“Herramientas para el diseño instruccional

de cursos en línea en la Universidad

Tecnológica de Puebla”

Maestría en Sistemas Computacionales

Presentan: Guillermo García Pimentel

Rubicell Pineda Téllez

Asesor: Luz María Moreno Aguilar

Plan
• Introducción
• Problemática
• Propuesta
– Objetivos
– Justificación
– Alcances y limitaciones
• Desarrollo
– Análisis
– Diseño
– Implementación
• Validación
• Conclusiones
Introducción

• El Departamento de Educación a Distancia

• El contacto con el departamento
Problemática

• Las antologías desarrolladas para materias presenciales eran

adaptadas.
• No se contaba con capacitación
• No se garantizaba que los cursos cuenten con una estructura
adecuada.
Propuesta

• Objetivos
• Justificación
• Alcances
 Desarrollo de la propuesta

Plan
Introducción
Problemática
Propuesta
Desarrollo Planeación
Análisis Desarrollo
Diseño Conclusiones
Implementación
Validación
Conclusiones
 Desarrollo de la propuesta

Plan
Introducción
Problemática
Propuesta
Desarrollo •Elementos para la calidad de un curso en línea
Análisis •Instrumento de evaluación para la calidad
Diseño •Guía para el diseño instruccional
Implementación •Evaluación de la guía para el diseño
Validación •Formato de actividades de enseñanza-aprendizaje
Conclusiones
Elementos para la calidad
de un curso en línea

• Objetivo general
• Objetivos particulares
• Temario del curso
a te ria l b ib lio gr á fico p a ra el curso
• M
• Herramientas del EVEA
d e en s e ña n za – ap re n dizaje
• Actividades
q ue re a liz a e l a lum n o y el docente.
• Actividades
m o c ió n d e l tr ab aj o e n equipo
• Pro
o m e n to de la c o m u n ic ación activa
• F
• Evaluación

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
 Instrumento de evaluación de la
calidad de los cursos en línea

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
Resultados de aplicar el Instrumento de
evaluación de la calidad de los cursos en línea

Instrumento de evaluación de la calidad de

los cursos en línea
Elementos de
Calidad
Instrumento de
Evaluación
Guía Diseño
Instruccional
Evaluación Guía
Formato
Actividades
Sitio Web
Curso en Línea
de Redes
 Guía para el diseño instruccional

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
Evaluación de la Guía para el diseño
instruccional

Elementos de
Calidad
Instrumento de
Evaluación
Guía Diseño
Instruccional
Evaluación Guía
Formato
Actividades
Sitio Web
Curso en Línea
de Redes N
Evaluación de la Guía para el diseño
instruccional
Población de tutores virtuales en la la UTP = 35

Valor Grado de aceptación

1 Muy en desacuerdo
2 En desacuerdo
3 Ni de acuerdo ni en desacuerdo
3.78 “De acuerdo"
5 Muy de acuerdo

Elementos de
Calidad
Instrumento de
Evaluación
Guía Diseño
Instruccional
Evaluación Guía
Formato
Actividades
Sitio Web
Curso en Línea
de Redes
O
 Formato de diseño de actividades de
enseñanza - aprendizaje
Secciones del
Formato:

1. Información
general.
2. Objetivos
didácticos.
3. Desarrollo de la
actividad.
4. Ciclo de vida.

Elementos de
Calidad
Instrumento de
Evaluación
Guía Diseño
Instruccional
Evaluación Guía
Formato
Actividades
Sitio Web
Curso en Línea
de Redes
L
 Desarrollo de la propuesta

Plan Se realizó un sitio Web

para poner a disposición de
los tutores en Internet las
Introducción
herramientas:
Problemática
Propuesta
• Instrumento de
Desarrollo
evaluación de la calidad.
Análisis
• Guía para el diseño
Diseño Prediseño
instruccional.
Implementación Diseño
Validación Postdiseño
Conclusiones

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
Evaluación del Sitio Web

Para evaluar el
sitio web se
utilizó la
herramienta que
proporciona el
W3C

http://www.utp.edu.mx/lmsutp
http://masfactura.com/utp/educdistancia/diseno_instruccional/

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
 Validación

Plan
Introducción
Problemática
Propuesta Análisis
Desarrollo Desarrollo del Diseño
Validación curso de redes Implementación
Conclusiones Evaluación

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
Implementación curso de redes de cómputo

Elementos de Instrumento de Guía Diseño Formato Curso en Línea

Evaluación Guía Sitio Web
Calidad Evaluación Instruccional Actividades de Redes
Conclusiones relativas a los objetivos

Proporcionar herramientas metodológicas

Análisis al inicio del ciclo de vida

Calidad en un curso

Productos:
1. Elementos de calidad en un curso
2. Instrumento de evaluación de la calidad de los cursos en línea
3. Guía para el diseño instruccional de cursos en línea
4. Formato de diseño de actividades de enseñanza – aprendizaje
5. Sitio Web
6. Curso de redes
Recomendaciones

Sobre capacitación:
•Capacitar a los tutores virtuales y diseñadores instruccionales
•Capacitar a los alumnos en el manejo de la plataforma.

Sobre comunicación:
• Motivar y fomentar la participación.
• Realizar actividades interactivas.
• Estar en contacto a lo largo del curso.
Trabajo a futuro

• Hacer una evaluación al formato de diseño de actividades.

• Profundizar en la forma en que aprende el alumno.
• Elaborar una evaluación al desempeño del tutor.
• Explorar el uso de otras herramientas para trabajo en equipo.
• Diseñar formas adecuadas para producir contenido multimedia.
Gracias por su
atención