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Escola Secundária de Casquilhos
Língua portuguesa – 8º ano – Turma B
25 de Novembro de 2010 Prof.ª Carla Diogo
Teste de Avaliação – 2ª Unidade (85 minutos)
Leitura: Texto narrativo Conhecimento explícito: Acentuação, Classes de palavras; Graus dos adjectivos;
Funções sintácticas; Tipos e formas de frase Expressão escrita: Construção de uma carta.
“A Saga” é a história de um rapaz chamado Hans que desejava viajar por mares e terras desconhecidas. Um certo
dia, este fugiu de casa num cargueiro e desembarcou numa cidade que não conhecia. Aí, conheceu Hoyle, um negociador
e conhecedor de barcos, com quem passou a viver.
TEXTO
1 No entanto Hans suspirava e nas longas noites de Inverno procurava ouvir, quando o vento soprava do sul, entre o
sussurro dos abetos, o distante, adivinhado, rumor da rebentação. Carregado de imaginações, queria ser, como os seus
tios e avós, marinheiro. Não para navegar apenas entre as ilhas e as costa do Norte, seguindo nas ondas frias os cardumes
de peixe. Queria navegar para o Sul. Imaginava as grandes solidões do oceano, o surgir solene dos promontórios, as praias
5 onde baloiçavam coqueiros e onde chega até ao mar a respiração dos desertos. Imaginava as ilhas de coral azul que são
como os olhos azuis do mar. Imaginava o tumulto, o calor, o cheiro a canela e laranja das terras meridionais.
Queria ser um daqueles homens que a bordo do seu barco viviam rente ao maravilhamento e ao pavor, um daqueles
homens de andar baloiçado, com a cara queimada por mil sóis, a roupa desbotada e rija do sal, o corpo direito como um
mastro, os ombros largos de remar e o peito dilatado pela respiração dos temporais. Um daqueles homens cuja ausência
10 era sonhada e cujo regresso, mal o navio ao longe se avistava, fazia acorrer ao cais as mulheres e as crianças de Vig e a
história que eles contavam era repetida e contada de boca em boca, de geração em geração, como se cada um a tivesse
vivido. (…)
Em Agosto, chegou a Vig, vindo da Noruega, um cargueiro inglês que se chamava Angus e seguia para o Sul. O
capitão era um homem de barba ruiva e aspecto terrível que navegara até aos mares da China. Foi no Angus que Hans
15 fugiu de Vig, alistado como grumete. (….)
A sua adolescência cresceu entre os cais, os armazéns e os barcos, em conversas com marinheiros embarcadiços e
comerciantes. De um barco ele sabia tudo desde o porão até ao cimo do mais alto mastro. E, ora a bordo ora em terra, ora
debruçado nos bancos da escola sobre mapas e cálculos, ora mergulhado em narrações de viagens, estudando, sonhando
e praticando, ele preparava-se para cumprir o seu projecto: regressar a Vig como capitão de um navio, ser perdoado pelo
20 Pai e acolhido na casa.
Dois dias depois de ter recolhido Hans, Hoyle levou-o ao centro da cidade e comprou-lhe as roupas de que precisava
e também papel e caneta.
Hans escreveu para casa: pediu com ardor perdão da sua fuga, dizia as suas razões, as suas aventuras e o seu
paradeiro. Prometia que um dia voltaria a Vig e seria o capitão de um grande veleiro.
25 A resposta só veio meses depois. Era uma carta da mãe. Leu:
“Deus te perdoe, Hans, porque nos injuriaste e abandonaste. Manda-me o teu pai que te diga que não voltes a Vig
pois não te receberá.”
Depois dessa carta, Hans sonhou com Vig muitas vezes. (…)
Sophia de Mello Breyner Andresen, "A Saga" in Histórias da Terra e do Mar
Ano Lectivo 2010/2011 p. 2/6
1. Para cada uma das afirmações que se seguem, escreve a letra correspondente a
Verdadeira (V) ou Falsa (F), de acordo com o sentido do texto. Corrige as frases falsas.
2. Hans sonhava com uma vida diferente daquela que tinha em Vig, a sua ilha.
Caracteriza o sonho da personagem.
Hans sonhava ser marinheiro como muitos elementos da sua família. Queria conhecer as
terras do sul, experimentar as grandes solidões dos oceanos, conhecer as ilhas de coral
azul e experienciar outras sensações, outros cheiros. No fundo, queria conhecer o
mundo.
« Carregado de imaginações, queria ser, como os seus tios e avós, marinheiro.» (l. 2 e
3).
Metáfora ou comparação.
8. Classifica o narrador deste texto, quanto à participação. Justifica.
Não participante porque conta a história na 3ª pessoa.
9. Atribui um título ao texto.
GRUPO II (25 PONTOS)
Palavra Classificação
Longas
Ouvir
Ausência
Armazéns
Desbotada
Homens
Cálculos
3. Complete cada uma das frases seguintes, usando a forma verbal adequada.
5.7. 5.8.
x
Ano Lectivo 2010/2011 p. 5/6
1. Constrói uma carta familiar, de 20 a 25 linhas, a partir de UM dos temas propostos. Respeita os aspectos
formais da carta.
a) Por vezes, durante a adolescência há momentos em que os amigos nos fazem muita falta e em que os
dias parecem não acabar.
Imagina-te num desses dias e escreve uma carta a uma pessoa tua amiga, real ou imaginária. Na tua carta,
relata-lhe um episódio importante que gostasses de partilhar.
b) Imagina a carta que Hans terá escrito à mãe, contando as suas aventuras e revelando a vontade de
tornar a Vig.
Ano Lectivo 2010/2011 p. 6/6
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