TEMA: MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE 6-8 AÑOS EN LA

PRIMARIA XICOTENCATL DE LA LOCALIDAD DE

VERACRUZ,VER.
QUE PARA ACREDITAR LA MATERIA DE METODOLGIA DE LA
INVESTIGACION.
PRESENTAN:
KARINA CONTRERAS ORTIZ
NALLELY DE LA O CUECAS
ASESOR: MAESTRO L.ANTONIO CRUZ PEREZ Z.
 FENOMENO:
MALTRATO INFANTIL

PROBLEMA:
MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE 6-8 AÑOS
EN LA PRIMARIA XICOTENCATL DE LA LOC. DE
VERACRUZ, VER.
 PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA:

¿LAS CONDUCTAS AGRESIVAS ESTAN

INTIMAMENTE RELACIONADAS CON EL
MALTRATO INFANTIL, POR PARTE DE LOS
PADRES, EN LOS NIÑOS DE 6-8 AÑOS DE LA
PRIMARIA XICOTENCATL DE LA LOC. DE
VERACRUZ,VER.?
 HIPOTESIS DE TRABAJO

 LAS CONDUCTAS AGRESIVAS ESTAN

INTIMAMENTE RELACIONADAS CON EL
MALTRATO INFANTIL POR PARTE DE LA
PADRES, EN LS NIÑOS DE 6-8 AÑOS DE LA
PRIMARIA XICOTENCATL DE LA LOC. DE
VERACRUZ,VER.
 VARIABLES

 VARIABLE DEPENDIENTE:
 CONDUCTAS AGRESIVAS(violencia física y verbal)

 VARIABLE INDEPENDIENTE:
 MALTRATO INFANTIL
 A)ALUMNOS
INSCRITOS EN
EL CURSO
2010-2011

E)GRUPO
B)ESCUELA PRIMERO Y
PRIMARIA SEGUNDO
XICOTENCATL GRADO DE
PRIMARIA.

D) DE EDAD
C) UBICADO DE 6-8 AÑOS
EN DIAZ QUE
MIRON PRESENTEN
CENTRO CONDUCTAS
AGRESIVAS
Población.
FASES ACTIVIDAD
FASE 1 SELECCIÓN DE PROBLEMÁTICA,
CONTEXTO, LUGAR, POBLACION.
FASE 2 PROPUESTA DE UNA HIP. DE
TRABAJO, DEFINIR VARIABLES.
FASE 3 FASE CUALITATIVA DE LA
INVASTIGACION.
FASE 4 CREACION O ELECCION DE UN
INSTRUMENTO QUE MIDA LA V. I
PARA PROBAR LA HIP. DE TRABAJO
FASE 5 APLICACIÓN Y CALIFICACION DEL
INSTRUMENTO.
FASE 6 TABULACION Y GRAFICOS DE
RESULTADOS.
FASE 7 CONCLUSIONES Y DE APROBARSE
LA HIP. DE TRABAJO, SUGERENCIAS.
 A partir de la investigación y los resultados
obtenidos podemos considerar que nuestras
variables e hipótesis no están del todo fuera del
contexto debido a que se observaron conductas
propiamente agresivas en los niños de la primaria,
así como sus padres se mostraron inclementes
ante la situación .
 Por lo tanto concluimos que la educación y el
respeto empieza por la familia ,es decir relación
padres e hijos.