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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO - Facultad de Ciencias Exactas y 1

tecnologías
Carrera: LICENCIATURA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN – PLAN 1999
ASIGNATURA: METODOS NUMERICOS Año 2008

UNIVERSIDAD NACIONAL DESANTIAGO DEL ESTERO


FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIAS
DEPARTAMENTO DE INFORMATICA

Carrera:
• LICENCIATURA EN SISTEMAS DE INFORMACION

Asignaturas:
Métodos Numéricos

DOCENTE A CARGO: Lic. JULIO ERNESTO ZURITA

COLABORAN: Ing. RICARDO D. CORDERO

Ing. VICTOR FARES

Año: 2008
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Carrera: LICENCIATURA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN – PLAN 1999
ASIGNATURA: METODOS NUMERICOS Año 2008

PLANIFICACION DE LA ASIGNATURA

0. IDENTIFICACION

0.1.- CARRERAS: Licenciatura en Sistemas de Información ( L. S. I. )

0.2.- ASIGNATURAS: Métodos Numéricos ( L. S. I. )

0.3.- CICLO: Básico

0.4.- CARGA HORARIA: 6 ( seis ) horas semanales

0.5.- CORRELATIVAS: Anteriores: Métodos Numéricos I ( L. S. I. )

Posterior:

1. PRESENTACION

El análisis numérico es una disciplina considerada como un pilar


fundamental del actual trabajo en Ciencias Básicas e Ingeniería, como de todas
aquellas tareas que precisan de un sustento de Matemática Computacional. La
asignatura Métodos Numéricos II (L. S. I.), continuación de Métodos Numéricos
I ( L. S. I. ), constituye un paso mas dentro de esta área de conocimiento.

Esta orientada fundamentalmente al estudio de los algoritmos


numéricos usados para abordar la solución de ecuaciones diferenciales, cuya
solución analítica es dificultosa, tediosa o imposible y a la introducción en el
uso de Software ya desarrollado.

Para abordar esta asignatura se requieren los conocimientos en la


asignatura Métodos Numéricos I.
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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES

Se pretende:

• Lograr que el estudiante aprenda a manejar los métodos numéricos


más importantes relacionados con el Algebra.

• Estimular el pensamiento creativo a partir de las soluciones propuestas


a los problemas planteados en el curso.

• Generar, desarrollar y estimular procesos de transferencia de


conocimientos y destrezas adquiridas hacia y desde otras áreas.

• Entrenar y ejercitar hábitos mentales que desarrollen criterios prácticos


de trabajo, armonizando elementos de orden científico, técnico,
tecnológico y económico.

• Favorecer el trabajo e iniciativas grupales, como habito para el


desempeño de sus futuras labores y como base para la posterior
formación de equipos interdisciplinarios.

• Ofrecer al estudiante instrumentos o herramientas para que sea capaz


de enfrentar con éxito futuras situaciones de aprendizaje y desempeño
profesional.

• Generar hábitos de trabajo adecuados a la tarea de aprendizaje, tales


como: disciplina y contracción al trabajo, métodos de estudio,
consultas bibliográficas, etc.

• Rescatar las técnicas numéricas como una herramienta capaz de


reemplazar o sustituir con éxito a las determinaciones experimentales.
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2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Se pretende que el estudiante:

• Adquiera destreza en el manejo y programación de algoritmos


relacionados con: ecuaciones en diferencias, cuadraturas, ecuaciones
diferenciales ordinarias y parciales.

• Comunique o publique sus resultados y logros según las normas de la


comunidad científica internacional.

• Interrelacione sistemáticamente con la realidad, la información obtenida


en las diversas unidades de la asignatura.

• Analice a posteriori los resultados para determinar ventajas o


desventajas de los métodos utilizados.
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA MÉTODOS NUMÉRICOS


CORRESPONDIENTE A LA CARRERA DE LICENCIATURA EN SISTEMAS DE
INFORMACIÓN.
PLAN DE ESTUDIOS 1999
Errores. Métodos directos e iterativos. Convergencia de sucesiones.
Interpolación. Aproximación de funciones. Ceros de funciones. Ecuaciones
polinómicas. Sistemas de ecuaciones lineales e inversión de matrices. Valores y
vectores propios. Sensitividad de los valores propios. Ecuaciones en diferencias.
Cuadraturas. Análisis de distintos métodos de integración. Ecuaciones diferenciales
ordinarias. Ecuaciones diferenciales parciales.
Unidad 0: Introducción.
Repaso de conceptos básicos de cálculo: Conceptos de limite y continuidad de
funciones, convergencia, derivabilidad, Teoremas de Rolle, del Valor Medio, del Valor
Extremo. Integrabilidad según Riemann. Teorema del Valor Medio Ponderado para
Integrales. Teorema de Rolle Generalizado. Teorema del Valor Intermedio. Teorema de
Taylor. Ejercicios.
Sistemas de Numeración Binaria y Hexadecimal. Errores de punto flotante y
aritmética de las computadoras. Algoritmos y convergencia. Ejercicios.
Unidad 1: Errores. Métodos directos e iterativos. Convergencia de sucesiones.
Error de redondeo, error de truncamiento y aritmética de la computadora.
Algoritmos y convergencia
Unidad 2: Interpolación.
Interpolación y aproximación polinomial. Teorema de la Aproximación de
Weierstrass. Interpolación y polinomio de Lagrange. Diferencias divididas. Interpolación
de Hermite. Interpolación de trazadores cúbicos. Curvas paramétricas. Curvas de
Bezier. Polinomios de Bernstein. Ejercicios en Matlab.
Unidad 3: Aproximación de funciones.
Teoría de la aproximación. Aproximación discreta por mínimos cuadrados.
Polinomios ortogonales y aproximación por mínimos cuadrados. Polinomios de
Chebyshev y economización de las series de potencias. Aproximación mediante la
función racional. Aproximación polinomial trigonométrica. Transformadas rápidas de
Fourier. Ejercicios en Matlab.
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Unidad 4: Ceros de funciones. Ecuaciones polinómicas.


Soluciones de ecuaciones de una variable: El método de bisección. Ejercicios.
Iteración de punto fijo. Ejercicios. El método de Newton-Raphson. El método de la
Secante. El método de la Falsa Posición. Método de Horner. Ejercicios en Matlab.
Unidad 5: Sistemas de ecuaciones lineales e inversión de matrices. Valores y
vectores propios. Sensitividad de los valores propios.
Métodos iterativos en el álgebra matricial. Normas de vectores y matrices.
Vectores y valores característicos. Métodos iterativos para resolver sistemas lineales.
Ejercicios en Matlab.
Soluciones numéricas de los sistemas de ecuaciones no lineales. Método de
Newton. Métodos Cuasi-Newton. Ejercicios en Matlab.
Unidad 6: Ecuaciones en diferencias. Cuadraturas. Análisis de distintos métodos
de integración.
Diferenciación e Integración Numérica. Diferenciación numérica. Extrapolación
de Richardson. Elementos de la integración numérica. Regla trapecial. Regla de
Simpson Compuesta. Regla Trapecial Compuesta. Métodos adaptivos de cuadraturas.
Integración de Romberg. Cuadraturas gaussianas. Integrales múltiples. Ejercicios en
Matlab.
Unidad 7: Ecuaciones diferenciales ordinarias.
Problemas de valor inicial para ecuaciones diferenciales ordinarias. Teoría
elemental de los problemas de valor inicial. Método de Euler. Métodos de Taylor de
orden superior. Método de Runge-Kutta. Control del error y método de Runge-Kutta-
Fehlberg.
Métodos multipasos. Métodos multipasos de tamaño variable de paso.
Métodos de extrapolación. Ecuaciones de orden superior y sistemas de ecuaciones
diferenciales. Ecuaciones diferenciales rígidas. Ejercicios en Matlab.
Unidad 8: Ecuaciones diferenciales parciales.
Fundamentos de Ecuaciones en Derivadas parciales Hiperbólicas. Algoritmo
de Aproximación de diferencias finitas para la Ecuación de la Onda.
Descripción de las funciones básicas del Toolbox de Matlab referido a los
procedimientos para resolución de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales.
Ejemplos de aplicación.
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3. PROGRAMACION Y DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Para desarrollar la materia se dispone de 6 ( seis ) horas semanales en


el sexto cuatrimestre.

Las clases son de carácter teórico practicas. En ellas se combina


exposición de contenidos, lectura dirigida y resolución de problemas. Además
los alumnos deben resolver una lista semanal de ejercicios y repetición de
algunos trabajos de investigación, que sobre temas del curso se encuentran el
la literatura propuesta en la bibliografía.

3.1. CRONOGRAMA TENTATIVO

SEMANA UNIDAD

1a. a 2a. I
3a. a 6a. II
7a. a 9a. III
10a. a 14a. IV
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4. BIBLIOGRAFIA

4.1. BURDEN, Richards I. & FAIRES, J. Douglas, “ Análisis Numéricos “;


Ed. Grupo Editorial Iberoamericana; ( 1985 ).

4.2. DAHLQUIST, G. & BJORCK A.; “ Numerical Methods “; Ed. Prentice


Hall Inc.; ( 1988 ).

4.3. COHEN, A. M.; CUTTS, J. F.; FIELDER, R.; JONES, D. E.; RIBBANS,
J.; STUART, E.; “Análisis Numérico “; Editorial Reverté; ( 1977 ).

4.4. HENRICI, P.; “ Elements of Numerical Analysis “; Ed. Jhon Wiley &
Sons Inc.; ( 1964 ).

4.5. RALSTON, A.; “ Introducción al Análisis Numérico “; Ed. Limusa ( 1978


).

4.6. MARCHUCK, G. I.; “Methods of Numerical Mathematics Second


Edition “ ; Ed. Springer-verlag; ( 1982 ).

4.7. VICHNEVETSKY, R & BOWLES, J. B.; “ Computer Methods for Partial


Diferential Equations ; Vols. 1 2 y 3; Ed. Prentice Hall Inc. ( 1981 ).

4.8. AMES, W. F.; “ Numerical Methods for Diferential Equations “; Ed.


Nelson; ( 1969 ).

4.9. VICHNEVETSKY, R & BOWLES, J. B. “Fourier Analysis of Numerical


Aproximations “; Ed. SIAM Philadelphia ( 1982 ).

4.10. ZIENKIEWICS, O. C. & MORGAN, K.; “Finite Elements and


Aproximation “; Ed. Jhon Wiley & Sons ( 1985 ).

4.11. ZIENKIEWICS, O. C.; “ The Finite Element Method – Third Revised


Edition “; Ed. ‘McGraw-Hill ( 1985 ).

4.12. CARNAHAN, R.; “ Aplied Numerical Method “; Ed. Jhon Wiley & Sons; (
1975 ).

4.13. HORNBECK, R.; “ Numerical Methods “; Ed. Quantum Publishers Inc.; (


1975 ).
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5. EVALUACION

5.1. EVALUACION FORMATIVA

Se tomaran 2 (dos) evaluaciones parciales, cada una con su


correspondiente recuperatorio.

5.2. EVALUACION FINAL INTEGRADORA

Para aprobar la asignatura, los estudiantes deberán responder a un


cuestionario sobre diversos temas del programa.
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6. CONDICIONES DE REGULARIDAD

Para obtener la regularidad en la materia se requiere aprobar las 2 (


dos ) pruebas parciales ( evaluaciones o recuperatorio ) y un trabajo de final de
curso. Aquellos estudiantes que no hubieran aprobado 1 ( una ) de dichas
pruebas tendrán derecho a un recuperatorio sobre cuestiones relativas a la
evaluación desaprobada.

7. CONDICIONES DE REGULARIDAD

Los trabajos prácticos de esta asignatura consisten en problemas que


se pueden resolver combinando los métodos abarcados en las clases teóricas.
Los ejercicios varían desde aplicaciones de los algoritmos hasta
generalizaciones y extensiones de la teoría. Además se contemplan
aplicaciones de los métodos numéricos a diversas áreas de la ingeniería y de
las ciencias físicas, biológicas y sociales.

Se optimiza la eficiencia de los códigos, tanto en tiempo de computo


como en requerimiento de memoria y almacenamiento, aprovechando el
conocimiento de los estudiantes en lenguajes tales como BASIC, FORTRAN,
PASCAL, etc. En este contexto se propicia el uso de rutinas de software
normalmente usadas en el trabajo con métodos numéricos, por ejemplo las de
I. M. S. L. ( International Mathematical and Statistical Library ), Numerical
Recipes o Software ya desarrollado.

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Lic. JULIO ERNESTO ZURITA

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