嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

嘉義縣九十七年度 E 化學習教室
建置申請計畫書

發展領域：
□語文領域 □藝術與人文領域
□數學領域 □健康與體育領域
□社會領域 □綜合領域
□自然與科技領域 □生活領域

校　　名：
地 址：
網 址：
電 話：
傳 真：

校長資料
姓 名：
電子郵件：

聯絡人資料
姓 名：
職 稱：
電子郵件：
壹、資訊種子學校專案推動團隊與成效
1
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

(請依年度先後順序簡要說明貴校參與資訊種子學校計畫之執行成效及運作方式)
例：
95 年度：申請初級資訊種子學校專案
1. 受 補 助 經 費 ： 經 常 門 5 萬 元 ， 資 本 門 25 萬 元 。
2.本校成立資訊教育推動小組，由校長任召集人，全校教師分別組成國語、自然、社會三大領
域團隊，投入資訊融入教學模式之發展…………
96 年度：申請中級資訊種子學校專案
1.受補助經費：經常門 3 萬元，資本門 12 萬元。
2.本校選定綜合領域，發展五個學生學習活動，並請○○國小協助輔導本校資訊教育之發展…
….

貳、校園資訊教育環境建置現況 (請簡述說明貴校校內網路建置現況與相關資訊教育應用服務)

例：
一、校園網路品質及佈線狀況：
目前所使用之對外連線方式為頻寬 10Mbps 以上之 FTTS 光纖，校內則為 10/100Mbps 之網路
主幹線。本校擬於三年內，將校園網路主幹線汰換………..

二、現有資源及應用系統：
　　　　本校目前已建置○○系統，用以保存教師所發展之教學計畫與各項數位教學資源………

參、E 化學習教學內容規畫： (請說明貴校將如何應用 E 化學習教室之設備)

　　　例：
一、建立 E 化學習教室：
為了讓各班能更方便且充份的運用資訊科技於日常教學中，本校將於資訊科技教學大樓
建置具備無線上網環境之 E 化學習教室，數位學習教室以組為單位，每間教室預計配置
○組……..

二、E 化學習教室建置標準(以下為最低標準)：

編號 設備項目 數量 建置地點 備註

1 78 吋(含)以上電子白板 1片 E 化學習教室 實體電子白板

2 2700 流明(含)以上投影機 1部 E 化學習教室 含配線
3 教師用雙核心個人電腦 1套 E 化學習教室 操作電子白板專用電腦
4 分組個人電腦 6套 E 化學習教室 1組1套
5 教室網路 1式 E 化學習教室 可用有線或無線網路

2
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

肆、學校 E 化學習環境團隊成員

姓　名 職　稱 任教年級科目 專　　長 教學/實施領域 負責工作

校長 督導本計畫之執行

教務主任 綜理本計畫及相關培訓研習之規劃執行

資訊組長

教師

(以上人員均具備兩年以上資訊融入教學實施實務經驗)

3
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

伍、發展Ｅ化學習教學活動設計
教學活動設計說明

1.設計主軸：教師設計教案時，需思考如何將電子白板之互動特性，適切地融入教學設計中。
2.辦理方式：全學年度共計辦理兩次教學演示活動及一次區域推廣教學觀摩研習。兩次教學演
示活動邀請輔導學校訪視輔導，另一次區域推廣教學觀摩研習，需於下學期結束
前辦理完畢。
　　　　　　◎辦理研習之計畫請另行編寫，不需在此計畫書中呈現。
3.設計原則：(1)配合課程進度編寫教學活動。
(2)需設計詳案，並列明辦理教學演示之節次。
4.設計方向：以上若仍有不清楚之處，請至本縣「資訊教育成果平台」參閱各項成果資料，或向
本專案諮詢輔導學校民雄 東榮國小、朴子市大同國小洽詢相關執行經驗。

4
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

嘉義縣 ○○(鄉鎮市)○○國民小學 ○○領域 ○○科

E 化學習教學活動設計一(詳案)

電子白板 □教師應用電子白板授課　　 □學生應用電子白板進行學習活動

應用方式

單元名稱 設計者 (可多人)

教學者
課程總時數 ○○○分鐘(○○節)

預計教學演示時間 年　　月　　日，預計演示第○節課

教材來源

需使用之資訊 1. 個 人 電 腦 2. 電 子 白 板 3. 液 晶 投 影 機 　 4. 無 線 網 路 　 5. 教 學 光 碟
設備與媒(軟)體 (本項請列出實際需運用之設備，以上僅為參考)

單元教學目標 壹、
貳、
參、

參考資源

具體教學目標 教學活動步驟 形成性評量

〈請詳細設計各節教學活動〉

5
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

一、
1.
2.
3.
4.

~~第一節課結束~~
二、
1.
2.
3.
4.

~~第二節課結束~~
三、
1.
2.
3.
4.

~~第三節課結束~~
四、
1.
2.
3.
4.

~~第四節課結束~~
五、
1.
2.
3.
4.

~~第五節課結束~~

6
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

嘉義縣 ○○(鄉鎮市)○○國民小學 ○○領域 ○○科

E 化學習教學活動設計二(詳案)

7
 電子白板 □教師應用電子白板授課　　 □學生應用電子白板進行學習活動
應用方式
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書
單元名稱 設計者 (可多人)

教學者
課程總時數 ○○○分鐘(○○節)

預計教學演示時間 年　　月　　日，預計演示第○節課

教材來源

需使用之資訊 1. 個 人 電 腦 2. 電 子 白 板 3. 液 晶 投 影 機 　 4. 無 線 網 路 　 5. 教 學 光 碟
設備與媒(軟)體 (本項請列出實際需運用之設備，以上僅為參考)

單元教學目標 壹、
貳、
參、

參考資源

具體教學目標 教學活動步驟 形成性評量

〈請詳細設計各節教學活動〉
一、
1.
2.
3.
4.

~~第一節課結束~~
二、
1.
2.
3.
4.

~~第二節課結束~~

三、
1.
2.
3.
4.

~~第三節課結束~~
四、 8
1.
2.
3.
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

陸、參加教育部 98 年全國中小學資訊融入教學創意教材競賽
(網址: http://teaching.moe.gov.tw/)

嘉義縣 ○○(鄉鎮市)○○國民中/小學參加
教育部 98 年全國中小學資訊融入教學創意競賽電子白板組教學設計規劃書

參 賽 領 域

參賽主題(學科)

設 計 者
( 至 多 四 人 )

教 學 總 目 標
(學科能力指標)

9
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

教 學 總 目 標
(資訊能力指標)

使 用 教 材

柒、輔導機制：
一、大學輔導教授：

輔導教授 輔導項目 教學技巧輔導 校內培訓研習

○○大學 1. 輔導本團隊參加 全國中小
○○○教授 學資訊融入教學創意競賽
《電子白板教學應用組》
2.

二、諮詢輔導學校：
1.本校預計邀請所勾選學校為本校之「諮詢輔導」學校，協助本校發展 E 化學習教學
模式。(請勾選一校)
□ 民雄鄉東榮國小 □ 朴子市大同國小
　　　　※註：1.以上諮詢輔導學校請依貴校所在地域，勾選離自身最近之學校。
2.諮詢學校需每學期至少派員至所輔導學校 1 次，協助該校Ｅ化教學團隊發展Ｅ化學習教學模式。
3.諮詢學校人員前往輔導所需差旅(交通)費由受輔導學校支應；諮詢學校人員若有課務，由服務學校處理。

10
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

　　　2.邀請○○國小深耕 E 化學習之教師到校分享………
　　　………
　　　………
　　　註：

捌、績效評量指標與評鑑
編號 評鑑項目 績效評量指標(KPI) 校內自評 輔導學校
每項指標得分由優至劣，最高 5 分，最低 0 分
評分
A 組織運作 1.明確建立組織執掌與分工
2.教師參與 E 化學習計晝的教學態度
3.各項教學檔案資料及作品的建置
B 課程、教學 4.提昇教師 E 化學習導入課程能力
、教師成長
5.教師運用數位學習教室實施互動式教學
6.辦理教師培訓及區域推廣研習
7.教學計劃確實可行並隨時依實況修正課程
8.教師團隊定期進行教學分享
9.規劃製作教學檔案並上傳至分享平台
10.建立 E 化教學模式

11
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

C 設備應用 11.教師能適當運用電子白板輔助教學
能力
12.教師能於課堂中適切引導學生運用電子白板
13.教師能透過電子白板與學生進行互動
14.教師能熟練的在課堂中操作電子白板
15.教師能適切運用軟體特性設計互動教材
16.學生能熟練的在課堂中操作電子白板
D 其他 17.E化學習教室使用率高(使用總節數高於50%)
18.妥善編列預算並能有效執行
19.邀請大學教授協助與輔導
20.與諮詢輔導學校密切合作

合計總分 100 分

輔導學校評鑑者簽章：　　　　　　　　　　　　日期：　　年　　月　　日

(請於下表中簡要說明貴校辦理推廣研習之方式)
玖、E 化學習環境建置推廣活動
推廣研習 參與對象 預計人數 預定時數 預計辦理時間 預期效益

E 化學習環境
建置成果推廣

拾、其他：
一、例：與本縣其他 E 化學習專科教室建置學校，進行經驗交流…..

　　 二、例：辦理外縣市參訪，與外縣市 E 化學習環境推動績優學校，進行經驗交流…….

12
嘉義縣 97 年度資訊教育細部計畫－建構 E 化學習教室建置申請計畫書

拾壹、計畫預期目標：
一、建置 E 化學習教室，讓本校教師資訊融入教學模式轉型…..

二、運用高互動性之電子白板，提升學生學習興趣…….

13