主題 一：認識彈簧與力 1

靜力學
目錄
靜力學 ........................ 1
主題 一：認識彈簧與力................3
主題 二：靜力平衡...................13
主題 三：力矩平衡...................29
主題 四：摩擦力.....................39
主題 五：重心.......................57

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2 靜力學

當孩子學會問問題
問題已經解決一半
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 主題 一：認識彈簧與力 3

主題 一：認識彈簧與力
力的基本觀念
1. 力三要素：___________，_____________，_______________

2. 力的單位

¾ 牛頓(Nt)= kg • m / s 2

¾ 1 (kgw) =1 公斤重=（1 公斤質量）×（地球重力場）＝

1( kg )× 9.8( m / s 2 )=9.8( kg • m / s 2 )=9.8(Nt)

3. 力是向量，有_________與__________，所以作用力的運算需同時考慮方向與大小

4. 力來源：

¾ 觀念：

— 施力體：產生力，_________立場

— 受力體：接受力，_________立場

¾ 分類：

— 接觸力：有實際接觸而以力互相作用。例如：抗力、張力、彈簧力、摩擦力、

浮力。

— 超距力：跨越空間距離而以力互相作用。例如：重力、萬有引力、靜電力。

5. 力合成與分解

¾ 合成：

— 平行四邊形法：_______________

— 三角形法：_____________________

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¾ 分解：

— 直角座標分解：

— 斜垂直座標分解：

— 任意向量分解：

【例】
K K K K K K
一物體受到 F1 = 3i - 5 j N， F2 = 2i - 7 j N 兩力作用，其合力之量值為

(A)7N (B)10N (C)13N (D)15N (E)17N

【答案】：(C)

彈力分析
1. 彈力的大小： F = k ∆x ，同一條彈簧上，彈力處處相等

2. 彈力的方向：___________________

3. 彈力常數 k：

¾ K 越大，彈簧越_____________變形。

¾ 做 F-x 圖：則 k 代表其斜率。

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 主題 一：認識彈簧與力 5

彈簧的串聯與並聯
1 1 1 1 1
1. 串聯：
= + + + "" = ∑
k s k1 k2 k3 n =1 k n

¾ 所有彈簧＿＿＿相同，伸長量________

k p = k1 + k2 + k3 + "" = ∑ kn
2. 並聯：
n =1

¾ 所有彈簧＿＿＿＿相同，恢復力____________

【討論】：

1. 串聯時相當於___________變長，故 k____________。

2. 並聯時相當於___________變大，故 k____________。
k1k2
3. 1 k 2 串聯的等效彈力係數： k ' =
兩彈簧 k， (記！！)
k1 + k2
4. 原彈簧之彈力係數為 k，將彈簧以 a:b 的比例切斷，切斷後兩段彈簧之彈力係數：

a+b a+b
ka = k kb = k
a b
【例】將彈力係數 k=30N/m 的彈簧，切割成長度 2:3 的兩小段，則各段的彈力常數變為何？

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6 靜力學

範例 1：切割彈簧

力常數 k 的彈簧切為等長六段，每三段並聯，然後再串聯，最後彈力係數為?

【答案】9k

隨堂練習：
如圖，兩彈簧之力常數分別為 k1、k2，在彈性限度內，則壓縮 2d 時須施力？

【答案】 ( 2k1 + k2 ) d

範例 2：彈簧並聯與串聯的組合
圖中所示為輕質的相同彈簧組合，若 B 組伸長量為 x，則整體的伸長量為______。

11
【答案】 x
2

隨堂練習：
將 A、B、C 三條彈簧排列如圖，已知 A、B、C 各彈簧的力常數均別為 k。則

(a) 此彈簧組的等效力常數為何？

(b) 今施一定力 F 拉之，則在力平衡的情況下，各彈簧的伸長量為何？

【答案】

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 主題 一：認識彈簧與力 7

範例 3：看似串聯實為並聯的彈簧結構

圖中，m 物體置於光滑水平面，左右各連接一彈簧，彈力常數分別是 kA 及 kB，而各彈簧之另

一端則分別固定於牆上。平衡時，二彈簧均無形變，今施一力 F 於物體使其向右移動 x 距離，

則於此時 (A)所施之 F 力大小，恰與二彈簧恢復力之總和相等 (B)二彈簧對 m 物體之作用

力必大小相等 (C)二彈簧對 m 物體之作用力，方向相反 (D)m 物體所受各力之總和為零

(E)二彈簧對 m 物體之作用力總和為(kA+kB)‧x

【答案】

隨堂練習：
l 2l
彈力常數 k，原長 l 的彈簧，分成 ， 兩分，聯結如圖示，(1)則此組合的彈力常數為何？
3 3
(2)將 m 向右移動距離 x，需力若干？

【答案】

範例 4：串聯嗎？還是並聯？

將力常數為 k 的彈簧，使 m 的物體向右移 x，需水平力 F，若將彈簧分割成 a 、 b 兩部

份，長度比為 1： 2，再與物體連接如圖示，今施力 F’ 使 m 的物體向右移 x，求 (1)F’

為 F 的幾倍 ? (2)B 彈簧伸長多少 x?

【答案】(1)3F (2)2x
k F
m

a b F'
m

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8 靜力學

範例 5：彈簧力分析
二質點質量分別為 m1 及 m2，以彈力常數分別為 k1、k 及 k2 之三個彈簧連繫起來，如右圖(二)

所示，在不考慮重力及摩擦力的情況下，設 m1 及 m2 質點偏離其平衡點之位移分別為 x1 及 x2

（x2>x1，且令向右方向為正）
，則 m2 質點此時所受淨力為______。 【84 日大】

【答案】-(k2+k)x2+kx1
k1 m1 k m 2 k2

x1 x2

隨堂練習：
承上題，此時 m1 所受的靜力為？

【答案】

範例 6：彈簧力平衡

長 L，彈力常數 k 之輕彈簧，固定其上、下兩端，今於其中點處施一力 F 使彈簧各段與鉛直

線成 37o 角，則 F 為若干?

【答案】

37o
F
L
37o

隨堂練習：
一條 100 公分長的細繩，在其下端繫上重量大於 30 牛頓的重物會將其扯斷。今若將細繩對摺，

並在摺疊處掛上 30 牛頓的重物，而用雙手拉住細繩之兩端慢慢往左、右兩邊張開，欲使細繩

不被扯斷，則細繩之兩端最多可被拉開至相距________公分。 【88 日大】

【答案】 50 3
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 主題 一：認識彈簧與力 9

範例 7：彈簧一端固定

將力常數為 K 之輕彈簧截成長度比為 2：3 的 A、B 兩彈簧。將此二彈簧各懸掛質量均為 m 之

小球，如圖，則此二彈簧之總伸長量為 。

【答案】

B
m
隨堂練習：
a 、 b 兩輕彈簧彈力常數分別為 k 1 、 k2 ，如右圖串接質量 m1 與 m2 的 AB 兩物體靜止平

衡後，若再將 B 物體鉛直下拉 S 長，則 a 彈簧將再伸長多少 ?

a

k2 A
【答案】 k + k S
1 2
b

範例 8：彈簧兩端皆固定 B

長 20 cm，彈力常數 k＝2.0 gw⁄cm 之完全相同的彈簧兩條 a、b（質量不計），質量 10 g 之重

物 m、n，彈簧 a 之上端固定在 A，重物 n 放在平臺 B 上，則全體保持鉛直。當平臺 B 與重

物 n 之交互作用力為 5.0 gw 時， AB ＝？(A)50 (B)30 (C)45 (D)35 (E)55 cm

【答案】A

A
隨堂練習：
長 20cm，彈力常數 K＝2gw/cm 之完全相同的兩條彈簧 a、b 質量不計， a

又質量均為 30 公克的物體甲、乙(厚度不計)連接，如圖。 (1)A、B 之距 甲

離為 40cm 時，平台對乙之作用力為?(2)A、B 之距離為 50cm 時，平台對 b

乙之作用力為？ 乙
B
【答案】(1)45gw，(2)35gw
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 主題 二：靜力平衡 13

主題 二：靜力平衡
靜力平衡
1. 解題步驟：

¾ 畫力圖：_________________________________________________

¾ 分析力圖：力分解，拉密，封閉三角形，建立方程式。

2. 三力平衡時：________________________________________________
G
G ∑ F水平 = 0
移動平衡 ⇒ ∑F = 0 G
靜力平衡 ∑ F鉛直 = 0
G
轉動平衡 ⇒ ∑τ = 0

3. 本單元出現五種力：

¾ 重力：大小＿＿＿＿＿＿，方向_____________，施力點_______________

¾ 彈力：大小＿＿＿＿＿__，方向______________。(不計質量的彈簧，彈力處處相等。)

¾ 張力：方向＿＿＿＿＿＿＿＿_______________(九字箴言)，同一輕繩張力處處相等。

¾ 摩擦力：平行接觸面的力，運動方向與____________________相反，

阻止__________________________________________。畫力圖時，最後再畫。

¾ 正向力：垂直接處面指向物體，可分為面對面，點對面，點對線三種。

i. 面與面：正向力方向垂直接觸面

ii. 點與面：正向力方向垂直接觸面

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14 靜力學

iii. 點與線接觸，正向力之方向垂直於線

【討論】：

1. 正向力_____________物重

2. 求出下圖中各物體與接觸面之正向力大小。

【答案】(1)______________(2) ___________________(3) _________________

(4)______________(5) ___________________(6) _________________

【討論】：接觸面給物體的力：___________________________________

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 主題 二：靜力平衡 15
K
4. 共點的三不平行合力 Σ F =0 解題法：

¾ 方法 1 ：拉密定理：作用 於一物體不互相平行的 三共點 F1 F3

θ2
力 ，使物體成平衡 時，每一力的大小與其他兩力間之夾角的
θ3 θ1
正 弦 值 成正比。

F2
F1 F F
公式： = 2 = 3
sin θ1 sin θ 2 sin θ 3

註 ： sin(90 o ±θ)=cosθ ， sin(180 o −θ)=sinθ

¾ 方法 2 ：三力之向量合成 圖 → 構成 _____________

F1 F2 F3
關係式： = =
a b c

¾ 方法 3 ：向量分解：將物 體所受的各個外力分解為 X 軸及 Y 軸的分力

K
— 水平 X 軸合力為 0→ ∑ F X ＝ 0
K
— 垂直 Y 軸合力為 0→ ∑ F Y ＝ 0

肝若是壞，人生是黑白的。

肝若是好，考卷是空白的。
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16 靜力學

範例 1：繩子張力

物重 10kgw，求繩子 A 與 B 得張力大小

隨堂練習：
圖中， A 及 B 為天花板上的小釘； AC、 CB 及 CM 為輕繩； M 為質量

M 之小球。靜止時，AC 繩之張力為 。 【日大】

【答案】： Mg

範例 2：繩子張力與彈簧力

一物重 10 仟克，以細繩及彈簧吊起平衡如圖。設彈簧原長 1.5 厘米，彈力常數為

7840 牛頓 / 米，細繩較長者長度為 4 厘米，則較長細繩上之張力為 (A)3 仟克

(B)3 2 仟克 (C)3 3 仟克 (D)6 2 仟克 (E)6 3 仟克。 　 【日大】

【答案】： A

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 主題 二：靜力平衡 17

範例 3：繩子張力

一條均勻粗繩，總重 W 繩上 A、B 兩點切線與鉛直線的夾角分別為 53 o、37o，求 (1)A

點的張力為何 ? (2) 在繩之最低點 C 的張力為何 ? (3).AC 段與 BC 段的長度比

【答案】(1) 3 W (2) 12 W (3)9： 16

5 25

隨堂練習：
重 w 之繩，掛於同高之兩鉤間平衡，如圖所示：(1).繩每端均與水平成
θ θ
θ 角，則繩作用於左鉤力大小為何 ?(2) 在繩之最低點，其張力大小為何 ?

w
【答案】(1) cscθ (2) w cotθ
2 2

範例 4：一顆球的正向力

一重量為 W 之均勻圓球，架在底緣相靠之 A、 B 兩光滑平板上，甲板與水平面成 60o

，乙板與水平面成 45 o 角 ( 如圖 )。設板與球間無摩擦力，則甲板施於球的作用力的量值

為？乙板施於球的作用力的量值為？ 【日大】

【答案】

隨堂練習：
G
如圖所示，球與槽壁面間無摩擦力，則球作用於右壁之力 FR 與作用於
G F
左壁之力 FL 之量值比值 R 為______。 【 90 日大】
FL
【答案】

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18 靜力學

範例 5：正向力，一顆球

在傾斜角 θ 的斜面上，一質量 m 圓球被鉛直木板擋住，不計任何摩擦力，則(1)球給擋板的作

用力大小為？(2)斜面與擋板給球的正向力為 N1、N2，其量值會隨 θ 的改變而變，當 θ 由 0˚

漸增為 90˚時，N1、N2 的量值如何變化?(A)N1：0→mg (B)N1：mg→∞ (C)N2：0→mg (D)N2：∞→mg

【答案】

範例 6：正向力與繩張力，一顆球

球重 W，(1)問繩子拉力，牆的正向力(2)若繩子變短，則判斷牆給予求的摩擦力方向？(3)若

繩子變長，則判斷牆給予求的摩擦力方向？

【答案】

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 主題 二：靜力平衡 19

範例 7：正向力，兩顆球

A、B 兩球均重 W，置於底邊為 3r(r 為 A、B 兩球之半徑)之容器中。則下列何者正確?(A)容

器底作用於 B 球之力為 2W (B)A、B 兩球之相互作用力必在兩球球心連線上 (C)容器兩

側對球所施之作用力必相等反向 (D)A、B 之間的作用力為 2W/ 3 (E)容器壁對球 A 之作

用力為 W/ 3 。

【答案】

隨堂練習：
如附圖所示 A，B 兩球均重 W 置於底邊為 3.6r(r 為 A，B 兩球之半徑)之

容器中，則下列何者正確?(A)容器底作用於 B 球之力為 2W (B)A，B 間

A
4
之作用力與水平的夾角為 53˚ (C)容器左側對球所施之力為 W
3 B
4
(D)A，B 間之作用力為 W (E)容器兩側對球所施之力大小相等方向相
3 3.6r
反。

【答案】

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20 靜力學

範例 8：正向力，三顆球

如圖，有 A、B、 C 三金屬圓輪，半徑均為 R，將 A、 B 以長 2R 之鋼繩連接，已知 A 、

B 、 C 之重量分別為 2W、 2W、 3W，求 (1). 作用於地面 D 的正向力 N 為何 ? (2).作用

於 A 、 B 間繩之張力 T 為何 ?

【答案】(1) 7 W (2) 3
W
2 2
C

A B

範例 9：滑輪組
一人重 60 公斤站在一重 30 公斤之平台上，垂直拉下一繞過滑輪之繩索，如附圖，設滑輪及

繩之摩擦與質量可略去不計，則(1)此人至少要施力多少始能將平台拉起？(2)此時平台對人的

作用力？(3)人所能施力的最大值？（4）人所能拉起的最大平台？

【答案】

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 主題 二：靜力平衡 21

範例 10：繩張力
T1
如附圖所示，A 繩的張力為 T1，將 B 繩剪斷後的瞬間 A 繩張力為 T2，則 =？
T2

【答案】sec2θ

範例 11：靜力平衡

如右圖中重物的質量為 m，輕細線 AO 和 BO 的 A、B 端是固定的，平衡時 AO 是水平的，BO

與水平面的夾角為 θ，AO 的拉力 F1 和 BO 的拉力 F2 的大小是

【答案】 F1＝mg cotθ，F2＝mgcscθ

隨堂練習：
承上題，設三段細繩 OA,OB,OC 能承受的最大拉力相同，若逐漸增加 C 端所掛物體的質量，

則最先斷的繩 (A)必定是 OA (B)必定是 OB (C)必定是 OC (D)可能是 OB，也可能是 OC。

【答案】 B
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22 靜力學

範例 12：正向力與繩張力

輕繩兩端分別繫上 m 與 m'兩質點 ( 體積不計 )，m 沿半球形光滑碗面下滑到 P 處而平衡，

如圖，球心 O ， OC 水平， C 處無阻力， θ=60o ，碗對 m 之正壓力為 N ，繩張力 T ，則 :

(A)N>T (B)N=T (C)N=m'g (D)m= 3 m' (E)N=mg 。

【答案】 BCD

O
C
θ
m
P m'

範例 13：繩張力與斜面正向力

如圖，物體重 w 置於斜角 30o 之光滑斜面經過重心有一繩繫於天花板上，繩與斜面成

45o 角時平衡，則斜面施於物體之反作用力為？

3 −1
【答案】 ( )w
2

繩
o
45

30o

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 主題 三：力矩平衡 29

主題 三：力矩平衡
力矩概念
JG G
1. 力矩：力量與施力點到支點距離的外積(授課光碟筆誤為 F × L 在此更正之)

G G JG
τ = L × F = FL sin θ = F sin θ L
2. 力矩方向：垂直於力與力臂所展延的平面

3. 有效力臂：支點到______________________________。

r r r

θ θ
rsi F Fsinθ
nθ
F

F
【例】一木棒 OA 固定於 O 點處的旋轉軸上，如右圖所示。圖中

K K K K F4
的虛線與木棒平行，今木棒 A 端受到四個外力 F 1、 F 2、 F 3、 F 4 F2
O F3
的作用，力的作用線與木棒在同一個鉛直面上，各力所對旋轉軸 F1
O 點所產生的力矩大小量值分別是 τ1、τ2、τ3、τ4，則各力矩大小 A

量值關係為_____________________
G
4. 力矩平衡條件： ∑ τ = 0

5. 力與力矩分析
G G
⎧∑ F = 0, ∑τ = 0 ⇒ 靜止，或等速運動
⎪ G G
⎪⎪∑ F ≠ 0, ∑τ = 0 ⇒ 加速運動
⎨ G G
⎪∑ F = 0, ∑τ ≠ 0 ⇒ 物體轉動
⎪ G G
⎪⎩∑ F ≠ 0, ∑τ ≠ 0 ⇒ 物體移動且轉動

6. 平行力：好幾個力作用線互相平行，但不共線，這些力稱為平行力。

¾ 兩力平行且同相，合力作用點在兩力之間。

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30 靜力學

範例 1：找力矩

如圖所示，長寬 8.00m,4.00m 的均勻木片受到四個外力作用，F1=2.00N，F2=4.00N，

F3=3.00N，F4=5.00N，求此系統(1)對 O 點(2)A 的的合力矩。

【答案】 (1)24.2Nm (2)11.0Nm

F1 F2

A
O

F4 F3

範例 1：力矩平衡
如圖，全長 50cm 均勻木棒重 W 以兩輕繩懸掛，兩繩分別與水平成 53o 及 37 o，若於
W
木棒上距左端 x 處懸掛重量 重物恰可使木棒維持水平，則
2

(1)A 、 B 兩繩上張力為何 ? (2)x=?

【答案】 (1)T A= 6W ， T B = 9W (2)4cm

5 10
A繩
B繩
x
53o 37o

W
2

隨堂練習：
一不均勻桿重 W，由二細繩懸掛於水平位置如右圖，桿長
A繩
20cm，求 (1).A 邊繩之張力為？ (2) 桿質心到左端的距離 x？ B繩
53o 37o
4 36
【答案】 (1) W (2)
5 5

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 主題 三：力矩平衡 31

範例 2：力矩平衡

設右圖之 W 重 25 仟克重，OA 桿長 3 米，B 為其中點，且手之拉繩成水平。設桿重不計。問：

(1)W 對 O 的力矩大小為何？(2).人的拉力應為若干方能平衡?

75 50
【答案】 (1) kgw ⋅ m(2) kgw
2 3

隨堂練習：
求右圖平衡系中，桿長為A，質量可忽略， (1). 繩子張力 T=? (2)牆作用

13
於棒的作用力 =? 【答案】 (1) 2 W (2) W
3 3

範例 3：樞紐力
一棒長 L，其重量忽略不計，一端 O 以樞鈕固定於牆上，另端 P 用輕繩懸於牆上，使棒成水

平，輕繩與棒成 θ 角，今於棒上距牆面 X 處懸一物重 W，平衡時如圖所示，則下列何者正確？

W
(A)繩子張力為 W (B)樞鈕施於棒之水平分力為 xcotθ (C)樞鈕施於棒之鉛直分力為 W(1
L

X L
－ ) (D)樞鈕施於棒之力與棒夾角之正切值為( －1)tanθ (E)繩子張力與 X 之值無關。答
L X

【答案】 BCD

隨堂練習：
一均勻木棒長 20 公分，一端以樞鈕固定於鉛直牆上，另一端懸 0.1 公斤的物體，並以一繩繫

該端點，使成 45o 固定於牆，則恰可使木棒成水平，求繩的張力為多少公斤?(棒重不計)

【答案】

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32 靜力學

範例 4：力矩平衡
如圖所示為重 W，半徑 R 的圓柱，若要用 (1) 外切力 F1 (2) 外切的水平力 F 2 (3) 通

過圓心 O 點的水平力 F 3 ，推此圓柱上高 h 之台階，求所需各施力之大小範圍 ?

【答案】

隨堂練習：
1
一車輪半徑 r，重量為 W，若欲使其滾上高度為 r 的台階，如圖，則
5

施力於輪緣所需之最小力為______。

3
【答案】 W
10

範例 4：力矩與力臂的觀念

如右圖所示，將重 W 均勻木棒用方向不變的水平拉力 F 緩慢拉起，A 為轉動軸，則在拉起過

程中(A)拉力變大，拉力矩變大 (B)拉力變小，拉力矩變大 (C)拉力變小，拉力矩不變(D)拉力

變大，拉力矩變小。

【答案】
A

範例 5：正向力方向的判定
如右圖，一均勻且光滑之木棒，長為A、重 W 靜止平放在一半徑 R 之半球形碗內面呈

平衡； R< A <2R，若 θ角為平衡時棒與水平所成之夾角，而 F 為平衡時碗邊對木棒所施

2

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 主題 三：力矩平衡 33
力之作用力，則 (1)F= W， (2) cos 2θ = 。 ( 以A、 R 表示 )
cos θ

Aw A
【答案】 (1) 4R (2)
4R

範例 6：力矩平衡

一均勻細桿，長 1 公尺，重量為 W，在距離其上端 25 公分處以一釘子將此細桿釘在鉛直牆

面上，使細桿可繞此釘子無摩擦地旋轉。今施一水平力 F 於其上端，使細桿偏離鉛垂線 θ 角

( θ < 90 0 ) (如圖)，則在平衡時釘子作用在細桿上力之量值為 (A) W tan θ (B)

W
W 1 + sin 2 θ (C) W secθ (D) (E) W cos θ
1 − sin θ

【答案】 C

隨堂練習：
一長度為 d，質量可以略去的細桿，其中心點 O 固定，兩端各置有質量為 m

及 2m 的質點;細桿與鉛垂方向之夾角為 θ ，(如圖所示)。設重力加速度為 g，

則重力對 O 點所產生的力矩之量值為。
【答案】

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34 靜力學

範例 7：平行力

一不均勻棒 AB，以彈簧秤秤之，當 A 端著地而吊起 B 端，秤得重量為 W1；當 B 端著地而吊

起 A 端，秤得重量 W2，則棒真正重量 W＝W1＋W2，試證之。

隨堂練習：
設有一重 2 公斤之重棒，用兩個相同平行之彈簧吊起 ( 如圖 )，彈簧之

彈力常數為 400 牛頓 / 米，重棒之質量中心在離一端 1 長度處，則二

3

彈簧伸長長度之差約為？ 【 87 日大】
【答案】 1.6 厘米

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 主題 四：摩擦力 39

主題 四：摩擦力
摩擦力
1. 靜摩擦力 ：作用於靜止物體與接觸面之摩擦力。在物體靜止

時，靜摩擦力與作用力大小相等，方向相反。靜摩擦力沒有數

學恆等式，但有不等式： f s ≤ µ s N ，其中 N 為正向力。

2. 最大靜摩擦力：啟動靜止物體所需之最小力量。 f s ( max ) = µ s N

3. 動摩擦力 ：作用於運動物體與接觸面的摩擦力。 f k = µ k N

4. 靜摩擦係數>動摩擦係數

靜摩擦還是動摩擦？
1. 接觸面間____________________________，靜摩擦

2. 接觸面間____________________________，動摩擦

摩擦力的方向
1. 摩擦力方向：阻止______________________________，與運動方向______。

2. 摩擦力可以跟物體的運動方向相同，相反或垂直

找摩擦係數
物體靜止於水平面上，自右端拉起，改變斜面之斜角，當物體恰要下滑時(或可等速下滑)

之角度，稱為靜摩擦角(θS)⇒ µS＝__________

θ
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40 靜力學

【例】
水平桌面上放有一塊無限長的木板 A，A 上放置一鐵塊 B，如附圖，今慢慢將 A 的一端抬起，

使長木板與桌面間夾角 θ 逐漸增大，當 θ＝30°時，鐵塊 B 正開始下滑，A 仍持續抬起，在此

過程中有關鐵塊 B 所受的摩擦力 f 及運動狀態的描述，何者正確？ (A)f 隨 θ 角之增大而增

加 (B)f 隨 θ 角之增大而減小 (C)θ＜30°，f 隨 θ 角之增大而增加；θ＞30°，f 隨 θ 角之增大

而減小 (D)θ＜30°，鐵塊 B 不滑動，f 不隨 θ 角改變 (E)θ＞30°，鐵塊 B 沿著木板 A 作等加

速度運動，f 隨 θ 角增大而增加

【答案】C

【觀念題】
有關「摩擦力」的敘述，下列何者正確？

(A)摩擦力恆與物體運動方向反向（ ）

(C)摩擦力與接觸面積大小無關（ ）

(D)物體置於斜面上，當改變斜角恰使物體下滑時，此時斜角的正切值即為物體與斜面 間之

靜摩擦係數（ ）

(E)摩擦力對物體恆作負功（ ）

(F)兩接觸面間之靜摩擦係不一定小於 1（ ）

(G)人行走於地面上之摩擦力為靜摩擦力且方向向前（ ）

(H)最大靜摩擦力必大於動摩擦力（ ）

(I)靜止狀態的物體不可能受到摩擦力之作用（ ）

(J)摩擦力亦可能使物體之速率增加（ ）

(K)摩擦力之大小與運動速率無關（ ）

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 主題 四：摩擦力 41

【討論】

1. 水平面

正向力 N

最大靜摩擦力

恰滑動時外力 F

2. 斜面

¾ 平行斜面的外力 F

正向力 N

最大靜摩擦力

恰滑動時外力 F

¾ 水平推力 F

正向力 N

最大靜摩擦力

恰滑動時外力 F

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42 靜力學

範例 1：摩擦力基本概念
400 克重的木塊靜置於水平桌面，今施以水平推力推動木塊，其推力與摩擦力大小之關係如

附圖所示，則下列何者正確？ (A)使木塊移動的最大推力為 400gw (B)承(A)，為 200gw (C)

木塊與桌面的靜摩係數 µs ＝0.6 (D)木塊與桌面的動摩係數 µk＝0.5 (E)摩擦係數恆小於 1。

【答案】CD

範例 2：螞蟻上樹
一隻螞蟻在半徑 R 的碗壁沿內壁上爬，若螞蟻和碗壁的靜摩擦係數為 0.75，則螞蟻爬升距碗

底的最大高度為______，當時的下滑力與正向力的比值為？

1
【答案】 R
5

隨堂練習：
彈珠在大球頂端維持靜止時，其所在位置之半徑與鉛直所成之

最大夾角為 θ ，則彈珠與球面間之靜摩擦係數為 (A)sin θ

(B)cos θ (C)tan θ (D)cot θ。

【答案】(C)

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 主題 四：摩擦力 43

範例 3：正向力受外力影響

1. 有一箱重 W，置於水平地板上，箱與地面間之靜摩擦係數為 0.5，今以與水平成 45 角的

方向斜向上方拉箱，使箱在地板上滑動，則所需之拉力至少為？

2. 若物體受到外力後等速前進，則物體所受摩擦力與外力的合力方向是？

3. 若此時物體不動，則物體所受之摩擦力大小為？

【答案】

F
W
30°

隨堂練習：
今施力 F 推重量 w 的木塊，恰可使木塊由靜止開始運動，則地面與木塊間的摩擦係數為

【答案】

範例 4：摩擦力的靜力平衡

如圖，均勻之粗繩全長 A ，一部份在水平桌面上，一部份自由下垂，下垂部份長度為

x ，桌面與繩之間的靜摩擦係數為 µ，欲使繩成靜止，則 µ的條件為

x
【答案】µ≥
A−x

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44 靜力學

範例 5：連體運動

如圖示，所有接觸面之間的摩擦係數均為 0.25， A 與 B 之重量分別為 4kgw 與 8kgw ，

則水平力 F 為多少時，恰能使 A 、 B 物體一起運動 ?

【答案】3kgw

隨堂練習：
承上水平力 F 為多少時，恰能拉 動物體，A 物體靜止? 【答案】4kgw

範例 6：連體運動

如圖之連接體中，A 質量為 2 公斤，B 為 10 公斤，滑輪與繩的摩擦不計，g＝10m/s2，設 A 與

B 間，B 與平面間之靜摩擦係數均為 0.4，則 C 至少要公斤重才能拉動此連接體?

【答案】

隨堂練習：
如附圖所示，A、B 兩個物體在力 F 的作用下一起等速前進，已知

A 與 B 之間，B 與地面之間的摩擦係數都是 µ，A、B 的質量分別

是 m 和 2m，則作用力 F 的大小為______。

【答案】3µmg

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 主題 四：摩擦力 45

範例 7：靜摩擦力-平行斜面力

一體靜止於 30 度的斜面上，欲推動該體延斜面上滑所需之平行於斜面的力為 F，欲推動該體

延斜面下滑所需之平行於斜面的力為 F/9，則該斜面之摩擦係數為何？

【答案】

30

30

範例 8：靜摩擦力-平行地面力

一體靜止於 30 度的斜面上，欲推動該體延斜面上滑所需之平行於地面的力為 F，欲推動該體

延斜面下滑所需之平行於斜面的力為 F/9，則該斜面之摩擦係數為何？

【答案】

30

30

隨堂練習：
質量為 0.7 公斤的某物體靜置於與水平面成 θ角的斜面上，當 θ 增至 37o 時，物體開

始下滑。現將 θ增至 45 o，並以一水平力作用於物體上，使物體保持靜止不動，試問

此水平力之量值的範圍為何 ?( 設 g=10m/s2 )

【答案】1nt ≤ F≤ 49nt

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46 靜力學

範例 9：摩擦力連體運動(挑戰題)
1
如圖，該系統處於平衡狀態，若各接觸面間摩擦係數 µ=1，則 (A) 最大張力 T 為 W
2

(B)A、 B 之間的最小正向力為 1 W (C) 拉動 B 所需最小力為 2W (D)A 塊的摩擦力

2

方向朝右 (E)B 塊與底面間的摩擦力朝左。

【答案】全
T
45o

A W

B W F

隨堂練習：
如圖為一輕繩繫於重量 W 的均勻木棒之一端，而此木棒之一端頂住鉛

直牆面，θ 可改變(1)若 θ＝30°，而木棒呈平衡，則輕繩張力？牆與木 60˚

棒間之摩擦力？(2)若牆與棒之靜摩擦係數為 0.75，則使棒平衡時，θ
θ
之最大值為？【答案】

範例 10：滑動與轉動

水平桌面上有一邊長為 l 的正立方體，今在此立方體的某垂直面(x-z 平面)的正中央繫一繩，

以此繩拉立方體，繩在 y-z 平面且與水平的 y 方向成 θ 角，如圖所示。當拉力 F 逐漸增大時，

發現在立方體開始滑動的同時，亦開始以 x 軸為轉軸發生轉動。設桌面與立方體間的靜摩擦

係數為 µ s ，則 µ s 之值為?

1
【答案】
1 − tan θ

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 主題 四：摩擦力 47

範例 11：梯子問題

一均勻梯子上端斜靠鉛直光滑牆面，梯與牆之夾角為 θ；梯的下端在水平地上。梯長為 L，其

L
重量為 W。有一重量為 W 的人，站立於梯上沿梯自下端量起 處，則下列敘述何者正確？(A)
3
地面施於人之力、梯施於人力、及地球施於人之萬有引力的量值均為 W (B)牆施於梯的正

1 5W tan θ
向力為 W (C)地面施於梯之力與鉛直方向夾角為 θ (D)地面施於梯的水平力為
3 6
L tan θ
(E)若此人往上爬到 處，梯便開始下滑，則梯與地面間的靜摩擦係數為
2 2

【答案】

隨堂練習：
若一梯子長 L，重可不計，靠在牆與地上，梯與牆傾斜 θ ，如右圖，牆面

光滑。一個重 W 的人立於梯的中間成静力平衡。問(1)梯子與牆和地面作用

力大小各為若干？(2)若人稍往上一爬，梯子便開始下滑，由此計算梯子與

地面的靜摩擦係數。

【答案】
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48 靜力學
範例 12：靜摩擦力與最大靜摩擦力
1. 如右圖質量 m 的物體，靠於鉛直牆上與牆間之靜摩擦係數為 µ s，今施一水平力 F 於物體，

使物體不滑下，則 (A)F＝mg (B)mg＝ µ s F(C)牆與物體間之摩擦力大小為 mg (D)牆

施於物體之淨力(合力)為 F 1 + µ S
2
(E)若物體與牆無摩擦，則 F 無論多大均不能平衡。

2. 承上題，物重 10N，邊長 a 的正立方體受到 40N 的水平力作用，處於靜力平衡狀態，(1)

求物體所受之正向力，(2)物體所受之摩擦力，(3)設水平力作用在木塊的中點，求正向力

的施力點的位置，(4)若水平力減為 30N 物體仍然靜力平衡，則求正向力的施力點的位置，

(5) 若水平力減為 25N 而物體沿牆等速下滑，求物體所受之摩擦力與動摩擦係數。

【答案】1.(C)(E) 2.(1)40N (2)10N (3)中點下方 a/8 處　 (4)中點下方 a/6 處(5)10N 0.40

隨堂練習：
右圖所示物體重 P，夾在木板和木板壁之間。在木板上用水平力 F 緊壓木板，使

物體不致下滑，如果物體和木板及木板壁間的靜摩擦係數都等於 0.25，則力 F 至

少應大於 ？【答案】2P

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 主題 四：摩擦力 49

範例 13：聯考題
在一水平面上有一線軸，其重量為 W、內軸半徑為 r、外軸半徑為 R，線軸與水平面的動摩

擦係數為 µK，如附圖所示。將一細繩的一端纏繞於線軸，另一端以力 F 斜向上拉，施力方向

與水平面的夾角為 θ，如圖所示。則當滿足下列哪一條件時，此線軸會在水平面上等速移動

而不會轉動？ (A) Fsinθ＝µKW (B) Wcosθ＝F (C) Fr＝µKWR (D) sinθ＝r/R

(E) cosθ＝r/R

【答案】E

範例 14：畫出力圖
(1) 若地板與球面均光滑，畫出力圖

(2) 若地板光滑，球面不光滑，畫出力圖

(3) 若地板不光滑，球面光滑，畫出力圖

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 主題 五：重心 57

主題 五：重心
重心：權重觀念
1. 定義：物體 ( 或系統 ) 各部分受 ______ 之 ____ 的作用點，
A B

A
稱為該物體 ( 或系統 ) 的重心。 G

2. 重心位置的求法：如圖，將物體懸吊於 A 點，另懸一點 B，得

另一鉛垂線，此兩次所得之鉛垂線上交點 G，即為重心之確

實位置。 y
3. 重心位置數學式：ㄧ系統中有多個質點，第 i 個質點之重量 w3
y3 w2
y2
JG JG w1
為 wi ，位置向量為 ri ，座標為 ( xi , yi , zi ) ，重心位置為 R ，座 y1

x
標為 ( xC , yC , zC ) ： -x3 0 x1 x2

JG
JG
R=
∑w r ⇒ x = ∑w x , y = ∑w y
i i i i i i
, zc =
∑w z
i i

∑w ∑w ∑w ∑w
c c
i i i i

4. 雙質點系統：今設有相距 d 之重 W1 及 W2 兩物，如圖，若支點 W1 G W2
r1 r2
d
在重心 G，則恰平衡， ( 平衡 ) 由 W1 r 1 =W 2 r 2 ， r 1 +r 2 =d

⇒ r 1 ＝ __________， r 2 ＝ __________

質量與重量的區別
1. ________________重力場中(例如地球表面)，重心與質心重合。

2. 重心或質心之位置均不一定在物體上。

3. 若無重力加速度，即無重心，但質心永遠存在。

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58 靜力學

範例 1：質心問題

邊長為 3m， 4m， 5m 之均勻鐵棒做成空心三角形，置於直角座標系中，如圖，求質心

在何處 ?

【答案】 (1 ， 1.5)
y(m)
4

x(m)
0 3
隨堂練習：
邊長 a 之正三角形三頂點分別放置質量 m，2m 及 3m 之三質點，此三質點的質心與 3m 之距

離為何？

【答案】

範例 2：質心問題—摺紙

對角線長為 a 之正方形均勻紙片，如圖將右上角三角形回摺至中間，則全部之質心與

1 1 1 1
正方形中心相距 (A) a (B) a (C) a (D) a。
18 24 36 48

【答案】 (E)

隨堂練習：
邊長為 a 的正方形均勻薄板，切去右上角斜線部分，則剩餘部分
a
的質心離原質心為

【答案】 1 a
9

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 主題 五：重心 59

範例 3：質心問題—挖洞

邊長為 a 之正方形木塊切除 1 ( 如右圖斜線部分 ) ，新質心離原質心為？

4

2
【答案】 a
21

隨堂練習：
有一厚度均勻的金屬圓板半徑為 r ，若在圓板內挖去一個直徑為 r

的內切圓，則剩餘部份的質心與原來的圓心距離為？

【答案】 r
6

範例 4：每塊最大伸長相同

如右圖，A、B 及 C 三木塊長度均為 L，質量皆相同，欲保持平衡，則 d 的最大值為何？

【答案】

隨堂練習：
相同的長方體木塊數塊，底邊長為 16 公分，如圖方式堆積；第二塊與第一塊相距 5 公分，第

三塊與第二塊相距 4 公分，則第四塊必須與第三塊相距 x 為______公分，此堆積恰好平衡。

【答案】 1

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60 靜力學

範例 5：每塊最大伸長不同

A、B、C 三木塊長度均為 A ，重量皆相同，堆疊如附圖，在能保持平衡的情形下，則 d1＋d2

的最大值為______。

3
【答案】 A
4

隨堂練習：

承上題，ABC 質量比為 1:2:3，求 d1＋d2 的最大值為______。

【答案】

範例 6：找重心

每邊長皆為 L 之 U 型玻璃管密度均勻，以線懸掛於一端，平衡時懸線與此邊之夾角 θ，
1
則 tan θ= (A) (B) 3 (C)1 (D) 4 (E) 3 。
3 4 3

【答案】 (B) A

隨堂練習： O
C
θ
如右圖所示，一均勻直角矩被懸於 O 點，若 AB=2BC ，則 tan θ ？ A

【答案】 4
5
B

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 主題 五：重心 61

範例 7：斜面上傾倒問題

高 h=0.4m，寬 L=0.3m 的長方體均勻木塊立於斜面上，若摩擦力足夠時 ( 長方體不移

動 ) ，使 θ角逐漸增大至木塊恰傾倒，此時 θ角的 tan 值為何 ?

3 L
【答案】
4
h
關鍵：傾倒時→通過重心的鉛直線落於底面積外

θ
C

範例 8：斜面上傾倒問題

如圖所示，一高度為 4 公分的均勻長方體，其正方形底面之邊長為 3 公分，靜置於一斜坡平

面上，此長方體與斜坡面間之靜摩擦係數為 1。當傾斜角 θ 由 0°開始，慢慢增加時，下列有

關此長方體的敘述，何者正確？ (A)當 θ＜53°時，此長方體不會滑動 (B)當 θ＜37°時，此

長方體既不會滑動，也不會傾倒 (C)當 θ＞37°時，此長方體即會滑動 (D)當 θ＞53°時，此

長方體才會傾倒 (E)37°＜θ＜45°時，此長方體不會滑動，但會傾倒

【答案】

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