SET1 32/2

Bahasa
Cina
SET 1
Kertas 2
2 jam

Sektor Pengurusan Akademik

Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

UJIAN EXCEL PMR 2007

BAHASA CINA
Kertas 2
华文试卷二
Dua jam
二小时

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

SEHNGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian..

2. Jawab semua soalan daripada bahagian A,B,C dan satu soalan daripada bahagian D.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas tulis yang disediakan..

Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman bercetak.

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注意 ：
1 本试卷分为四组 ，四组必须全部作答。
2 不必抄题，惟须注明题目号数。
3 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。

甲组[6 分]
[作答时间建议：15 分钟]

试用毛笔以中楷 誊录下列文字：

急 宽 力 苦
公 宏 争 尽
好 大 上 甘
义 量 游 来

乙组[10 分]
[作答时间建议：20 分钟]

试摘录 下面短文的要点，字数不可超 过 50 。文后必须注明确实字数。

华语是我国华人的母语。不同籍贯的华人，应用华语沟通不仅可以促进
彼此间了解，而且还多了一份亲切感。
推广华语运动，目的是让我国的华人多讲华语，少说方言。
今天，我们要年轻一代学好三种语文，目的在于使他们用国语与其他各
族同胞沟通；用英语来吸收世界先进的科技知识，发展我们的经济；同时，
通过母语的学习，不忘自己民族的根源，发扬祖先优良的传统精神。

丙组[14 分]
[作答时间建议：25 分钟]

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根据下面的资料，写一篇不少 过 10 0 字的短文。

日期： 04.05.2007 ( 星期
五)
时间：上午 9 时正
地点：亚庇中学大礼堂

比赛宗旨：
培养学生对诗歌朗诵的兴趣
沙巴亚庇中学华文科科委会主办
提高学生的朗诵技巧及水平
培养崇高的价值观

比赛组别：
初中组：群朗（ 2 - 4 人）
高中组：独朗

参赛队伍：
从州内八区遴选代表参赛

闭幕嘉宾：
沙巴州助理教育司黄督学

丁组[30 分]
( 任选一题 )
〔 作答时间建议：60 分钟 〕

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试以白话文书写一篇文章，字数不少 过 22 0。

(一) 我的新华文老师。

(二) 学校提供各类型的课外活动给学生参与。
试描述你参加其中一项课外活动的情形。

(三) 谈如何提高中学生的阅读风气。

(四) “……此刻，我才深深体会到父亲的关爱。”
试以上文为结尾，完成一篇文章。

(五) 今年你将面临初中评估考试。
试写一封信给远在外地工作的父亲，向他报告你准备考试的情况和心情。

KERTAS SOALAN TAMAT

SET2 试卷二模范答案 ：

乙组
摘录要 点参考 答案：

½ ½ ½ ½
1. 华人 应用母语，可以彼此了解、更亲切。

1 1

4
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2. 推广华语就是少说方言(多讲华语)。

1 1 1 1
3. 年轻人 学好三语，是为了各族沟通、发展经济 (吸收知识 )和发扬优良传
统(保持民族根源)。
(50 字)

注：内容 8 分，语法 2 分

丙组
供料作 文参考 答案：

由沙巴亚庇中学华文科科委会主办(1) 的 2007 年全州华语诗歌朗诵比赛

(1)，将于 2007 年 5 月 4 日 （星期五），上午 9 时正在亚庇中学大礼堂(1)举
行。
此项比赛的宗旨是为了培养学生对诗歌朗诵的兴趣，提高学生的朗诵技
巧及水平和培养崇高的价值观(1)。
比赛组别将分为初中组和高中组 (½) 。初中组 将以 群朗（ 2 至 4 人）方
式进行，而高中组则以独朗 (½) 方式进行。全州八区将遴选代表参加(1)此赛
会，他们是来自亚庇区、山打根区、斗湖区、拿笃区、内陆区、古达区、哥打
毛律区及保佛区。
届时，沙巴州助理教育司黄督学(½) 将受邀主持闭幕(½)仪式。欢迎大家
踊跃出席此项赛会。

注：内容 7 分，表达 4 分，语法 3 分。

丁组
命题作 文参考 纲要

注：内容分，表达分，结构分，语法分

(1) 记叙文／易

开头：我校今年初调来了一位新华文老师。
内容：*有关老师的一些背景－ 姓名／家乡／执教年资等。
*老师授课时的特点。
* 对老师印象深刻的地方。
* 老师对我们的期望。

结尾：感到高兴，因为有机会当老师的学生，矢言努力学好华文，绝
不辜负老师的期望。

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(2) 记叙文／中

开头：课外活动的种类，我所参加的学会／团体。
内容： * 该项活动的学习范围和其重要性。
* 该学会／团体的活动方式。
* 记一次活动的情形。
* 那一次活动所带来的欢乐／感受。
结尾：对参与课外活动的感想。

(3) 说明文／中

开头：简述我国中学生阅读风气低的原因。
内容：* 提高阅读风气的方法：
－老师在课室上授课时可向学生介绍一些内容健康的课外
读物。
－父母应以身作则，在家中勤于阅读，为子女树立好榜样。
－家长应经常抽空携带子女到附近的图书馆，有机会接触
更多课外读物，从而培养其阅读兴趣。
－ 校方积极推动阅读活动，增加图书馆藏书。
结尾：培养学生阅读风气，应各方面配合才有效。

(4) 完成故事／难

开头：父亲平时甚严肃，子女不敢亲近他，甚少交谈，与父亲出现
鸿沟，认为父亲是一个不关心子女的人。
内容：－有一天，下着倾盆大雨，骑着脚踏车回家，途中不幸被车撞倒，
被路人发觉，赶紧送往医院，医生证实左脚断了，须留医一周。
－母亲刚好生病，不能前来医院看护我，只好由父亲取代。
－父亲不但不责怪我，反而还安慰我，令我非常感动。
－父亲特地请了一个星期的假期，早上在家中帮忙母亲做家务，
下午到医院照料我，给我洗澡，还每天晚上留在医院陪我过夜。
结尾：感激父亲一周来的照料，并深深体会到父亲的关爱。

(5) 私函／易

开头：问候父亲。
内容：* 述说上课的情形，老师对考生的期望。
* 如何准备考试。
* 应考的心情。

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结尾：* 对考试的期望。
* 不让父母失望。