIFICIAL, AL PASAR EL TIEMPO → II
a) ALTURA
TIEMPO
b) TEMPERATURA
TIEMPO
c) GANANCIAS
PRECIO
10
R epresentación e interpretación de puntos
1 Dibuja sobre un papel cuadriculado unos ejes coordenados y representa
los siguientes puntos:
A (3, 2); B (3, 7); C (4, –1); D (– 4, 3); E (–6, –2);
F (0, 5); G (3, 0); H (–2, 0); I (0, –5); J (0, 0)
F
D
A
H G
J
C
E
C
B
D E
A
H J
G
F I
A = (– 4, 0) B = (–4, 4)
C = (1, 5) D = (0, 2)
E = (3, 2) F = (–2, –2)
G = (0, –1) H = (1, 0)
I = (5, –2) J = (6, 0)
11
3 Representa los puntos siguientes:
A (0, 2); B (4, 7); C (4, 1); D (1, 0); E (0, 1); F (6, 1); G (6, 0).
Une mediante segmentos AB, BC, CA, DE, EF, FG, GD.
A
C F
E
D G
COSTE (€)
I
H
2
G
1 C
F
B E
D
0,20 A
1 5 10 TIEMPO (min)
12
C oncepto de función
5 ¿Cuáles de las siguientes gráficas corresponden a una función y cuáles no?
Explica por qué.
1 2
3 4
I nterpretación de gráficas
6 Representa gráficamente una carrera de 200 m entre dos corredores, con
las siguientes características:
A sale más rápidamente que B, y en 5 segundos le saca 10 m de ventaja.
A se cae en el instante 5 segundos, y B le adelanta. Pero A se levanta en 2 se-
gundos, y adelanta a B en la misma línea de meta.
DISTANCIA (m)
200
180
160
140
120
100
80 A
60 B
40
20
TIEMPO (s)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13
7 Rafael y María ponen a competir, en una carrera, a sus caracoles; uno de
ellos lleva una pegatina roja, y otro, una pegatina verde.
50
10 TIEMPO (min)
1 5 10
200 B
100
RECORRIDO (km)
1 2 5 10
A B C D A
14
• Crece en (0, 2), en (5, 10) y un poco al final, en (11m5; 12).
Decrece en (2, 5) y en (10; 11,5).
• En las curvas más cerradas tiene que frenar para no salirse.
• El máximo está en x = 2 y vale 300 km/h.
El mínimo está en x = 5 y vale 25 km/h.
15
10 Representa las siguientes gráficas:
a) Altura de una pelota que está botando cada vez menos, hasta que se para.
b) La temperatura de un plato de sopa que se queda sobre la mesa, sin consumir.
c) La distancia a la Tierra de un satélite artificial que da vueltas y vueltas.
d) La altura a la que se encuentra el asiento de un columpio cuando se balancea.
a) ALTURA
TIEMPO
b) TEMPERATURA
TIEMPO
c) KM
TIEMPO
NOTA: puede ser recta, depende si se tienen en cuenta las montañas y depresiones.
16
d) ALTURA
TIEMPO
a) y = x 2 – 4x + 5
e) y = 8x – x 2
Y
y = x2 – 4x + 5
y = 8x – x2
1
X
–1 1
17
b) y = √x Y
y = (x – 3)2
c) y = √x – 3
d) y = (x – 3)2
—
y = √x —
y = √x – 3
1
X
1
BASE, en cm, x 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ÁREA, en cm 2 , y 9 16 21 24 25 24 21 16 9
a) Representa la función.
b) Comprueba que la ecuación de esta función es: y = 10x – x 2
a) ÁREA b) 10 · 1 – 12 = 9
24 10 · 2 – 22 = 16
22 10 · 3 – 32 = 21
10 · 4 – 42 = 24
20
10 · 5 – 52 = 25
18
10 · 6 – 62 = 24
16 10 · 7 – 72 = 21
14 10 · 8 – 82 = 16
12 10 · 9 – 92 = 9
Coincide.
10
8
BASE
1 2 3 4 5 6 7 8 9
18
13 Se ha medido, mes a mes, la estatura de un niño desde que nace hasta que
tiene un año. Estos son los resultados:
EDAD (meses) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
E S TAT U R A (cm) 54 58 62 64 67 69 71 72 74 75 77 78 80
70
60
54
EDAD (meses)
1 3 5 7 9 12
17
16
15 SEMANA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
19
F unciones lineales
15 Halla la pendiente de cada una de las siguientes rectas:
a c
b
e f
d
i
g h
a 8 4 b 8 2 c 8 2
3 3
d 8 0 e 8 1 f 8 –1
g 8 –2 h 8 –3 i 8 –1
3 3
a) y = 2x b) y = 1 x
2
c) y = –3x d) y = 4 x
3
e) y = – 2 x f) y = 3 x
5 4
g) y = – 1 x – 2 h)y = –3x + 5
2
i) y = – 4 x + 1 j) y = – 2 x + 4
3 5
k) y = –1 l) y = 4
m) y = 3 n)y = x
20
a) y = 2x y = 2x 4
y = –3x y = —x
3
b) y = 1 x
2
1
c) y = –3x y = —x
2
d) y = 4 x
3
e) y = – 2 x 3
5 y = —x
4
f) y = 3 x
4
g) y = – 1 x – 2
2
2
y = –—x
5
1
y = –—x –2
2
h) y = –3x + 5 y = –3x + 5
i) y = – 4 x + 1
3
j) y = – 2 x + 4
5
k) y = –1
4 +1 2
y = – —x y = – —x +4
3 5
y = –1
21
l) y = 4
y=x
m) y = 3
n) y = x
y=4
y=3
c e
b
d f
a 8 y= 1x b 8y=x c 8 y = 3x d 8 y=–3x
2 2
e 8 y=–3x+3 f 8 y= 2x+1 g 8 y = –2
2 3
d) y = 2x + 4 6
2
TIEMPO (h)
1 2 3 4
22
19 Con un hilo de
20 cm cuyos extremos
están atados entre sí
formamos rectángu-
los:
2
X
2 4 6 8 10
1
TIEMPO(min)
1 2 3 4 5 6
23