Programa de Apoio à Qualidade nas Escolas

Medida 4 - Concurso de Projectos

FOLHA DE REGISTO REGULAR DAS ACTIVIDADES

(Anexo II)
Ano Lectivo 2010/2011

Concurso de Projectos

Actividade (Designação)

A que sabe a Lua?

Turma SAB2 e Grupo SAB02 (JI)

Janeiro e Fevereiro 2011

Objectivo(s) orientador(es)

Promover o sucesso educativo

• Cultivar o gosto pelo livro como forma de motivação para a aprendizagem
• Aumentar a capacidade e a qualidade da leitura e da escrita dos alunos
• Promover o ensino sistemático e em contexto curricular de competências de informação
Favorecer o percurso sequencial e articulado entre a Educação Pré-Escolar (EPE) e o
1º Ciclo do Ensino Básico
• Promover o trabalho de equipa, assegurando a realização de actividades em articulação
entre a EPE e o 1º Ciclo

Breve descrição da actividade (participantes, espaço, tempo, estratégias

inovadoras, materiais produzidos … )

Ponto de partida (concepção da actividade)

No âmbito da actividade “Círculos de Leitura”, a turma SAB2 leu, na Biblioteca o livro “A que sabe
a lua?”.

Esta obra foi lida aos Afilhados na sala de JI e serviu de mote para o estudo da Lua na área de
Estudo do Meio, em articulação com a Matemática (trabalhando as escalas). Ainda na área de
Matemática a turma estudou as áreas utilizando os pentaminós e a personagem do elefante serviu
de base a esse trabalho.
Na área de Expressão Plástica construíram-se fantoches utilizados na apresentação da história
durante o lanche em que os Afilhados ofereceram “Bolo de Lua” aos padrinhos e os meninos com
NEE ofereceram “Biscoitos de Lua” feitos com a professora de EE.
Ainda no que concerne ao Estudo do Meio, a turma Sab2 fez a ponte com o estudo dos animais
referidos na história, realizando pesquisas que levaram ao preenchimento do seu “Bilhete de
Identidade”.

Na sala de JI, a história foi trabalhada no domínio da Expressão Plástica (pasta de papel para
preenchimento das luas, ilustração dos animais, construção de um painel representativo da
história), no domínio da abordagem à escrita (escrita dos nomes dos animais), no domínio da
matemática (procedimentos para a confecção dos bolos) e na área de conhecimento do mundo
(pesquisa sobre os alimentos dos animais para construção de um jogo).

A actividade decorreu em espaços variados (Biblioteca, sala de aula e de jardim-de-infância, sala

de apoio educativo)

O teatro de fantoches foi apresentado durante a Semana da Leitura, à turma SAB1 e aos meninos
da Sala2 do JI no âmbito da actividade “Leituras Trocadas”

“Retalhos com História”

Participantes:
Alunos das turmas envolvidas, professora e educadora respectivas, professora bibliotecária,
professora do EE

Tempo (duração):
1ª sessão: 45 a 60 minutos na Biblioteca
Outras sessões nas salas de aula – dependente da actividade
“Lanche de Lua” – 90 minutos na Biblioteca
Teatro de Fantoches na Semana da Leitura – 20 minutos

Materiais Utilizados:
• História “A que sabe a Lua?” de Michael Grejniec editado pela Kalandraka
• Textos informativos e recursos digitais
• Materiais de desgaste
• Ingredientes para os bolos

Materiais Produzidos
• Fantoches
• Painéis
• Fichas informativas (BI dos animais)
• Bolos

Registo síntese da opinião dos participantes:

• As crianças participaram activamente em todas as tarefas inerentes a esta actividade,

tendo-se mostrado motivados e preocupados com a boa consecução de todas elas.

• Os professores congratularam-se com os produtos finais que foram ao encontro dos vários
objectivos que foram sendo definidos à medida que as actividades foram sendo planeadas
e integradas na actividade lectiva.

Assinalar a existência de registos da actividade (materiais/fotográficos/digitais)

• Fotografias publicadas em http://retalhoscomhistoria.blogspot.com

• Painéis expostos nas salas e na escola
• Fantoches
• Fichas

“Retalhos com História”