SOLTAS
Pedras
Editorial
  Mês de novembro, pleno
outono, metáfora da vida, conotada
com o entardecer, antecedendo o
silêncio gélido do inverno. Ao mesmo
tempo, tanto que nos fascina pelo
encanto da natureza e pelos tons de
que se reveste, pela nobreza do
culminar de um ciclo que remete tanto
para a vida como para a morte.
Não obstante, e apesar do
nevoeiro denso que nos envolve, a
vários níveis, entenda-se, o nosso
jornal Pedras Soltas continua a contar
com a viva participação de vários
elementos da nossa comunidade
educativa. O presente número
pretendeu, assim, ter como tema
central as datas festivas
comemoradas durante o mês de
novembro, tão diferentes quanto à sua
origem; umas de origem cristã, outras
ligadas ao paganismo. Com efeito,
temos referências a essa importação
dos tempos modernos, o Halloween,
uma moda, uma festa, um novo
costume que surgiu devido à
influência dos media e que é respeitar uma tradição “de sempre”,
comemorada no dia 31 de outubro. As envergando as suas vestes para
suas grandes abóboras vazias, percorrer as ruas da nossa cidade,
iluminadas por dentro, as risadas acto que repete, segundo afirmou, há
assustadoras das bruxas, figuras 54 anos!
estranhas, tudo isso choca, por assim
dizer, com a fé católica que prefere JB
recordar a morte, exaltando os seus
santos e recordando os fiéis defuntos,
a 1 e 2 de novembro, Outros assuntos
respectivamente. Este tom de um
Tradições de 1 de Novembro
certo misticismo continua com a
presença de alguns textos dos nossos A Noite do Halloween
alunos sobre a alquimia.
A Alquimia
É de referir também, o lugar Os Santinhos
ocupado pela nossa Escola no
ranking, pois, de uma forma ou de A História Mística de Camões
outra, reflete o trabalho, a dedicação e
Mezinhas da Minha Avó
o empenho dos vários agentes que
todos os dias se envolvem no fazer Actividades do dia Mundial da
mais e melhor. Exemplo do resultado Alimentação
desse trabalho é também a cerimónia
História com Vários Ingredientes
de entrega dos Diplomas de Mérito e
Excelência, ocorrida, no passado dia Avaliação Docente: Aleluia
27 de outubro.
Diplomas de Valor e Excelência
Para terminar, no dia 11 de
Sugestões de Leitura
novembro, Dia de São Martinho,
recebemos na nossa escola o próprio, Bem-Vindos a Portugal
na pessoa do senhor Eduardo, que
apesar dos seus 73 anos, continua a

Halloween - O Dia das Bruxas
O Halloween é o dia das
bruxas e a palavra é de origem
inglesa.
A celebração do Halloween
remonta às tradições do povo Celta
que habitou a Gália e as Ilhas da Grã-
Bretanha.
A comemoração do Halloween
foi levada para os Estados Unidos
pelos emigrantes irlandeses, no séc.
XIX, e ficou conhecida como o «Dia
das Bruxas». Hoje é uma das festas
mais populares do país.
F a n t a s i a d o s
fantasmagoricamente, meninos e
meninas percorrem as ruas repetindo
a frase “doçuras ou travessuras?” e
recebem doces em troca do sossego
dos donos da casa.
Esta festa acabou por ser
trazida para a Europa celebrando-se
no dia 31 de Outubro. Neste dia, as
crianças mascaram-se e vão para as
  O Dia das Bruxas
ruas pedir doces, tal como nos
Estados Unidos.
Maria
 Catarina
 Henriques
 5ºC
 Nº15
Tradições de 1 de Novembro
 criação de cartazes, bruxas e outros
Alguns de vocês devem
perguntar-se, “O que é o dia de todos
os Santos?”. Então eu passo a
explicar-vos. Se repararem no
calendário da Igreja cada dia tem o
seu santo. No entanto, há mais santos
do que os 365 dias do ano...
No início do século VII, o
Papa Bonifácio IV designou o dia 1 de
Novembro como "O Dia de Todos os
Santos". Por isso, a Igreja Católica
escolheu o dia 1 de Novembro para os
honrar a todos.
No século X, a Igreja dedicou
o dia 2 de Novembro às almas, em
memória de todos os falecidos.É no
dia de todos os santos que as
pessoas vão às campas colocar
flores. Em Portugal, diz-se “ Dia de
todos os Santos”.
No México, também é
celebrada uma festa nos dias 1 e 2 de
Novembro, chamada “Festa dos
Mortos”. Segundo a sua tradição, nos
dias 1 e 2 de Novembro, Deus deixa
os mortos irem visitar os seus
familiares, que ainda são vivos. E
assim os mortos voltam a ter
oportunidade de comer e beber aquilo
que mais gostavam.
A 1 de Novembro, por volta do
meio-dia, começam com um altar feito
com muitas velas, que segundo eles é
para iluminar o caminho de volta à
terra das criancinhas que já morreram.
Além disso, é enfeitado com flores e
papel e são lá colocados doces,
brinquedos e “pão de mortos” que é
feito de pão em forma de ossos.
A 2 de Novembro à meia-
noite, chegam os “adultos mortos” e
para terem a certeza que encontram o
caminho das suas casas, são
espalhadas pétalas de flores e velas
por todas as ruas.
No altar preparado pela
família, o morto encontrará as
oferendas feitas pela família, com os
seus pratos favoritos em vida.
E sabias que durante esses
dois dias poucas pessoas dormem?
Pois é, faz-se festa dia e noite! Há
música, comida e dança por todo o
lado!
Inês Patrícia Serra Garraio nº11 6ºB
A Noite de Halloween
Na noite de Halloween, eu
estava no Fundão, em casa da minha
avó. Estava a ver televisão e às dez
horas fui para a cama.
Ao deitar-me, alguém estava a
chamar o meu nome. Fiquei
assustada e do roupeiro saiu uma
fantasma. Ela disse:
- Não te assustes, não te vou fazer
mal! Apenas quero que venhas
comigo a um sítio.
Eu nem pensei duas vezes,
disse logo que sim.
Ela pegou na minha mão e, de
repente, eu estava a voar. Ela disse
que íamos a uma cidade que se
chamava Fantilar. Quando chegámos
lá, vi uma placa a dizer: “Bem vindo a
Fantilar”.
Eu vi muitos fantasmas a
dançar e perguntei à fantasma o que
era aquilo. Ela disse que era a festa
de Halloween para fantasmas. Nós
fomos dançar, mas antes ela avisou-
me:
- Tens de ter cuidado e cinco minutos
antes da meia-noite vem ter comigo!
Eu dancei, dancei e cinco
minutos antes da meia-noite fui ter
com ela, como tinha sido combinado.
Ela foi levar-me a casa e
disse:
- Até para o ano!
Eu disse-lhe o mesmo.
Talvez para o ano vá outra vez com
ela àquela festa!
Margarida Taborda António
4ºAno B EB1 Praceta
Halloween
(Halloween é o nome original na
língua inglesa) é um evento
tradicional e cultural, que ocorre nos
países anglo-saxônicos.
Os alunos do 6º ano não
d e i x a r a m d e p a r t i c i p a r, c o m
entusiasmo, neste evento, com a
motivos relacionados com o tema,
numa breve exposição.
Maria José Alvarrão
 Alquimia
O Lado Mágico da Física e da
Química
  Pode-se considerar a Alquimia como
os primórdios da Física e da Química.
A Alquimia e os Alquimistas (espécie
de cientistas que se debruçavam sobre esta
pseudo-ciência), estudavam os 4 Elementos
principais e a forma como eles estavam
presentes em tudo o que existe.
Além disso, faziam experimentos
com esses elementos, de forma a encontrar a
“Pedra Filosofal”, pedra essa que se dizia
transformar um metal comum em OURO
Os Alquimistas, muitas vezes, tinham
comportamentos…err...estranhos!
Por exemplo, ficar a observar plantas
durante um ou dois dias, ou num caso mais
concreto, guardar litros e litros de urina numa
cave, durante anos.
No entanto, foi devido a essa urina
que Hennig Brand, um alquimista alemão,
descobriu o Fósforo, ao juntar areia e água a
essa urina.
Os Alquimistas usavam também
símbolos para esconderem o seu trabalho dos
olhos cépticos e religiosos do povo.
Outro objectivo da Alquimia era
encontrar uma cura para todas as doenças
humanas, e também o elixir da juventude, que
se diz manter o ser humano jovem e com
saúde para todo o resto da sua vida.
E isto foi uma breve viagem (mesmo,
mesmo breve) ao mundo antigo da Alquimia.
Deve-se a esta pseudo-ciência
alguns conhecimentos da Física e Química
actuais, pelo que não a devemos desprezar.
Afonso Matos – 7.ºA
Alquimia
A Alquimia é uma tradição antiga
que combina elementos de Química, Física,
Astrologia, Arte, Filosofia, Metalurgia,
Medicina, Misticismo, Geometria e Religião.
Existem três objectivos principais na sua
prática. Um deles é a transmutação dos metais
inferiores em ouro; o outro, a obtenção do
Elixir da Longa Vida, um remédio que curaria
todas as doenças e daria vida longa àqueles
que o ingerissem. Ambos os objectivos
poderiam ser atingidos ao obter a pedra
filosofal, uma substância mística. Finalmente,
o terceiro objectivo era criar vida humana
artificial, os homunculus. É reconhecido que,
apesar de não ter carácter científico, a
alquimia foi uma fase importante na qual se
desenvolveram muitos dos procedimentos e
conhecimentos que mais tarde foram utilizados
pela química. A Alquimia foi praticada na
Mesopotâmia, Egito Antigo, Mundo Islâmico,
Pérsia, Índia, Japão, Coreia, China, Grécia
Clássica, Roma e Europa.
Margarida Pinheiro – 7.ºA
Os Santinhos
No dia de Santinhos, dia 1 de
Novembro, fui com alguns dos meus colegas
de turma tocar às campainhas das portas das
pessoas.
Algumas pessoas não abriram a
porta, mas outras abriram e perguntavam-nos
sempre:
-­‐ O que querem, meninos?
-­‐ E nós respondíamos:
- Olá, bom-dia, viemos pedir os
Santinhos!
Davam-nos sempre muitas coisas:
rebuçados, tabletes de chocolate, nozes,
castanhas, pipocas, chupas, gomas, fruta,
doces, avelãs e dinheiro.
Iniciámos os Santinhos nos
Assentos, depois fomos para os Covões e por
fim fomos para junto da minha casa, ao pé do
Mercado Municipal.
Este foi o meu dia de Santinhos!
Eu gostei muito deste dia, foi muito
divertido!
Carolina Ribeiro Janeiro
4ºB EB1 de Praceta
Festum omnium sanctorum
A festa do dia de Todos-os-Santos é
celebrada em honra de todos os santos e
mártires, conhecidos ou não. A Igreja Católica
celebra a Festum omnium sanctorum a 1 de
novembro seguido do dia dos fiéis defuntos a 2
de novembro. A Igreja Ortodoxa celebra esta
festividade no primeiro domingo depois do
Pentecostes, fechando a época litúrgica da
Páscoa. Esta tradição de recordar os santos
está na origem da composição do calendário
litúrgico, em que constavam inicialmente as
datas de aniversário da morte dos cristãos
martirizados como testemunho pela sua fé,
realizando-se nelas orações, missas e vigílias,
habitualmente no mesmo local ou nas
imediações de onde foram mortos, como
acontecia em redor do Coliseu de Roma.
Posteriormente, tornou-se habitual erigirem-se
igrejas e basílicas dedicadas em sua memória
nesses mesmos locais.
A partir da perseguição de Diocleciano, o
número de mártires era tão grande que se
tornou impossível designar um dia do ano
separado para cada um. O primeiro registo
(Século IV) de um dia comum para a
celebração de todos eles aconteceu em
Antioquia, no domingo seguinte ao de
Pentecostes, tradição que se mantém nas
igrejas orientais.
. Inicialmente, eram apenas os mártires (com a
inclusão de São João Baptista), mas depressa
se deu grande relevo a cristãos considerados
heróicos nas suas virtudes, apesar de não
terem sido mortos. O sentido do martírio que
os cristãos respeitam alarga-se ao da entrega
de toda a vida a Deus. Assim ,a designação
"todos os santos" visa celebrar conjuntamente
todos os cristãos que se encontram na glória
de Deus, tenham ou não sido canonizados
(processo iniciado no Século V, para o
apuramento da heroicidade de vida cristã de
alguém aclamado pelo povo e através do qual
pode ser chamado universalmente de beato ou
santo).
..
  estava igual, mas ao lado, em vez do reflexo
Originalmente, os cristãos dedicavam o 13 de
maio ao Dia de Todos os Santos. Porém, no
século VIII, o Papa Gregório III mudou-o para
dia 1º de novembro. Oficialmente, a igreja
escolheu este dia para marcar a dedicação
  Vou contar-vos uma história. Uma
papal de uma igreja para homenagear os
santos. Porém, muitos historiadores acreditam
que a igreja realmente mudou a celebração
para que correspondesse ao “Samhain” e
outros festivais pagãos com o objetivo de
converter pessoas à fé católica ( Veja-se o
exemplo do Natal que passou a ser a 25 de
dezembro devido aos festivais pagãos do
solstício de inverno). No século sétimo, o Papa
Bonifácio IV estabeleceu oficialmente o Dia de
Todos os Santos para assim homenagear
todos os santos num só dia.
Apesar de certo desconforto na igreja, muitas
ideias sobrenaturais persistiram nas
celebrações da véspera do Dia de Todos os
Santos, tornando a ocasião uma combinação
notável de crenças cristãs e pagãs. No final do
século X, a igreja tentou dar um pouco mais de
direção a essas tradições estabelecendo o Dia
de Finados, uma ocasião para se homenagear
todos os cristãos mortos. Durante muito tempo
os cristãos não se relacionavam com os
mortos. Eles acreditavam que a ressurreição
do corpo aconteceria apenas no dia de juízo
final para toda a humanidade e rejeitavam
qualquer doutrina que implicasse em
imortalidade da alma. Com a fusão da Igreja
cristã ao Estado romano, os cristãos acabaram
por adotar alguns costumes e crenças de
vários povos, entre eles o de rezar e se
comunicar com os seus antepassados mortos
junto aos túmulos
O Dia de Finados foi instituído , no século X,
por Santo Odílio, abade beneditino de Cluny,
na França, especialmente para os mosteiros
de sua ordem, até que, no século XI a igreja
católica universalizou a data, através dos
papas Silvestre II, João XVIII e Leão IX, que
obrigaram a comunidade a dedicar um dia por
ano aos mortos. Já a data 2 de novembro foi
institucionalizada a partir do século XIII.
ED
A História Mística de
Camões
história que me arrepia, sempre que penso
nela. A história sobre o meu amigo Luís.
Aconteceu há precisamente dois anos.
Estávamos os dois a andar numa rua estreita,
num dia lindo, quando, de repente, o céu
escureceu. Nuvens cinzentas apareceram do
nada e envolveram o céu azul e o sol que
dantes brilhava. Achámos estranho, mas não
comentámos. Estávamos os dois a pensar
sobre Camões. Tínhamos falado sobre ele no
intervalo, porque muitos diziam que a sua
morte fora um mistério. Por isso, uma mudança
súbita do tempo não nos afetou muito. Até que
começou a ficar frio: um sinistro arrepio
percorreu-me o corpo. De súbito, um
relâmpago quase nos atingiu! Olhei para o
Luís, que entretanto desmaiara. Não me
lembro de mais nada. Talvez tenha perdido a
consciência...
Só me lembro de acordar no meu
quarto, nessa tarde. Ouvi o Luís a falar com a
minha mãe. Andei lentamente até à sala e
apercebi-me de que estavam a falar sobre
mim. Então, ao ver-me, o Luís diz:
- Ah, Nuzhat! Vinde, estávamos
mesmo a falar sobre vós.
Achei um bocado esquisito o fato de
o Luís falar de uma maneira arcaica, o que não
seria de esperar dele.
- O que foi? - perguntei - Os
Lusíadas deram cabo de ti?
A sua expressão simpática e
amigável transformou-se numa de angústia e
raiva. Ao mesmo tempo que a sua face
mudava de expressão, ouviu-se um espelho a
partir-se num dos cantos da sala. A minha
mãe, para aliviar a tensão, foi preparar-nos um
lanche. Fiquei um pouco preocupada, e por
isso perguntei:
- Eu estava a brincar! O que se
passa, Luís? Pareces-me diferente. Está tudo
bem?
Depois de um longo silêncio, ele
andou até ao espelho que estava partido.
Olhou-se fixamente nos bocados dispersos
pelo chão. Fui ter com ele, olhei para o nosso
reflexo e suspirei. Depois, olhei com mais
cuidado e vi algo horroroso! O meu reflexo
do Luís, estava o de... Camões!!! Dei um passo
para trás e ele, ao ver a minha expressão de
horror, tentou acalmar-me. Não é o que
parece. – esclareceu – Há muita gente que
começou a insinuar sobre a minha morte. Não
sabem que a minha alma é eterna? A minha,
como a de todos. Aliás, sou muito superior ao
povo português que eu quis glorificar n’Os
Lusíadas. Fui capaz de escrever uma epopeia
tão grandiosa, que os feitos dos portugueses
devem ser esquecidos!...
Fiquei surpreendida com a atitude de
Camões. Estranhamente, não me assustei
muito pelo fato de ele estar mesmo diante de
mim, mas sim porque ele estava a glorificar-se
mais a si do que aos feitos portugueses. As
palavras não me saíam da boca. Não percebi
como haveria de o fazer entender que ele só
foi glorificado graças aos portugueses.
Enquanto procurava as palavras corretas, o
céu começou a ficar turbulento. Mas, desta
vez, a tempestade era pior, muito mais
assustadora. Por instinto, ambos saímos de
casa. Quando olhei as nuvens de perto,
apercebi-me de que não era apenas uma
tempestade. Era uma figura, mística, que
sobressaía na escuridão, com uma luz tão forte
que não se conseguia ver diretamente.
Enquanto a figura descia à terra, fui-me
apercebendo que esta figura não me era
estranha. Na verdade, assimilava-se muito a
Júpiter, o pai dos deuses romanos, glorificados
n’Os Lusíadas. Num tom grave e horrendo,
disse:
- Camões! Dei-te a inspiração da
qual precisavas, ajudei-te e ao teu povo
quando eles bem precisaram. E é assim que
me retribuis o favor?
- Mas - respondeu o pobre poeta – tu
és apenas um mito, uma lenda. Tu nem sequer
existes!
- Se pensas assim, então porque é
que me pediste ajuda na tua poesia épica?
Porque é que me mencionaste sequer?
- Para exaltar a grandeza do meu
povo. – respondeu Camões
- Então, se o teu povo é assim tão
grande, porque estás revoltado agora? Não te
esqueças que se os feitos dos portugueses
não fossem heróicos, não terias merecido a
fama que tens agora.
Essas palavras ficaram na minha
cabeça. E, com um relâmpago, o dito Pai dos
Deuses desapareceu. Camões agradeceu-me
e abandonou o corpo do meu amigo Luís.
Mas, o que aconteceu a seguir foi
ainda mais estranho. Acordei em casa e,
surpreendentemente, tudo era igual. Fui
lentamente à sala e vi o mesmo que tinha visto
da outra vez. A minha mãe disse-me que eu
tinha desmaiado com a súbita tempestade que
tinha ocorrido enquanto passávamos pela rua
estreita. Talvez tudo tenha sido um sonho. Mas
o espelho no canto da sala continuava partido.
Nuzhat Abdurrachid
Nº17, 9ºC
Mezinhas da Minha Avó
Quando surge uma dorzita aqui outra
ali, a ida ao médico é indispensável, mas
enquanto a consulta não chega podemos
sempre recorrer às tão famosas “mezinhas
caseiras”.
O termo “mezinha” advém do latim
  O Sinédrio (nome de
“medicina”, que significa: remédio. Assim
sendo, podemos concluir que as mezinhas
são os remédios da medicina popular. Estas
são feitas de acordo com a sabedoria popular
ancestral, e crê-se que possuem propriedades
altamente benéficas.
Com certeza que todos nós, numa ou
noutra altura, já utilizamos as mezinhas
caseiras que as nossas avós nos ensinaram!
Eu já me socorri de algumas e deixo-vos aqui
alguns exemplos.
Constipações, Rouquidão e
Tosse:
Ingredientes - 1 litro de água; 1 limão; cascas
secas de cebola; mel ou açúcar a gosto.
Preparação - Coloque a água num recipiente
de inox ou de esmalte juntamente com o limão
cortado em quartos e as cascas de cebola.
Deixe ferver, em lume médio, até cozer o limão
e depois filtre. Quando beber adoce com mel
ou açúcar a gosto.
Hipotensão Arterial (tensão
baixa):
Ingredientes - 20 g de ramos de giesta; 1 litro
de água.
Preparação - Aqueça a água num recipiente de
inox ou de esmalte e quando ferver adicione os
ramos de giesta. Deixe ferver durante 10
minutos. Coe e beba.
Hipertensão Arterial (tensão alta):
Ingredientes - 30 g de folhas de oliveira; 1 litro
de água.
Preparação - Aqueça a água num recipiente de
inox ou de esmalte e quando ferver adicione as
folhas de oliveira. Deixe infundir, ou seja ferver
durante 10 minutos. Coe e beba.
Insónias
Ingredientes - 20 g de alecrim; 1 litro de água.
Preparação - Ferva a água num recipiente de
inox ou de esmalte. Adicione o alecrim e deixe
ferver durante 10 minutos. Filtre e beba uma
chávena ao deitar.
Caspa
Ingredientes - Uma cebola roxa de tamanho
médio, casca de um limão.
Preparação - Rale a cebola, juntamente com a
casca de limão. Esfregue o couro cabeludo e
deixe agir por 15 minutos. Enxague em
seguida.
Celulite
Mezinha 1) Esfregue a zona afectada com
borras de café e deixe actuar durante uns
minutos, para além de servir como esfoliante a
cafeína absorvida pela pele faz com que a
celulite diminua.
Mezinha 2) Corte 1 Beringela às rodelas e
coloque num recipiente com 1 litro de água.
Deixe repousar durante a noite e de manhã
misture sumo de 1 limão. Beba o preparado ao
longo do dia.
Mezinha 3) -Num litro de água ferva durante
cerca de 10 minutos um raminho de alecrim.
Beba o chá antes de se deitar. O mesmo activa
a circulação e consequentemente atenua a
celulite.
Dor de Cabeça/Febre
Ingredientes – 1 batata. 1 colher sopa de
vinagre.
Preparação – Corte a batata às rodelas e
misture o vinagre. Distribua as rodelas pela
testa e com a ajuda de um pano deixe-as
actuar durante aproximadamente 1 hora.
Pode-se dizer, em jeito de conclusão, que a
partir da conjugação de plantas e alimentos,
surgiram grandes remédios caseiros que,
tomados nas doses certas, fazem autênticos
milagres. Além do seu consumo não obrigar a
grandes deslocações nem a quantias
elevadas, as mezinhas caseiras não provocam
qualquer tipo de efeito secundário, juntando,
como diz o ditado, o útil ao agradável.
Assim as mezinhas passadas de boca em
boca, de geração em geração, fizeram os seus
“milagres”, e continuarão!
Nazaré Caldeira
Assistente Operacional
O Sinédrio
origem grega, que significa
«assembleia») foi uma
associação secreta, fundada no
Porto em 1818. O seu principal
fundador foi Manuel Fernandes
Tomás, mação e liberal, que
depois aliciaria mais doze
elementos, entre os quais se
contam José da Silva Carvalho,
José Ferreira Borges e o coronel
Sepúlveda. A maioria dos seus
membros fazia parte dos meios
burgueses da cidade do Porto.
Uns eram magistrados, outros
homens de negócios, outros
militares. Tinha por norma
reunirem-se ao jantar, no dia 22
de cada mês, e dos estatutos da
associação fazia parte uma série
de objectivos, dos quais os mais
importantes eram libertar a pátria
do opressor inglês, personificado
pelo marechal William Beresford,
e fazer regressar o rei do Brasil.
Mário Monteiro nº22 6ºC
Jorge Marques nº16 6ºC
Diogo Rijo nº9 6ºC

Actividades do Dia Mundial
da Alimentação
  Na sequência do Dia Mundial
da Alimentação, os meninos da sala 2,
do Jardim de Infância de Corredoura,
desenvolveram diversas actividades
alusivas à alimentação.
Ouvimos histórias,
aprendemos jogos e canções
relacionadas com os legumes, o
pequeno almoço, o leite e os
alimentos saudáveis.
Fomos visitar a padaria do
Pingo-Doce. O senhor padeiro
mostrou-nos as máquinas e os fornos,
onde são confeccionados os bolos e o
pão que compramos no
supermercado.
No jogo do “faz-de-conta”,
imaginámos ser padeiros e cada
menino fez um pãozinho.
Canção
Pão e leitinho,
Logo de manhã
O pequeno almoço,
Dá-me a mamã.
Refrão
Com ele vou crescer e
andar todo o dia
O pequeno almoço E como se aproximava o dia
dá-me energia ! de Santos, explorámos os frutos
secos e fizémos as broas dos Santos,
com as nozes que comprámos no
O meu pequeno almoço mercado.
A primeira refeição,
De manhã ao acordar
Que grande satisfação.
Fomos visitar o mercado
municipal, onde pudemos observar
muitos alimentos saudáveis, como
frutos e legumes, daqueles que
podemos comer todos os dias!...
Porque nos dias de Festa podemos
comer um docinho!...
Canção
O que cresce na horta
E o que há dentro dela?
O nabo, a cenoura,
E também a beringela.
Quais são os mais verdes
Diz lá quais são eles?
É a alface, a couve e o agrião.
Quem é pequenino e cabe na mão?
É o grão de bico, a ervilha e o feijão. As nossas broas estavam
Qual é a maior diz lá qual é ela? óptimas!...
É a abóbora maior que a panela…
Paula Marvão
Explorámos frutos e legumes,
fizémos alguns trabalhinhos de Sala Nº2
registo.
Jardim de infância da Corredoura

  O
  Riscas
  morava
  num
  lindo
 
Uma Visita Inesperada
castelo
 com
 3
 torres. Actividades do Dia Mundial da
Alimentação

  No dia 25 de Outubro a No
  Jardim
  de
  Infância
 
professora Carla (Prof. Bibliotecária) veio de
 Monte
  Carvalho
  assinalou-­‐
!
ao nosso Jardim de Infância, e como
s e
  o
  D i a
  M u n d i a l
  d a
 

  O
  dono
  do
  Riscas,
  o
  príncipe
 
Alimentação,
  16
  de
  Outubro,
 
sempre ficámos logo entusiasmados, Carlos,
 Hnha
 uma
 espada
 para
 combater
 
com
  a
  confecçao
  de
  uma
 
porque ela traz-nos sempre muitas os
 maus.
Açorda.
 
 
surpresas. Desta vez contou-nos a
história “Cozinheiros de Livros”. Ouvimos
com muita atenção, mas o que gostámos
mais foi podermos cozinhar também uma
história. Com alguns ingredientes
(cartões) que escolhemos à sorte e
  Perto
  do
  castelo
  havia
  um
  rio
 
deitámos para um tacho, mexemos e encantado
 que
 fazia
 magia,
 transformava
 
depois quando a professora Carla foi as
 pessoas
 más
 em
 pessoas
 boas.
tirando um cartão de cada vez, nós
fomos lendo o que as imagens nos
inspiravam. A nossa educadora escreveu
o que nós dizíamos e no final
  O
  objecHvo
  principal
 
percebemos que tínhamos cozinhado foi
 sensibilizar
 as
 crianças
 para
 
uma história. Até lhe demos um título. Foi
  Um
 dia
 apareceu
 um
 dragão
 que
  a
  importância
  do
  azeite
  e
  do
 
uma tarde bem passada e aprendemos queria
  combater
  com
  o
  príncipe
  Carlos,
  pão
 na
 nossa
 alimentação.
que também podemos ser autores de mas
  passou
  pelo
  rio
  encantado,
  e
  este
 
transformou-­‐o
 num
 dragão
 bom.
  M a s
  t o d a s
  e l a s
 
histórias, mesmo sem saber ler nem puderam
  ajudar
  na
  confecção
 
escrever. da
  açorda,
  deliciar-­‐se
  com
  o
 
cheiro
  e
  o
  sabor
  daquela
 
Jardim de Infância de Monte Carvalho
d e l i c i o s a
  s o p a
  e
  a i n d a
 
Filomena Mota Mendes
  a j u d a ra m
  n o
  re g i sto
  d a
 
! receita,
  que
  vem
  dos
  tempos
 

  O
  dragão
  passou
  a
  ser
  o
  dos
 nossos
 avós.
 
História com Vários motorista
  do
  príncipe
  e
  foi
  levá-­‐lo
  aos
 
ForHos
  e
  no
  caminho
  encontraram
  um
 
Ingredientes
extra-­‐terrestre.
  Primeiro
  pensaram
  que
 
ele
  era
 mau,
  mas
 enganaram-­‐se
  porque
 
ele
  era
  muito
  engraçado
  e
  Hnha
  uma
 
cara
  muito
 feliz,
 e
 convidou-­‐os
 para
 irem
 

  No
  tempo
  em
  que
  as
  galinhas
  a
 uma
 festa
 na
 sua
 nave
 espacial.
 A
  nave
 
Hnham
  dentes,
  também
  havia
  um
  gato
  levantou
  voo
  e
  nunca
  mais
  ninguém
  a
 

  D e s e n v o l v e r a m -­‐ s e
 
que
 se
 chamava
 Riscas. viu.
a s s i m
  d i v e r s a s
  á r e a s
 
conhecimento,
  e
  é
  assim
  que
 
brincando
  aos
  crescidos
  as
 
crianças
  vão
  aprendendo
  o
 
melhor
 senHdo
 da
 vida.

História  elaborada  pelas  crianças  do   Jardim de Infância de Monte

! Carvalho
Jardim
 de
 Infância
 de
 Monte
 Carvalho

Alunos do 6ºG nos
Recolectores de Palavras
Fizeram poemas a partir de
palavras soltas encontradas
ao acaso
No dia 8 de Outubro, a turma
do 6ºG da Escola Básica Cristóvão
Falcão participou na oficina realizada
por Miguel Horta, intitulada “
Recolectores de Palavras”, que teve
lugar na Biblioteca Municipal de
Portalegre.
Os alunos percorreram as
  Rejubilem os corações!
ruas em busca de palavras que
poderiam estar em forma de textura,
retiraram algumas de cartazes que se
encontravam nas paredes, entraram
nos cafés ou outros serviços públicos
à procura de um jornal ou revista de
onde as pudessem retirar e também
interpelavam as pessoas com as
quais se cruzavam, perguntando-lhes
qual a palavra de que mais gostavam.
Após a recolha das palavras,
actividade bastante divertida, os
alunos voltaram para o espaço da
Biblioteca e formaram poemas, onde
revelaram a sua imensa criatividade.
Segundo palavras de Miguel
Horta, um escritor e mediador do livro
e da leitura, “esta iniciativa resulta de
um acordo entre a Direcção e as
Bibliotecas Municipais”.
Maria José Alvarrão
JB
Wordsearch
B G P C V D MS K E L E T O N Mummy
R J H A L L O WE E N P J WG Frankenstein
O S WT C F O B A F WA G I V
Broom
O P G S MV N P B H V L P T F
MI H D F L D Z A B A D C C R Skeleton
P D A S G H O S T H MA G H A
Halloween
WE P P F B T P MT P L B S N
D R P U S WJ WO V I Z J P K Bat
R S MMV L G L D H R P A WE Ghost
A T P P ODT C OL E B L HN
Owl
C P N K A Z C MU MMY V D S
U F S I MH F A S WO A H A T Witch
L B T N O S C S WE E T S S E
A V E Z WO G K T L H V A D I
F J R B L F HC HI L DR E N
Sandra Madeira
Where does Halloween
come from?
We celebrate Halloween every year on
October 31st. Where does the holiday
come from?
The holiday originally comes
from a people called the Celts. The
Celts lived in Europe more than 2000
years ago. On November 1st they
celebrated the end of summer. They
thought ghosts visited the living on
October 31st. They dressed up like
ghosts so the spirits would not harm
them.
Today, many countries still
remember the dead on November 1st.
It is called All Saints Day. Another
name for it is All Hallow’s Day. The day
before, October 31st, is called All
Hallow’s Eve, or Halloween for short.
Halloween is an old tradition in
Ireland and Scotland. In those
countries, people dressed up and
carried lanterns made of turnips.
When people moved from Ireland and
Scotland to the United States, they
started using pumpkins. This is where
the jack-o’-lantern comes from.
They also had a tradition of
giving food to the spirits. Later, they
gave the food to poor people. This is
where trick-or-treating comes from.
Halloween has changed a lot since its
origins. New people have brought new
traditions, and changed the old ones.
What do you think Halloween will be
like in another two thousand years?
Sandra Madeira
Avaliação Docente: Aleluia
Alegrem-se as almas! Rasguem-se
sorrisos! Casquinem-se gargalhadas,
a avaliação está aí! Após uns poucos
meses de vida habitual, de vida
rotineira, corrente, onde nos “Passos
Perdidos” da Sala de Professores se
falou de alunos, de Escola, assuntos
mesquinhos e correntes como se
sabe, perpassava nos rostos uma
nostalgia, uma melancolia de que se
veio a vislumbrar agora onde se
fundava. Era a Avaliação que faltava!
Até que enfim, vamos ser desviados
para o que mais urgente cumpre
realizar. Muito nos será perdoado por
muito nos termos avaliado.
Pronto colegas! Mãos à obra! Aleluia!
LF

Diplomas de Valor e
Excelência
No passado dia 27 de Outubro
teve lugar a cerimónia de entrega dos
Diplomas de Valor e Excelência,
relativos ao ano lectivo 2009-2010.
Para memória futura, o Pedras
Soltas assinala aqui os alunos
distinguidos, endereçando parabéns
também às respectivas famílias.
Quadros de Excelência
5ºA João Pedro Castanho Faria
Rosa Cristina Marcelino Azeredo
Costa
5ºC Diogo Miguel Castro Rijo
Maria Sofia Lopes Mirrado Canas
Pedro Varanda G. Escarameia
Baptista
5ºD Manuel Sequeira Baião Trindade
Pathé
Margarida Martins Quezada
5ºE Gil Alexandre Costa Salgueiro
Mariana Antunes Brazão
5ºF Vasco Nuno F. S. Delicado
Pacheco
6ºA Miguel Valente Costa Pinto
Mafalda de Assis Salgado Galveia
Leonor Mourinho Moisés
Francisco de Azevedo C. Pinto
Tavares
Catarina Alexandra D’Abreu Calado
Carina Isabel Tavares Côrte Real
6ºB Afonso Pereira de Matos
António Rafael Ramiro Azeitona
Rita Batista Louro
6ºC João Pedro Ricardo Camejo
Jorge Miguel N. G. Salgueiro Ferrão
6ºD Francisco Miguel Roque Baptista
6ºF Rui Pedro Marchão Casa Nova
Duarte Miguel dos Reis Batuca
André Taborda António
7ºD Ana Teresa Navalhas Miranda
Mariana Jesus Sobreira Garção
Lucas Monteiro Fioravanço
8ºA António Pedro Pinheiro Carita
Franco
8ºB Nuzhat Abdurachid
8ºC Gonçalo Miguel Parreira
Fonseca
Mariana Leitão Carvalho
9ºA Margarida Raimundo R. Ruivo
Baptista
Mafalda Subtil Duarte Camilo Tavares
Sofia Isabel Gonçalves Rato
9ºB Andreia Catarina Morgado
Riscado
Carolina de Campos Pina
Catarina Pereiros Gromicho
Maria Sequeira Baião Trindade Pathé
Maria Varanda G. Escarameia Baptista
Quadros de Valor
5ºA Diogo Alexandre Barros Lopes
5ºB Diogo Miguel Ramiro Moreira
Henrique Nascimento Parente
5ºC Manuel Maria Velez Laranjeira
Tapadas
António Augusto Lopes do Arco
Ana Marta de Sousa e Silva
5ºD Francisco João Mourato Calha
Guilherme Chaves Duarte Madeira
Pargana
Maria Brazete Marmelo Cruz Nabais
5ºF Margarida Figueiredo Roque
Luís David Parreira Fonseca
Patrícia Alexandra Carrilho Carrapiço
6ºA David Chaveiro Fernandes
Bernardo Serra Carvalho Brás
Joana Isabel Ventura Cortes
Maria Carolina Calisto Serafim Meira
Bonacho
6ºB Beatriz Isabel Cavaco Mendes
Páscoa
Daniela Isabel Morgado Riscado
Gonçalo Costa Barbas
Guilherme Batista Guerreiro
João Maria Pereira Cordeiro
6ºC António Correia Tavares do
Carmo Garcia
Francisco José Baptista Pires
Cavalheiro
Francisco Rafael Solano Casado
Tito Miguel Brites Martinho
6ºD Maria Margarida Faustino
Pinheiro
Mariana Maria de São Braz Teixeira
6ºE Beatriz Hilário Sequeira
6ºF Rita Gueifão Carrilho Pires Barata
Inês Isabel Carrilho da Fonseca
7ºA Guilherme Moura Reis Correia Gil
José Miguel Baptista Mariquito
José Pedro Catalão Rolhas da Rosa
Miguel Ângelo Relvas Machado
Amaral
Pedro Carvalho Peixe Fonseca
Raquel Feijão Cordeiro
7ºB João Pedro Roque Falcato
7ºC Sara Monteiro Vitorino
7ºD Rita Garção Veiga
8ºB Maria João Conde Silva Costa
8ºC Guilherme Ferreira Marques
Sofia de Carvalho Pinto
Pedro Manuel Afonso Costa
9ºA Maria Joana Faustino Pinheiro
Carolina Maggessi Gouveia Duro
Costa
Marta Reis Jardim

Sugestões de Leitura
  O Clube Ciência Viva
A Vassoura Mágica de Luísa
Ducla Soares.
Era uma vez uma vassoura
que não era como as outras
vassouras, pois era mágica. E era
uma vez uma bruxa, sua dona, que
não era como as outras bruxas, pois
era a única que era ainda realmente
  No dia 28 de Outubro
bruxa. Decidida a mudar de vida, a
bruxa Rabucha vai então à cidade,
mas perde a vassoura. Ana encontra-
a e com ela viaja por todo o mundo.
No final, a vassoura, já velha e
cansada, desfaz-se em cinzas. A
bruxa, entretanto, arranja um
emprego. E todos os dias, sem o
saberem, Ana e a bruxa encontram-se
no metropolitano, uma para ir para a
escola, outra para o emprego,
suspirando ambas pelos tempos em
que, em vez de viajarem apertadas no
metro, voavam livremente pelos céus
com a (mesma) vassoura mágica.
Histórias A Bruxa Esbrenhuxa
e A Bruxa Zanaga de Margarida
Castel Branco.
  Na sexta- feira passada, dia
Quando a Bruxa Zanaga
passa finalmente no exame final, o
Rei pede-lhe que arranje um príncipe
para se casar com a sua filha, a
princesa Toleirona. A Bruxa Zanaga
logo se apressa a satisfazer o pedido
do Rei, transformando um burro que
por ali andava a pastar num belo
Príncipe... Mas será que isto de um
burro no lugar de um príncipe vai dar
certo?
Os Primos e a Bruxa Cartuxa
de Ana Mª Magalhães e Isabel Alçada
Os primos viajam com a bruxa
Cartuxa até ao Pólo Norte para
salvarem uma baleia que está presa
no gelo e enviou mensagens a pedir
socorro.
Actividades da BE da
Corredoura
apoiar e desenvolver estas
contámos com a presença da
ilustradora Rute Reimão na Biblioteca
da Escola EB1 da Corredoura que nos
apresentou o livro de Lurdes Breda "O
Alfabeto Trapalhão". Foram momentos
muito bem passados e aprendemos
muito com ela no que toca à
ilustração. No final houve uma sessão
de autógrafos com quem adquiriu o
livro. Obrigado Rute, foi muito bom!
O Halloween na Nossa
Sala de Aula
29 de Outubro, na área de Expressão
Plástica, estivemos a fazer uma
"abóbora", umas " bruxinhas" e umas
"vassouras" muito bonitas para
decorar a nossa sala de aula.
1ºB - Escola EB1 Praceta
CC
Clube Ciência Viva
consiste num “espaço”
privilegiado para a realização de
actividades experimentais no
âmbito da Ciência em geral e,
em particular, na área das
Ciências Físicas e Químicas.
Tem como objectivo primordial
actividades em todos os níveis e
anos de escolaridade, portanto
para todos os alunos do nosso
Agrupamento.
Este “desígnio” tem tanto
de ambicioso como de
fascinante e motivador…
De facto, é muito
entusiasmante trabalhar em
actividades de Ciência com os
jovens, de um modo geral. Mas
considero que o trabalho
desenvolvido com “os mais
pequeninos”, isto é, com as
crianças do primeiro ciclo, é de
facto muito importante e
enriquecedor para todos!
Este trabalho
desenvolve-se em duas
vertentes fundamentais, de
acordo com o público-alvo
previamente definido: alunos do
primeiro ciclo e alunos dos 2.º e
3.º ciclos.
As actividades do
primeiro ciclo realizam-se nas
próprias escolas, pelo professor
dinamizador em conjunto com os
professores titulares de turma.
Realiza-se uma sessão semanal,
normalmente às quartas-feiras
da parte da manhã.
Durante o mês de
Outubro realizaram-se diversas
sessões para os diferentes
níveis de ensino. No que
respeita ao 1.ºciclo, realizaram-
se algumas sessões para os
alunos de 3.º e 4.º ano, da
Escola EB1 de Corredoura.
No que respeita ao 2.º e
3.º ciclo, as actividades realizam-
se na escola-sede do
agrupamento, às quartas-feiras
da parte da tarde.
Jorge António

Bem-vindos a Portugal
No dia 15 de Outubro, sexta-
feira, realizou-se uma visita de estudo,
da qual nos iremos lembrar para
sempre. No âmbito do intercâmbio
entre as turmas do 9º ano (B e C) da
nossa escola e da escola “Fuente del
Maestre”, em Espanha, foi organizada
uma visita de estudo à nossa capital,
Lisboa. Esta visita foi feita com vista a
dar continuidade à interação entre
Portugal e Espanha, realizada desde o
7º ano.
  Prof. responsável - Roberto
O nosso programa foi extenso:
de manhã, visitámos a Torre de Belém
  às 18h15
e o Mosteiro dos Jerónimos; depois do
almoço fomos a um tourbus (autocarro
  Para muitos, os rankings
panorâmico), para mostrar a beleza da
cidade de Lisboa, e ao Oceanário, o
que nos ajudou a realçar a
biodiversidade das águas
portuguesas. Para finalizar, as
professoras Rosária Peixe, Maria João
Gasalho e Marília Poeiras foram
connosco ao centro comercial “Vasco
da Gama”.
Esta visita de estudo foi uma
bela oportunidade de mostrarmos aos
nossos amigos espanhóis que a nossa
capital, tal como o nosso país inteiro, é
rica em património histórico, turístico,
cultural e biológico. Soubemos que os
alunos de Fuentes Roniel ficaram
maravilhados com a cidade de Lisboa.
Foi muito educativo e divertido ao Horários e dias das
mesmo tempo.
actividades do
Após regressar a Portalegre,
Desporto Escolar
ficámos felizes por lhes ter mostrado
Lisboa da melhor forma possível: junto
dos amigos! O 9º ano pede às
professoras que organizem mais
visitas de estudo para convivermos e
nos divertirmos com os nossos amigos
espanhóis!
Futebol
Nuzhat Abdurrachid Nº17, 9ºC
Cristóvão Falcão
A Mais Bem Classificada Oliveira
2ªs e 5ªas feiras das 17h00
Andebol
valem o que valem; para alguns,
valem o que nada mais pode
valer; para nós constituem
motivo de agradecimento a toda
a comunidade escolar pelo
empenho e por querer
demonstrar que as adversidades
podem sempre ser superadas
Prof. responsável - Daniel
com elegância. Santos
Aos alunos, seus 3ªs e 6ªas feiras das 17h00
Encarregados de Educação, aos às 18h15
funcionários, mas sobretudo aos
professores, a Direcção quer Vela e Canoagem
d e s t a c a r, p e l o q u a r t o a n o
consecutivo, o orgulho de termos
os melhores resultados distritais
das escolas públicas e de a
nossa posição se manter no cimo
dos indicadores de sucesso
escolar.
Lamentamos apenas que,
localmente, o destaque e o
Prof.s responsáveis - Hugo
reconhecimento legítimo do bom Realinho e Matos Rosa
trabalho que vimos realizando
em conjunto não mereçam maior 4ªs feiras das 14h00 às
17h00 (Barragem da Apartadura)
divulgação.
Se queres participar dirige-
A Direcção te ao teu Prof. de Educação
Física
 Uma vez mais, o Pedras Soltas foi subsidiado. Neste número o subsídio é concedido pelo AlainAfflelou -
Optico, uma jovem empresa de Portalegre, e do seus gerentes Luís Nabais e Jorge Nabais.
Pela amabilidade com que fomos recebidos, pela disponibilidade e simpatia mostrada desde os primeiros
contactos, os nossos sinceros agradecimentos.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 2 CRISTÓVÃO FALCÃO

AVENIDA DO BONFIM

SEDE: EBCF - BIBLIOTECA ESCOLAR

Nº4

Soltas
ANO - 2010

PREÇO - 50 PEDRINHAS
Pedras

Soltas
Director: Joaquim Correia
Pedras

Coordenação: António Tavares

João Brás
Luís Fouto
Colaboradores Permanentes:
Eduardo Dinis
Carla Cordeiro

Email: pedrassoltas.ebcf@gmail.com