基隆市立南榮國民中學 96 學年度技藝教育學程實施計劃

基隆市立南榮國民中學 96 學年度技藝教育學程實施計劃

一、 依據

1.教育部推動國中技藝教育改革計劃。

2.教育部國民中學技藝教育學程實施要點。

3.基隆市政府 96 年 7 月 11 日基府教特參字第
0096008419 號函辦理。

4. 基隆市立南榮國中年度工作計畫辦理。

二、 辦理單位

1.指導單位：教育部中部辦公室。

2.主辦單位：基隆市政府教育局。

3.承辦單位：基隆市立南榮國民中學。

三、 辦理目的

1.針對技藝教育較有興趣的學生，提供適合其能力、性向及興趣之技藝
教育選修課程，協助其對生涯的認識。

2.培養自我發展、創造思考及適應變遷之能力。

3.學生多元智慧之開發。

4.加強國中學生生涯發展教育，建立正確的職業觀念，並能適性發展。

四、 實施對象

1.對技藝教育具有性向與興趣並且表現優異之九年級學生。

2.由遴選委員推薦遴選並且經家長同意之九年級學生。

3.本學年參加學生名單如附件三。

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五、 辦理模式

1.本校自辦式技藝教育學程，以本校學生為對象開班

2.開設技藝教育學程職群與課程如下：

第一學期：機械職群（附件一）

第二學期：電機與電子職群（附件二）

3.聘任教師以具有任教科目專長，且負有教育熱誠之教師或行業實務專
家為限，已登記為合格教師且具有任教科目相關實務經驗或實務研
習者，得以優先聘用，並提請學校課程發展委員會審核。

六、 辦理程序

1.規劃本校開設班別，並進行校內協調。

2.經薦輔委員會遴薦合適學生，輔導學生預選。

3.彙整學校預選結果，召開遴選會議協調學校班別。

4.研擬整體實施計劃陳報。

5.計畫執行與檢討。

七、 規劃原則

1.參酌學校環境、行政區域及教育資源等因素，整體規劃。

2.配合學生需求、市場供需及學校開設條件。

3.以自辦方式辦理。

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八、 計畫執行要點
人數：15 人 上課週數：34 週 上課起訖：自 96 年 9 月至 97 年 6 月
上課總時數：102 節 上課時間：每週 3 小時，星期二 2-4 節
師資：外聘教師，張信得老師具有甲級電匠及乙級室內、工業配線執照。並具有多年

高職教學經驗。廖國勳老師具丙級鉗工執照，製圖、精密機械專長。
設備：設有專用教室、工具材料準備室及實作實習工廠各一間。
開設職群：1.上學期電機與電子職群 2.下學期機械職群
依 據 1.教育部推動國中技藝教育改革計劃。
2.教育部國民中學技藝教育學程實施要點。
3.基隆市政府 96 年 7 月 10 日基府教特參字第 0960084190 號函辦理。
4.基隆市立南榮國中年度工作計畫辦理。
目 標 1.培養學生終生學習的能力，使學生能了解自我性向與生涯試探的能力
2.加強國中學生生涯發展教育，建立正確的職業觀念，並能適性發展。
3.激發學生興趣，開發潛能，發展多元智慧。
4.加深職業認識，由實務學習中，加強對未來生涯之試探的能力。
5.使學生了解電機電子職群與機械職群課程內容
現況分析 1.本校於八十二學年度開辦自辦式水電維修班，現改制為國中技藝教育學
程，開設兩職群供學生選擇。

2.設有專用教室、工具材料準備室各及實習工廠一間。並充分輔助款購置實
作工具材料，提供優良之學習環境。
3.本校聘請具有甲級電匠及乙級室內、工業配線執照。並具有多年高職教學
經驗之師資。
4.辦理特色，理論與實作兼備。使學習之知識、技術運用日常生活中。
輔導計劃 1.成立技藝教育學程課程發展委員會委員會。
2.成立技藝教育學程薦輔委員會。
3.依據學生生涯發展教育，發覺自我興趣、學習能力、性向測驗等，了解學
生之需要開設職群。

4.調查參加技藝教育學程個人意願及學生家長同意書。
5.適時發現學生問題給予正確的輔導，以增進學生學習效能及人格適應。
開設職群 主 題 節 數 備 註
上學期 1.職群概論 3 17 週
機械職群 2. 機械識圖 18 每週 3 小時
上課總時數 51 節
3. 鉗工 21
4.熔接 9
下學期 1.職群概論 6 17 週

電機與電 2.室內配線 24 每週 3 小時
3.工業配線 21
子職群 上課總時數 51 節

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九、 配合事項

1.本校應輔導學生選擇適合自己性向、興趣之職群學習。

2.本校對選讀技藝教育學程之學生，採抽離方式編班。

十、 經費

技藝教育學程之相關開辦經費，依「辦理國民中學技藝教育學程開辦經
費標準」規定，陳請教育部補助辦理，經費概算如附件。

十一、 預期效益

1.協助學生對個人生涯有所瞭解，進而能正確規劃自我生涯。

2.協助學習意願較弱的學生潛能之開發，找回信心發展自我興趣。

十二、 本實施計劃經技藝教育學程課程發展委員會通過，陳校長核准，呈
報市府經陳請教育部審定後實施，修正時亦同。

【附件一】
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基隆市立南榮國中九十六學年度技藝教育學程自辦式
第一期【機械職群】
課程預定表【96 年 9 月至 96 年 12 月，97 年 1 月】
日期 時間 課程主題 課程內容
第二週 週二第 2-4 節（09：05-11： 職群概論 機械職群簡介基礎圖學
40）
第三週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 識圖、工具機與鉗工關係及游標卡尺使用、
40）
製圖練習
第四週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 識圖、圖例解釋、游標卡尺複習、製圖練習
40）
第五週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 游標卡尺複習識圖、幾何識圖
40）
第六週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 幾何作圖、平行度、角度要求介紹、製圖練習
40）
第七週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 游標卡尺判讀、數值控制指令介紹及解說.
40）
程式編輯解說、製圖解說投影線、製圖練習
第八週 週二第 2-4 節（09：05-11： 機械識圖 幾何作圖、三視圖解說、製圖練習
40）
第九週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 平台、角度規功能介紹.鉗工操作配合平台、
40）
紅丹要求平坦度，銼刀、鋸片、規格功能區
分.應至規格尺寸、光學尺功能解說
第十週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 複習游標尺、指令講解剖面圖.鉗工、銼刀、
40）
手工鋸，工件保養及使用方法說明示範與
練習
第十一週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 游標卡尺、剖面圖複習、程式指令.G42 直
40）
線切削範例解說、鉗工、手工鋸練習、操作實
習
第十二週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 游標卡尺複習、觀摩工作解說、操作實習
40）
第十三週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 副程式實際例題講解、高度規使用方法功能
40）
介紹、操作實習
第十四週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 程式指令 M1.M30.G40.G80.程式功能簡
40）
介、操作實習
第十五週 週二第 2-4 節（09：05-11： 鉗工 實習正式工件分發、工件製作流程講解、操
40）
作實習
第十六週 週二第 2-4 節（09：05-11： 熔接 熔接接頭之基本型式，熔接符號之組成要
40）
素及意義
第十七週 週二第 2-4 節（09：05-11： 熔接 各種起槽熔接之類型及尺度標註
40）
第十八週 週二第 2-4 節（09：05-11： 熔接 實際操作.及複習繪圖
40）
合計 51 節

【附件二】

基隆市立南榮國中九十六學年度技藝教育學程自辦式
第二期【電機電子職群】
課程預定表【97 年 2 月至 97 年 6 月】

日期 時間 課程主題 課程內容
第二週 週二第 2-4 節（09：05-11： 職群概論 電的基本相關知識、慣用電流與電子
40）
流之方向、基本電路圖
第三週 週二第 2-4 節（09：05-11： 職群概論 電流與電子流接地與接地線交流與
40）
直流之認識
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第四週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 常用電機工具撥絕緣層練習單心線

40）
直路接法、單心線分路接法及單心線
終端接法
第五週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 各式導線連接、加焊及絕緣處理
40）
第六週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 單連插座、雙連插座、混合接線
40）
第七週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 一個地方控制一個燈電路、一個地方
40）
控制一個燈並聯一個插座電路實習
第八週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 二個地方控制一燈電路實習、二個地
40）
技藝教育學程學生名單 方控制一燈電路相關知識
第九週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 日光燈簡介、日光燈實習、日光燈接
40）
自辦班線
第十週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 室內配線測驗實作
40） 1. 301 黃嘉德
第十一週 週二第 2-4 節（09：05-11： 室內配線 室內配線測驗口試
40） 2. 301 陳祥宏
第十二週 3. 302 陳柏宏
週二第 2-4 節（09：05-11： 工業配線 工業配線電路構成（一）
40）
第十三週 4. 302 萬承勳
週二第 2-4 節（09：05-11： 工業配線 工業配線電路構成（二）
40） 5. 302 羅世傑
第十四週 週二第 2-4 節（09：05-11：
40） 6. 302 葉宏志工業配線 控制裝置—分段開關、負載操作
第十五週 週二第 2-4 節（09：05-11：
40）
7. 302 簡修德工業配線 控制裝置—控制信號與檢測元件
第十六週 8. 302 陳邱平
週二第 2-4 節（09：05-11： 工業配線 控制裝置—控制信號與警示元件
40）
9. 302 林聖懷
第十七週 週二第 2-4 節（09：05-11：
40） 10. 303 周鴻翔 工業配線 控制裝置—電流檢測與警示元件
週二第 2-4 節（09：05-11：
第十八週 40）
11. 303 王聖瑋 工業配線 工業配線口試
合計 12. 303節李展榮
51
13. 303 謝皓安
14. 303 黃彬俊
15. 303 陳彥霖

【附件三】

基隆市立南榮國中九十六學年度技藝教育學程（自辦式）

學生名單

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【附件四】

基隆市立南榮國中技藝教育學程學生遴薦與輔導實施辦法

一、宣導技藝教育有關事宜：

1.印製技藝教育相關書面資料，供全校教職員工，學生及家長參考。

2.辦理技藝教育相關計畫、訊息於學校網站公布，供校內外人士參考利用。

3.於親職教育活動中舉行技藝教育說明會及技藝教育學程學生學習成果發表，邀請有
關教師、學生及家長參與。

二、建立資料：

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1. 建立學生生涯 案：

(1).學生基本輔導資料（A、B）
(2).各項心理測驗資料，統計分析：

a.智力測驗。
b.行為困擾測驗。
c.多因素性向測驗。
d.興趣測驗。
e.其他各項測驗。

(3).學業成績
(4).職業試探課程記錄
(5).特殊行為表現資料
(6).升學就業意願調查
(7).個別談話或輔導資料
(8).與家長聯繫資料

2.彙整推薦與遴選相關資料，提供「薦輔會」遴薦之用。

(1).學生生涯檔案。

(2).學生學習成績與表現記錄。

(3).學生生涯評核表。

(4).學生操行表現記錄。

3.輔導諮商紀錄。

三、遴薦學生：

1.成立「技藝教育學生遴薦與進路輔導委員會」 。

2.召開薦輔會，依據資料遴薦適合技藝班之學生。

3.對於參加技藝教育適應不良之學生加強輔導，必要時得再次遴薦，給予適當的進路
建議或安置。

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四、生活輔導之實施：

執行項目 實施時間 備註
1.安排隨班導師管理學生出缺勤、生活常規、學習狀況，並掌 經常辦理

握學生學習狀況，加強輔導。

2.國中導師或相關人員得視需要到技藝教育實習教室或合作 經常辦理

學校實地了解學生學習狀況，並協助輔導。

3.實施個別諮詢、輔導。 適時辦理

4.實施團體輔導與分享。 每月
校內觀摩
5.表揚表現優良學生。
市觀摩
畢業典禮

6.與家長保持職繫。 經常辦理

五、學習輔導之實施

執行項目 實施時間 備註
1.補救教學之實施。 第八、九節 課後輔導

2.校內技藝觀摩。 四月

3.基隆市技藝教育學程觀摩。 五月

4.校內成果展。 校慶
五、六月
5.校外參訪。 職校參訪 2

六、生涯輔導之實施：

執行項目 實施時間 備註
一年級

1.實施一般性生涯輔導，建立學生生涯發展觀念。 經常辦理 生涯發展教

育之實施

二年級

1. 加強適合接受技藝教育學生之生涯規劃，促使其對自己生 經常辦理
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涯有適性的規劃。
下學期
2. 開辦職業試探活動

(1).類科簡介

(2).類科實作
下學期
3. 進路建議書的說明與解釋 準備遴選
下學期
4. 加強適合接受技藝教育學生認識技職學校類科

三年級

1. 實施技藝教育

(1). 編班、排課、安排行事曆。
全學年
(2). 開辦技藝教育學程。
期末
2. 進路建議書的說明與解釋

3. 加強進路輔導
四、五月
(1). 輔導技藝教育學生參加技藝觀摩。
五月
(2).生涯評核表之輔導填寫
四、五月
(3).輔導技藝教育學生申請分發實用技能班
五月
(4).多元進路說明

追蹤輔導
五～十月
1. 畢業生升學、就業調查與檢討

(1).未升學學生人數統計與原因分析。

(2).技藝教育班學生出路分析。

2. 依檢討結論修正調整遴薦措施，確實掌握對象。

七、基隆市立南榮國中技藝教育學生遴薦與進路輔導委員會組織及職掌

組 織 委 員職 稱 姓名 工 作 職 掌
召 集 人校 長 沈廷平 召集會議；合作事項之協調聯繫；督導工作進度。
執 行 秘 書 輔 導 主 任 黃宗源 輔佐召集人推動有關事宜。
行政組
召 集 人 輔 導 主 任 黃宗源 相關計畫之擬定、處室之協調聯繫；學生之鑑別及進
路輔導。
組 員 教 務 主 任 尤四維 課程教學與編排之協助；學生之鑑別及進路輔導。
組 員 學 務 主 任 黃明智 加強技藝教育學生之生活輔導；協助學生之鑑別及進
路輔導。
組 員 總 務 主 任 李曉芸 協助器物之採購、核銷；技藝教育教室、工廠設備之維

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護；安全設施之設置與維護。
組 員 會 計 主 任 朱啟義 經費預算編列與執行之審核監督。
教學組（課程發展委員會）
召 集 人 輔 導 組 長 王依萍 課程計畫之擬定、技藝教育學程學生之學習輔導。
組 員 生涯規劃組組 江美櫻 課程計畫之擬定、技藝教育學程學生之學習輔導。
長
組 員 技藝教育學程 張信得 技藝教育學程之課程規劃、教學與實務操作；學生之
老師 學習評量。
組 員 技藝教育學程 廖國勳 技藝教育學程之課程規劃、教學與實務操作；學生之
老師 學習評量。
輔導組
召 集 人 輔 導 組 長 王依萍 規畫技藝教育學生之鑑別與生涯輔導；實施個別及團
體諮商，發展健全人格。溝通觀念，建立共識，使全
體師生共同參與。加強宣導技藝教育有關事宜。
組 員 生涯規劃組長 江美櫻 規畫技藝教育學生之鑑別與生涯輔導；實施個別及團
體諮商，發展健全人格。溝通觀念，建立共識，使全
體師生共同參與。加強宣導技藝教育有關事宜。
組 員導 師 余建榮 至技職學校實地瞭解學生生活狀況，與家長保持聯繫。
遴選學生，協助技藝班學生之鑑別及進路輔導。
組 員導 師 曾怡婷 至技職學校實地瞭解學生生活狀況，與家長保持聯繫。
遴選學生，協助技藝班學生之鑑別及進路輔導。
組 員導 師 陳建宏 至技職學校實地瞭解學生生活狀況，與家長保持聯繫。
遴選學生，協助技藝班學生之鑑別及進路輔導。

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