内乡 实验高 中 20 08- -- 2009 学年工 作计划

一、 07-08 年学年工作简结

（一） 成绩

1、思想政治工作成绩显著

通过师德培训，绝大多数教职工提高了思想境界，增强了主人翁意识
与学校发展同呼吸共命运，真正做到了无私奉献、兢兢业业，把学校的事情
当做自己的事情，把教书育人当作神圣的事业。
2、教育教学成绩突出

2008 年在我校考生数量与 2007 年基本持平，而全省考生达百万的

形势下，经过全体师生的共同努力，本科进线达 476 人，比 07 年 354 人
净增 102 人，其中文科少年班和文科研修班进线都达到 45 人，三个理科
少年班和三个理科研修班进线人数均超过 30 人。升学层次也有明显提高，
重点过线 16 人，其中文科 6 人、理科 10 人。学生单科成绩有明显突破，英
语学科全县前 10 名我校占 3 人，这标志着英语学科组已经从弱势学科组
变成校内强组。今年的高考成绩，实现了我校年初提出的“数量上有重大突
破，质量上有重大提高”的目标。
3、教改力度增大，教研水平 提高 ， 基 础 年 级教 学 成 绩 与 往年 同 期 相

比有较大提高。

1
 “双导”教学稳步推进，走向深入，提高了课堂效率；基础年级的学业
基础和习惯养成有重大突破，在历次大型考试全县统改统评中，不少学科
成绩非常优秀，不少班级已进入全县一类班级。
4、青年教师基本功有较大提高

通过继续加强校本教研、新课程学习、钢笔字练习、计算机技术培训与测
试，教师的教学基本功有了较大提高。
5、学生的行为习惯有了明显改观

绝大多数学生养成了良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯，违纪学生
明显减少，基本上杜绝了流失现象。
6、进一步改善了办学条件

加强了学校的绿化美化工作，硬件建设进一步加强，实现了教学手段
的现代化。

（二） 不足

1、教职工队伍的思想素质需进一步加强

一部分教职工思想素质差，业务能力低下，私心太重，事事以自我为
中心，大事小事，先已后人，先私后公，少数同志敬业意识差，纪律观念
淡薄，使工作造成损失，自己形象受到损害；还有一部分同志，工作不认
真，备课不下功夫，粗制滥造，作业不批改，或批改不及时或批改不细致
上课迟到早退，主观上造成教学事故，还有一些同志只教书不育人，对学
生错误的思想行为不管不问，还有个别班主任对学生爱心不够，以整治学
生为目的，驱赶差生，造成师生对立。
2
2、职员队伍素质参差不齐

少数同志责任意识、服务意识淡薄，人浮于事，不安心本职工作，做一
天和尚撞一天钟，个别同志不服从领导，挑肥拣廋，拈轻怕重，奉献意识
差。
3、学校财力非常紧张，经济负担过重，影响了学校的进一步发展。

二、新学年工作计划

新学期面临的形势与基本特点：

2004 年以来， 经过 全体教 职 工的不懈努力，我校高考成 绩 一年一个

新台阶，学校在社会上的影响也越来越大，而社会对我校的期望值也越来
越高，我们的压力也越来越大。我们必需充分认识到，学校的发展还很脆弱
经不起风吹浪打，经不起任何的闪失，我们任重道远。制约我校发展的因素
很多，但主要是：我们的录取生源层次逐年下降；我们的教师队伍越来越
年轻化，年轻有年轻的热情和干劲，但也存在着经验不足的障碍；在河南
这个人口众多，生产力不发达，高校数量有限的特定环境里，不少学校靠
走研修生之路来创设虚名，我们坚定不移地走“应届生”之路，决定了我们
所走的路是一条布满荆棘，充满艰难险阻之路，我们在夹缝中生存，我们
在夹缝中求发展，我们要实现更高的目标只有通过自身的努力，提升学校
的核心竞争力，提高学校的品位。

（一） 指导思 想

以“三个代表”重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，
3
按照上级部门的有关要求，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发
展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，
坚持教学育人、服务育人、管理育人，深化学校内部管理体制和运行机制改
革，进一步提高管理水平和教育教学质量，努力构建和谐校园，进一步提
高管理水平和教育质量，为把我校建成“一流”学校而不懈努力。

（二） 新学期 主要任 务和要 求

第一部分 教职工思想政治工作

1、充分发挥党员干部的先锋模范作用

全体党员干部要进一步认真学习党的十七大会议精神，深入贯彻落实
党的十七届二中全会精神。干部、党员要带头学习明确党员先进性的具体要
求。坚持理论联系实际，学以致用，把先进性的具体要求落到实处，带领广
大群众积极为学校的发展做出突出贡献。
2、提高领导班子的执政能力和管理能力

行政成员要进一步增强紧迫感和使命感，形成核心凝聚力和战斗力，
不能明哲保身，无所作为，要敢于管理，勇于管理，创造地管理，带动全
校教职工推动学校的发展。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，
树立教书育人、立教为民的思想，倡导艰苦奋斗、勤俭办学的作风，加强廉
政建设，增强党组织行政班子的创造力、影响力和凝聚力。
3、提高全体教师的师德水平

“学为人师，行为世范”，我校将本着“从严治教，从严治校，从严治师
4
”的原则，要求全体教职工进一步加强师德修养，严禁体罚学生，侮辱学生，
酗酒，赌博，有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生
爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德，杜绝因师德不良而出现的教育
教学事故。在师德方面，学校将着力做好以下工作：
⑴ 注重教师的心理健康教育
学校将引导教师自主学习，更新观念，提高素质，树立正确的学生观、
质量观和教育观，避免因“恨铁不成钢”而迁怒于学生造成体罚或变相体罚
学生的言行发生。
⑵ 多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动
学校将掀起以“爱与责任，师德之魂”为主题的师德教育新高潮，积极
开展师德演讲或辩论，师德论坛、师德反思、师德事迹报告会、师德标兵评选、
学习名师等系列师德教育活动，提升全体教师教育艺术。
⑶ 大力提倡教师敬业奉献精神。学校将举办师德研讨会，用“名师工程
”典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师，促进教师由师德规范向师德自律
的转变。
⑷ 严格师德考评制度，健全师德监督机制。学校将进一步完善师德师
风考评机制与考核档案，将考核评价结果列入教师综合考评的主要内容，
同教师聘任职称晋升等挂钩，对严重违反师德造成恶劣影响的，按有关法
规严肃处理，并实行一票否决制。
第二部分 德育管理工作

“教书育人，德育为首”，我们要把德育工作放在一切工作的首位。要按
照德育工作的整体目标和学生成长规律，全面贯彻国家的教育方针，确定

5
不同年级　的德育内容和要求，形成德育工作科学有序的目标梯度。狠抓学
生基础文明的养成教育，重视做人的熏陶和指引。为此要做到以下几点：
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思
想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工
作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、
全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以
身作则，努力培养一支优秀的德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍
建设要有创新，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对
班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的
有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班
级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生
自我教育、自我管理、自我评估的机制。整合学校、社会、家庭等各方面力量，
做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学
生家长保持联系，本学年分年级召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。 举行各类形式的活
动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形
的约束力规范自己的行为。
（1）每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲
话。
（2）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，开展文明学

6
生、文明标兵、文明班集体评比活动。
（3 ）大力加强诚信教育，深入开展 “创建诚信校园，培育诚信师生 ”
活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。
（4）借助“08 奥运”， 利用班会、团队等活动，在学生中大力开展“爱
国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，弘扬和培育民族精神。
（5）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长
（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二到三次法制专题报
告。
（6）发挥德育基地的育人功能，组织学生参观德育基地和社会实践
基地。学期末认真布置并指导学生暑期社会实践活动，每个学生撰写社会实
践调查报告不少于一篇。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及
校园广播站，培育学校文化，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重
视学生心理健康教育，成立学校心理咨询室。
第三部分 教学管理工作

1、教师业务培训与管理

⑴ 继续抓好名师工程、骨干教师培训和青年教师培养工作，以名师效
应带动和影响广大教师勤练内功，发挥骨干老师的示范和辐射作用，为教
师专业成长找寻平台。
⑵ 以学校为阵地，抓好校本培训工作。学校继续采取“请进来、走出去”
战略，邀请专家来我校进行新课改研究等方面讲座。利用校内名师和骨干教
师等资源，组织微型讲座、现场观摩等多种形式的校本培训。
7
 ⑶ 高质量开展校本研究工作，构建立体多元的样本教研网络。学校将
完善教研组、年级组的建设与评价，努力让课堂教学充满生命力、人文动力
和知识魅力。倡导教师开展“教学行为”案例研究，撰写教学反思、教育叙事、
教育随笔和教育日记，变校本研究为教师理论学习成果创造的专业成长过
程，促进更多教师成为学习型、科研型、反思型教师。
⑷ 增强教师新课程实施的研究能力。继续抓好五个一工程：每人每年
读一本教育教学专著，记一本教育札记，写一篇高质量的教学论文，制一
个优秀课件，交一份优质双导教案。倡导教师养成理论学习和实践反思的习
惯，提高课程开发和应用能力，研究和解决教学实际问题的水平，形成研
究状态下工作的职业方式。
⑸ 加强青年教师培养。充分关注青年教师的成长，加强对青年教师的
岗前选拔、管理和培养，采取切实有效的措施促进青年教师快速健康成长。
⑹ 加强对教师的评价与考核。建立、健全教师业务成长档案。档案要求
完整、准确、一致，有关材料存入业务档案。
2、加强教学管理，不断推进课程改革，全面提高教学质量。

2008 年是我校实施新 课 程的第一年，要以 课 程改革为突破口，实施

全方位多角度多渠道的教学创新。我们要勇于直面挑战，敢于破旧立新，把
实施新课程改革与建立完善校本教研制度相结合，力争使我校的教学工作
出现更多的闪光点，逐步形成自身的特色和优势。
⑴ 立足课堂教学，进一步推进新课程改革
① 组建以校长为组长，以业务校长、业务主任、教研组长为成员的课改
领导小组。各领导小组成员带头参与课程改革。
② 加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。启动对教师
8
的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材
学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而
为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
③ 重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案
例，并组织评选活动，专门组织优秀案例报告会。
⑵ 加强备课管理，提升教学设计水平。要创设教师团结合作的校本教
研氛围，使教学设计既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧
通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。教务处要加大对备课及教
案的检查管理力度，坚决杜绝无教案上课的现象。
⑶ 加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位
置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体
精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、
定内容，定计划，并及时把备课计划交教务处。
⑷ 强化课堂常规管理，优化课堂教学改革，不断提高教学效率。本年
度要进一步细化课堂教学常规管理，规范教学行为，切实落实课堂教学双
向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生
对教师的课堂教学情况的反馈，对常规教学的各个环节提出具体明确的要
求；各教研组要组织教师探究优化课堂教学提高教学质量的策略和方法，
保证课堂教学做到开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。教
师在教学过程中要做到三指导、四落实，指导学生课前预习，指导学生的课
堂质疑和听课方法，指导学生温故知新，做到落实课前、考前备课制度，落
实课堂和单元检测制度，落实作业试卷批改、分析、反馈制度，落实因材施

9
教、分类推进的分层教学原则。加强教学过程中的质量检测，切实重视教学
管理和教学效益。
⑸ 充分运用现代教育技术手段，加强学科教学与信息技术的融合。教
学中要努力实现教学模式、教学过程、教学方法、教学手段的最优化，强化教
学质量的监控和分析，完善教学分析和评价系统，形成教学工作的阶段性
质量分析和激励机制。
⑹ 加强和改进学校体育、卫生工作
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练
工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时
间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育
抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
⑺ 加强毕业班的管理，再创新高。08 年我校高考成绩斐然，升学数量
和质量都有大幅度提高，这是我们全体教师努力拼搏的结果，在我们取得
成绩的同时，我们也面临着来自社会的更大压力。因此我们一定要认清形势
统一思想，加倍努力，进一步研究高考改革方案，准确把握新课改的要求
和高考改革的方向，加强对高三学生的思想教育，有计划、有针对性地落实
高三教学的常规过程管理，研究新教材的应对策略，加强分类辅导，团结
协作，全面提升教学成绩，争创 09 年高考新的辉煌。
为此，今年毕业班在教学工作中，要进一步强化责任意识、目标意识、
和竞争意识，明确学生的阶段性目标和年度目标的计划与落实，不断扩大
优生队伍，努力提高办学品位；要强化班集体的常规管理，把每一个毕业
班都打造成“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体；要重视和协调任课教
师之间的关系、师生之间的关系、学校与家长之间的关系，克服本位主义思

10
想，确立全班、全校一盘棋的意识，协调发展，全面提高；要强化学生心理
指导，关注弱势群体，走进学生心灵，及时调整学生学习生活的心态；要
强化对边缘生、潜能生的管理，努力做好后进生的转化工作。在今年的毕业
班教学工作管理中，要强化目标意识，精心制定教学计划；要强化群体意
识，抓好落实集体备课工作，集思广益、资源共享；要深化课堂改革，课堂
教学必须符合我校学生特点，既要防止一轮复习偏深、偏难，又要防止一轮
松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进，努力拓宽、
拓深学生的思维能力和动手操作的规范能力；要更加注重特长生的管理与
辅导工作，善于发现这类学生的闪光点并正确引导，直至成材。
第四部分　后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务
意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展
开。加大对后勤职工的考核力度。
2、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细
算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行
重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用
效益。
3、规范收费行为，巩固“教育收费规范学校”的创建成果，做到坚持标
准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任
何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，使师生吃的放心，
吃的舒心。要制定伙食管理条例，晓喻第个食堂承包户；加强食堂财务管理

11
杜绝出现违犯财务管理管理制度的现象发生。在食堂卫生、伙食价格、食物数
量上学校要进一步规范管理，保证质优价廉，避免食物中毒，无流行行疾
病的发生与传播。
5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，创建
平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各
部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
（2）严格门卫值勤制度，一天 24 小时安排人员值勤；完善校园安全
设施，并作好定期检查。
（3）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负
责食品的采购，严防学生食物中毒。
（4）对学生加强安全卫生教育，使学生具备安全意识，能够遵守学
校各项安全、卫生制度。

2008 年 8 月 7 日

12