ALL ABOUT BAHASA INDONESIA

Tujuan umum pelajaran Bahasa Indonesia adalah agar siswa

mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia baik secara lisan

dan tulisan dengan tema Diriku, Lingkungan dan Asia, serta

mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari dengan

ahlakulkarimah.

Kompetensi bahasa yang terdiri dari menyimak, berbicara,

membaca dan menulis terintegrasi dalam 3 tema seperti yang

telah disebutkan di atas, sehingga pembelajarannya terpadu

antara masing-masing kompetensi, dalam pembelarannya guru

dapat menghubungkan antara pengetahuan dan pengalaman siswa

karena tema yang diambil dekat dengan lingkungan mereka.

Dalam praktiknya banyak sekali metode yang bisa digunakan

seperti, sosiodrama, membaca, bercerita, latihan, diskusi dll.

Penggunaan metode dan media yang bervariasi digunakan agar

memudahkan siswa untuk memahami setiap kompetensi.

 Berikut ini adalah salah satu contoh pembelajaran bahasa,

Kompetensi Dasar

Siswa menyimak cerita tentang peraturan yang ada di rumah.

Indikator
•
• Siswa dapat menyebutkan peraturan-peraturan yang berkaitan
dengan kamar tidur
• Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan
permasalahan yang muncul dalam wacana yang berhubungan
dengan kamar
• Siswa dapat membuat peraturan untuk kamarnya sendiri
Kegiatan Pembelajaran

Guru membacakan cerita tentang Rumah Dodi, isinya mengenai

peraturan yang ada di rumah dan beberapa permasalahan yang
terjadi di kamar Dodi.

Setelah selesai, siswa diminta untuk menyebutkan kembali

peraturan yang ada di rumah sesuai cerita dan mencoba untuk
memberikan solusi terhadap permasalahan yang ada dalam cerita,
sesuai petunjuk yang terdapat dalam worksheet.

Metode dan Media

Metode : bercerita, diskusi dan pemberian tugas

Media : gambar kamar Dodi, worksheet .

Untuk pengayaan di rumah: orang tua dapat menceritakan sebuah

dongeng, kemudian siswa diminta untuk menceritakan kembali
dongeng tersebut dengan bahasa sederhana, memberi tanggapan
terhadap watak masing-masing tokoh dan menjawab beberapa
pertanyaan sesuai cerita.
an belajar di rumah orang tua dapat mengacu pada program bahasa semeste

Tema : Diriku

Sub Tema : Kamarku, Hobi, Cita-cita

Kompetensi Materi Indikator

Dasar
Pokok

Siswa menyimak Peratura • Siswa dapat menyebutkan

cerita tentang n di peraturan-peraturan yang
peraturan yang rumah berkaitan dengan kamar tidur
ada di rumah • Siswa dapat memecahkan
masalah yang berkaitan
dengan permasalahan yang
muncul dalam wacana yang
berhubungan dengan kamar
• Siswa dapat membuat
peraturan untuk dikamarnya.

Membaca wacana Teks fiksi • Siswa dapat menyebutkan

tentang “Cita- macam-macam profesi
citaku” • Siswa dapat memilih cita-
citanya dan memberikan
alasan sederhana

Melakukan Percakap • Siswa dapat

percakapan an membuat kalimat
sederhana tanya yang
tentang hobiku berhubungan
dengan kalimat dengan “Hobiku”
dan kosa kata • Siswa dapat
yang sudah melakukan
dikuasai percakapan
sederhana dengan
 temannya.

Menulis kalimat Kalimat • Siswa dapat

sederhana yang menulis kalimat
didiktekan guru sederhana dengan
huruf kapital yang
benar.
• Siswa dapat
membuat kalimat
berdasarkan kata
yang berhubungan
dengan cita-cita
dan hobi

Tema : Lingkungan

Sub Tema : Darat dan Langit

Kompetensi Materi Indikator

Dasar
Pokok

Memerankan tokoh Dongeng • Siswa dapat

dongeng atau menceritakan kembali isi
cerita yang disukai dongeng dengan kalimat
dengan ekspresi sederhana
yang sesuai • Siswa dapat memerankan
isi dongeng dengan
ekspresi yang sesuai
Membaca lancar Kalimat • Siswa dapat
kalimat sederhana membaca teks
yang terdiri atas 4- pendek tentang
7 kata dengan Lingkungan Darat
intonasi yang tepat dengan intonasi
yang tepat.
• Siswa dapat
menjawab
pertanyaan yang
berkaitan dengan
wacana

Menyalin puisi Puisi • Siswa dapat

sederhana dengan menyalin puisi
huruf lepas tentang Alam
dengan huruf lepas
yang rapi
• Siswa dapat
membaca puisi
anak yang terdiri
dari 2-4 baris
dengan intonasi
yang benar

Menjelaskan Fenomen • Siswa dapat

gambar a langit menjelaskan
tunggal/gambar gambar tunggal
seri tentang dengan kalimat
Fenomena Langit sederhana.
• Siswa dapat
menyebutkan
empat perbedaan
siang dan malam

Tema : Asia

Sub Tema : Asia Tenggara dan Jepang

Kompetensi Dasar Materi Indikator

Pokok

Menyampaikan rasa Menyam • Siswa dapat

suka dan tidak suka paikan menyampaikan rasa suka
tentang suatu hal pendapat dan tidak suka tentang
dengan alas an kebudayaan yang ada di
sederhana Jepang
• Siswa dapat
menunjukkan sikap
menghargai perbedaan
dan kemajemukan suatu
bangsa

Siswa dapat Membac • Siswa dapat membaca

membaca wacana a teks pendek tentang Asia
tentang Asia pemaha Tenggara dengan intonasi
Tenggara dan man yang benar
Jepang • Siswa dapat menjawab
pertanyaan yang
berhubungan dengan
wacana

Menyimak Perbedaa • Siswa dapat

cerita/penjelasan guru n menyebutkan
tentang kebudayaan kebuday kembali
Thailand aan kebudayaan
Thailand
• Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
kebudayaan di
Thailand dengan
kebudayaan di
Indonesia
Siswa menyimak Ciri khas • Siswa dapat
film tentang Asia negara menceritakan
Tenggara kembali film yang
ditontonnya
dengan kalimat
sederhana.