UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
UNIDAD CURRICULAR GERENCIA EDUCATIVA

Dra. Yaritza Ferreira

 ¿Qué es?
La planificación estratégica es un proceso que mantiene unido al
equipo directivo para traducir la misión, visión y estrategia en
resultados tangibles, reduce los conflictos fomenta la participación y
el compromiso a todos los niveles de la organización educativa con
los esfuerzos requeridos para hacer realidad el futuro que desea.
Racionalidad

a
Con el fin deen l
Es utilizar introducir organización Acción

para
Teniendo en cuenta los
recursos con los que dispone alcanzar
la institución educativa.

Dra. Yaritza Ferreira

 Premisas

La planificación estratégica articula

el “puede ser” con el plano operacional
“la voluntad de hacer”. No supone diseñar
un esquema rígido de acción a seguir sino
que infunde una preocupación permanente
por el “hacia donde nos queremos dirigir”
 Niveles

Alta
gerencia
Se relaciona con la identificación de la
Nivel misión de la empresa y con la selección de
estratégico planes para lograr los objetivos en cada
una de las áreas de interés de la misma.
Gerencia
media Este nivel tiene que ver con la
aplicación de estrategias de corto y
Nivel coordinativo mediano alcance y sirve de enlace
o táctico entre las concepciones estratégicas
y las operacionales o tácticas.
Gerencia de
primera línea Se relaciona con los procesos
de producción y servicios que
Nivel operativo ofrece la organización, es
decir, las actividades
organizacionales.
Proceso
 ¿Quiénes somos?

Internos

Directos
Externos
Permanentes
Protagonistas
Actores sociales
Directivos
importantes para la
Docentes
organización educativa
Estudiantes
Representantes
Comunidad
Consejos comunales
Organizaciones
 ¿Dónde estamos
hoy?
El diagnóstico FODA es un instrumento que permite a una institución, detectar su
situación organizacional interna y externa ante la posibilidad de planificar
estratégicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo…

Interno
Son los elementos que evaluamos
como capacidades positivas que nos
ayudarían a lograr el objetivo.

F O DA ortalezas

portunidades
ebilidades
Son las deficiencias que nos
dificultan
objetivo.

menazas
alcanzar el

Situación desfavorable, actual o futura que

Es una situación favorable, actual o presenta el ambiente a la organización, la

Externo
futura, que ofrece el ambiente la cual debe ser enfrentada con miras a evitar
organización, cuyo o minimizar los daños potenciales sobre el
aprovechamiento adecuado u desempeño y la supervivencia de la misma.
oportunidad mejoraría su posición
de competencia.
Matriz FODA
Operacionalización
del FODA
 ¿Dónde queremos
estar?

La misión de una organización en el ámbito educativo entraña la

Misión razón de existir de la organización, el propósito de la institución, la
labor asignada o autoimpuesta.
La misión de una organización debe responder a cuatro
preguntas básicas:
•¿Qué hacemos?
•¿Para qué lo hacemos?
•¿Cómo lo hacemos?
•¿Por qué lo hacemos?
Formar Profesionales de excelencia académica en la áreas:
científica, técnica, social y humanística a través de una
metodología teórico-práctico, apoyada en tecnología
Ejemplo de Misión educativa y comunicacional de punta, para ser capaces de
satisfacer las necesidades exigentes y cambiantes del
mercado laboral.
 ¿Dónde queremos
estar?

Visión
Se entiende por VISIÓN la imagen inspiradora,
profética y orientada al éxito, compartida por toda la
organización, sobre lo que será la empresa en el futuro.

Ejemplo de visión

Mantener, consolidar y proyectar en el tiempo los valores que nos

diferencian como institución líder, reconocida nacional e
internacionalmente, formadora de recurso humano necesario para una
sociedad en crecimiento y desarrollo.
 ¿Dónde queremos
estar?

Valores
Los valores organizativos se comparten con los valores que
respaldan el trabajo de la organización y las relaciones con los
usuarios y otros interesados directos. Un valor es lo que
piensas que es correcto hacer y para tratar con la gente y lo
Objetivos que piensas sobre la forma en que el mundo se debe
organizar.
Estratégicos
Son los beneficios acumulados que los beneficiarios disfrutarán cuando
el trabajo de desarrollo alcance su éxito; los objetivos están
directamente relacionados con el problema significante, la misión y la
visión

Garantizar el más alto porcentaje de calidad de los egresados,

Ejemplo apoyados en la investigación continua de las necesidades de la
empresa para la orientación curricular.
¿Cómo lo vamos
a lograr?
¿Cómo lo vamos a
lograr?
 Ejemplo de Proyección
Estratégica

Situación
La Institución tiene como competencia universidades cercanas que
ofrecen carreras que tienen demanda por los estudiantes trayendo
como resultado disminución en la matricula.

Objetivo Estratégico
Ofertar Carreras nuevas de acuerdo a las exigencias del
mercado laboral y de los estudiantes, a fin de obtener un
crecimiento real de la matricula.

Estrategias - Ofrecer carreras nuevas a menor precio que la competencia.

-Realizar convenios de pago con los estudiantes.
- Penetrar el segmento de clase económica C y D con precios
accesibles.

Meta Incrementar la matricula en 50% en los primeros 5 años.

 Referencias

Dapozo, G. (2009) Seminario Profesional: Conceptos de Planificación

Estratégica. [Documento en línea] Disponible en: www.uela.edu.cl [Consulta:
Enero 21, 2009]

García L., T. y Cano F., M (2006) ¿Qué es y Cómo aplicar un Diagnóstico

FODA? En S. Nube y M. Sánchez (Comps.) Cuadernos Monográficos
Candidus Nro 8. La Gerencia de la Calidad Educativa 2da parte. (p. 131-142),
Acarigua.

Requeijo, D. (2008) Administración y Gerencia. Caracas, Venezuela:

Biosfera.

Villegas, J. M. (1991) Desarrollo Gerencial: Enfoque Conceptual y

Metodológico. Caracas, Venezuela: Vega.
 Para cerrar

En otra oportunidad estaremos abordando

lo concerniente al nivel operativo en los
aspectos del plan operativo y la
evaluación estratégica…

Mientras tanto te invito a leer la siguiente

reflexión y a poner en práctica los
conocimientos que compartimos en este
material…