1. A dinâmica da bala/barbante mostra como é mais fácil e eficiente quando a escola e a família trabalham juntas na educação da criança, do que quando cada uma trabalha sozinha.
2. A dinâmica "Conheço meu filho" testa se os pais conhecem a letra de seus filhos ao identificarem pequenos bilhetes escritos por eles.
3. A dinâmica "Carta a si próprio" faz cada pessoa escrever uma carta sobre como se sente agora e como espera estar
1. A dinâmica da bala/barbante mostra como é mais fácil e eficiente quando a escola e a família trabalham juntas na educação da criança, do que quando cada uma trabalha sozinha.
2. A dinâmica "Conheço meu filho" testa se os pais conhecem a letra de seus filhos ao identificarem pequenos bilhetes escritos por eles.
3. A dinâmica "Carta a si próprio" faz cada pessoa escrever uma carta sobre como se sente agora e como espera estar
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1. A dinâmica da bala/barbante mostra como é mais fácil e eficiente quando a escola e a família trabalham juntas na educação da criança, do que quando cada uma trabalha sozinha.
2. A dinâmica "Conheço meu filho" testa se os pais conhecem a letra de seus filhos ao identificarem pequenos bilhetes escritos por eles.
3. A dinâmica "Carta a si próprio" faz cada pessoa escrever uma carta sobre como se sente agora e como espera estar
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Material necessário: balas com embalagens que abram dos dois lados Entregue uma bala para cada mãe ou responsável e peça para que abram apenas com uma mão. Você verá que elas irão conseguir, mas só depois de um bom tempo e esforço. Faça o comparativo da dinâmica com a vida escolar: a bala é a criança, a mão que elas usaram para abrir é a professora, e a outra, a família. Se a professora fizer o trabalho todo sozinha, irá conseguir, mas demorará mais e será muito mais difícil, mas, se tiver “a outra mão” (a família), ficará mais fácil e eficiente. Se vc não puder dar balas, substitua por um pedaço de barbante e peça para que os pais dêem um nó apenas com uma mão e faça a reflexão que a da bala.
50. Dinâmica: "Conheço meu filho"
Objetivo: para reunião de pais Materiais: Papel e caneta Procedimento: Pedir que os alunos escrevam em um papel pequeno a seguinte frase: 'eu amo a minha família'. Não pode ser assinado. Todos pedaços de papel deverá ter um número que corresponda o número que a cordenadora da reunião manterá em segredo. No dia da reunião todos os pepeis serão colocados espalhados em uma mesa e os pais deverão reconhecer a letra do filho e pegar um papel. Depois a cordenadora irá verificar se os pais acertaram e conhece a letra de seus filhos. 56. Dinâmica: " Carta a si próprio" Objetivo: Levantamento de expectativas individuais, compromissos consigo próprio, percepção de si, auto-conhecimento, sensibilização, reflexão, automotivação, absorção teórica. Material: Envelope, sulfite, caneta. Procedimento: 20' Individualmente, cada treinando escreve uma carta a si próprio, como se estivesse escrevendo a seu (sua) melhor amigo (a). Dentre os assuntos, abordar: como se sente no momento, o que espera do evento (curso, seminário, etc.), como espera estar pessoal e profissionalmente daqui a 30 dias. Destinar o envelope a si próprio (nome e endereço completo para remessa). O Facilitador recolhe os envelopes endereçados, cola-os perante o grupo e, após 45 dias aproximadamente, remete ao treinando (via correio ou malote).
O resgate da leitura prazerosa no Ensino Fundamental I: o incentivo da leitura através de projetos e práticas de vivência de diferentes gêneros textuais