You are on page 1of 2

Hari/Tarikh: Isnin (19/1/2009)

Subjek: Bahasa Melayu (Komsas)

Tingkatan/Masa: 4K5 (masa 5&6)

Tajuk: Pengenalan Istilah Aspek Sastera

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat:

Hasil 1. Menyatakan tiga sudut pandangan dalam sesebuah karya sastera


Pembelajaran: 2. Membezakan sudut pandangan orang ketiga serba tahu dengan
sudut pandangan orang ketiga terbatas
3. Memberikan dua contoh gaya bahasa

1. Guru menyoal pelajar dan mengaitkan jawapan pelajar dengan tajuk


pengajaran dan pembelajaran.
2. Guru memberikan nota ringkas kepada pelajar tentang tiga sudut
pandangan dan gaya bahasa dan meminta pelajar menyalin nota
tersebut.
3. Guru meminta pelajar membaca nota tersebut dengan bacaan
senyap.
Aktiviti: 4. Guru mengajukan beberapa soalan kepada pelajar dan pelajar
diminta menjawab soalan tersebut berdasarkan pemahaman
masing-masing.
5. Guru memberikan penerangan lanjut tentang tajuk berkenaan dan
meminta pelajar memberikan contoh-contoh gaya bahasa yang
mereka ketahui selain gaya bahasa yang telah dinyatakan oleh guru.
6. Guru membimbing pelajar untuk memberikan jawapan yang betul.

Bahan Bantu 1. Pen marker ii. Papan tulis iii. Kapur


Mengajar:

1. Nexus Bahasa Malaysia SPM, Sasbadi.


Rujukan Guru: 2. Focus Super Hot SPM Bahasa Malaysia, Pelangi.
3. Modul Pengajaran dan Pembelajaran Komsas, DBP

Penerapan nilai: Bertimbang rasa, hormat-menghormati

Kemahiran Bernilai
Strategi Pengajaran & Pembelajaran: Koperatif dan Kolaboratif
Tambah:

Sistem Bahasa: Kosa kata

85% pelajar dapat membezakan sudut pandangan orang ketiga serba tahu
dengan sudut pandangan orang ketiga terbatas. Pelajar tidak mempunyai
Refleksi:
masalah untuk memberikan dua contoh gaya bahasa. Namun, masih ada
pelajar yang agak lemah untuk menguasai tajuk p&p pada hari ini.

You might also like