ROMANIA Qo * GUVERNUL ROMANIEI PRIMUL- MINISTRU Bucuresti Stimata doamna Pregedinte, ‘Va transmitem, alaturat, proiectul Legii educafiei natiorzale, modificat si completat ca urmare a includerii unor amendamente formulate de senatori si deputafi in conformitate cu art.114 alin.(3) din Constitutie, acceptate de Guvern. Doamnei deputat Roberta Alma Anastase Presedintele Camerei DeputatilorGuvernul Romaniei Legea educatiei nationaleTitlul I DISPOZITIT GENERALE Art. 1 Prezenta lege asiguri cadral pentru exercitarea sub autoritatea statului roman a dreptului fundamental la invagituri pe tot parcursul victii. Legea reglemznteazA structura, functile, organizarca si funcfionarea sistemului national de tnvagimant de stat, particular gi confesional. Art.2 (2) Legea are ca viziune promovarea unui invayimént orientat pe valori, creativitate, capacitati cognitive, capacitati volitive si capacititi actionale, cunostinte fundamentale si cunostinje, competenfe 4 abilitti de utilitate direct, in profesie si tn socictate, (2) Misiunea asumata de lege este de formare, prin educatie, a infrastructurii mentale a societifi roménest, in acord cu noite ceringe, derivate din statutul Roméniei de fara membra a Uniunii Europene ‘i din functionarca in contextul globalizarii si de generare sustenabila a unei resurse umane nafionale inalt competitive, eapabild si functioneze eficient in societatea actualA gi viitoare. (3) Idealul educational al coli romanesti const in dezvoltarea liberi, integrala si armonioasi a individualitatii umane, in formarea personalitgit autonome si in asumarea unui sistem de valori care ‘sunt necesare pentru implinirea si dezvoltarea personal8, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetifencascd activ’ in societate, pentru incluziune social® si pentru angajare pe iafa muncii (4) Statul asigura cetafenilor Romanici drepturi egale de acces la toate nivelurile si formele de invitamnt preuniversitar gi superior, precum si la invatarea pe tot parcursul vieti, fird nicio forma de discriminare. (3) Aceleasi drepturi se asigura si cetajenilor celorlate state membre ale Uniunii Europene, ai statelor apartinind Spatiului Economic European si ai Confederatici Blvetiene. (©) Drepturile prevazute 1a alin, (4) sunt recunoscute in mod egal minorilor care solicit sau au dobandit o forma de protectic in Roménia, minorilor striini si minorilor apatrizi a chror sedcre pe teritoriul Romiiniei este oficial recunoscuta conform legi (7) in Romania invatiméntul constituie prioritate nationals Art3 (1) Principiile care guvemeazé invajiméntul preuniversitar si superior, precum si invafarea pe tot parcursul vietii din Romania sunt; a) principiul echitatii— in baza cdruia accesul la invatare se realizeazi fri discriminare; ») principiul calitatii— in baza cdruia activitdtile de invatamént se raporteazA la standarde de referint si la bune practici nationale si internationale; ©) princi economice; 4) principiul eficientei~ in baza ciruia se urmireste obfinerea de remultate educationale maxime, prin ‘gestionarea resurselor existente; relevantei ~ in baza c&ruia educatia réspunde nevoilor de dezvoltare personal8 si social- ©) principiul descentralizarii in proces; £1 principiul rispunderit publice — in baza caruia unite si insttufile de i de performantele lor; {in baza clruia deciziile principale se iau de cétre actorii implicati direct ‘A¥imAnt rspund public 8) principiul garantiiiidentitatiiculturale a tuturor cetifenilor romani si 2-déaloguluj intercultural; hy principiul asumarii, promovarii si pastrarii idemtitaqii nationale si'¥elorilor cultirale ale poporului roman;